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第三批先进性教育活动蹲点帮学工作总结（精选6篇）
在经历了一个丰富多彩的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编精心整理的第三批先进性教育活动蹲点帮学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第三批先进性教育活动蹲点帮学工作总结 1
市参加第三批先进性教育活动的党组织1267个，共产党员32034名，其中外出党员3309人，流入党员205人。该市针对第三批教育对象人数多，共产党员流动性较大、文化素质偏低、年龄老化、组织难度比较大的特点，突出重点，周密部署，采取五项实实在在的举措扎实抓好省第三批先进性教育活动工作会议精神的落实。
一是健全村级组织，着力提高教育的覆盖面。积极开展村级换届选举"回头看"，指导没有及时换届的3个村党支部和20个村委会顺利实现换届。对换届后村班子关系不协调的，逐村进行化解，进一步增强班子合力，为开展好第三批先进性教育活动夯实组织基础。同时，对组织不健全、软弱涣散，以及不能正常开展工作的村级组织进行组织设置调整和充实配强，共整顿各类党组织23个。此外，广泛开展"组织找党员，共产党员找组织党员找党员"的"三找"活动，进一步加强与3311名外出党员的联系与沟通，确保他们及时参加先进性教育活动。
二是夯实思想基础，激发教育对象的学习热情。利用广播、电视、报纸、网络、简报，通过开设先进性教育活动专栏，大力宣传开展第三批先进性教育活动的.重要意义，提高党员干部的思想认识。同时，在全市3万多名农村党员中挑选了9名优秀党员组成先进事迹宣讲团，到各镇（街道）进行巡回演讲，编印了由该市25位优秀党员的先进事迹组成的《时代先锋》一书和《温岭市第三批先进性教育活动学习资料汇编》一起下发到教育对象手中，增强教育效果。同时，建立由10名本市专家学者组成的市第三批先进性教育活动讲师团，并确定《当前反腐败形势和任务》、《反 邪 教知识讲座》、《农村法制专题讲座》等10个专题，供各单位选择学习。
三是用活用好试点经验，着力创新活动载体。在借鉴第一、二批先进性教育活动经验的基础上，着重总结推广台州市第三批先进性教育活动试点单位松门镇的试点工作经验，组织各镇（街道）第三批教育骨干培训，提高他们的组织实施教育的能力。各镇（街道）对联村干部、农村工作指导员和党支部书记，采取上课辅导和到试点村实地学习取经等形式，进行了集中培训。同时，结合十六届五中全会精神宣讲，全面部署开展"十百千三级蹲点帮学"活动，即"十名专家学者下村讲学、百名科级干部下村帮学、千名机关干部下村辅学"活动，以组织机关党员干部下村蹲点、入户走访、宣讲帮学、解难帮困的形势开展，时间不少于一周，营造起抓第三批先进性教育活动的声势。
四是服务新农村建设，搭建先进性教育活动全新平台。结合建设社会主义新农村这一目标，积极抓好村部规范化建设，努力将村级组织办公场所建成党员信息化管理中心"、"农村远程教育中心"、"文化科技活动中心"、"科学决策议事中心"、"服务党员群众关爱中心"。加大村级党员信息化管理系统的推广力度，在全市37个党委（党工委）和50个机关党支部试运行的基础上，目前，全市已有10个镇（街道）和175个村安装了信息化管理系统，年争取达到510个村，初步形成党内信息共享网络。并分4期对9个镇（街道）的160名信息管理员进行了为期一周培训，为第三批先进性教育活动的深入开展搭建起了全新的平台。
五是坚持惠民前行，让干部群众在实际利益中直观理解先进性教育活动的重大意义。该市以"三关爱工程"为抓手，积极开展"便民、利民、为民"服务活动，帮助解决困难党员、贫困群众和其他弱势群体的实际困难，从而激发党员和群众的学习参与热情。如该市把经济薄弱村主要干部的误工报酬及补助问题作为今年的实事工程和第三批先进性教育活动的重要内容抓好落实。还如该市为了有效防控致病性禽流感疫情，决定拿出总计约100万元，用于养禽企业的补助，该市6个部门还联合向全市党员干部发出认养温岭草鸡和温岭乌骨鸡的倡议，帮助养殖户渡过难关。作为温岭草鸡和温岭乌骨鸡主产地的坞根镇机关党员干部每人率先认养了10只，共认养了600多只，认购了300箱白毛乌骨鸡蛋，受到养殖户和当地干部群众的好评。据统计，目前，该市已有5800余名党员干部认购温岭草鸡和乌骨鸡21000余只。
第三批先进性教育活动蹲点帮学工作总结 2
在第三批先进性教育活动中，我积极投身蹲点帮学工作，致力于提升基层党组织的先进性和党员的党性修养。此次蹲点工作，让我对基层党建有了更深入的认识，也取得了一定的成果。
一、工作开展情况
我深入基层党组织，与党员们进行面对面交流，了解他们的思想动态和工作生活状况。通过组织专题学习会，带领党员们深入学习党的先进理论知识，累计开展学习活动x次，参与党员达x人次。同时，我积极参与党组织的各项活动策划与组织，如主题党日活动，引导党员们将理论学习与实际行动相结合，增强党员的`责任感和使命感。
二、取得的成果
经过这段时间的蹲点帮学，共产党员们的学习积极性显著提高。在学习讨论中，大家踊跃发言，对党的政策和理论有了更深刻的理解。党组织的凝聚力也得到了增强，共产党员之间的交流与合作更加密切，在社区服务、扶贫帮困等工作中，共产党员们积极发挥先锋模范作用，共开展志愿服务活动x次，帮助困难群众x户，得到了群众的广泛好评。
三、存在的问题
在工作推进过程中，也暴露出一些问题。部分党员由于工作繁忙，参与集中学习的时间难以保证，导致学习进度参差不齐。另外，在学习形式上，虽然组织了多种活动，但仍存在形式较为单一的情况，对年轻党员的吸引力不足。
四、改进措施
针对学习时间难以统一的问题，我将建议党组织采用线上线下相结合的学习方式，利用网络平台发布学习资料，方便党员随时学习。同时，丰富学习形式，增加实地参观红色教育基地、邀请先进模范人物分享经验等活动，提高学习的趣味性和实效性，吸引更多党员积极参与。
通过此次蹲点帮学工作，我深刻认识到基层党建工作的重要性和复杂性。在今后的工作中，我将继续努力，不断改进工作方法，为提升基层党组织的先进性贡献自己的力量。
第三批先进性教育活动蹲点帮学工作总结 3
第三批先进性教育活动蹲点帮学期间，我扎根基层，努力推动教育活动扎实开展，力求让每一位党员在活动中都能有所收获，让基层党组织的战斗堡垒作用得到进一步发挥。
一、工作内容与方法
我首先对基层党组织的基本情况进行了全面摸底，包括党员数量、年龄结构、工作分布等。在此基础上，制定了个性化的帮学计划。通过定期组织党课学习，邀请党校专家进行线上线下授课，为党员们深入解读党的先进理论，累计授课时长达到x小时。同时，建立党员学习小组，鼓励党员们互相交流学习心得，以小组为单位开展实践活动，增强学习效果。
二、成果展现
经过努力，共产党员们的理论水平得到了明显提升。在理论知识测试中，平均成绩较之前提高了x分。党组织的工作效率也有所提高，在处理社区事务、解决群众问题时，更加高效有序。党员们积极参与社区环境整治、关爱孤寡老人等活动，为构建和谐社区贡献了力量，党组织在群众中的威信进一步提高。
三、遇到的困难
然而，在工作中也遇到了一些挑战。部分年龄较大的党员对新的学习方式，如线上学习，接受程度较低，学习积极性不高。而且，在组织实践活动时，由于资金和资源有限，活动的规模和影响力受到一定限制。
四、解决策略
为解决年龄较大党员的学习问题，我安排年轻党员一对一帮扶，帮助他们熟悉线上学习流程，同时增加线下集中学习的`次数，确保他们能够跟上学习进度。针对实践活动资源不足的情况，积极与相关部门和企业沟通协调，争取到了x笔赞助资金和x批物资支持，扩大了活动的规模和覆盖面。
此次蹲点帮学工作让我积累了宝贵的经验，也让我明白，只有不断创新工作方法，切实解决基层党员的实际问题，才能让先进性教育活动取得更好的成效。
第三批先进性教育活动蹲点帮学工作总结 4
参与第三批先进性教育活动蹲点帮学工作，我肩负着提升基层党员先进性和加强党组织建设的重任。在这段时间里，我全力以赴，积极推动各项工作有序开展。
一、工作推进过程
我深入到基层党组织内部，协助党组织完善各项规章制度，规范组织生活流程。组织开展了多次批评与自我批评活动，引导党员们正视自身问题，明确改进方向。同时，结合基层实际情况，开展了具有针对性的主题教育活动，如“乡村振兴中的党员担当”主题研讨，激发党员们为乡村发展贡献力量的热情。共组织主题研讨活动x次，收集党员意见建议x条。
二、工作成果体现
通过一系列工作，党组织的组织生活更加规范，共产党员参与组织生活的`积极性从之前的x%提高到了x%。共产党员们在乡村振兴工作中发挥了重要作用，带领村民发展特色产业，如种植经济作物x亩，预计增收x万元。在党员的示范带动下，村民们参与乡村建设的热情也日益高涨。
三、存在问题剖析
在工作推进中，发现部分党员在将理论知识转化为实际行动方面存在困难，缺乏实践经验和方法。另外，党组织在宣传工作上相对薄弱，先进事迹和成功经验未能及时广泛传播。
四、后续改进计划
针对党员实践能力不足的问题，计划组织实践技能培训，邀请专业人士进行现场指导，开展实践演练活动x次。同时，加强党组织的宣传工作，安排专人负责，利用微信公众号、村广播等渠道，及时宣传党组织和党员的先进事迹，扩大活动影响力。
这次蹲点帮学工作让我深刻体会到，要让先进性教育活动真正落地生根，必须关注党员的实际需求，不断优化工作方法，才能让基层党组织焕发出更强的生命力。
第三批先进性教育活动蹲点帮学工作总结 5
在第三批先进性教育活动蹲点帮学期间，我以提升基层党组织的先进性和党员素质为目标，积极开展各项工作，努力为基层党建工作注入新的活力。
一、具体工作实施
我协助基层党组织制定详细的学习计划，将学习内容细化到每周，确保学习的系统性和连贯性。组织党员观看先进事迹纪录片x部，开展学习心得分享会x次，让党员们从先进典型中汲取力量。同时，注重加强党员的思想政治教育，通过谈心谈话的方式，了解党员的思想困惑，及时给予帮助和引导，累计谈心谈话x人次。
二、取得的显著成效
经过一段时间的努力，共产党员们的思想觉悟有了明显提升，在面对困难和挑战时，能够以更积极的态度应对。党组织的组织力和战斗力得到增强，在抗击自然灾害、保障民生等工作中，迅速组织党员投入行动，发挥了重要作用。党员与群众的.联系更加紧密，通过党员志愿服务活动，为群众办实事x件，群众满意度达到x%。
三、工作中的阻碍
工作中也遇到了一些阻碍，如部分党员对思想政治教育存在抵触情绪，认为理论学习枯燥乏味。而且，由于基层党组织工作任务繁重，在活动组织和学习时间安排上存在冲突。
四、应对方法探索
为解决党员对思想政治教育的抵触情绪，我创新教育方式，将理论知识与实际案例相结合，开展情景式教学活动x次，提高学习的趣味性。针对工作与学习时间冲突的问题，优化活动组织安排，利用业余时间和碎片化时间开展学习活动，确保工作学习两不误。
通过这次蹲点帮学，我认识到在基层开展先进性教育活动需要不断探索创新，以适应基层复杂多变的情况，切实提高党员素质和党组织的凝聚力。
第三批先进性教育活动蹲点帮学工作总结 6
第三批先进性教育活动蹲点帮学工作，让我深入基层，与基层党员共同成长进步，为提升基层党建水平付出努力并收获成果。
一、工作开展详情
我积极参与基层党组织的各项决策过程，为党组织出谋划策。组织党员开展知识竞赛、演讲比赛等活动，激发党员的学习热情，共举办竞赛活动x次，参与党员x人次。同时，建立党员积分考核制度，将学习情况、参与活动情况、服务群众情况等纳入考核范围，激励党员积极参与先进性教育活动。
二、成果亮点呈现
在各类活动中表现积极，综合素质得到提升。党组织的决策更加科学民主，在发展党员、推进重点工作等方面取得了良好效果。通过党员积分考核制度，形成了良好的竞争氛围，共产党员们主动为群众服务的意识明显增强，共为群众解决实际问题x个，得到了群众的'高度认可。
三、面临的问题挑战
但在工作中也面临一些问题，如积分考核制度在执行过程中存在标准不够细化的情况，导致考核结果不够精准。而且，部分党员在参与活动时存在形式主义现象，未能真正将活动内涵转化为自身行动。
四、优化改进举措
针对积分考核制度的问题，进一步细化考核标准，明确各项指标的权重和评分细则。对于形式主义问题，加强活动过程监督，及时纠正党员的错误行为，引导党员真正理解活动意义，将先进性教育活动的要求落实到日常工作和生活中。
此次蹲点帮学工作让我认识到，基层党建工作需要持续优化工作机制，注重细节，才能让先进性教育活动取得实实在在的成效，推动基层党组织不断发展进步。
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