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五好小学生事迹材料
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。想拟事迹材料却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的五好小学生事迹材料，欢迎大家分享。
王杨同学是路西小学五年级学生，在学校尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样。同时他还担任班干部的工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生有较大的影响力。
一、尊师守纪、积极进步。
王杨同学在校能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任课老师的一致好评。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
五年来，王杨同学就是以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭，现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期他都能制定出科学、合理的，周密的安排时间。在每次考试中都能取得令人满意的成绩。虽然取得了如此喜人的成绩但他从不骄傲，反而更加刻苦、认真。
三、带领全班、共同进步。
王杨同学不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。他认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有的同学在学习上遇到疑难问题时他总会耐心地帮助他们，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的；他见状二话没说放下手中的课本去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，他才继续复习。虽然他花了许多时间，但他还是挺高兴地，毫不介意。此外，班级在他的倡导下，组建起一个学习互动小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导。
四、做好助手、展显能力。
虽然王杨同学学习刻苦、勤奋，但他不会忘记自己是班里的副班长，他能够努扮演好班主任的助手角色。他把班级的各项劳动任务安排的井井有条，出色地扮演好一个助手角色，充分地展现了自己的工作能力。
五、关心班级、爱护公物。
王杨同学作为副班长，知道以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，他就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言。有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修好，从不计较个人得失，被同学们誉为“身边的活雷锋”。
王杨同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、是班主任的好帮手，更是同学的好榜样。
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