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新入职教师个人师德师风总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的新入职教师个人师德师风总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
通过对师德师风的教育培训，突出思想教育，加强规章制度，严格监督考核；整合管理资源，优化管理要素，有效解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体员工服务学生，提高教育质量。现对我校师德师风进行以下阶段性工作总结：
一、统一思想，提高认识。
教师是人类灵魂的工程师，学校是圣洁的土壤。在创造师德师风的活动中，我们始终明确要走在前列。我们利用各种会议和学习机会，认真学习和理解“三个代表”重要思想，学习教师工作的重要讨论，使全校教师明确21世纪教师工作的指导思想，肩负起培养21世纪新人的历史使命。知道什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师的职业道德约束自己，让教师在思想政治、道德素质、学风学识上树立榜样。
二、教育为人民服务，推进依法行政，严格治教，维护教育形象，创建文明产业，改善和优化教育发展环境。
结合学校实际工作，制定了可行的师德工作实施方案，确定了具体的实施步骤和工作措施。同时，为了促进各项工作措施的具体实施，努力按计划实施各项工作。
三、高度重视教师职业道德建设，树立良好的教师形象。
教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年计划，教育为本；教育计划，教师为本；教师修养，立德为本”。近年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量有效的工作。要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的教师形象。具体来说，我们做了以下三个方面：
一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；
二是以身作则，自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不断塑造生动的人格魅力；
第三，要认真贯彻“因材施教”的原则，让每一个学生都能得到充分的发展。
四、不断完善自己，积极迎接新世纪教育的挑战。
根据我校教师的实际情况，我校制定了完善教师自身的“五种精神”和“四种能力”。
一是要有“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和合作精神；
二是要有“四种能力”；：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力和教学评价能力。
通过培养“五种精神”和“四种能力”，每一位教师都能不断完善自己，积极迎接新世纪教育的挑战。
五、创造有效载体，深入开展师德师能建设活动。
为进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创造有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，每一位教师在师德师风建设方面都取得了可喜的进步。组织每位教职员工读好《教师职业道德规范》。认真学习《中小学教师职业道德规范》，明确作为教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，逐步提高自己的认识，激发教师热爱教育的意识。
回顾我校师德师风建设的历程，我们觉得在加强建设管理中，不仅要用“心”和“情”来管理，还要用具有时代气息的活动来调动升华。
下一阶段工作计划：
1、总结回顾前一阶段工作，努力改进前一阶段工作中的不足。
2、做好特色工作。
3、广泛深入教育，建章制强管理。
4、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。
新世纪做好师德师风建设是一项长期而艰巨的任务。我们要坚持不懈，坚定不移，坚持不懈。我们相信，只要我们努力工作，取得实效，我们学校的明天就会更好。
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