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副校长师德考核个人总结范文（精选10篇）
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的副校长师德考核个人总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
副校长师德考核个人总结 1
一学年来，我校以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实，学校内部管理不断强化。我作为分管教学业务的副校长，以全面落实课程方案，提高课程实施水平为工作重点，以创建高效课堂示范学校和“三好一星”活动为契机，着力推进师资队伍业务素质提高，努力提升教学质量，取得了一定成绩，现总结如下。
一、外出培训与校本研究并进，大面积提高教师业务能力
我认为，学校教师队伍自身知识丰厚，对教学内容理解透彻，教法学法研究到位，日常教学中就能够游刃有余，也就是说，只有教师的高素质，才有教学的高质量。
一学年中，我不失时机地安排教师外出听课学习，参加学科业务培训，骨干教师分别到滨州、博兴、枣庄、寿光、青岛、济南、上海等地听课学习、培训达40余人次，有一百五十余人次到县直小学参加高效课堂展示听评课研讨等业务活动，使全体教师都有外出学习的机会，我们还多次邀请县第一实验小学名师来校听课指导，让教师及时了解教学新信息，学习新教法。
校本培训也是提高教师专业水平的有效方式，每学期初，我都结合实际工作状况，分学科安排一学期的校本研修内容，在每周的集体业务学习时间落实。
本学期带领老师们组织了高效课堂创建和“三好一星”系列活动，学习高效课堂标准，分小组听评课，评选出了本校各科课堂教学名师十二名，我本人参加听课评课130多节，这些活动的开展，为教师搭建起了相互学习的平台，使业务能力和专业理论有效融合，教师的整体业务能力得到了提高，让更多的教师走上了县、市、省级优质课评选的讲台，一批教坛新秀脱颖而出，一学年内有16节课获奖，其中2节获省级奖，优质课获奖率比去年番一翻。
二、全面落实课程方案，扎实推进素质教育学校教学工作的重点是深入实施素质教育，全面落实课程方案。
我与全体教师一起学习黄胜副省长、张志勇和齐涛厅长等领导在全省素质教育工作会议上的讲话，学习了山东省中小学考试管理规定、《教育部关于印发<义务教育课程设置实验方案>的通知》、《山东省教育厅关于印发<山东省普通中小学课程实施水平评价方案＞的通知》等指导性文件，使全体教师彻底转变了教学理念，按要求落实各项目标，课程方案要求的所有课程开设齐全，实施有效，特别是综合实践活动课，我带领教师再次学习了指导纲要，修订了学校实施方案，制定了各年级的具体实施计划，把综合实践课和少先队活动有机结合，带孩子们走进田间，走进工厂，到醴泉寺参观，去母亲河考察，使学生在活动中获得知识，提高能力，增强合作意识。目前，对于音、体、美、校本课程和综合实践等考查科目的评价，也已形成了合理的课程评价体系，学期末，我依据县课程质量评价方案要求，制定了我校的课程评价方案，分别对教师和学生进行了考查、评价。
我按照张校长“实践活动课程校本化”的课程落实理念，把原来传统的.兴趣课堂进一步丰富、规范，着力构建兴趣型校本课程，为学生全体发展、个性发展创设了时空上的保证。
通过全员参与、合作探究的开发实施过程，构建起高效、科学、充满生机与活力的兴趣型校本课程体系。
每周四下午第二三节作为兴趣课活动时间，和其他活动课程一样设于学校正常的教育教学秩序中，学校作为教学常规来督查，要求辅导教师同学科课程一样，有备课，有记录，有作品，求实效。
学年内，根据学生的不同兴趣和年龄特点，开设了38个活动队，总之，都以促进学生自主发展为宗旨，使学生的兴趣爱好得到了满足，动手能力、创新能力得到了提高。
副校长师德考核个人总结 2
作为一名副校长，我能明确职责，当好助手，创造性开展好所分管工作，面对新形势、新观念，能以全新思想积极推进课程改革，自觉遵守职业道德，坚持德育为首，教学为中心的办学方针，努力提高个人素质，现将本年度工作的基本情况总结如下：
一、政治思想
我在政治思想上积极要求上进，关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高。各项工作都能以身作则，严格遵守学校各项规章制度。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。做校长参谋，做教师表率。我不断学习先进的教育理念，吸取教育教学管理的先进经验。
二、德育工作
我充分认识到强化师德建设的重要意义，本年度组织开展了“师德建设论坛”活动，又举办了以“弘扬高尚师德”为主题的教师演讲比赛，组织教师学习了一些优秀教师先进事迹，通过活动的开展，使教师更加敬业爱岗。
我和政教处研究探讨，制定出分层教育目标：小学阶段以行为规范的养成教育为主，中学阶段以加强法制、纪律、品格修养教育为主，加强学生干部队伍的建设，做到天天有检查，周周有初评，月月有复查，学年有总评。在全校内形成比、学、赶、超、班班争先的.良好氛围。一年来，学生养成教育颇见成效，学生自理、自立能力显著增强。寓教于活动，把德育工作落到实处。我和政教处共同协商，为学生开设丰富多彩的课外活动。
三、教研工作
课程是否落实直接关系到学校教学质量的高低，同时对学校全面实施素质教育，本学期我们重视课程落实，认真执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学计划、课程标准，按规定开设课程，开足课时，并控制周课时总量。
常规检查能及时反馈教师教学情况，能促使教师积极改进。我每月对老师教案和学生作业都进行检查，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。做到每次检查有记载、有等级、有反馈。牢固树立“学生为本”的思想，积极探索符合素质教育理念的课堂教学结构、教学方法、教学形式。督促教师坚持写“教学反思”，认真反思教学得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，与教师共同探讨，明确今后努力方向，不断积累教学经验，以调整和改进今后的课堂教学工作。随时进入课堂听课，检查学生接受情况。
抓好教师队伍建设。教师们每周都坚持政治学习和业务学习，使教师基本功更加扎实。每个办公室都配备了电脑，教师能运用多媒体制作课件组织教学，加强了现代教育技术与学科间整合。为全校教师接受课改培训创造条件，充分发挥骨干教师带头作用，为骨干教师创造外出学习交流机会。
以上是我一年来的工作开展情况，虽然取得了一些成绩，但还有不足和缺憾。在今后的工作中，我将再接再厉，与时俱进，以满腔的热情，发扬开拓创新的精神，为教育事业努力工作。
副校长师德考核个人总结 3
根据本年度教学工作的展开，我在xx中学担任副校长职务，现将我在本年度的工作总结如下：
一、严谨治学，教学业务精益求精
我以改革者的精神加强教学能力建设，提高业务素质和思想素质。所教政治学科学生分数高，学生行为习惯良好。在实际工作卟，我努力学习各种教育理论，力求用现代教育理念武装头脑，用科学的教学方式管理、服务学生，课前心中有腹稿，课后头早有教学反思，课中热爱、关心学生，所教三个班学生学习兴趣浓成绩好，我将德育于无声中融于智育过程中，学生自律严了，奉献多了，爱心强了。
二、学校管理积极主动，认真负责
卫生管理心细，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，发现问题及时整改，常保持了校园的干净，教室的整洁。安全管理居安思危，不断增强忧患意识，本年度，我们开展安全逃生演习五次，教会了学生自救和他救的'方法，增强了学生安全意识。由于宣传广，制度齐，自查自纠多，本年度安全零事故，争创了平安校园，受到了上级的表彰。
财务管理清正廉洁。服从组织安排，经得起财务检查和群众监督，经我操办的各项来客接待开支从不擅作主张，支前有请示，支后有汇报、真正能让领导放心，群众满意。学生管理勤，处理违纪事件快，和学生接触多，与学生感情深厚。教学六认真工细。我主动参与文理科教研活动，不间断地听、评、看、学中青年教师上课，帮扶新参加工作的同志尽快进入角色。行政例会、政治学习、学校大型活动参与积极，从末缺席，迟到、早退，带头遵守学校管理制度和纪律，平时按时报到签名，上班期间在办公室坐岗，学习。
三、不断加强修养，提高管理水平
政治信仰坚定，作风务实，在办公室做好信访接待工作，解决了学校日常纠纷，维护了稳定，正面宣传了学校形象，促进了和谐。营造了良好的育人环境，关心支持了教师和学生的发展，比较园满地完成了上级交付我的工作任务。
总之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以学以勤以信树威，言行一致，管理风格实，以上是我一年取得的成绩，当然也有不足之处，还存在着创新不够，学习不足等缺点，来年我一定改正，力求工作再上新台阶。
副校长师德考核个人总结 4
一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。
一、业务知识和工作能力方面
作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。
二、工作态度勤奋敬业方面
一学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。
三、工作业绩方面
1、学习新课标:通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。
2、实行推磨听课
我校坚持实行备课组推磨听课制度要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次，经过几学期的坚持，教师的课堂教学水平以有一定提高.组织好课观摩讨论:在青年教师赛课的.基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织教师开展讨论。
3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显着。
在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗.
副校长师德考核个人总结 5
履行职责，创造性地做好教育教学工作作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。
b.抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：
①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。
②AB卷。每次小考、反馈、测验都采用AB卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。
③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。
几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法：
a.抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。20xx学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的'目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。
b.抓学习我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《业务学习计划》，每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。20xx年学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，光盘等。今年又计划购买微机30台。重新改进微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的刊物和资料。同时，还为教师个人购买了大量书籍。学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章，20xx年在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校教师7人的论文被收集发表。20xx年我校共有25篇文章在市级刊物上发表。校内教师论文集，共收集全校教师精品论文28篇。
二、抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高
20xx年秋季我校开始了基础教育课程改革工作，历时两年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划，启动四项工程。取得多项成果。
1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。
2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。
3、制定三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现“一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。”
4、启动四项工程：
a.抓学习与培训，促教师综合素质的提高；
b.抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显；
c.抓评价机制的改革，促师生个性化的发展；
d.抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。
5、取得多项成果：
a.我校先后两次代表东辽县接受市教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收，受到上级领导的高度赞誉。
b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果：
①12人组队参加县课改理论与学科竞赛，有8人获奖，3人参加决赛选拔。
②有两名教师代表学校参加县进修组织的全县观摩课，并受到好评。
③在全县领导干部课改理论知识口语大赛中，我校参赛三人均获个人优胜奖并获优胜单位称号。
④25篇课改实验论文在市级刊物上发表
⑤成功的编写了校本教材（一）（二）两册，受到学生和家长的认可，这两本教材具有我地区、我校特色，受到市课改办高度赞誉。
副校长师德考核个人总结 6
一、引言
作为学校的副校长，我深知师德师风对于学校整体教育环境和学生成长的重要性。在过去的一学年中，我始终坚持将师德师风建设放在首位，以身作则，努力提升个人的师德修养，为学校的教育教学工作提供有力支持。
二、师德师风践行情况
以身作则，树立榜样
我始终坚持以身作则，遵守教师职业道德规范，为学生树立良好榜样。我注重自己的言行举止，力求做到公正、公平、诚信，对待学生一视同仁，尊重他们的个性和差异。
关爱师生，营造和谐氛围
我积极关注师生的生活和学习情况，努力为他们提供支持和帮助。我注重与师生沟通交流，了解他们的需求和困惑，及时给予指导和建议。我倡导建立和谐的师生关系，营造积极向上的教育氛围。
勤奋敬业，追求卓越
我深知自己作为副校长的职责和使命，始终保持着对工作的热情和敬业精神。我注重学习新知识、新技能，不断提高自己的专业素养和管理水平。我注重团队协作，与领导班子成员和广大教师共同努力，推动学校各项工作的顺利开展。
公正廉洁，维护教育公平
我坚守公正廉洁的原则，对待工作不偏不倚，严格按照规定程序和标准办事。我注重维护教育公平，关注弱势群体和特殊需要的学生，努力为他们提供平等的教育机会和资源。
三、存在的问题与改进措施
在师德师风建设方面，我也存在一些不足之处。例如，有时在处理问题时过于急躁，缺乏足够的耐心和细致；在与教师沟通交流时，有时表达不够清晰明确，容易引起误解。为了改进这些问题，我将采取以下措施：
加强学习，提高素养
我将继续加强学习，提高自己的专业素养和管理水平。我将注重学习教育理论和先进的教育理念，不断更新自己的.教育观念和方法。
注重沟通，增进理解
我将更加注重与教师、学生和家长的沟通交流，增进彼此之间的理解和信任。我将注重倾听他们的意见和建议，及时给予反馈和回应。
改进方法，提高效能
我将不断改进自己的工作方法和手段，提高工作效率和效能。我将注重运用现代信息技术和数据分析方法，为学校的教育教学工作提供有力支持。
四、结语
通过本次师德考核个人总结，我深刻认识到自己在师德师风建设方面存在的不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续加强学习、注重沟通、改进方法，不断提升自己的师德修养和工作能力，为学校的教育教学工作贡献更多力量。
副校长师德考核个人总结 7
在过去的一学年中，作为副校长，我不仅在行政管理上尽职尽责，更在师德师风建设上严格要求自己，力求为全校师生树立榜样。以下是我对个人师德考核的总结：
一、师德修养
我始终坚守教师职业道德规范，将师德作为自己行为的准则。我尊重每一位同事和学生，注重倾听他们的声音，关心他们的成长。我时刻保持谦虚谨慎的态度，不断学习新的教育理念和方法，以提升自己的教育教学能力。
二、教育教学管理
在教育教学管理方面，我注重发挥教师的主体作用，鼓励教师积极参与教育教学改革。我坚持“以学生为本”的教育理念，努力为学生提供优质的.教育资源和学习环境。我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与各类课外活动和竞赛。
三、师德师风建设
作为副校长，我深知师德师风建设的重要性。我积极参与学校的师德师风建设活动，与同事们共同学习、交流，提高全校教师的师德修养。我注重引导教师树立正确的教育观念，关注教师的专业成长和心理健康。同时，我也注重加强与学生的沟通与交流，关注学生的成长和发展。
四、自我反思与提升
在师德考核过程中，我也发现了自己的一些不足之处。例如，在处理一些复杂问题时，我有时缺乏足够的耐心和细心；在与同事和学生的沟通中，我还需要更加注意语气和方式。针对这些问题，我将继续加强自我反思和学习，努力提升自己的师德修养和教育教学能力。
五、展望未来
未来，我将继续以高尚的师德标准要求自己，为全校师生树立榜样。我将更加注重与同事和学生的沟通与交流，努力为他们提供更好的服务和支持。同时，我也将积极参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的力量。我相信，在全校师生的共同努力下，我们的学校一定会取得更加辉煌的成就。
副校长师德考核个人总结 8
一、引言
作为学校的副校长，我深知师德师风对于教师团队和学校整体发展的重要性。在过去的一年中，我始终以高尚的师德为标杆，严格要求自己，力求在教育教学和管理工作中发挥表率作用。以下是我对过去一年师德表现的个人总结。
二、师德表现
以身作则，树立榜样
我始终坚信，教师的言传身教对学生有着深远的影响。因此，我时刻注重自身的言行举止，努力成为师生心中的楷模。我严格遵守教师职业道德规范，做到公正公平、诚实守信、尊重他人，以实际行动为学生树立榜样。
爱岗敬业，履职尽责
作为副校长，我深知自己的职责所在。我始终保持对教育事业的热爱和敬畏之心，全身心投入到工作中。我认真履行自己的职责，积极协助校长完成各项任务，为学校的发展贡献自己的力量。
关心师生，注重人文关怀
我始终关注师生的成长和发展，注重人文关怀。我积极倾听师生的意见和建议，关心他们的生活和情感需求，努力为他们创造一个和谐、温馨的学习和工作环境。我积极参与师生交流活动，与师生建立了深厚的感情。
廉洁自律，严于律己
我始终坚持廉洁自律的原则，严格遵守学校的各项规章制度。我自觉抵制各种不良风气和诱惑，始终保持清醒的头脑和坚定的立场。我注重自我约束和自我监督，不断提高自己的道德修养和职业操守。
三、存在不足与改进方向
在过去的一年中，我虽然在师德方面取得了一定的.成绩，但也存在一些不足之处。例如，我在与师生交流时有时缺乏耐心和细心，对一些问题处理不够及时和妥善。为了进一步提高自己的师德水平，我将从以下几个方面进行改进：
加强学习，提高专业素养
我将继续加强学习，提高自己的专业素养和教育理论水平。通过不断学习新知识、新技能和新方法，我将更好地适应教育教学的需要，为学生提供更优质的教育服务。
增强服务意识，提高服务质量
我将进一步增强服务意识，提高服务质量。我将更加关注师生的需求和问题，积极为他们排忧解难。我将加强与师生的沟通和交流，建立更加紧密的联系和信任关系。
加强自我约束和自我监督
我将继续加强自我约束和自我监督，不断提高自己的道德修养和职业操守。我将自觉抵制各种不良风气和诱惑，保持清醒的头脑和坚定的立场。我将严格要求自己，做到言行一致、表里如一。
四、结语
师德师风是教师职业的灵魂和基石。我将继续以高尚的师德为标杆，严格要求自己，不断提高自己的师德水平。我相信，在全体师生的共同努力下，我们学校的明天一定会更加美好！
副校长师德考核个人总结 9
一、引言
作为副校长，我深知师德对于学校发展和学生成长的重要性。在过去的一年中，我始终坚持以身作则，注重师德修养，努力履行自己的职责，为学生的全面发展和学校的整体进步贡献了自己的力量。
二、师德表现
榜样引领：我始终坚信，身教重于言传。因此，在日常工作中，我注重自身的言行举止，力求为学生和教职工树立一个积极向上的榜样。我尊重每一位同事和学生，关注他们的成长和进步，用自己的实际行动去影响和感染他们。
团结协作：作为副校长，我深知团结协作的重要性。我积极与校领导、中层干部以及全体教职工保持密切沟通，共同研究解决学校发展中遇到的问题。我注重发挥集体的.智慧和力量，推动学校各项工作的顺利开展。
爱岗敬业：我热爱教育事业，对学校和学生充满了深厚的感情。我始终把学校的发展和学生的成长放在首位，尽心尽力地完成自己的工作任务。无论是教学工作还是管理工作，我都能够认真负责，精益求精。
公正廉洁：我始终坚守教师的职业道德底线，自觉遵守国家的法律法规和学校的规章制度。在工作中，我坚持公正、公平、公开的原则，不偏袒、不徇私情。同时，我注重廉洁自律，不接受任何形式的贿赂和礼品，树立了良好的师德形象。
三、成果与不足
在过去的一年中，我取得了一定的成果。通过全体教职工的共同努力，学校的各项工作都取得了显著的进步。但是，我也深知自己还存在一些不足之处。例如，在处理一些复杂问题时，我有时可能会显得过于谨慎或犹豫不决，这在一定程度上影响了工作的进展。为了改进这一点，我将继续加强学习，提高自己的决策能力和应变能力。
四、未来展望
展望未来，我将继续坚守教师的职业道德底线，注重师德修养的提升。我将更加努力地工作，为学生的全面发展和学校的整体进步贡献更多的力量。同时，我也将积极寻求与全体教职工的合作与支持，共同推动学校的各项工作取得更大的成绩。
副校长师德考核个人总结 10
作为学校的副校长，我在过去的一学年中，在教育教学管理及师德师风建设方面，始终秉持着高度的责任感和敬业精神。以下是我对个人师德表现的考核总结：
一、坚守教育初心，强化师德意识
我始终牢记自己作为一名教育工作者的初心和使命，坚持以学生为本，关注学生的全面发展。我深知师德是教师素质的核心，因此，我时刻以高尚的师德标准严格要求自己，注重自身的道德修养，努力为学生树立榜样。
二、认真履行职责，推动师德师风建设
作为学校的副校长，我积极履行职责，推动学校的师德师风建设。我组织开展了师德师风教育培训活动，引导教师树立正确的教育观念和职业道德观念。同时，我还积极参与学校的师德师风考核工作，对教师的师德表现进行客观公正的评价，激励教师不断提升自身的师德水平。
三、注重团队协作，发挥示范作用
我深知教育是一项集体事业，需要全体教师的共同努力和协作。因此，我积极与教师沟通交流，了解他们的需求和困惑，并尽力为他们提供帮助和支持。在团队中，我注重发挥自身的示范作用，以自己的实际行动影响和带动身边的教师，共同营造一个良好的教育环境。
四、关爱学生，关注学生的全面发展
我始终关注学生的全面发展，注重培养学生的.创新精神和实践能力。我经常深入学生中间，了解他们的学习和生活情况，与他们建立亲密的师生关系。同时，我还积极参与学校的各种学生活动，为学生提供更多的展示机会和平台，帮助他们实现自我价值。
五、自我反思与提升
在过去的一学年中，我认真反思自己在师德方面的表现，发现自己在某些方面还存在不足。例如，在处理师生关系时，有时过于严厉或不够耐心；在推动学校师德师风建设时，有时缺乏足够的创新性和针对性。为了改进这些问题，我将进一步加强自身的师德修养，提升教育管理能力，努力成为一名更加优秀的教育工作者。
总之，我将继续坚守教育初心，强化师德意识，认真履行职责，推动学校的师德师风建设。同时，我也将注重团队协作和个人提升，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
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