学会倾听作文800字（通用59篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的学会倾听作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学会倾听作文 篇1
浮华都市，众声喧哗。
马路无休止的鸣笛声中，我听见了都市人的焦急与浮燥；菜市场辛辣刺耳的杀价声中，我听见了小市民的斤斤计较；商业区震耳欲聋的喇叭广告声中，我听见了商品经济的物欲横流；娱乐中心的低音迪斯科中，我听见了这个社会无法承受之重……
嘘！安静！耳朵要革命！倾听大自然，你会听到纯净。
淅淅沥沥，滴滴嗒嗒。雨声总是能够如此涤荡人的心灵。闭上眼，倾听着雨滴与土地美妙的音符。顿时，心飘到很远的地方，那些杂念与烦恼全然冲淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗礼后会焕发出清心的面容，心灵亦会在雨后回归最纯洁的姿态。
有人说，海水的味道能勾起童年的回忆。听海，也是一种与回忆交流的好方式。潮起潮落间，我们听到了时间流逝的姿态。咒语般反反复复的潮汐声能将人带出现世，回到久远的昏黄的年代。彼时，你便能够听到无暇的`笑声，那悠扬的歌谣，你便能够听到久违的纯真与无邪。
倾听每一个人的话语，你会听到真诚。
这个城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的节奏。太多的误会因没有时间沟通而产生，太多的隔阂因倾听的缺失而愈发兼顾。听听父亲的教诲，母亲的叮嘱吧，他们是永远爱你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能听到爱与关怀。
隐形墙越来越多的阻挡了人与人的感情，而倾听是这一高墙无法阻隔的奇方。虽物欲横流，虽唯利是图，但每个人的心里都有一片柔软的地方，人人渴望被倾听。表面愈是冷漠，内心愈是炽热。倾听陌生人，倾听每一个人，便是溶化座座冰山的温度。若这个社会学会了倾听，便真是爱满人间的大同社会了。
耳朵要革命。耳朵要从喧嚣声中解放出来，倾听大自然，倾听每一个人的话语。因为心灵需要纯净，心灵需要真诚。
学会倾听，你便会在一个安静的时分，隐隐听见，心的笑声……
学会倾听作文 篇2
神话故事中，女娲补天造人，赐予了人们很棒的东西——一双耳朵。如果说，眼睛是心灵的窗口，那么我觉得，耳朵就是开启那扇窗的把手，听觉的赏赐让人成为了世上最幸福的生灵，因为听见了，所以感知了。
倾听，给予人感知的力量。
倾听自然，我们感受到了四季的交替，感受到了清风浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了莺歌燕语，感受到了枝叶沙沙，感受到了落叶归根……用心的倾听，可以让一颗原本浮躁的心变得沉静，变得感性，你会发现，即使只拥有了双耳，生命中依旧是充满阳光的，那是一种乐观向上的力量，让人有了无限的能量。
倾听，是一种心灵深处的交流。
心情低落时，遭遇挫折时，壮志未酬时，打开收音机，倾听贝多芬的《命运》，用你的心去感受那音符描绘的人生画卷，飞扬的五线谱，激昂的旋律篇章，仿佛让人看见了贝多芬身处绝境时期，那一种依然追求音乐理想，依旧奋勇不前创作歌曲的.信念和毅力，在贝多芬的音乐里，充满了矛盾的碰撞和冲击——
“耳聋算什么?只要我有大脑，一样能感知，一样能谱写优美的旋律，一样可以追求自己的音乐梦想”。这是的倾听，会让你感到备受鼓舞。接着，来一曲《田园》，静静地闭上眼睛，感受一下思想碰撞前后惬意，想象着贝多芬在乡间的田野边，用心去感受田园的声音，学着用心倾听到那一份永不言弃，坚持到最后的决心——这时候的倾听，是一种心灵神深处的共鸣，是一种知性人的情感的碰触。倾听，教人不断前进，给人以追求梦想，面对困难，敢于挑战的勇气。
倾听，拉近了心与心的距离。
倾听是一种美德。因为你耐心地倾听，是对方倾听者最好的回报。人与人之间的互相了解，来自于倾听，矛盾的化解来自于双方的倾听;包容与谅解也源于倾听。学会听，是一种尊重，不仅是对别人，更是对自己的一种尊重，因为你倾听的过程，也就是下次别人在倾听你的过程——尊重是相互的，倾听也是一样!
还不会倾听的人，赶快学会倾听吧，撇开尘世的喧嚣与浮华，用心去感受一下这个世界的美丽;朋友，爱上倾听吧!你将一生受用不尽。
学会倾听作文 篇3
小高考成绩出来后，我感觉自己考得还可以，还算对得起自己一个多月的努力。老师对我们讲真的战争才刚刚开始。现在就要抉择艺术生，文化生。在此之前，我心里已经盘算好了学习播音，努力做自己，考取理想大学。
这次回家我一定要好好和爸妈商量。（因为我已经在他们面前提过几次了，可他们没有表态，让我有些失望）我一回到家就给妈妈说，妈妈依旧沉默，拨通了我校年级主任也就是我姑姑的电话给我，她想让姑姑说服我。我很不耐烦，心里想着，我已经长大了，有了自己的想法，你们不要再安排我的一切了。我按捺住自己的愤怒，还是在电话旁点头，说恩。妈妈看到我不耐烦的神情，没有再说什么。当天的晚上，老妈汇集全家人围着我，虎视眈眈看着我，好像我是犯下了天大的错误。我很明了的表达自己的想法，接着他们一个又一个的质疑让我觉得自己的想法与他们口中社会格格不入。我不相信，未来这么美好，为什么到他们口中就不一样了呢？他们一定是不想支持我。想到这，我心里更是不服气，因此差点就和他们吵起来了，基于尊重我勉强的坚持到最后
好了，你好好想想吧。你还年轻，要学会倾听大人的意见。你会明白的”。妈妈温柔的吻了我一下。
我哭了，我知道他们是为我好，可我也想坚持自己的梦想，我也想博一下自己的未来。那一夜我想了很多，现实与梦想，兴趣与学业，我不知如何抉择。或许我就是他们口中的幸运，如果我不做，一定会后悔的.。那段时间我一直闷闷不乐
一个多月过去了，大家都忙忙碌碌，看着一些同学们外出上课，一起研究专业，我心里还是有一丝丝羡慕的。我自责为什么那么乖巧，从小到大一直听爸爸妈妈的话，到现在还要听他们的话，真的对得起自己吗？可是他们开始出现问题了，他们成绩下降，生活规律被打乱了，每天跑来跑去。我看出他们的问题，我在想如果当初我坚持自己的想法，真的保证不会出现他们那样的问题吗？真的会像现在一样安心学习吗？原来是我错了。真的感谢你们，感谢你们的宽容与忍耐，感谢你们的养育和培养，是我的无知一次次伤害你们，对不起。你们的话我会听，只是倔强的我会想走自己的路。不管怎样，真的感谢你们，是你们让我认清了自己的天真与无知。
学会倾听作文 篇4
学会倾听你知道上帝为什么给你两只眼睛，两只耳朵，一只嘴巴吗？要知道上帝是想让我们多看、多听、少说话！静下心来，望着古朴的书，似听见他们的倾诉。而我愿在这里，学会倾听，倾听他们的心声——题记
“多想有人关心，有人倾听我的心……”感伤的音符在我眼前跳动，我的思绪伴随着跳动的音符共同沉思。望着一本本古朴的书，闻着浓浓的墨香，倾听它们的诉说......
太白扬手一挥，杯酒下肚，嚎言：“与君歌一曲，请君为我倾耳听……”我意到了“诗仙”心中不平的“牢骚”。对自己愤愤不平的遭遇；对世俗不平等的怒笞；对前途茫茫无庸的慌恐——我被倾听者崇高的地位所折服。
学会倾听，当不被理解在黑暗中无聊的探索时。
遥想当年李清照那位“千古第一才女”人比黄花瘦时的凄凉，我不禁叹息道：如果当时有那么颗“启明星”为她而亮，让她把酒酌谈时，或许她便不会对长亭晚，叨念着寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄那般寒心之作。或许也不会因一句“女子无才便是德”而黯然神伤。
学会倾听，当历史的盘让她孤独终老。虽心有不甘，但也是一种解脱。
屈原的`灵魂在呐喊着“吾将上下而求索——”挥酒着竹的高洁“世人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”或许，屈原生错了时代......楚王亲小人远贤臣，屈原被谗言不得志，国破跳汨罗江殉国！
学会倾听，当英雄的舞台谱着华美的姿态时。
“人生自古谁无死，流取丹心站汗青。”文天祥站在战争的领域里向世人喧召着赤胆忠心，忠于祖国。虽然他走了，然而，他的短暂生命，不屈的灵魂，不拘的气节，视死如归的神情永存后世！岳元帅，您风波亭的气息将驻扎在我心中，激起了我胸中的澎湃。我听到了你愧于母亲的无奈，自古忠孝不能两全......我听到你对奸臣昏君的愤恨！“十年之功，毁于一旦！”我明白了你对祖国的一片忠心！精忠报国！
“贵妃磨墨，力士脱靴”不羁的李白啊，你将权贵戏弄与手间，使我乐在其中。但你忘了有势权宦的三言两语吗？我明白你为文人不平则鸣——深渊的舞台注定是无法抗拒的空洞！
学会倾听，不仅是心灵共振的弦，更是社会召唤的使命。承载着对文明的追溯，也荡漾着对情感的流放。学会倾听，倾听我们的心声。
学会倾听作文 篇5
学会倾听，倾听花开的声音；学会倾听，倾听鸟儿的歌知；学会倾听，倾听朋友的心声……
雨，淅淅沥沥，飘落在池塘里，激起了片片水花；飘落在树叶上，是那么晶莹剔透；飘落在窗户上，响起滴滴答答的声音……此时的雨，多么的挠人心绪啊！
与我玩了三年的好朋友，竟为了一支笔，轻易地说了声绝交，那声音久久回荡在我的耳畔，我沮丧，我失望，我彷徨！
望着窗外的风雨，想起了早晨的那一幕。本该是快乐的一天，我怀着美好的心情走向学校。我乐滋滋地告诉我的好朋友，前几天，我过生日妈妈送我一支我梦寐已求的黑笔。我略带骄傲的神态，拿着笔在朋友的面前左晃右晃，而明友只是笑了笑。
可老天总是喜爱捉弄别人，刚两节课的时间，那支笔便不见了踪影，我急得如热锅上的蚂蚁——团团转，虽是深秋了，凉风习习，可我的头上却冒出了豆大的汗珠。眼泪也早已溢满眼眶，流了下来，泪水滴落到手背上，激起了我内心的愤怒。
愤怒之下，我竟将矛头指问了我的好朋友。我认为也就只有她知道我有这只笔罢了，一切的慌怒怂恿着我去找她了，她表示并不知情，而我却始终认定就是她故意拿了我的笔。气愤之下，我不听她的解释，大声地说了声绝交，便跑远了
事后，我却在书包里看见了那支笔。那一刻，我觉得世间万物都是静止的，空气不再流动，呼息也停止了，一切是那么静谧，只听窗外噼噼啪啪的雨声。难道是我错怪她了吗？
也许，我当时应该学会倾听她的`心声，耐心地听她解释。慢慢地听她说，一切都不会这样了吧！第二天清晨，阳光明媚，下了一夜的雨，路依旧湿漉漉的，就像我的心一样，我找到她红着脸，不好着思地说了声“对不起”转头就跑，她追上我，摸了摸了我的头，笑着说：“没关系的，只要我们还是好朋友，对吧？”我点了点，阳光下，我们手牵着手一起奔跑。从此，我学会了倾听。
静下心来，用心去倾听世间万物的美好，倾听花开的声音，倾听鸟儿的歌声，倾听朋友的心声，学会倾听，用心去感受世间之美好，用心去体会倾听的力量！
学会倾听作文 篇6
有人说：多听一分声音，或许就意味着多一份和谐。倾听是一种姿态，是与人为善、心平气和，虚怀若谷。倾听是一首歌，是团结之歌、友爱之歌、和睦之歌，而这一切都缘于四个平凡的字体——用心倾听。
——题记
自上天赋予我们耳朵以来，我们就学会了倾听，倾听自然界的美妙音乐，倾听朋友间真挚的话语，倾听属于我们的心声……总而言之，我们每天都在倾听着四维空间所有的“穿梭者”，而这些“穿梭者”就这样交织在一起，奏出了生命的乐章。
记得以前看这一本书，书中曾穿插写过主人公喜欢倾听火车划过铁轨时发出的声音，喜欢听飞鸟划过天空时发出的叫声。这也许是他的个人嗜好，至于我的倾听嗜好，我想应该是自然界的鸟声，因为它会给我一种愉悦的心情。鸟是自然界的天使，我喜欢天使的声音。
倾听的鸟声的最佳时间是早上和傍晚（当然这纯属于我的个人见解）。早上，当我漫步于花草树木之间时，耳朵会不时倾听到清脆的鸟声，不知道鸟儿是否在与人们打招呼问好，我想大概是的，虽然我不懂得鸟语，但我的心灵感应得到，有时在倾听鸟声时，我会突然萌发这一想法：假如我是一只小鸟多好啊，每天自由飞翔于蔚蓝的天空，为自己的理想在不断地奋斗，还可以沐浴在太阳公公的宠爱浴泡，幸福无忧地享受时光与青春……
或许这美丽的遐想正是我竭斯底里的呼唤，而傍晚的鸟声，却给我带来无尽的感伤，它们总是“啾……”的一声划落天空的无底洞，那条飞行的路径就像划过心灵的伤痕，绵延不尽。
其实，我最想倾听的是花开的声音，似乎说这句话有点白痴，但这毕竟是我小时候心中的一个梦，因为我们小时候常听老人说起花开的声音世界上最好听的'声音，而这并不是很容易就倾听得到，所以我很期待。而现在，我长大了，我知道这个梦永远也不会实现，但它早就已经实现了，因为好的声音，只要用心倾听都会是花开的声音，这正好鸟声给我的启迪，如果没有用心倾听，即使是再美妙的鸟声也会被人认为是杂乱无章的噪声，或许还会上告说污染环境，不是吗？
学会倾听，用心倾听，在四维空间倾听出一份属于自己的宁静，这是倾听的最高境界，这也是我对倾听的一种美丽的诠释。
学会倾听作文 篇7
脚步走的越快，倾听也就越来越重要，学会倾听，我们才会发现自己的缺点然后加以改正，学会倾听，我们才会躲开一些不必要的弯路，学会倾听，我们才会发现生活美好并得到人生经验。趴在书桌上，闭眼静静倾听着，慢慢地，我听到了一切……
停下你的脚步吧，去倾听一下大海的声音。在计较得失的时候，大海，就是你最好的去处，闭上双眼，用心倾听！听！那是清晨里大海活波欢快的愉悦欢唱，那是中午时大海奔腾不息的热情歌颂，那是黄昏时大海悠然静雅的腼腆笑声，你是否倾听到了，在大海之上，海浪拍打着礁石，一排排浪花演奏的打击乐伴随着翻卷声由远及近，海鸥与海鸟正在展翅翱翔，相互鸣叫，那一刻，我们的个人得失跟其海纳百川的气概相比，又有什么理由再去埋怨呢？
停下你的脚步吧，去倾听一下山林的声音。在拥有烦恼的时候，山林，就是你最好的'去处，闭上双眼，用心倾听！听！那是春冬里山林清荣峻茂的喜悦笑声，那是夏日里山林威武壮美的自豪呐喊，那是秋时里凄凉却美的惋叹，你是否倾听到了，在山林之间，溪水冲击岩石发出的泠泠声响，鸟儿互相和鸣，猿猴接连不断的叫声，所有声音交杂起来，俨然如同和谐动听的一曲交响乐。那一刻，我们的烦恼又还能剩多少？
停下你的脚步吧，去倾听一下他人的声音，在这忙碌的日程中，他人的声音，就是你最好的去处，只因为我们一直在为理想努力着，所有的精力都献给了学习，人心浮躁，不知不觉，各种矛盾，怀疑，嫉妒的负面能量开始无限扩张，时光逐渐将我们打磨成少言寡语的模样，只急于顾着表现自己，开始忘记或者忽略别人的声音和想法。或许你应该试着停下脚步倾听一下别人的想法，那时候，你才会聆听到自己内心的独白，找回自己，并向社会开始传播正面能量。那一刻，社会的负面能量又能剩几？
睁开双眼，一抹阳光借出金色，悠然斜射在书上：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”的确如此，在这有限的时间里，我们也应放慢脚步，静静去倾听这个多姿多彩的时间，这样才会说出更多的内心独白。不要到了最后相顾无言，惟有泪千行。让我们学会倾听，用心去感受这美好的世界。
学会倾听作文 篇8
在交流中愿意听别人说话，能够学会听别人说话，更能够用心听别人话中的寓意，这是一件非常重要的事情，因为这不仅仅是一个人基本素养的体现，更是尊重他人、体谅他人必不可少的一项环节。
古希腊著名哲学家苏格拉底说过：“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。”其也就是说学会聆听别人的想法，学会倾听别人的心声，这才是交流中最为重要的事情，而不是一味地夸夸其谈，也不是一味地滔滔不绝，更不是一味地打断别人的表述，而狂妄自大的把自己的想法加注在别人身上。因此，为了成为一个有修养，有见解的人，我们一定要做一个善于倾听的人。
兼听则明，偏听则暗，学会倾听别人可以有效的做到感同身受，这样才可以更好的了解别人的诉求，更好的理解别人的需求。记得在一档有关街舞的综艺节目中，一位舞者对于男朋友的淘汰很是不解和苦恼，于是她就忍不住冲上台对导师易烊千玺作出了质疑和质问，这一度让场面很是失控。但是面对这种情况，易烊千玺并没有惊慌失措，也没有失去耐心，更没有兀自打断女孩的情绪宣泄，相反他一直认真平静的倾听着女孩的每一句话，直到女孩把心里的苦楚和不满都倾倒出来了，他才冷静自持的向全场解释什么是自己的街舞观，也向女孩解释自己为什么会做出这样的'决定，这种睿智的处理方式很是让人折服。
在这个冲突当中，易烊千玺很好的诠释了一个倾听者该有的姿态，他把自己的教养，自己的涵养，自己的谦逊，自己的尊重，自己的体谅展现的淋漓尽致，这不仅解决了现场的危机和尴尬，也有效的保住了女孩的面子，解决了女孩的疑惑，安抚了女孩的情绪。由此来看，我们不难发现倾听的重要性和必要性，这是一种对别人的尊重，也是一种对自己的尊重。
善于倾听者是一个高明者，也是一个智慧者，这种人往往有很高的素质，也有很高的情商，因此他们也很容易博得别人的好感，很容易得到别人的敬畏，更容易取得自己想要的成功。耳朵是通向心灵的路，因此，为了更好的进行有效沟通，余生请成为一个好的倾听者吧。
学会倾听作文 篇9
人生如同一条分叉路口，无时无刻都需要选择。有时该倾听他人的意见，亦或坚持己见？我认为：两者相结合，你才会在人生大道上平步青云。
人生——需要坚持己见，当然也少不了倾听。
坚持己见，你会获得一份恬静。
诗人陶渊明出生于一个没落的封建家庭，自小便有着“猛志逸四海”与“性本爱丘山”两种人生态度。但是当他在仕途上失意时，他却毅然选择辞官归隐。他不顾友人的挽留，不在意他人的另眼。坚持己见，选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活。坚持己见，陶渊明获得的是一份恬静，留下的是世代美名。
坚持己见，你会获得一份安逸。
“诗仙”李白是中华诗坛上的一位大家。他有着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的壮志，有着“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”的豪迈。但当他在朝廷中屡屡失意之时，他决然离开官场，选择了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的安逸生活。正是因为他的坚持，才使他傲立于天地间。即使是高官厚禄也买不来的一份安逸。坚持己见，李白获得的是一份安逸，留下的是豪迈潇洒的气魄。
然而，有时我们也需要倾心聆听他人的意见，若过分地坚持己见，那便是顽固不化了！
你们可还记得那个天才少年方仲永吗？自小虽然家境贫穷却天资聪颖，拥有众人可望不可及的天赋。可是，方仲永的父亲却固执不己，整日为了有利可图而到处带方仲永拜访他人。那时也有人建议过他父亲，好好培养方仲永。或许是世代隶耕的关系，亦或许是方仲永的父亲贪图利益，才使得这么一个天才到头来“泯然众人矣”。有时需要学会聆听他人，若一味固执己见，只会适得其反。
而如今在我们的`生活中，极少有人能倾心聆听，个个自高自大，认为自己的见解就是正确的。然而，结果真的是如此吗？
多一份坚持，多一份聆听，你才会获得恬静与安逸！
多一份坚持，多一份聆听，你才会真正在人生道路上平步青云！
倾心聆听or坚持己见？有时只有两者相结合，聆听他人的善言，坚守自己正确的见解，才不会迷失在人生的分叉路口……
学会倾听作文 篇10
倾听，或许是一件很难学的事情，也或许是一件简单的事情。这在于你拿什么去倾听。是用耳朵听吗?还是用心去倾听他人。
3岁的我，只懂得咿咿呀呀地说，大人们说话一快，我就一个劲的摇头，更不要说倾听了。每当别人对我说的时间长了，我就开始坐立不安，手舞足蹈起来。当时我就觉得他们的两片嘴唇一张一合地，好烦!
6岁的我，基本上能够安静地坐着了，但依然没有学会倾听，别人和我说的话，一般都是左耳朵进，右耳朵出，从不在脑子里停留片刻，而且，一边听，我还一边地玩玩具，或者东张西望。
7岁的我刚上小学，学校的各种学习把我变得更为安分，别人对我说的话，我也开始在脑子里过滤一遍，再进行排放。我的好朋友时不时地会对我说一些心事，我则听得心不在焉，听完之后，也不知道该对她说些什么，弄得十分尴尬。
12岁的我已上五年级，能够集中精力倾听他人，但却从来不开动脑筋，说白了，我当时就是一个不善于反思的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，总的来说，我依然没有学会倾听。
14岁的我，进入初中的大门，成为了一名中学生。接触的人、物也越来越多。在音乐课上，老师总会让我们欣赏一些音乐，我只觉得好听，其他的什么也没感觉到，朋友跟我说心事，我也能察言观色，说一些适当的话，不会把场面搞得十分尴尬。倾听，应该是用心去倾听，用心去倾听自然的声音，但是我觉得好难，我到底什么时候才能够学会用自己的心去倾听他人，感受自然呢/
现在的'我，已上初二，大家都说初二是关键的一年，因此叫我要特别努力、用心地学。在这一年，老师对我们的教诲也越来越多，现在的我，不是那个不善于反思的我。因此，就努力地，尽自己最大的努力倾听老师的话语，从中学会了很多东西，但又觉得好难懂。
以后的我，我不知道会怎样，谁也没有办法去预知未来。我是否会完全地学会用心去倾听，至少现在的我，还没有学会用心去倾听，还不能完全去感受到这个世界的每一件美好的事物。
用心去倾听，虽然很难，但却让我得到了许多美好的东西。
学会倾听作文 篇11
切切实实的春天来了，风不再肆无忌惮地吹，而是换上了温和的态度在校园中游走。苦乐年华，消纵即逝。昨天，今天，明天，岁月的轮回中，哪一个才是属于真实的自己。
站在时间的海岸，我总是喜欢把自己放回过去，任记忆冲刷恍惚的自己，往事的一幕幕，时间留下的只有伤痕累累的我。留下的只有：忧伤。我嗔怒地望着时间。时间他只是笑着摇了摇头，这是人生自定的自欺欺人的舞台，他本想讲什么，我恶狠狠地瞟了他一眼，甩开了他，但他的笑却扯着我零散的思绪。
躺在校园的草坪上，阳光的照耀下，身旁的梧桐树的.叶子绿得发亮，一阵春风吹过，带不走我的惆怅，我望了望躺在身旁的时间，脸上依旧挂着笑唇。在阳光下，那轻轻上扬的嘴角深深地烙印在我的心中。我经常把今天的心情交给时间，当一切事情开始的时候，又在匆忙中结束了，我总是安慰自己，明天是新开始，明天就是希望。“嘿，你为什么总是笑？”我望着时间，他依然笑着“享受”。
我愣着，“享受？”一阵风吹过，我接下一片树叶在我的手心，我凝视着这片树叶，脉络是那么清晰，是那么得绿，刺痛了我的眼睛，那乳白的汁液，是那么诱人。“这树长得真好！”我感叹道。可是禁不住，望着那掉落一地的枯树叶，“是它们造就了新叶的未来。”好可惜，我摇了摇头。“不，它们享受了自己生命的美好时光，将自己的生命又奉献给了下一代，它们享受着这其中的过程，它们快乐。”时间的一番话，我顿时豁然开朗。“享受”我嘴里一遍一遍地念叨着。昨天，后天，明天，过去是进行时，如果将自己永远放置过去，不断发生，有的只是忧伤。
我笑了，嘴角轻轻上扬我望着时间，“嘀——嘀——嘀”我望着蓝天白云享受着春风的吹拂。望着手心的树叶，我的心平静了，我终于学会了倾听时间，在忙忙碌碌的生活中，朋友们，请倾听时间，这会使人受益无穷。
我终于学会了倾听时间。“嘀——嘀——嘀”如一首歌在我的心中跳动。无论是昨天，今天，明天，活出一个真实的自己，享受生命中每一个时刻的感动，忙碌中倾听时间的声音。
学会倾听作文 篇12
还在回味老师的那一句句倾听，一个多么普通又多么重要的字眼，一次次倾听让我明白了许多道理，伴我成长。
翻开书，在古诗中，我看到了那句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，看到这句话，我眼前浮现出了759年，关中地区闹饥荒，名不聊生。这年秋天。杜甫弃官，在亲朋的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建了一间草屋生活，不料过了几年，大风破屋，大雨又接踵而至，杜甫心中感慨万千，写下了这首诗，他那忧国忧民的情思跃然纸上，他那身居世外还心系国家的愁情毅然而现。在这伟大的情怀中，更使我懂得了要用知识的力量改变这种状况，不在出现这种黑暗的状况。
耳边又传来了曹操的吟诵声，“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，倾听这暗含博大胸襟的诗句，曹操那要向大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸怀和要建功立业的政治抱负让我为之颤抖，他一句句的吟诵传入我的耳中，那低沉豪迈的声音，那铿锵有力的字眼使我感受到了诗人的豪迈气概和壮志豪情。对啊，要想成功，就要从小树立远大的理想，要有博大的胸怀和深远的政治抱负。
还沉浸在曹操的诗句中，又被什么声音吸引了过去，细细侧耳一听，原来是周恩来那“为中华之崛起而读书”的`豪情，是怎样的心系国家，怎样的爱国情怀，才能使他在国外深造时，毅然回国，决定一心扑到救国事业上来，对他来说，救国救民比什么都重要，他那深深的爱国情思使我懂得了爱国精神的伟大，是我看到了千千万万中华儿女团结统一，共抗侵略，浴血奋战的场面，使我听到了中国人民豪迈的声音，他们有着同样的梦想，他们有着同样的目标。这伟大的爱国情怀又怎样不感染我，向着伟大的爱国主义致敬，更使我明白了是爱国精神把我们中华儿女连在了一起。
倾听文人墨客的一句句话语，让我明白的学习的重要性，知识才能改变命运;而要想学习好，首先要有远大的理想和雄伟的政治抱负，有了这些，才会有自己的目标;有了目标，也不能忘记自己始终是中国人，爱国情怀会促使我们积极的去创造自己的未来。
一次次的倾听，使我一次次的懂得，倾听，伴我成长。
学会倾听作文 篇13
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们都知道一个人离不开别人的帮助，只有互相的帮助才能让我们的生活更加和谐，更加美好。这个故事发生在一个遥远的山村，那是一个偏僻却非常美丽的地方。
一天黄昏，天上燃起了绚丽的火烧云，一只大雁从这里经过，累了，落在村旁树林的一棵大树上休息。这时，从树林边的一间茅草屋里传出了阵阵琵琶声，忧伤而美妙。
大雁被这震撼心弦的乐曲感动了，和着乐曲情不自禁地跳起舞来。因为有了这美妙的音乐，大雁的每一个细微动作都成了艺术。大雁忘情地跳着，甚至忘记了周围的一切……
当琵琶声停下来的时候，大雁才停下来。这时，大雁突然发现自己的周围围满了小动物——小兔、小猴、小鹿……他们为大雁欢呼、鼓掌，他们把大雁留了下来；她的绝妙舞姿征服了树林里的所有观众。
每天黄昏，大雁都伴着琵琶声为树林里的动物演出，而且每次演出都很成功。
很快大雁成为远近闻名的舞蹈家。她想：如果没有那琵琶声，也许会更说明我的伟大。于是，她飞到茅草屋前，对琵琶说：“停止你的卖弄吧！我自己就可以了。”
琵琶声从此消失了，大雁的舞蹈自然也没有原来那样感人了。后来，观众越来越少。大雁实在表演不下去，又飞到茅屋前，诚恳地请求：“琵琶先生，很抱歉，我的舞蹈因为缺少您的伴奏而失去了魅力，只有我们合作才能完美无缺。”他们又开始合作。
可是过了没多久，琵琶的嗓音开始沙哑，难听死了。大雁又发愁了。琵琶告诉她，只有铁钳师傅才能帮他恢复健康。大雁找来铁钳师傅，帮助琵琶恢复了声音。
可是，过了没多久，听众又变少了，原来是听众们总是听同样的曲子，听腻了。怎么办呢？
他们一起去找书本教授，他已经很老很老，已经不能再创作曲子了，只能翻开发黄的记忆，把以前创作的.世界名曲找出来，不过那已经足够了。
有了老教授，就有了世界名曲。
有了铁钳师傅，就有了琵琶的好嗓子。
有了琵琶的演奏，就有了大雁的美妙舞姿。
有了大雁的舞姿，就有了美妙的艺术……
一个人真的离不开别人的帮助，只有在大家的帮助下，才能获得更大的成功，所以我们每一个人都应该对需要帮助的人伸出我们的援手。
学会倾听作文 篇14
一次热心的帮助，虽只是一件小事，却可以使他人无比温暖。
记得上次过生日，我去楼下的蛋糕店拿蛋糕。刚到门口，我就听到了里面激烈的争吵声：“你们这什么破蛋糕店啊！连两个蛋糕都没有。光是这样也就算了，可你这明明就有一个蛋糕却不肯给我！”只见那个男的气冲冲地对店主说。“我说了，这个蛋糕是一个小男孩订的，不能给你。”店主一脸无奈。小男孩？我一边想着，一边看向了店主指着的蛋糕。“那不就是我订的蛋糕吗？”我连忙快步走了进去，大声说道：“那是我的蛋糕！”那个男顾客转过身来看了我一眼，眼神一点也不友善。我有些害怕，不禁对自己刚才的行为有些后悔。
店主打破了沉闷的气氛，说：“好的，小帅哥，我这就给你去拿。”“等一下我给你双倍的钱，你把蛋糕给我，怎么样？”男顾客好像很着急。我开始紧张起来，生怕蛋糕会被他买走。“不行，他已经订过了，不能给你！”店主一脸严肃地说。我听了，松了一口气。男顾客见没办法，生气地往工作台上一坐说：“你们要是不给我，我就不走了。”店主听了想让男顾客快点死心，给我打了一个手势，示意我快点走。我见了，转头便往家跑，但刚跑到半路的时候我便有了这样一个想法：我要不要把蛋糕还回去？如果不还回去，会不会让店主难堪，要和男顾客纠缠很久。但如果还回去，不就吃不到蛋糕了吗？我犹豫不决，心中仿佛有一个小天使和小恶魔正在打架。“还是还吧！”我终于下定了决心，准备还回去。
到了店里之后，我果然发现了那个男顾客还在和店主纠缠。我跑上前去，把蛋糕放到工作台上说了声“这个给你了”，就直接往家里跑。
晚上，突然门口传来了一阵敲门声。我把门打开，发现是店主来了，只见她拿着一个和上午一模一样的.蛋糕递给了我，连声道谢，并把事情经过告诉了爸爸。爸爸听了，连声夸我长大了。我听了开心极了，心里像吃了蜜一样甜。
可见，一次普普通通的帮助虽然对自己来说很简单，但对别人的帮助却很大。所以遇见一些需要帮助的人，只要自己能做到，就要伸出援手去帮助他们。
学会倾听作文 篇15
对于待人真诚、热情的我来说，也许你看到更多的是我在帮助别人。我从不要求别人的回报，但大家却在我最痛苦的时候给予了我一双双温暖真诚的手。
这学期，我班评选了第一届三好学生，虽然我对此并不抱有任何幻想，但评选结果出来的时候，我却还是很伤心。在小学，我是何等的幸运，凭着自己的`努力创造了一个又一个的辉煌。但面对中学的第一个荣誉，我却因几票之差与它擦肩而过。
回家后，我一反常态的平静，告诉妈妈我落选了。妈妈没有说什么，只是轻声安慰了我几句。当第二天我打开日记本的时候，一篇真挚而熟悉的字语映入了我的眼帘，孩子，不是因为你不行，而是因为你的对手太强了，这也是我们担心你选择这个学校的原因知女莫如母，当时我的眼睛不知不觉地湿润了。
妈妈因为此事，给我的班主任打了一个电话，主要就是想对班主任反映一下要给众多好学生更多的机会。但此事让我的两个同学知道了，她们不但没有安慰，反而不讲道理地讽刺与嘲笑了我：我知道你对荣誉看得比我们都重。我又一次伤心了，并第一次跟妈妈大吵一架，怪她不应管我那么多闲事。
第二天，我把这件事告诉了我的一个最好的朋友，她很仗义地要为我讨回公道，我当然不能让她为我和那两个同学吵架，但一时间，我感到心里热乎乎的，她看过妈妈为我写的那段话后，带来了我日记本上的第二段文章我当然希望我的朋友屡战屡胜，但那是不可能的。偶尔的失败只会让姹紫更加嫣红。彩虹虽然不常有，但她永远在我们的心中。我又一次被感动了。
最后，我把整件事情告诉了我的忘年交李姨，她是一所中学的校长，她对我的态度做法很满意。让我跳出自己这个小圈子，努力向着新目标迈进。我真正体会到了听君一席话，胜读十年书的感觉。我也从此和妈妈和好。
我感动于这几份笔记，更感动于这份真情。妈妈，是您给了我承受挫折的勇气。朋友，是你给了我重新站起来的力量。李姨，是您给了我面对未来的信心。最后，我再一次感谢大家对我真诚的帮助！请让我来帮助你，就像帮助我自己。
学会倾听作文 篇16
再过五天，学校就要组织盛大的运动会了。我可真是有些紧张。因为某种原因，我报了一项不擅长的比赛项目三级跳，实在是让我无奈。
但是就在这个时候，同学帮助了我，记得哪天放学，我很早就出了校门，就在这个时候有人拉住了我的书包。我奇怪地回了头，原来是我们班的同学，她亲切地对我说：“干吗走的那么急，我们都在等你练习项目呢，我知道你不会，但是多练练就不难了。”听了这话，我有些糊涂，不知到他们是怎么看出了我的心思，没有多想，我很高兴便随她去了。
到了那里，我看见了许多同学，令我惊奇的`是他们竟然请来了体育老师，让他教我三级跳。我有些害怕，也有些紧张。但老师却对我说：“其实三级跳是很好学的，你要相信自己。”听了这话，我似乎轻松了许多，就这样老师从头到尾的都教了我一遍。终于我要独自练习了，只见同学们个个为我呐喊助威：“加油！加油！”声不绝耳。我试着跳了一下，可是由于第一次试跳，技巧不掌握，我没有跳多远就坐下了，心里可真不是滋味。同学们看见我脸上的失落表情，便安慰我说：“不要灰心，这才是一次啊！我们相信只要你努力了，就一定会成功，我们大家都支持你。”听了这话，我一下子被感动了，泪水润湿了我的眼睛。
为了不辜负同学们对我的一片期望，我便又开始跑动起来。一步起跳，两步起跳，在老师的指导下和同学的鼓舞下，我试了各种技巧。终于我找到了适合我的方法。就这样。我充满着自信反复练习。在我跳到最后几次的时候，终于成功了。同学们高兴地赞扬我说：“这几次跳得真棒，完全出乎我们的意料，你既没有犯规，还做得很标准，跳的又挺远，实在是让我们佩服。”听了这话，我开心极了，心里有说不出的喜悦。
天色渐渐已晚，但是我想趁热打铁，再巩固巩固，依然练习着。那些欢呼声、助威声也依然在我身边响着，而且越喊越大。在这种气氛里，我怎能不被感动呢！
运动会如期举行，我并没有紧张，而是充满了自信参加比赛，由于准备充分；我取得了较好的名次。
拿着奖品我好开心，又好感动，是老师和同学们给了我力量，给了我自信，他们的支持使我品尝到了成功的喜悦。
我得到的帮助，我永远也不会忘记。
学会倾听作文 篇17
今天早上，我突然被一阵杂乱的声音吵醒了，我揉了揉惺松的睡眼，向窗外望去，原来是几名奋力工作的保安正在除雪。望着他们的身影，我想起了几年前的一件事。
几年前，正值寒假，我一个人在家，写完作业后，想起妈妈上班前对我说"只要写完作业，就能出去玩了"。我边想边乐，于是，一溜烟儿地跑了出去。不知玩了多久，我饿了，也冷了，想回家了。"呀！"我叫了一声，原来我忘了带钥匙，回不去家了。当时，北风呼呼地吼着，大雪绒毛般地飞上了我的鼻尖，我几乎被冻僵了，忽然，一个高大的.身影从我背后经过，原来是一名保安，他好像看出了什么不对劲，亲切地问："小朋友，怎么了？下这么大雪，为什么不回家？"我强忍住眼中的泪水，低着头说："我父母上班了，下楼时忘带钥匙了。"他二话不说，脱下大衣披在我身上，我不再那么冷了，心里也暖滋滋的。他问："你爸爸电话是多少啊，给家长打个电话不就好了吗？"我无奈地回答："爸爸出差了，妈妈刚换的手机号，我还没记住。" 他又问，"你妈妈还有多久才能回家？""两个小时吧。"我说。他又开口了，"那我带你去保安室坐会儿。"于是，我和他一起去保安室，路上，我发现他的嘴唇有些发紫，身体也在微微发抖，我想，他一定很冷，于是立刻将大衣脱了下来，说："叔叔，衣服还给你吧，我不冷。"他连忙抢过大衣，重新披到我身上，说："小心，别冻着你。"到了保安室，他打了半天对讲机，才查出了我妈妈的新手机号…… 当妈妈赶来接我时，我们向保安道谢，他却微笑着说："这是我应该做的。"说着，他告别了我和妈妈，骑上巡逻车，又出发了。
再次望着窗外保安们除雪的身影，心底涌出一股暖流。我以后也要像他一样，助人为乐，不图回报。如果人人都像他那样，世界该是多么温暖、美好啊！
学会倾听作文 篇18
首先和大家分享一个小故事：在英国的一个小山村里，有一个叫弗莱明的农夫在田里耕作时听到附近有人呼救，于是急忙丢下工具向呼救声跑去，他发现原来有一个小男孩不小心掉进了沼泽里，他救起了小男孩。
两天后一辆华丽的马车停在了农夫弗莱明的家门口，从车上走下来一位很有礼貌的绅士。原来他就是被救的那个男孩的父亲，这次过来就是为了重金答谢弗莱明先生的。正在两人说话的时候、一个男孩从外面走了进来，绅士问：“这是您的儿子吗?” 弗莱明说：“是的” 绅士又说道：“那让我们定下一个协议吧，我把你的儿子带走，让他接受良好的教育，我相信他将来一定会很有出息的。”
绅士把农夫的孩子送到学校读书，而且还供他到圣玛莉医院医科大学攻读医学，这个农夫的儿子后来成了赫赫有名的医学家和细菌学家，于1928年他首次发现了青霉素。后来，二战时期的雷达和导弹，还有青霉素，被誉为最伟大的三大发明。没错，农夫的儿子就是“亚历山大·弗莱明”。
而上面所提到的那个绅士就是英国上议院的议员丘吉尔公爵，而被救的小男孩后来就是二战时期的英国首相—丘吉尔爵士!
帮助他人也是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的'少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。
社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。帮助别人是快乐的。
当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。
爱默生说：“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚的帮助别人之后，同时也帮助了自己。”我们在帮助别人的时候也是在帮助自己，在给予一份帮助的同时，我们收获的是一份心灵的慰藉与爱心的成长。
学会倾听作文 篇19
当丛飞从容地捐出所有财产资助贫困学生的一刻，泪水再次灼热了华夏土地上每一个人的眼眶，在感动了中国的同时，他无私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年来人们之间相处时来自心底的交换：帮助别人。而当他病危之时，却无人问津，辛酸中不禁喟叹：帮助别人已需要我们去学会。
也许有人冷笑，这还用学吗？回答十分肯定：需要。看商场门口。受害者被小偷打倒在地，围观的何止百人，却看不到一双援助之手;冰天雪地中，一位老大娘摔倒在路中央，却没有一个人愿意搀扶。自古以来的文明早已被抛去了九霄云外，乐于助人早已成了过眼云烟，“跟我没关系”、“又没有什么好处”成了人们冷漠的借口，利益成了帮助别人唯一的动力，这是多么的可悲，如此冰冷的人心已急待去学会帮助，学会帮助有困难的人。
学会帮助别人，不是为获取利益，而是一种心灵的坦然，人格的健全。学会帮助别人，是春风梳柳的轻柔;是夜雨润花饿滋养;是扶助推货车人的一臂之力;是帮小朋友捡一下羽毛球的抬抬手;是为别人指明路线的几句话;更是危急时刻的及时搭救…… 学会帮助别人，可以着手于小处，可以兼济天下。当看到别人的苦难，心底流淌出一股温泉时，你就理解了帮助他人，当再向他跨出一步，就真的可以帮助了他们，学会帮助别人就是这样简单，播种了爱心，心中会长出温柔明亮的花朵，感动别人的同时，对自己更是一种喜悦，成长，幸福与慰藉。
学会帮助别人，也是所以不平凡人奉行的品格，而正是帮助别人，才使他们真正的不平凡。有如焦裕禄，牛玉儒，帮助百姓成了他们一介为官的代名词。有如濮存昕，蒋雯丽，帮助艾滋病患者是他们作为演员之外崇尚的内心法则。有如《哈里波特》的创造者，在收获名誉时，不忘了将这份荣誉带来的金钱让贫困儿童一起分享。我们在崇拜他们的.同时，是不是更要注重内在的精神素养，也去帮助别人呢！
爱因斯坦说：“生命的意义在于乐于助人，忧他人之忧，乐他人之乐。”科学家的智慧同样在呼唤着人性的光芒、群众无私的力量，别再冷漠了，看看你身边的人，他们需要你帮助，期待你帮助，帮助他们吧，给自己的人格找一个支点。 海子说：面朝大海，春暖花开。我说：帮助别人，春暖花开。 学会帮助别人吧！
学会倾听作文 篇20
深夜，北风呼啸。寒意一次次侵袭全身，使我从倦意中清醒。空白的作业纸让我烦躁不已，心绪杂乱无章。走读生不允许进校上晚自习的规定让我遇到了麻烦，几乎坐立不安，寝食不思。
每天的数学家庭作业纸上总有一两道思维拓展题，有时候灵光显现或许能“一举拿下”，但大多数时却无能为力，只能“望题兴叹”。父亲远在他乡上班，母亲又时常熬夜加班赶业绩，邻居大哥哥在其他学校晚自习，无同学可探讨，无长辈可请教，无老师可询问，只能对着题目发呆。偏偏自己又要强，非解出不可。时节已入深秋，坐久了手脚自然会冻僵，却又不得不坐下思考；遥望窗外灯火仅存星星点点，大自然静的只听见钟表指针嘀嗒慢跑的声音，心绪却愈加安定不了。常常是忙了许多工夫倒头来却又是一场空。真想流星划过赐予一丝灵感和希望；真想此刻飞入华校向老师、同学请教；真想赶到父母身边和父母一道向题目发起“攻击”。然而，这一切，只不过是一位十四岁少年的白日梦想罢了，现实的严峻让我不得不走出童话的幻影，正视生活。因为能力有限，所以每晚只能带着焦虑、烦躁和遗憾上床。这直接影响到了睡眠质量，黑眼圈时常留下印记，为此老师还多次找我谈话。但心中的渴望，又有谁知？
我渴望，我真切地渴望得到他人的帮助以完成那一两道对我来说比较烦人的拓展题，渴望因为他人的帮助而能睡一个好觉，渴望因为他人的.帮助而免受老师的谈话，渴望因为他人的帮助而能弄懂所有题型，赶上其他同学，在考试中得以大显身手！
我并不想知道题目答案，我只想了解到解题的方法与技巧，以不变应万变；我想这也不是我一人的渴望，而代表了同我一样希望弄懂拓展题，不让老师、家长失望的一批人！最终，在老师的引导下，我懂得了应该打电话向老师请教。我在他人的帮助关怀下终于跨越成长的烦恼，生活的灿烂美好重回身边渴望成现实，心愿终实现。老师的帮助让我心头温暖如春。
在成长路途中，所萌生的渴望，所未了的心愿，只要我们扬起勇敢、积极、乐观、自信的风帆，在老师、同学、家长的帮助、推动、鼓励下，定会驶向成功的彼岸。
学会倾听作文 篇21
总有一件事情，在无涯的生命里，温暖着我奋发的人生;总有一件事情，经历岁月变迁后，仍然历久弥新;总有一件事情，沉积在遥远的过去，却久久难以释怀。永远忘不了，那个小雨淅沥的下午，是一段珍藏已久的记忆。
那个夏日的午后，除了一份挥之不去的闷热，天空仿佛有一种令人神往的深远。坐在古筝教室里，心里尽是些美妙的音符和那流转的曲调。突然，一声“呼隆隆”的雷声打断了一段婉转，抬头望教室外的天空，一片阴霾，乌云密布，瓢泼大雨，倾洒而来。美妙的琴音戛然而止，大家不禁议论纷纷，我该怎么回家?我可没带伞……我的心里也郁闷起来，恰逢下课时间到了，该怎么回家呢?
看着同学们一个个牵着朋友的手，举着同一把伞，一个笑脸，冲我说：“明天再见咯！”我尴尬的挥挥手，茫然地逗留在一处屋檐之下，像极了一个无家可归的流浪猫，引来雨中匆匆而过的路人怜悯的目光。心里无比的焦急，多想能出现一个人，带我回家。可是，久望水天一线，希望渐渐变成失望。
“喂，你干嘛呢？”一个人轻拍我的肩，我一怔，这语调，真是熟悉极了。她，是我平时一直不理不睬，甚至不喜欢的`那个人。她有些爱出风头，学习成绩一般，却经常在别人面前夸夸其谈，喋喋不休，班里大部分人都很讨厌她。想起平日我对她的冷嘲热讽，心里不禁“咯噔”一下，我如此对待她，她会和我一起走吗?“怎么了？你不回家吗？”她冲我笑了笑，从没发现她的笑容如此美丽，让人的心中生出了些许柔软来，便升起了心里的期待。“嗯，回的，能一起走么？”我抬了抬头，也回她一个笑。她把伞侧举过来，把伞柄交给了我，“你举着吧。”就这样，终于迈出了那一处困窘的屋檐，和她一起踏上了回家的路。然而心里不仅有着回家的那份欣喜，更多的是一份触动心声的感动。平时的冷言冷语，差点错过了一个如此善良的女孩。倘若不是一场雨来，谁又会为谁撑起一把遮雨的伞，一起回家？遇困境，谁又会伸出一双手来支持，一场雨，改变了一个片面的看法，结识了一个善良的朋友，成就了一段暖暖的友谊。
我始终相信，那场不期而至的大雨，为的就是让我收获一份难得的友谊，在雨下，让友谊萌芽，在雨下，让我们走进了彼此，也成就了我一段至今难以忘怀的记忆。
学会倾听作文 篇22
光阴匆匆，转瞬即逝。细数这十多年的时光，我帮助的人不在少数，但最让我感到快乐的，当属那次冬日里的帮助。
那是一个寒冷的冬日，晚上班里放学迟了些，出校门时早已日落西山。我带着厚厚的帽子，裹着宽大的围巾，迎着凛冽的西北风走回家去。
前方十字路口的红灯亮起，我停下了脚步。这时，一个穿着单薄的黄色外套的中年妇女向我走来，问：“小妹，这附近的士多吗？”“挺多的。”我回答。她点点头，有些不好意思地说：“我们一家上南宁来找亲戚，可现在钱包丢了，亲戚家离这儿远，可以借一些钱来打的吗？”
我看着她，情不自禁地皱了皱眉头：电视上早已报道过以没钱坐车为借口骗取路人钱财的事例，这个中年妇女是不是在骗我呢？还是不借给她了吧。于是，我回答道：“抱歉，我没带钱。”
她低下头，说了声“谢谢”，用衣服裹了裹身子，慢慢地走到一边。我望着她的背影，只见她走到一个面容沧桑的男子身旁，他们的身边还有一个行李箱。
看样子，她没有骗我吧？天这么冷，却只能站在马路边上等着，这种感觉应该不好受吧？我陷入了思考之中……还是借些钱给她吧——我做出这个决定。
我从书包里掏出20块钱，向他们走去。那位中年妇女眼睛一亮，看着我向她走来。“我发现包里有些钱，你们拿去坐车吧。”我对他们说。中年妇女身子微微前倾，双手接过钱，脸上笑出了一道道皱纹，就像水中击起的道道涟漪。“谢谢，谢谢！”她说，“我怎么还给你呢？”我觉得钱的数目不算大，还起来也不太方便，便笑着摆摆手，道：“不用还了，再见！”便转身离去。她在我身后喊道：“小妹，谢谢你！路上注意安全啊！”
正巧，十字路口的绿灯亮了。我疾步穿过马路，风在我的耳边呼啸，我抬起头，望着天边的`月亮，它圆润饱满，白的没有一丝杂色。
我大步流星地走回家去，心中充满了快乐和自豪感。我为自己的做法感到快乐，因为这个帮助让一对寒风中的夫妻得到了急需的东西，在冬日里感受到这个陌生城市的温暖。
月亮，渐渐升到了枝头，天空星星闪烁，远处的琴声悠扬又绵长。
学会倾听作文 篇23
人与人之间，究竟是什么样子的呢？难道，是我错了么？
我站在天桥上，看着下面繁华商业街上来来往往的人群，寻找着今天第一个下手的目标。
没错，我是个扒包的，也就是人们常说的“小偷”。在我的眼里，人就是一台台的取款机，里面除了钱，空空如也。
“被我抢了的，都是活该！谁让你们拿这么多钱？有钱的没一个好东西！你们这些城里人，一个个尔虞我诈，人与人之间只认钱！”我在心中重复着这句话，脑子里只有仇恨和愤怒。
得手了！我如往常一般，拎起包就跑，直到确定那中年胖男人再不可能追上来为止。成功了！这是我第一次成功得手！以前，我总是失手，被失主暴打一顿，甚至挂个牌子游街——补充一下，我还是个新手，才入道一个多礼拜。
我兴奋地搜索着战利品，看来这次收获不错。正当我翻动着提包向前走时，忽然听见背后一个稚嫩的童声：“叔叔，你的`钱掉了！”
我回头一看，刚才包里的几张票子不小心掉到了地上。再看说话人，是个四五岁的小女孩，一脸的稚气。
“叔叔，走路要小心，不能把钱丢了，不然别人会拣走，你妈妈会责怪你的。”
我尴尬地笑笑，心头一颤：“小朋友，谢谢了。”
“不用谢。老师说了，人与人之间就要互相帮助，互相关心，这个世界才会更加美好。你看，这个世界是多么美啊！是不是，叔叔？”
我心头又是一颤，心中最痛的那根弦绷了一下。我深深地向小女孩鞠了一躬，转身向前跑去，留下莫名其妙的小女孩。
难道，难道是我错了吗？
上个月的那一幕又浮现在眼前。我拿着大学录取通知书，从小镇来到了这个大城市，准备追寻我的梦想。谁知，刚一下火车站，就遇到两个骗子，骗走了我一年的学费……我站在街上仰天长啸：“人与人之间，原来不过如此……”于是，我决定走上了这条路……
“不！”我大吼了一声。“喂，出租车！”
“师傅，去哪里？”
“市公安局。”
我坐在后排座上，脸上竟带着微笑。因为，这才是我要走的路。我只是看错了方向，而正确的大道，还一直存在着……
“人与人之间，原来一直是这样子的……”
学会倾听作文 篇24
在我的记忆中，有一场倾盆大雨下了整整4年。这场雨，对我来说有着特殊含义。
那时，我刚刚上二年级。出门时，妈妈再三叮嘱我带好雨伞，可我看着窗外阳光明媚，便不耐烦地背起书包就跑了。没走出多远，天便阴了下来，不一会功夫，已是黑云压城，像一只面目狰狞的怪兽向我们逼近。耳边响起“呼呼”的声音，风直往衣服里灌，吹得人透心凉。不多时，雨柱已从天上直泻而下，“噼里啪啦”打在房子上，落在大路上，砸在车上和行人身上。雨势越来越大，大风中还伴着“轰隆隆”的雷声，让人不由自主地捂住耳朵。
我忽然恐惧起来，跑到电话亭下，孤零零一人，又想到万一迟到了，老师的呵斥，我哭了，眼泪像这场大雨一样，哗哗地落，没有停歇。忽然，我头上的雨停了，抬眼一看，是一张陌生的脸，她用欢快的声音对我说：“你好，我姓李，也是一个学生，你在这干嘛？要到哪里去？”“我紧张到说话也吞吞吐吐：“我……忘带伞了……要到……前面那个……学校上学。”李同学看着我紧张的样子，笑着对我说：“我们一块走吧！"至今我仍然记得，她脸上那一抹让人温暖的笑容。
路上，李同学一直都很活跃，与我又说又笑：“你知道吗？我有一个外号叫“李唐僧”。对了，你在班里爱折腾男生吗？我可是女版武功大侠呢！"我点点头。她又说起来：“我是六年级的学习尖子，年年“三好学生”。对了，今天应该上不了体育课了……”李同学的话多得像山间的泉水源源不断。
可她鲜艳的.外套淋湿了，顽皮的辫子也湿了一大半，活像一只水鸭子。“姐姐，”我不好意思地打断了姐姐的笑话。“姐姐没事，衣服一会儿就干了。你冷吗？对了，这把伞我就给你了，我离学校近，几分钟就到了……快进去吧，别迟到了！"还没等我说话，她便一溜烟跑进了雨幕中，我望着姐姐渐渐远去的背影，越来越小，可她在我心里的身影，却越来越高大……
就是这场雨，在我的心里下了四年，我不会忘记在我最失望的时候，出现在雨里的姐姐，也不会忘记，在我紧张又无助的时候，她安慰我的微笑。
学会倾听作文 篇25
在脑海中，拾起记忆的贝壳，我忘不了那位同学对我的帮助……
一个阳光明媚的早晨，我奔跑着下楼时，不小心一脚踩空。“啊！”我不由自主地发出一声惨叫，低头一看，我的脚踝扭到了，瞬间肿起了个大包。我疼得眼泪在眼眶里打转，浑身抽搐着，实在是站不起来，只好无助地坐在楼梯口那儿。
正在我发愣时，一双有力的手从我背后伸出来，把我拉了起来。我回头一看，是我的好朋友老张。他见我起来后还是站不稳，便关切地问：“你怎么了？”他不等我回答，就先看见了我脚踝肿起的大包，悠然地笑了笑：“来，我背你吧！”他的笑只是嘴角微微上扬，脸部肌肉自然的松弛。这笑是那么朴实，可又是那么优雅。他的笑给我带来温暖，不像大笑那么疯狂，也不像带着讽刺的冷笑。这笑仿佛一束金色的阳光，照亮了我心中的阴霾，又如同一丝和煦的春风，拂去了我脚踝的疼痛。这笑使他的眼神也变得温暖，这无声的眼神，让我得到依靠，身心放松。我简直看呆了，直到他让我抓住他的'肩，说他要把我背去医护处，我才回过神来。
到了医护处，他不厌其烦地为我冰敷，帮我涂药，寸步不离地陪在我身边。他在帮我涂药和冰敷时，还时不时地安慰我：“没事，很快就会好的。”我点点头，心中的痛楚不知何时早已灰飞烟灭。
我的脚处理好啦，他还热心地要求把我背到教室。我一看他瘦瘦小小的身子，像一只小猴，力气一定不算大。教室在四楼，他背着我走一段休息一下，再走一段。走到教室，他轻轻地把我放在座位上，叮嘱我好好上课，不要为此事分心。等到中午放学，他又主动要求把我背去食堂。他仿佛成了我的专职护驾，就这样背着我，累得他气喘吁吁，满头大汗。可他没有怨言，也没有向我要求什么，就这样心甘情愿地一直帮助我。
之后，我的伤没养好的那几天，他每天都叮嘱我要多喝水，小心做事之类的话。他每天也定时来帮我涂药。虽然他有点唠叨，可我不觉得厌烦，因为这些都是对我好。
感谢他，在我最需要帮助的时候，用那温暖的笑容、善意的提醒和不厌其烦的帮助，让我度过难关。我永远记得他，并感谢他。
学会倾听作文 篇26
自打升入高年级后，我的作业不是大题不会做，就是小题连环错。为此，我是常常烦恼不已。
记得有一次，我们把数学“老王”——胡老师惹怒了。他一狠心，发下三大张六大面的奥数题，让我们当晚回家完成。唉，怎一个“忧”字了得！
我捏着三张练习纸，垂头丧气地回到了家。咦，表妹怎么在打游戏机，难道姑姑来了？我兴奋地扔下书包，似乎见到了大救星般冲向客厅。想必你们不晓得吧？我的姑姑也是一位老师，而且是一位数学老师，专攻奥数。她曾向数学泰斗张天翼老师学习过呢！顾不得妈妈“进门先敲门”的家训，我重重地推开房门。呀，姑姑果然来了，正坐在沙发上看书呢！我连忙递上那些“讨厌鬼”，希望姑姑帮我一起“干掉”它们。
姑姑抬起头，莞尔一笑，说道：“我正在找奥数题做呢！没想到得来全不费工夫！来，我教你做！”她放下手中的.书，热情地招呼我坐到她身边，便开始一本正经地说开了：“你看，这道题呢，顺着算的话用方程，逆着算就难了。”我当然选择前一种，原因可想而知——简单呗！“唰唰唰”，不过两分钟，第一道题解决了。“第二题嘛……嗯……应该……”没想到她也犯难了，问我要了草稿纸和笔，独自一人算了起来。只见她一会儿咬咬笔尖，一会儿涂涂画画。
那模样，俨然成为了一个女“华罗庚”。她似乎摸到了一点门道，边写边喃喃自语：“总数知道了，用乘法。37乘60等于……”约摸五分钟后，她一拍脑门，喊道：“鑫，做出来！”那叫一个兴奋啊！我接过草稿纸迅速地把答案抄到了试卷上。正想做下一道题，却没想到被姑姑制止了。她指着第二道题问：“这道题你真的懂了？如果不会，切不可装腔作势。俗说：‘知之为知之，不知为不知，是知也！’你也要这样去做！”没想到姑姑还是个语文通啊！我羞愧地不好抬头看她，只好虚心求教……
第二天，我们又举行了一次数学考试。嗨，其中有一道正是姑姑教我的。我轻车熟路，麻利地写下了答案……
去年，因为一场意外，姑姑您永远地离开了我们。但是，您对我的帮助，我永不忘怀！
学会倾听作文 篇27
“赠人玫瑰，手有余香。”这是一句大家耳熟能详的一句话，可是当别人真正需要帮助时，你又是否会伸出你的援助之手？
回忆是件美好的事情，每当我回想起那件往事，不由得嘴角微微上扬，在脸上形成一个漂亮的弧线。
那是一个太阳当空，气温好像随时可以把人蒸发一样的下午。为了可以缓解夏日的炎热，在我死缠烂打、好言劝说之下，妈妈终于答应给我买一张体育场游泳馆的门票。
我怀着激动的心情快步来到公交车站，这时，一辆外表绿油油，行驶起来又不失笨重的106号公交车（具体我也忘了）缓缓向我所在的站台行驶过来。
“哧”一声，一辆绿色的公交车在我盼星星盼月亮的期盼下停在了我的面前。由于第一次自己坐公交车，心里有一种莫名的紧张。
当我坐上车，走到投币机前，准备往里面投钱时，一个不好的念头油然而生，我把钱弄丢了！
我红着脸，在上衣口袋和裤子口袋两者之间相互摸索。
忽然，旁边传来司机的喊话：“你到底有没有带钱，没带钱抓紧时间下车！”
听到司机的话，我的面变得更红了，像极了两瓣猴屁股，我把头埋得更低了。就在我翻遍全身上下的口袋时，我知道，自己没带钱。
转身便要下车，看来上天是真不想我去游泳，唉。
“小弟弟，你等一下。”一个大姐姐跑到我身边，随手便帮我投了一元硬币。
我一紧张说：“谢谢，阿姨。”说完，我就知道自己说错话了。
瞬间，那位大姐姐一脸黑线，随即又换成了一张平易近人的笑容，两个小虎牙若有若无得露了出。
“小弟弟，你看起来我有这么老吗，叫姐姐。”
我急忙说：“谢谢姐姐。”说完便急忙找了个空位置坐了下来。
在伴随着一路颠簸，不知过了多久，车内广播突然响起：“解放路已经到了，需要下车的'乘客请排队下车......”
我知道自己要下车了，便回头对刚刚帮助我的大姐姐笑了一笑：“阿姨再见，不，姐姐再见。”
听到我的话，姐姐一是一愣，随即回应道：“弟弟再见。”
眼见车门就要关上了，我向大姐姐摆了摆手便跳身下车了。
走在去游泳馆的路上，那位帮助我的大姐姐使我明白：助人为乐是一种美德，是人格升华的标志。这正如同白居易所写：病人之病，忧人之忧。
学会倾听作文 篇28
有时表面上是你帮助了别人，但之后会惊喜地发现，帮助别人的同时，也成就了自己。
一天，白云悠悠，在福州见到了久违的“福州蓝”——天气真心不错。而今天陈肖新的英语小测验发下来了，也见到了久违的100分——分数也算大功告成。
可谓是几家欢乐几家愁，王康森今天发下来的英语成绩竟然还没有及格——38分！更可怕的是他偷偷带到学校的.“爱疯6”，竟然丢了！想想没找到回家就要享受“男女混合双打”的后果，?王康森欲叫无声欲哭无泪：“真是?‘福无双至，祸不单行’啊！”
正当王康森忐忑不安不停地寻他的“爱疯6”时，陈肖新大摇大摆、趾高气昂地从王康森面前走过去，对他翻了个白眼，随后在他面前站定，昂首挺胸：“这次英语小测考得怎么样啊！小学渣！”王康森看了看陈肖新那么傲慢、那么得瑟、那么欠揍的模样，王康森心中自然是有万分的不爽：“大学霸！你考得怎样？”“100分！”陈肖新一听，更加得瑟了。说完，陈肖新就要扬长而去。
“等等！那个——帮我找下手机呗。”王康森的音调突然降了下来，“我……我……我的‘爱疯6’丢了。”王康森支支吾吾，他的双手不停地绞着衣角，语气中完全没有了刚才的霸道，仔细一听，竟然还多了一丝的乞求。“好吧好吧。”陈肖新心软了。“谢谢！”
这下，王肖新和王康森忙开了。不知为何，王肖新找得甚是仔细，也许是看他实在太倒霉了，想帮他一把；也许是念在同学之间的情谊。有些稍微大点儿的笔袋都被他打开检查，每个人的课本也都翻过了，看看有没有夹在里面，还悄悄告诉同学（学校不让带手机），让他们一起帮忙找一找……他们俩在班级里逐个抽屉、逐本书几乎全查了。突然，王肖新在林鑫的位子上怔住了：“啊！我在图书馆借的《查理九世》原来落在了林鑫的位子上！原本万念俱灰，打算赔钱了，看来现在不用赔钱了！”原来在帮王康森找“爱疯6”的过程中找到了王肖新丢失的从图书馆借来的《查理九世》。他当时的心情就像发现了新大陆一样。没过一会儿，随着王康森的一声尖叫，王康森的“爱疯6”也奇迹般地找到了。
有时，帮助别人的同时，也成就了自己。
学会倾听作文 篇29
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才有的点神秘。
一个独臂的乞丐来到一个庭院向女主人乞讨，女主人叫他把门前一堆砖搬到屋后。乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”女主人不生气，俯身搬起砖来，她故意用一只的手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能？”乞丐怔住了，他用异样的眼光看着这个妇人，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来。他整整搬了两个小时，才把砖搬到屋后去。女主人递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢您！”女主人说：“你不用谢我，这是你凭自己力气挣的工钱。”
几年后一天，有个身穿西服的断臂老板敲响了这家的门。老板要把他们一家人迁到城里去住，他对女主人说：“如果没有你，我现在还是个乞丐，因为当年你叫我搬砖，今天我才能成为一个公司的.董事长。”
女主人说：“这是你自己干出来的。我们不能接受你的照顾，因为我们一家人个个都有两只手！”
人生的真善美，感化或在黑暗中的人去热爱生活。既照亮别人精神家园的暗夜，又给自己的人生驿站带来成就和欢庆，那么我们这个世界一定会充满光明和希望。
残疾人，一直以来都是我们当中最为辛酸的弱势群体。残疾，意味着不能像正常人一样生活，可能听不到，看不见，没法劳动。但这些都不是最重要的。最重要的是他们活得没尊严，没有自尊。人可以失去一只手，一条腿；也可以听不到，看不见；但绝对不可以没有尊严，不能没有自尊。当人穷得只剩下自尊的时候，他其实只剩下任人宰割的伤口！而这伤口却最易惹来伤痛。
我们生活在同一片蓝天下，生活的现实注定了他们的残缺，但却不能因此断定他们的人格地位。当一个人一无所有的时候，更需要在心灵和自尊上给与关怀呵护。
一个人并不需要做什么惊天动地的事才算得上伟大，也不需要做什么舍己救人的事才算得上高尚。只要有一颗心，去理解关怀别人，体谅他人的苦楚，呵护他人的心灵，那幸福就离你不远了。
万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。让我们一起关爱残疾人吧。
学会倾听作文 篇30
那是一个深秋的傍晚，他坐长途汽车出差。出发快一小时，汽车到了一个县城客运点。这时，上来一位老大爷，满是尘土的衣服，苍白的头发，憔悴的面容。他拖着一个大口袋，口袋鼓鼓的开个大口子，里面挤满各色各样的低档塑料凉鞋等日用品。
汽车缓缓起动，穿行于茫茫的田野间。他想起了父亲，父亲在村头开了个杂货铺，经常去外地进货，为了一两毛钱的赚头，舟车劳顿，奔波操劳……有一年，父亲到外地进货，说好了天黑前回来，结果到了夜深人静时还没见人影。他和母亲就站在村口等了一宿，冷得直哆嗦。后来，父亲天亮后才疲惫地走了回来，原来是在汽车上睡着了，坐过了站，又没有回头的车，才耽误了时间。
“到站的旅客下车了啊，抓紧时间！”司机的喊话让他的思绪从童年的往事回到现实中来。该下车了，他刚走了几步，便想起一件事：那个拖着口袋的.大爷上车买票时，似乎也说到这里，怎么没有下车呢？他问一个同行的旅客，那人答道：“是坐我后座的那个老头吧？没有下车，好像睡着了。”
他望了望路口，刚才坐的客车已扬起满天的尘土驶向远方，变成了一个小小的黑点。刚好，一辆出租车开过来，他没有半点犹豫就上了出租车：“快，帮我追上前面那辆客车。”
出租车飞快地追了上去，客车停了下来。他三步两步登上客车，将熟睡中的老人推醒。老人睁开朦胧的睡眼，莫名其妙地看着他。他忙问：“大爷，你是不是坐过站了？”老人打了一个激灵，全醒了，慌忙向司机问明白地方后，欣慰地笑着说：“没到，还远呢，谢谢啊！”原来，大爷外地口音，说的地名让他误会了。
他松了一口气，喃喃地说：“哦，这样我就放心了……”他无意间瞥了一眼刚才坐过的位置，这一瞥不要紧，他刚沉下的心猛地紧了起来，冷汗就一下子冒了出来——一个他最熟悉的黑色皮包还静静地躺在那个坐位上。那个皮包里装着他所有的证件、银行卡和票据！
“好险！还算幸运。”如果没有想到帮那位大爷，那今晚就只有露宿街头了。他不禁深深地感叹：“赠人玫瑰，手留余香。”这句话真是不假啊。
其实，在很多时候，帮助别人就是帮助自己。
学会倾听作文 篇31
在以往的思想意识中，我总认为帮助他人，就等于让别人得到好处。我还认为，别人得到我的帮助，沉浸在高兴状态时，也同样会回馈给帮助他的我以力所能及的帮助，这种帮助可以是对我物质上的支持，也可能是对我当前所处的困境的解脱。生活中，有很多人也有类似于我的这种看法。在众人的心中逐渐形成了一种意识，帮助他人希望得到报答。尤其在自己困难的时候，期盼他人能对我们施予恩惠。从这种意义上讲，帮助与被帮助，帮助他人与希求他人的`回报就成了一种“礼尚往来”。
在我们的生活中，还存在另一种帮助，这种帮助不求回报，它成为一种高贵的精神品质。这种帮助在我们的生活中才更为可贵，它是不求取任何回报的，是人们心甘情愿的，它其实是人类的一种对他人、对社会的大爱。
公交车上，当我们的身边站着一位年长之辈，我们会在心中考虑到他的身体可能会有所不适，于是我们的心底油然而生对他的怜爱，在这种爱心的驱使下，我们毫不犹豫地把众人都渴求的座位让与长者。这种帮助，我们别无他求。即使以前曾有要求回报之心，也不可能在这一瞬间要求得到回报。这种帮助是发自内心的、无私的，是一种自觉意识。
这种细小的但也是高尚的精神，难道就对自己没有一点帮助吗？
有人换了一种角度思考发现，帮助和被帮助，并不一定是被帮助者单方的获取。帮助了别人，也可以理解为帮助者内心世界、心灵深处的一种精神享受。从心理情感上看，当我们帮助别人的时候，我们的内心会产生一种愉悦感，甚至有一种成就感，毕竟自己能为社会，为他人尽了我们的一份力量。心灵上获得的这种超然的愉悦，其实也是对人性中某些狭隘意识的洗礼，对祈求回报意识的解脱，而这种洗礼与解脱，正是我们对心灵的净化。心灵净化了，内心没有任何多余的羁绊，也就等于是在帮助自己解除心中的种种贪欲、让生命升华。
这样，帮助在我们的意识中就得到了新鲜的诠释，我们生命的航程中，帮助也就被赋予了新鲜的含义，同时也给我们的内心带来无比的愉悦。
这种感觉的意义及其产生的奇妙作用，是所谓物质帮助无法相比的。
学会倾听作文 篇32
随着年龄的增长，男女同学之间的种种“法律”也逐渐多起来。这不，我在读三年级的时候，班里不知怎么的形成一条不成文的“规矩”：男女生不能互相帮助。这一“规矩”无形中给我们带来巨大的压力，谁也不敢随便和异性同学来往，否则你就等着被嘲笑和孤立吧！直到五年级初。
本学期，我的同桌是个女生——吴郑威，为此我很苦恼。每次同桌向我问问题或借东西，我要么假装没听见，要么支支吾吾的。但自从那件事之后，我改变了待人的态度。
记得那是个星期四，中午自修，我正在用自动铅笔写数学作业时，笔杆子突然一下子断了。我想修好它，可越修越坏。我干脆气急败坏地把笔扔到地上，恨不得再踩上几脚。这时，我的耳旁忽然响起一个不太动听的女低音：“是不是笔坏了？我正好带了两枝，这枝借给你吧。”我正担心作业无法按时完成，何况这是送上门来的好事，我暂时抛开顾虑快速接过来埋头就写。作业做得非常顺利，我的心情也逐渐好了起来。咦？旁边“沙沙”的写字声怎么时断时续的？我悄悄转头一看，呀！吴郑威那支笔只有一半的笔杆，写一会就得调整一下角度，写字的速度明显变慢，她的右手虎口已经被那枝笔的端口处磨得通红。看到这，我脸登时应该红得连桌面上也映出红光来。我满怀歉意地说：“吴郑威，我和你换一枝吧！”“不用了，我喜欢用这枝。”她对我笑了笑，继续埋头写起来。我说不出话来，此时那熟悉的女低音又在我耳边响起来：“你赶快写吧！”想起她有求于我时我避之唯恐不及的态度，我只觉得深深内疚：为什么我会这么在乎那条该死的规矩呢？为什么她就能做到不那么在乎呢？
这件事或许她已经忘记，但它却牢牢铭记在我的'心上。从那以后，我不再把那条所谓的“规矩”放在心上。我开始坦诚地帮助吴郑威，还帮助其他需要帮助的女同学。我认为这样可以弥补我的过错。因为我的违反“规矩”，我也曾受到一些短暂的和轻微的“惩罚”，但我不放在心上，它们很快就过去了。
我还给自己立了一条新“规矩”：今后，我要用更加真诚的心去体贴和帮助别人，包括男同学和女同学。
学会倾听作文 篇33
今天我讲话的主题是《关爱他人，快乐自己》。
有这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘刺伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想了想，说，“我希望每天都能开开心心的！”于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番，就消失了。后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。
通过这个故事，我懂得了一个道理，那就是：关爱他人，才能快乐自己，并在关爱别人的过程中提升自己的生命价值。力所能及地帮助身边的每一个人，“赠人玫瑰，手有余香”，只有你慷慨地付出，才会有惊喜的收获。有时，成功就是我们不经意付出的回报。
大家一定听说过“盲人提灯笼”这个故事吧？也许会有很多人要取笑盲人：“你走夜路总提着一个明亮的灯笼，真是多此一举！”可盲人却满心欢喜地说：“你不知道其中的原因，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我可以保护自己的安全，也等于帮助他人。”
是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服，给他递杯热茶，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块；同学生病了，有好多作业都没补上，这是，我们就应该上前一步，主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的.同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，拥有了整个春天！
每个人都会遇到困难而需要帮助的时候，所以，我们看到别人处于困境时，应该主动伸出援助的双手，在帮助别人过后，看到别人开心，你也会从心里面感到快乐。我们生活同一片蓝天下，就应该快乐在同一个地球上。
关心别人，快乐自己。关注多姿生活，关爱多彩生命。同学们，让我们行动起来，成为一个自己快乐、也能够给别人带来快乐的人吧！
学会倾听作文 篇34
星期天，我在家里的衣柜中，心急火燎的翻来翻去，我在找什么呢？我在找我心爱的短裙，啊！终于找到了。我穿上那漂亮的裙子，在穿衣镜前臭美的舞动了、旋转了几圈，心情好极了。我背上了书包，独自去美卓艺校上课了。40
上完舞蹈课后，当我换衣服的时候，我找我的短裙，仿佛那短裙在跟我藏猫猫似的`，怎么也找不到，不知道藏到哪里去了，我也问了在旁边的同学和家长，他们都说没有看见。我只好去找老师，老师也帮我找了不少的地方，也没有找到。No，no，我穿的可是裤袜呀，我怎么回家呀，我着急得哭了起来，我哭着哭着，忽然想起了我奶奶，不如让我奶奶送一条裙子来救救我吧，好，就这样，我快给奶奶打个电话吧，我急忙在我的书包里翻找我的手机，唉，我这个马大哈，手机也忘了带，旁边的一个同学看见我急得要发疯的样子，问道：“晏奕，你怎么啦？”，我哭着说：“我的短裙找不到了”，她说：“你再找一找吧，一定会找到的”，然后，她就走了。在旁边的另一个同学说：“你真粗心哪”。说完她也走了。我的心情坏极了，加上她们的雪上加霜，我简直快要崩溃。正在我无助的时候，我的好朋友刘一美来了，我心想，前两位同学都没有什么好话，她肯定也不会有什么好办法的，可她的举动真是令我出乎意料之外，只见她毫不犹豫的把她的风衣脱了下来递给我，让我穿上。我不禁问道“你……你……？”我感动得不知道该说什么好，刘一美笑笑说：“我的风衣长，可以当裙子穿。”我感动的说：“你……不冷吗？你感冒了怎么办？”刘一美又笑笑说：“我的身体好，不会感冒的。”我看着她那瘦弱的身子，只穿了一件毛衣，没有外衣，我还是有点担心，正在我犹豫不决的时候，她果断的将风衣递给了我，让我穿上。我也不好再拒绝，只好不停的说：“谢谢，谢谢”。我含着眼泪，穿好了风衣，便和刘一美一起离开了艺校。
关爱，这个词对于我们来说并不陌生，在我们身边无处不在。正因为有了它，我们的生活才丰富多彩。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
学会倾听作文 篇35
看，太阳披着火红的衣裳，普照着大地。刺眼的阳光在头顶朝你做鬼脸。可悲催的我还要去补课，最可怕的.是我要自己乘公交车去，但想想是有那么一小点激动，因为是第一次坐公交车……
因为要到公园的站台乘车，舅舅舅妈都要上班，而舅妈会路过那个9路公交车的站台，所以要先坐舅妈的车到那。一路上，舅妈一直在说：“在公园这上9路车上行，然后到南门口下，补课结束后，再到对面乘车，乘9路下行……”听着我都点迷糊了。
就这样，到了公园那，我站在那，有些激动和紧张。“嘀——”9路车来了，我慢慢走上去，投好硬币，找了一个最前面的位置坐下。到了几站有一些老奶奶上车，她们都和司机打招呼说“早”，司机也点点头说“早”。到了后几站，一个老奶奶上车，衣着很朴素，脸上有着和蔼的笑容，手里拿着一个绿袋子，她坐在了我对面，车在转弯时，奶奶的袋子掉了，她试着想捡起来，可是车子正开着，有些摇摇晃晃的，她只好用脚勾着，免得袋子到处乱跑。我看了看那袋子，离我很近，近到我只要一起身，向前一小步，然后弯腰就可以拿到了，但我又有些犹豫，在内心挣扎了一会后，我最终还是没帮奶奶捡起那个袋子。
到站了，我下车后，从后面的门里看见奶奶先将袋子捡好，接着慢慢地下了车。我看看时间还有点早，就在站台那等了等，那个奶奶好像要转车，她看了看我，和蔼地笑了笑，然后撑着伞向我走来，说：“天气热，太阳那么大，看你这样应该没带伞吧？”瞬间，那刺眼的光被遮住了，我有些不好意思地笑了笑，忽然，想起了车上那袋子，有些后悔，顿时感觉脸上有些火辣辣的，便笑着说：“不用，不用，我……我到了……”说着就连忙跑开了，突然想起都没有说声谢谢，又感觉自己太不礼貌了。
我没有帮助那个奶奶，奶奶却帮我撑着伞，挡住了刺眼的阳光。我蓦地发现自己内心深处藏着一个“小”字。
那个老奶奶教会了我如何去帮助别人。“赠人玫瑰，手有余香”。原来帮助他人，不需要理由，只需要行动，我也要像奶奶一样，从身边的小事做起，尽己所能，去帮助那些真正需要帮助的人。
学会倾听作文 篇36
在城里的一个家庭里，有一个小女孩，长得很漂亮，可是双目失明了。她的妈妈在她三岁那年去世了。在她要上小学那一年，他的爸爸给她找了一个后妈，后妈还有一个比她小两岁的女儿。她并不像童话里灰姑娘的后妈一样，对自己的亲生女儿好一些，而对对方的儿女却一点也不好，而是十分得善良，和蔼，并且对小女孩非常好，比对自己的亲生女儿都还疼她。可小女孩呢，可能是还不太理解这个新妈妈，对她不理不睬，这让她的后妈很是烦恼，因为小女孩是个盲人，要去盲校，要人送她去，本来她爸爸能够送她的，可是他实在太忙，一点时间都没有，每一天都早去晚归，只好由她自己送，可小女孩却不肯理解她，怎样办呢
第二天，小女孩出门了，她用长竹竿探路，可没过一会儿她就迷路了，毕竟她什么也看不见呀。于是她开始向路人求助，可是没人回应，小女孩害怕极了。就在这时，竹竿的另外一头被抬了起来，小女孩的心中多了一些恐惧，如果是坏人怎样办她鼓起勇气，问：“你是谁”陌生人没有回答。可是小女孩的心已经安定下来了，因为她认为，这个陌生人应当是个小孩子，因为这个陌生人抬起的那一头很低。小女孩又问：“你能帮我带到盲校吗”陌生人还是没有回答。小女孩想，一个小孩应当不会骗我吧。过了一会儿，竹竿的另一端放下了，在那里，小女孩听到了朗朗的读书声。应当到了吧小女孩心想。然后她向陌生人的'那个方向说了一声多谢以后，就有在地上敲着竹竿走了。
就这样，每一天小女孩去上学的时候，这个陌生人都会拿起竹竿的另一头，带她去盲校。可是有一天，小女孩照样去上学，竹竿的另一头忽然变高了好多。小女孩慌了，就把竹竿拔了回来，说：“你是谁”“我是你的阿姨呀！”在竹竿另一头的人说。“阿姨”“是的之前一向都在帮忙你的，是你的后妈，为了让你能理解她的帮忙，又不让你害怕，她就用了这个办法此刻她病倒了，躺在医院里，她打电话叫我来，就是要我帮你引路。她不让我告诉你，说如果你明白了会担心的，可还是因为小小的细节被你认出来了。”
小女孩听了阿姨的话，感动得流下了眼泪。
那天放学后小女孩去了花店，卖了一大束康乃馨，不用说你都明白是送给谁的。
学会倾听作文 篇37
打开记忆的大门，就能回想起往年的那些记忆。感动，生活中无处不在，而有一件，却让我深记在脑海。
那是一个夏天，四岁的我随着爸爸上了火车，来到了美丽的日照。爸爸先带我去宾馆开房，而我却哭哭闹闹地吵着要去沙滩看海。爸爸看出了我对大海的着迷，只好无奈的对我说：“晓晓乖，咱们一会儿就去看大海。”听完了爸爸的话，我便停止了哭泣。公交车上，我一向幻想到大海会怎样怎样。可是谁知，爸爸来到了沙滩，老是“咔嚓咔嚓”的照相，我不耐烦地拉起了爸爸的手，拽着爸爸朝大海的方向走去。
到了大海，我调皮地把鞋“甩”到了一旁，光着稚嫩的'小脚丫跑向海水里嬉戏玩耍。爸爸走过来对我说：“晓晓，你先自己在这儿玩着，爸爸去换衣服。记住，遇见了陌生人千万不要搭理他。”爸爸还没说完，我就嘟起小嘴打住了爸爸的话，说：“好了好了，爸爸你快去吧，这些话出门之前妈妈就嘱咐过你啦！”我从海里耍够了，跑去沙滩捏沙子玩，却被一个易拉罐的瓶盖在脚心“咬”了一个大口子。鲜红的血液顺着脚心流了下去，我疼地“哇哇”大哭起来。走过的人只是看一眼就走了，仿佛当我跟空气一样。突然，我感觉了一双温暖的手，用卫生纸轻轻的给我止血。我渐渐地看清了，那双手很是苍老，但在阳光的照耀下显得十分可爱。我停止了哭泣，抬头看了看，一位慈祥的老奶奶，长满了满头的银发，脸上布满了几道皱纹。老奶奶用温和的眼神望着我，说：“孩子，还疼吗”我摇了摇头。随后，老奶奶就用纱布给我包扎好了伤口。
正好，爸爸过来看见了，对我大声说：“你这孩子，不是不让你跟陌生人说话吗！”“这不是陌生人，这位老奶奶是好心好意给我包扎伤口的！”我冲着爸爸嚷嚷起来。爸爸看了看立刻说：“大娘，对不起啊！”老奶奶没有计较，只是留下了一个微笑。包扎好伤口，我对老奶奶说：“老奶奶，多谢你！”老奶奶听过露出了一丝欣慰，消失在人海中。望着老奶奶远去的身影，眼泪已经打起转转来。
这么多年过去了，我每每想起这件事，眼眶就情不自禁红起来。感动，也许就在转身那一刻。
学会倾听作文 篇38
那是一个临近期末考试的星期六，在一个人迹稀少的小路上，我明白了知识的作用。我出生于一个比较偏远的小镇。一天，为了期末考试能考个好成绩，我去了同学家和同学一起复习功课，我们一起复习了很久，在傍晚时分，我踏上了回家的路。冬天的傍晚并不是那么迷人，路边的草木显出一片凄凉，咄咄逼人的北风袭击着我单薄的身体，“好冷”我拉紧了身上的'衣服，抱稳着怀里的书，想着赶快回家找我的妈妈，她一定为我准备好了许多可口的饭菜等着我呢。
想到这里我不由得加快了脚步心中一暖。当我走到一个敬老院时，我看见两个老人在敬老院的宣传栏前徘徊。她们也看到了我，大声叫住了我说：“小妹妹，等一下，看你拿着书应该是认识字的吧，能给我们讲讲这上面写的什么吗？”我有些犹豫，因为我很忙，也很累，我很想拒绝，但我又有点不忍心。这时我想起了我的妈妈，她也不识字，而她最大的愿望就是希望她的女儿——我能考上大学，我想到当我不在她身边时，她遇到了这种情况，会有人帮她吗？“善有善报，恶有恶报。”我帮了她们，希望将来也有人帮我的妈妈吧，我这样想。
我慢慢走向了她们，这才完全看清了她们的容貌，她们大概是个六七十岁的老人，可能是因为常年的劳作使她们的脊背弯了下来，头发花白，眼睛浑浊，皮肤蜡黄，手上应该是因为冬天太冷而生的冻疮，一块紫一块红的，很吓人，脸上满是岁月留下的痕迹，一层一层的皱纹几乎布满了整张脸，她们虽穿的干净整齐，但是衣服的样式和颜色也是看得出是上了年头的。也许是因为我的到来让她们很高兴，她们笑起来是几乎看不见了眼睛，可能是因为心虚，又可能是因为不想让老人失望，所以在她们问问题时，无论是她们问多么麻烦的问题我都耐心回答了，这一点连我自己都惊讶。因为她们老了，在说话、听力方面都大不如前了，所以我听的吃力，说的也吃力，但我还是坚持下来了。
其中一个老人感叹道：“读书真好啊！”而另一个又马上补充说：“是年轻真好啊！”她们都很高兴，而我也很高兴，事后她们还对我说了：“谢谢。”我心里暖洋洋的，比吃了蜜还高兴。我很高兴，因为我帮助了他人，我要好好读书，学习更多的知识，将来帮助更多的人。
学会倾听作文 篇39
那是发生在三年级的一件事。
一个星期三的下午，上体育课，体育周老师让我们自由活动，我和李仁杰都十分喜欢打乒乓球，于是我们俩拿着球拍来到篮球场旁边的乒乓球台打起了乒乓球，我和李仁杰的球技不相上下，总是想比个高低，我们正打得难分难解的时候，李仁杰突然来了一个吊短，我下意识地去抢救那个球，可是脚下一滑，把下巴磕在了球台上，疼得我哇哇大叫。
李仁杰见了一个箭步冲了过来，不远处的李文浩也闻声跑了过来，："何晨宇，怎么了，呀，你的下巴破了，很疼吧！"李仁杰关切地问我，我器着说："快把我疼死了。"李仁杰让我把头仰起来，靠在他的身上他拿也纸巾给我擦了擦："不行，血都流出来了，必须让老师来处理伤口。"李仁杰对李文浩说："来，我们一起把何晨宇扶到二楼卫生室去，让老师来给处理伤口吧。"于是他们俩小心翼翼地把我搀扶起来，平时我几步就可以从一楼跑到二楼，可是今天我的下巴破了，觉得路太长了，在两位同学的搀扶下我终于来到了卫生室，老师见了问："何晨宇，你怎么了，？"李仁杰赶紧把事对对老师说了一遍，老师听了，立刻从药柜里拿出碘酒和药棉，老师用棉答沾了一些碘酒均匀地涂在我的伤口上，啊，真疼呀，我想挣脱开去，可是被李仁杰紧紧地拽住了，他小声地对我说："何晨宇，勇敢一点，忍住疼，马上就好了，抓紧我的'手，"望着他那真诚的眼睛，我被深深地感动了，我忍着疼，让老师帮我处理完伤口，李仁杰的双手一直拉着我的手，给了我很大的鼓励与安慰，他还不时地对老师说："您轻点儿。"等老师把伤口处理完了以后，他们就把我扶回教室，并对我说："何晨宇，不要动，马上就好了，一会儿就不疼了。"听了他们的话，我激动得流下了热泪。
现在我已经上五年级了，可是每当想起这件事，就会有一股暖流涌上心头，它让我感受到了同学之间的友谊，同时也提醒着我，在别人有困难的时候，主动地伸出自己的这双手去温暖别人。
学会倾听作文 篇40
什么叫做帮助？很多人都误解了帮助的本意，有些人认为，把一切都替人家做了才叫帮助。非也非也，帮助在于，在对其帮助中使其进步。
讲个简单明了的故事吧。小男孩儿夏洛克在河边散步时，掉进了河里，他大声的呼喊救命！然而，河水模糊着他的双眼，他看不见任何人，只听见耳边呼呼的水声。突然，他感受到阵阵的痛意，他用尽力气把头伸出水面，看见了一个人，是杰克，他的好兄弟杰克。于是他大声的呼喊让杰克救他，杰克不但不救他，反而继续朝夏洛克扔石头，砸的夏洛克鼻青脸肿。为了躲避一块儿石头，夏洛克向岸边游，想着上了岸把杰克给揍一顿，和他绝交，从此再也没有他这个朋友。自己在水里向他呼救，他却不救自己，反而想害他。终于，夏洛克游到了岸边，一跳蹦上了岸。他把杰克给胖揍了一顿，并且说:“我没有你这样绝情的朋友！”然而，杰克做的真的`不对吗？他是真正的想要害夏洛克吗？答案是:否定的！
他明明是让夏洛克在躲避中，自主游向岸边，逐渐学会游泳，而不是被自己救援。其实生活中大家也经常遇到这种事情，明明是好意想帮助人家，想让人家再被帮助中学会，学会一种本能，却偏偏被人家认为是绝情，是忘恩负义！
错误的真正是自己吗？不不不，作为帮助他人的一方，这种方法无疑是最好的方法，是帮助他人最好的方法！但是，最好的也往往是最受怀疑的，那是人类的一种通病！其实帮助别人啊，如果是真心的帮助别人，不需要被别人理解，自己知道自己在做什么就好了，这是佛祖说的。
帮助并不在于暂时的帮助别人脱离困境，而在于让别人永久能脱离这种困境。帮助的本质在于实实在在的助到了别人，而不在于被别人所理解。
帮助，本来就是一个无私而光荣的名词，处是为了让人家永久脱离困境，是为了实质的帮到别人，那才是帮助的本质！我们应该常常帮助他人，无私的帮助，不管被不被人所理解，只要帮助，这才是真正的帮助！只可惜这一浅显易懂的道理，连一年级小学生都懂得的道理，世上却没有几个人懂得啊！这不得不说是人类的悲哀！
学会倾听作文 篇41
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”当我每次听到这首让人感动不已的歌时，我的眼前就会闪现出一双双爱心的手缝合的一个个美丽的梦，他们的手上写满了对爱得奉献，写满了真诚与无私。老师的手能引领我们在知识的海洋里遨游;朋友的手能在我最困难时给予我勇气和力量;父母的手能哺育着子女们健康成长，而我的手呢?我的手也能为别人做一些力所能及的事，也能为他人献出自己小小的爱心。
记得那是一个烈日当空的下午，火辣辣的阳光毫不留情的炙烤着大地上的一切，苍翠挺拔的柳树没精打采地耷拉着脑袋。风儿不知道躲到哪去了，到处都是热的，柳树上的知了也拉长了噪音拼命的叫着：“受不了，受不了”……我正在校园树荫下跟几个同学玩跳皮筋，就在我玩得正开心时，大约离我三四米处传来了小妹妹的哭声。我急忙扭头循声望去——我扔下皮筋，大步流星地走过去，只见一个小妹妹趴在地上看着前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢!但让我出乎意料的是那位大哥哥竟然转过头来两眼珠子瞪得滚圆，像熊熊燃烧的火焰，一副怒气天无法遏制的'样子，凶巴巴地对小妹妹说：”你没长眼睛啊?瞎子呀!“我站在一旁咬牙切齿狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了错事你还有理了，初中的学生怎么品德这么差，这么多年的学白上了!这时许多同学都围了过来，眼睛直盯着那位大哥哥议论起来，而那位大哥哥却毫不在意地瞟了他们一眼，转身就跑向教学楼。我连忙双手扶起撞到在地的小妹妹，然后我拥有手拍了拍她身上的土，她边擦干眼泪边哭哭啼啼地说：“谢谢……姐姐”我笑盈盈地说：“不用谢，别哭了快回班吧!”说完小妹妹有她那双右手擦了擦泪抽噎着，那双宛如两潭秋水的眼睛看着我，望着那位素不相识三步两回头的小妹妹的背影，我思绪万千。
生活中，我们每一个人应该多一些温暖与关怀，少一些冷漠与无奈哪怕是一句鼓励的话语，一声互相温馨的问候，一把轻轻地搀扶，虽然这些都微不足道，但是只要人人都有颗宽容的心，生活将变得更加美好!
学会倾听作文 篇42
“锦上添花易，雪中送炭难”，尽管我们的关系并不亲密，但你的帮助我会永远记得。
“监考教师进入试场，分发试题……”考试开始的提示音响起，同学们放好了复习资料，已为接下来的考试做好准备，我却着急起来。
“小圆，你有没有拿多余的2B铅笔?我忘放进文具盒了。”我睁大了双眼看向旁边的小圆，期待听到肯定的回答。“什么?你没拿?我也只拿了一支，这节考的.可是英语，你可怎么办呀?”我十分焦急，又向另一边的小芳求助，“小芳你拿了几支2B铅笔呀?”我小心地问，生怕听到不如意的回答。“一支呀，怎么了!”“我忘拿了。”我低声回答，鼻头有些泛酸。
我再一次把目光放到了前方的小凯身上。“小凯，你拿了几支2B铅笔?借我一只
支，好不好?”有了两次失望，这次如果再失望，我怕是会陷入绝望的吧。
然而老天就是不喜欢让人如愿，我再次得到了让我失望的答案。“我只拿了一支，不好意思。”
考场前门隐隐传来脚步声，我仿佛下一秒就会看到监考老师进入，我的身体开始发烫，我的心好似热锅上的蚂蚁一样正遭受着高温的炙烤，额头似乎有液体流下，我的耳边响起了英语老师嘱咐的声音：“这次考试是我亲自阅卷，前面的选择题必须涂卡，谁要是犯没涂卡这样低级的错误，就给我把一卷抄十遍……”正当我陷入巨大的恐慌中时，后面的小英戳了我一下，将我拉回了现实。
“你没拿2B铅笔吗?反正咱俩在前后桌，一会考试咱们一起用吧!”温柔的嗓音，如同炎炎夏日里的一阵凉风，吹散了我的燥热;热心的行为又好似冬日里的一抹煦阳，温暖了我的心房。我想说些感谢的话语，却发现，什么文字也表达不出我此时的感激。
那次英语考试，我们共用一支2B铅笔，满心的感激化作一股力量，激励我顺畅的完成试题。那次英语考试，我取得了年级第一的好成绩。我想，这应该归功于你的帮助。
尽管我和你的关系并不亲密，尽管自那次考试后我们从未说过话，甚至只见过一面，但小英，你的帮助，我会永远记得。
学会倾听作文 篇43
来中学已经快一年了，在这将近一年的时间里，我认识了许许多多待我友好的同学，他们挣无私地帮助我。我对他们怀着真诚的感激之情，因为他们关心我。
我第一个要感谢的便是何碧涛。在刚来这里时，他展现出一位绅士特有的风范。他总觉得“人们的事就是我的事”，凡是同学们有困难需要帮助的时候，他总能挺身而出，为人们维护公理正义。但在他着严肃的面孔中也不失一些人情味儿，同学们受了伤害，他也会在一碰安慰她们悲伤的心灵，因此他很瘦同学们欢迎。我也被他帮助过，我懂得他的友好，他也是我在开学以来第一个在我看来可以依靠的扬帆。
我第二个要感谢的人便是杨小萌。上学期我们班的班长，心胸宽广，乐于助人，将集体利益置于个人利益之上。她虽个子不高，却有着一颗顽强拼搏的心。和何碧涛一样，他也是同学们严重一道绚烂的一道风景线。一个充满阳光、乐观向上的一位“小淑女”。还记得在上学期期中考试前班级群中的斗争，十多个同学和我同台相搏，，唯独只有杨小萌一人在其中做调解，还与我单独对话，这样我的心也变得平静了下来。对此，我还刻意在班级博客上发表了一篇《真正懂我的人——杨小萌》，她是在我们班上最关心我的同学。
到了现在，我才明白还有一位同学也是如此，他就是罗钰婷。从前我只觉得她像我小学时的同学，并没有过多地去关注她。我上学期将她作为我的敌人，因为每次数学考试她都在那儿跟我争个第一，我与她也是强劲的`对手，虽然我输给了她许多次。
在这个学期，她不是我的敌人，却成了我的朋友。他就像是我一位知心的亲人，我心情不好时总找她寻求安慰。就如同上次一般，我的情绪十分不好，他总是一次又一次地、一亲切和蔼的语调来帮助我解决忧愁。她的话就仿佛是一泓清泉，滋润了我的心。我前几天问了她一个问题：“罗钰婷，你觉得这次班上前五名会有哪些同学?”虽然我知道这次考得很不好，可她还是答道了我，我很感激她，毕竟她还认了我这个对手。
他是我真正值得感激的人，当然我也知道，像她这样的人还有许多许多，只是我还没有发觉。
感谢你们，感谢所有曾经帮助我的人，是你们的真诚打动了我，我将感恩一生。
学会倾听作文 篇44
我想给大家讲一个“盲人提灯笼”的故事。或许大家心里会觉得好笑，盲人提灯笼？不是多此一举吗？我以前和大家的想法一样，不过，最近发生的一件事却改变了我的这一想法。
那是一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星。我因为有急事要去一个住在郊区的同事家，为赶时间，便抄近路走入一条偏僻的小巷。我心里害怕的'咚咚直响。真后悔不该走这条路，可是事已至此，只得硬着头皮向前走。走着走着，突然，我发现前面有一处光亮，似乎是一个人提着一个灯笼在走，我疾步赶了上去，正想打声招呼，却发现他是一个盲人，一手拿着一根竹竿小心翼翼的探路，一手提着一只灯笼。我纳闷了，忍不住问他：“您自己看不见，为什么要提个灯笼赶路？”
盲人缓缓的说道：“这个问题不止一个人问我了，其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情的搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以，每到晚上出门，我总提着一盏灯笼。
盲人说完，继续吧嗒吧嗒往前走，我跟在他身边，在也没有说一句话，只是每有路障，我都小心翼翼的扶他一把。该拐弯了，我想对盲人说句感谢的话，却不知该怎样表达才好，末了，我只说了一句：“您好走？”这时，我发现天空似乎亮了好多......
以后，每当一个人走夜路时，我就会想起那盏灯笼......
青少年朋友，对此，你有什么感想？你还会觉得，盲人提灯笼是多此一举吗？对那个盲人来说，灯笼确实是多此一举，白费蜡，可对别人来说，却很有用。正是盲人的灯笼带来了光亮，才使人们在黑暗中不至于摔交，同时，盲人自己也得到了帮助。这不正是帮助别人就是帮助自己的最好写照吗？
照亮别人，多么令人感动！一个盲人都能想到为别人带来光明，我们正常人呢？假如我们都能学学那个提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己，该多好！
学会倾听作文 篇45
小时候，爸爸经常和我说起妈妈品德好、乐于助人。每当这个时候，我就问妈妈：“妈妈，你做了多少好事了？”，妈妈总是笑着回答：“好孩子，帮助人是件快乐的事。”
有一次，我无意中看到了妈妈的献血证。啊！整整三大本，每本三次！我吃了一惊，妈妈竟然献了这么多血。所以，下次妈妈去献血时，我也要跟着去。到了献血中心，看到那么粗的针筒，真吓人，而妈妈却泰然自若地坐在椅子上。献完血，我问妈妈：“献血是不是一点儿也不痛呢？”“傻孩子，当然疼了。”妈妈接过我递过去的糖水，回答道。“那您为什么还要来献呢？”“为了那些急需用血的病人，这点痛算不了什么。”这句话，深深地印在了我的脑海里。
我读二年级时，有一天，妈妈急急忙忙地带我出去，说是去少年宫。我只当是去少年宫玩，满心欢喜。可后来，只见妈妈带我绕过少年宫大门，直奔广场。我疑惑不解地问妈妈：“妈妈，我们到底要去干什么呀？”“到时候你就知道了”妈妈卖了个关子。到了广场，我们看到广场上挂着大大小小的卡片，我更加犯疑了，问：“妈妈，这里在干什么呢？”妈妈眼里噙着泪花：“你看，这里大大小小的卡片上，写的都是各地贫困生的资料！”“哦！”我恍然大悟，原来是我们要和贫困生结对子。我二话没说，和妈妈一起找起合适的'人来。卡片很多，我和妈妈在人群中挤来挤去，一张一张仔细地寻找着。最后，我们终于找到一个合适的人选——四川省广元市一位一年级的小姑娘。我和妈妈已经累得筋疲力尽，我问妈妈：“这次我想用我的压岁钱来帮助她，可以吗？”“好孩子，当然可以！”妈妈抚摸着我的头，高兴地答道。
今年五月份，四川大地震，我们全家为远在四川灾区的小姑娘急得团团转，我还梦见小姑娘被埋在了废墟底下。那段时间，我们不停地往四川打电话，直到有了消息，才放下心来，赶忙寄去一些学习和生活用品。
现在，我才深深理解妈妈的话：“帮助人是件快乐的事”。其实，在我们身边，一直有许多的助人为乐的人在默默地付出，大家一起努力，我们的家园才会变得更加美好。
学会倾听作文 篇46
自然界极其残酷，优胜劣汰，充斥着血腥。各类动物都有着自己的猎取、防御、逃避的本能。有的靠先天的生理结构，防止入侵；有的靠犀利的进攻，获取食物。正是这种矛与盾的关系，保持了基本的平衡，维系了自然界现有的物种。
就因为危险无处不在，所以动物都处在不断的进化当中。海龟懂得派出个随时准备牺牲的代表看个究竟，老鹰也懂得用敏锐的眼睛察看对方的敌情。而人性的介入，把小海龟的危险化为了安全，这种偶然，恰恰要了一群海龟的生命。我想，不仅仅是这群海龟的生命消逝了，那群老鹰也将面临饱餐后更长久的饥饿。人性的一次善良，演绎了一场血腥。
放眼我们的生活，无处不在上演着这样的悲壮。
我们知道，一个孩子，只有通过感官上的认知，才知道危险的存在。比如对温度的感知，被烫过，才知道烫了会疼。事实上，每个人都被烫过，都经历过这种危险，并在其中总结、成长，学会面对上空盘旋着的`鹰。
危险与挑战，是人类成长中的必须经历，练就了人类面对困难的生存本能。而事实上，在这个人类过于强大的年代，因为人性的善意，往往“过分”地呵护“弱小”的成长，而形成的“过分”安全，培养出了无数个懦弱得只懂得索取的低能儿。当爱与理性混淆的群体越来越多时，这种低能儿的产生，就形成了批量。
和我儿子及他妈妈有着血缘关系的某个男性亲属，就是那只小海龟。他三十没立，四十也没立住个儿，因为他从没有看到过天上的老鹰。久了，就连鹰都不怕了。现在的他，有两种状态。一是告诉别人：鹰可能要来了。其它的不再管。二是：你们能不能别叫鹰来啊？直到他的索取无度，让赶鹰者只能顾及自身的时候，他仍在睡梦中大呼着：这世界，有鹰吗？
每个人都是独立的个体，每个人的生命都要面对无数次鹰的威胁，一个个体只能帮助另一个个体偶尔地把鹰驱散，却不能永久地为对方驻扎。一些善意的帮助，只会让对方更软弱，更无能。甚至，我们的善良，只会把对方提前送上不归路：火葬场。这就像农夫与蛇的故事，不同的是，真正的受害者不是自己，而是被救助一方。
学会倾听作文 篇47
帮助这个词一般都是别人对我说的。例如妈妈帮助我洗衣服做饭；爸爸帮助我购买书目；哥哥帮助我讲解数学题目但是没想到我也可以帮助别人。
那是风和日丽的星期日。那一天我和我的好朋友一起去书店买书。买完书后，正要下去结账。结账完以后就走出门。然后看见在门口看见一个小男孩孤独地蹲在那里哭。很多人冷漠地从他身边走过。当时我和好朋友于心不忍就问他：小朋友你怎么了？那个小男孩抹抹眼泪，还是蹲在那儿。他也不说话。然后我和好朋友只好耐心的等待他哭完。他才一颤一颤的说道：我，我找不到妈妈了。然后不知道怎么又开始大声的哭起来。我的好朋友对我说：哎呀，你管他干嘛呀，他妈妈肯定一会儿就来了。咱们干嘛要管他呀？我们一会还要回家呢。我厉声喝斥道：他也是小孩子，他也不是故意找不到自己的妈妈的'我们不就应该帮助他吗？他真的有些可怜。我的好朋友就说：行，行行，那你管吧，我在旁边等着。我又让好朋友在我的包里拿出一包纸巾撕开，拿出一张替小男孩擦了擦眼泪。又等了好一会儿。小男孩情绪稳定了一点，然后我就温和地问他。：小朋友啊，你妈妈的电话号码是多少呀？你记不记得呀？小朋友支支吾吾的说了一连串的数字：15513等他报完手机号后我就立刻打过去。接电话的那边的人很着急：喂，谁啊？我赶忙应声答道：您好！你现在是不是在找孩子？那边的人立马回答道：是是是我的孩子丢了，呃，长得不是很高，中等个儿今年刚三岁。我回应她哦，那是，阿姨，现在你的孩子正在新华书店的门口蹲着。请您赶快过来吧。最后小男孩的妈妈来了。然后急急忙忙地去抱住他的孩子。然后很感谢地对我们说：谢谢你们！谢谢两位小朋友。我还以为我的孩子找不到了，正准备报警，然后你们的电话就打过来了你们一定会好人有好报的。谢谢你们。我们应声回答道：不用谢，不用谢，没事，孩子找到了就好。阿姨，下一次记得看好自己的孩子别再把它弄丢了，下一次可能就再找不回来了。
那一刻，我觉得自己特别有成就感。奥黛丽·赫本说过：当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。所以我们应该多多帮助别人。
学会倾听作文 篇48
你这样子不学无术，等你长大了你能过成什么样子！我为了这个家我拒绝了多少好公司？我就是因为我知道我你还小，而且你是我妹妹。无论如何我都不应该让你未来去担咱家的账。咱家这边我一切我都想办法撑着。我马上也毕业了，咱爸撑不下来了我来撑。我也没有说我未来万一我妹妹没出息。找不到工作什么的我不养你。但是你不能这样对我吧？！我小时候。每次都是把你表姐比下去，每次都是他爸打她骂她。现在到你这变成你二表姐把你比下去了。咱爸回来发脾气也就算了。他凭什么带上我啊？
几星期前。我因为拖延时间不想写作业。被哥哥骂了一顿。不知道因为什么原因，现在的我，每次他们说我的时候我都总是像有防御能力一样。根本伤害不到我的内心。对我也根本不会有任何影响。可偏偏这次，影响到了我。
我哥说，家里的一切事情他扛着。可是我不应该再这么不学无术颓废下去。我未来应该要考去更好的城市，我的孩子未来应该在更好的城市生活。未来三月二十八的时候。应该是他去看我。
可是我不想这样，我不想让我哥一个人扛着。是啊！我确实是一个女孩子。但是我不想成为世人眼中女孩子该有的模样。我想变成一个男生。但那是不可能的。所以我的性格，能力，就必须要跟男生一样。我虽然是个女生。将来迟早要嫁出去。但是，我想是我哥说：我虽然会有自己的家。但你也是。而且比我早。你已经找到女朋友了，几年后将会是我嫂子。你应该照顾好你们的家。而不是我们现在这个家。我觉得。家里的一切事情。未来应该是要我来抗的。如果我抗不了。那么，至少我想和我哥一起抗。我不想那成为他的负担。
你本可以远走高飞，离开这个小县城。可是你因为这个家，留了下来。把希望寄托在我身上。尽管你知道。可能性不大，甚至为零。但你却还是寄托在了我身上。
你想让我更有出息。你想帮我摆平一切可能有的负担。好让我可以好好的.安心学习，飞的更远。可是我学习并不好。我的行为，成绩。都辜负了你，让你一次次对我失望透顶。
我想帮助你，不管你说的真假，我都不希望这种事情发生。更不想你一个人扛，尽管我以后的收入可能不会很高。但我还是不想你一个人扛下去。我想帮助你。
学会倾听作文 篇49
每个都有被别人帮助过别人的时候，或许是一句温暖的话、或许是一件看似平凡的事、或许只是一个小小的行为......，只要有着高尚的情操、一颗真诚的心、哪怕是一件平凡的事也会让人感动，一个不起眼的行为也会让人铭记，尽管没有人知道你的姓名和住址,但人们会记住有这么一件事,有这么一个人。
还记得我以前的'时候，我去和同学打篮球，在抢球时我被一个大哥哥绊倒了,那时这里还没装修完善,到处都有小石子、碎玻璃渣，我的脚刚好踩在碎玻璃渣上，鲜血直流，同学马上过来给我止血并将我换了下去，并让我早点回家。走到公交车站刚好有辆车开了过来，我一拐一跛地上了公交车，看见前面有个位置刚想坐下去时，却被一个小孩抢先坐了下去，小孩坐下后大声叫道：“爸爸，快来坐下”，一个拎着大包东西的叔叔小心翼翼地坐了下去，叔叔看见我后，叫占座位的孩子往里挤一挤让我坐下，我哪里还能挤得下，我只好说：“没事，我不坐。”一会儿我受伤的脚痛得几乎没有一点力了，我只好把痛的那只脚提一提不让它着地以减轻疼痛，我这个小小的动作被拎东西的叔叔看见了，他立即对儿子说：“我们马上到站了，走后面去叫你妈妈吧，我们准备下车了”。大孩子瞪大眼睛看着父亲，刚想说什么，父亲已站了起来。“你快来坐下吧，我们马上下车了。”我看着空位置立即坐了下去。又过了两站我无意中往后面看去，我看见了给我让座的那一家人还在后面。我一下子明白了：叔叔看见了我受伤的脚，故意说要下车给我让座位。我很不自然地再往后看去，正好看见叔叔，他对我微笑了一下，轻轻点了下头，我只好回敬了一个尴尬的笑容,叔叔看见我竖起大拇指又握紧拳头用劲向我挥了一下,我知道他是要告诉我:受了伤不要紧,要战胜困难加油。又坐了几站我下车了，在车门口，我送给还没下车在后面站着的叔叔一个笑容。
回家后，我想着车上的叔叔，心里觉得暖暖的，虽然这是一件很小的事，可是在我心里却是让我难以忘怀的一件事，我知道叔叔的行为给了他的孩子一个很好的影响，在他们幼小的心里一定也有了帮助别人奉献爱心的思想。
很久以后，我想那件事心里依然是温暖和感动的，我会在心里轻轻地说上一句：谢谢你，叔叔！
学会倾听作文 篇50
这在个世上，有很多人，有很多话使你温暖。它们像天上的繁星，茂密得数不清。但是，我依然清楚地记得，那一句话。
那一天，我正在和同学们追逐打闹。接着，我正要上前去抓住一个同学时，“嘎吱”，我的脚踝扭到了，整只脚顿时就麻木了。他们玩得兴高采烈，谁也没有注意到我。我看见同学们玩得那么开心，于是决定不要打扰他们。我忍着痛，默默地回到了教室里。教室里空荡荡的，我孤独地坐在座位上。
放学后，我都不知道该怎样回家。那种疼痛感像一条毒蛇一样，缠绕在我的身上。这种滋味真不好受。但是，我还是要回去呀！“一步，两步，三步，哎哟！”我小声的喊道。没办法，我只好蹲下去，小心翼翼地揉了揉，又捶了捶脚踝。于是我每走两步就弯下身子揉一下脚踝。我很难过，为什么我会扭到脚呢？以前每天开开心心跑回去的路，现在它显得格外遥远。此时，我就像一只无助的，受伤了的兔子。来来往往的人与我擦肩而过，但是没有任何人注意到我。树叶沙沙作响，好像在嘲笑我，连路边的小草也都背对着我。我的心凉透了。
突然，无助的我听到一个温暖的声音：“请问，你需要帮助吗？”我抬起头，往上一看……
我看见一个男孩，戴着一副眼镜，胖乎乎的，一只手拿着一本书，另一只手向我伸过来，带着微笑看着我。“不了，谢谢！”我忍住难受，吐出来几个字。接着，我艰难地站起来，并且摆出一副我没事的样子。“呵呵！”小男孩笑着说，“你知道吗？我的脚以前扭到了，奶奶就会给我涂清凉油……”
虽然，这只是一位陌生人对我说的'话。但这些话像一束阳光一样，温暖了我的心田。我的脚感觉没那么痛了，树叶也不再讥笑我，小草也向我点点头。我的心融化开了。这就是关心的力量吧。
是呀，虽然这只是一条八个字的简简单单的问句，但是会温暖人们的心。我一定要把这颗互相关爱的种子埋在土里，让它发芽开花，把它结的果实传递下去。我相信，每个人也都会这样传递下去！
当你遇到有困难的人时，请你上前，微笑的说八个字“请问，你需要帮助吗？”
学会倾听作文 篇51
我们东城小学三年级（6）班有一名男同学，他很爱帮助别人。你们想知道他是谁吗？那就来听我讲讲他的几件事情，你们来猜一猜吧！
他在学习上爱帮助别人。有一次，他的同桌面对着老师出的作文题目《我心目中的英雄》，愁眉苦脸，不知道该怎么下笔。这名同学自己写完后，就轻轻地对同桌说：你这样想想，看看有没有材料可写？首先，你心目中的英雄，都是些什么人？这些“英雄”，有些什么共同的特点？你自己想不想当这样的“英雄”？他的同桌听了这些建议，眼前顿时一亮，马上拿起笔，飞快地写了起来，不一会就写完了。文章交给老师后，受到了老师的称赞。当然，老师也不忘大大地赞扬了这位乐于助人的男同学。这位同学听了之后，心里乐滋滋的！
还有一次，一位好朋友不会做一道数学题，记得直掉眼泪。这位同学看了后，就坐到他的`旁边，安慰他，还交给了他一些解决难题的好方法。比如，碰到难题，不要慌，不要急，要在演草纸上列好竖式，看看题目本身已经具备了哪些条件，解决问题还需要哪些条件，这些需要的条件能够怎么样一步一步得来。这样，往往就会找到问题的突破口。好朋友按照他说的一做，果然恍然大悟，难题迎刃而解！据说解决了难题之后，好朋友还请他吃了个冰激凌以表谢意呢！
这名同学的英语学得很好。看到有些同伴记不住英语单词，他就介绍自己的成功的经验：多听录音带啦，多朗读课文对话啦，多抄写课文句子啦，等等。大家按照他说的去做，果然，英语成绩进步不少！
他在生活上也爱帮助别人。有一天放学的时候，天空突然乌云密布，下起了瓢泼大雨。同学小红的爸爸一直没来接她，她看到熟悉的老师和同学都快走光了，记得要哭起来了。这时，这名同学扫完地后看到了这个情况，就对小红说：“你不要急！就坐我爸爸的车回去吧。”小红说：“那怎么成呢？我们家离你们家还有一段距离呢！”这名同学说：“没关系，车子本来就是给我们大家提供方便的嘛！”一番合情合理的话，说得小红高高兴兴地坐着他们家的车回去了，身上一点也没有淋湿。
说了这么多，你们知道“他”是谁吗？哈哈，告诉你们吧，他就是我自己——祝理佳——本文的作者，湖南省岳阳经济技术开发区东城小学三年级
学会倾听作文 篇52
在我们日常生活中，一个人即使非常聪明，但如果没有宽广的胸怀和高尚的品格，想干一件漂亮的大事是不可能的。要想成就自己的事情，就得学会善待别人，帮助他人。
今天下午，我们班主任让我们选举一名“学习模范”，被提名候选的有五名同学，我是被提名的候选人之一，参与投票的人就是被提名的几个候选人。
投票是自由的，也可以投自己一票，但在投票前必须先阐述一下自己投票的理由。其他几个参与竞选的`候选人的演讲，有的既含蓄又委婉的道出自己的心声，说明自己的意图打算。也有直爽一点的同学就直接说：“选我吧，我会好好干的，决不辜负同学们的希望。”
说实话，和他们几个相比，我的好多地方都不如他们，于是我在陈述中是这样说的：“尽管我的成绩很好，但是我的学习态度不如学习班长那么踏实；尽管大小劳动我都参与，但是劳动时没有劳动班长那么积极；尽管我也常常帮助别人，但是我没有生活班长那么体贴入微；尽管我也常常协调同学们之间的关系，但我没有总班长大人那么有耐性、细致。作为一个团委书记我感到很惭愧。因为我所能办到的，同学们都能办到，而同学们能办到的，我常常办不到。我最大的优点常常也是同学们的缺点，那就是：办了点好事好宣扬，有了点成绩好骄傲。我感觉你们个个比我强，个个当之无愧。所以我决定给你们每人一票，而我自己的自动弃权。”
演讲结束后，接着是投票，唱票的时候屋内鸦雀无声，只能听到心跳的声音和同学们喘气的声音以及个别同学用脚轻敲地的声音。
唱票的结果就写在黑板上，从上到下最末的一个就是我的名字，也就是第五个名字才是我的。但让人惊奇的发现，从上到下前四个同学不是两票就是三票，而我居然是四票。看到这个结果，我简直不敢相信我自己的眼睛，当我的好友把我抱起来高呼时，我才相信黑板上写的是真的。
事后我仔细的想了想，原来是因为我给他们大方的每人投一票时，他们也都大方的地每人回报了我一票。由此我想到一句俗语，那就是：帮助别人就是帮助自己。
学会倾听作文 篇53
爱默生说；“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”我们在帮助别人的时候，也就是在帮助我们自己。
给，就是一种舍，我们在给别人的时候，就是在舍自己的某些东西，如时间、精力、关怀、财物等。而这些舍，同样会使我们得到。相信大家都听过这样一句话；“赠人玫瑰，手留余香。”这是说；我们在给予别人的同时，自己也会有收获。实际上，这并非一句空话。每个人都不是独立地存在这个世界上的，每个人都会遇到困难，遇到自己解决不了的问题。这个时候，我们就需要向别人求助，如果我们能得到别人帮助，那么我们就会心存感激，希望他日自己也可以为别人做些事情。同样地，当我们帮助别人时，别人也会心存感激，希望他日伸出援助之手，帮助我们。
很多时候，人们会抱怨人际关系复杂，知心朋友难寻。造成这种局面的原因很多，但其中最重要的原因很可能是我们平日考虑自己过多，帮助别人太少。一个人平时不注重人际关系维护的人，很难有好人缘，“临时抱佛脚”只会给别人以“利用”之感。试问这样的人，又怎么能得到别人的信任和欢迎呢？别人又怎会对慷慨相待呢？只有平时对他人帮助，别人才会拿出真心对我们。
很多时候，人际关系的纠纷，都与利益有直接的关系。面对纠纷我们不能总是抱怨别人侵犯了我们的利益，而是应该反思自己是不是考虑过别人的利益。人说，与人方便，与已方便。只有我们给别人提供一些利益我们才能维护自己的利益。有的.时候，我们帮助别人只是举手之劳，但却能因此得到意外的机会和收获。就如当年费利因为让年迈的老太太避雨，却因此意外地得到了卡耐基的一笔订单一样（老太太是卡耐基的母亲，但费利当时并不知情）。如果我们经常对别人施以援手，难保不会遇到生命中的“贵人”。
所以，我们要舍弃一些不必要的自己意识，帮助别人做一些力所能及的事情。爱默生说；“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”我们在帮助别人的时候，也就是在帮助我们自己。
学会倾听作文 篇54
生活是一块七色板，其中有欢声笑语，也有挫折与困难……那时，你需要的是朋友与呢分享快乐，与你分享挫折与困难，听听温馨的问候，看看甜蜜的微笑。
在生活中，我们人人都有友谊，正因为有了友谊，才给了我们生活的动力，也因为有了友谊，我们能在任何困难面前都不畏缩。
有了朋友，就算你在任何地方都有欢声笑语，都能感到友谊给你带来的温暖，而不会感到孤独。
有朋友，就能帮你渡过难关。在你痛苦时，他能陪你一起痛苦;你高兴时，他也陪你一起开心;当你有麻烦时，他能帮你解决;当你进入某种阴影时，他能带你走出阴影。
我亲身经历过这样一件事：
因为以前考试都在班上前几名，所以我有点骄傲，导致后来的一次考试中我失败了。那时我哭了，我的好朋友邹奇丽过来安慰我，致使哪次那件事使我至今难忘。
如果没有她的安慰，我就走不出我的阴影，也是从那时起，我懂得了友谊的重要性。从那以后，我们在学习上取长补短，在生活上互相帮助，成为形影不离的好朋友。
每个人都希望能结识天下的朋友，来获得精神上的安慰和内心的满足。因为在我们现实生活中，只有有了友谊，才能有欢声笑语，反而言之，没有友谊，那么这个世界将会变为一个冷漠的世界。
在日常生活中，我们应该互相帮助，互相学习。当朋友有困难时，你应尽你所能的帮助她，伸出你的援助之手来帮助她，那么她就会无处不能感受到拥有友谊的.幸福。同时，在你需要帮助时，她也会毫无疑问的伸出她的援助之手来帮助你。
在社会上，我们就应该这样互相帮助，这个世界将会变的更美好。
如果说，学校，是我们知识的港湾，那么友谊就是其中的一只小船，伴你成功地渡过知识的海洋。
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞。此时，你需要看着周围甜蜜的微笑，听听身旁的话语。
学会倾听作文 篇55
一名工人每天路过保安时，都会和他打招呼。一天，他被困在了冷冻室，当他绝望的时候，门却被打开了，救他的正是那位保安。保安救他只是表象，实质是他自己的善意拯救了自己。所以说，善待别人就是帮助自己。
善待别人就是帮助自己。张飞是三国时期著名的猛将，但他却嗜酒如命，并且酒后乱性，常常鞭打士兵。他的习惯，让他付出了沉重的代价。第一次是他酒后鞭打曹豹，曹豹怀恨在心引来吕布攻打徐州，最后徐州失守。第二次是关羽死后，张飞借酒浇愁，要求范疆，张达在三天之内让全军披孝伐吴。张、范二人要求宽限几天，却引来张飞鞭打。不但如此，张飞还恐吓说，三天之内如果完不成任务，二人提头来见。二人趁张飞醉酒时候在夜里杀死了他，投降东吴。一代名将就此陨落。若他能善待士兵，或许历史会改写。他由于不善待他人而付出了生命的代价。他的故事，让我们为之叹惋！
善待别人就是帮助自己。一个商人看到一名衣衫褴褛的铅笔推销员，把10元钱作为施舍给了他。可他又觉得不妥，返回来要了一支铅笔。最后还解释说：“您和我一样，都是商人。”多年后，商人因为被骗使自己的企业陷入困境，而那位铅笔推销员却奇迹般地出现了，而且，当初的这位铅笔推销员已经是腰缠万贯的大老板了。他告诉商人，他愿意挽救他的公司。当问到原因时，那位推销员说：“您给了我自尊和自信，让我走出了自卑。”若这位商人没有拿笔，或许他的企业也不会得救。他由于善待别人而拯救了自己。他的事迹，使我们为之感慨！
善待别人就是帮助自己。一位老人捡到一条流浪狗，带回家里好心地收留它，喂养它。突然有一天，老人中风瘫痪，小狗跑到邻居家门口狂叫不止，老人才及时被人发现。后来，老人行动不便，于是，那条小狗每天衔住药瓶送到老人身边，忠心地照顾老人。若这位老人当初没有好好待狗，或许他早已寂寞离去。这个故事，让我们感到温暖。
张飞的不友善，付出了自己的'生命。商人的友善，拯救了自己的企业。老人的友善，换来了小狗的不离不弃。
善待别人，不需要做什么惊天动地的伟业，一句问候，一个微笑足矣。
善待别人就是帮助自己。让我们学会善待他人，让世界充满善意的关爱。
学会倾听作文 篇56
当寒冬撤走最后一片薄雪时，绿色帮助自己走向生命；当三月春雨悄然离开时，黑色帮助自己走向坚强；当烈日带走最后的暑气时，金色帮助自己走向收获；当秋姑娘贮藏完最后一粒果实时，白色帮助自己走向喜悦……
当残冬仅剩下最后一丝苍凉的时刻，我冰冷的血液涌起了一股温热撩人的春潮。绿色帮助自己去感受生命的活力。荒芜苍凉的土地因春风的吹拂而有了绿意，那无数弱小的生命在春风中挣扎着破土而出，那翡翠般的河水即刻奏起美妙动听的乐曲，杨柳在潺潺的溪水边抽发这青芽。绿色的春天帮助自己懂得生命的气息。
当三月春雨悄然离去时，田间蛙声如雷声般震起。这是夏夜，谁的渴念旧在这干燥的空气中繁殖，一如荷叶繁殖雨声在晶莹的水珠里，独自漫步在田间小道，四周暗暗的，如果半夜又一阵暴雨，一掌雷声，该多好。可是，我在这星空之下，仰望那渐渐倾斜的`天河，这头的牛郎急着要过河，那边的织女急着要渡河，都流泪了，这可怎么办呀？为什么今夜喜鹊不飞，还不赶紧筑一道桥呢？在望着黑色的四周，我读懂了坚强，河水帮助我读懂了坚强的含义。
秋天，秋高气爽，一切都已经成熟了。秋天是金色的世界。果园中，鸟儿欢乐地歌唱，树枝上的果实接连掉落；田间金灿灿的小麦在迎风招展。有付出才有收获。当秋菊散发出清香时，她斜着身体对阳光微笑。秋天金色的硕果在世间欢笑，金色帮助了我，懂得有付出才有收获的道理。“一分耕耘，一分收获”。这是金色临走时对我说的。
雪满山野，银白空濛。记忆深处的大雪无边无际，静如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的恬静和温馨，一枝白梅在飞雪中绽放，格外显眼，当万物沉睡时，唯独她不畏严寒，挺雪而生，为自己的成功而欢喜。空气中弥漫着喜悦的气息。“帮助自己，就要在恶劣的环境中寻找喜悦。”这是梅对我说的。
四季在帮助自己。春教自己领悟生命的真谛，夏帮助自己懂得坚强，秋领引自己走向收获，冬帮助自己如何收获喜悦……四季帮助自己懂得更多。
学会倾听作文 篇57
天空灰沉沉地阴郁着，风雨肆意地挂着，原本万里无云的天在眨眼间下起了倾盆的大雨。
我撑着伞，急急忙忙地走在路上，心里想到要坐的车约莫要开走了，脚下不禁又快了几分。当我走到路口时，视线却被一个瘦弱的身影吸引住了。
那是一个老汉。他瘦削的肩上挂着一件洗的已经走形了的白背心，头上戴着一顶破旧的黄草帽。他用一辆简易的木板车拉着一堆木材。他没有打伞，大雨毫不留情地将他和一车木板浇了个透；雨水顺着草帽破旧的边缘滴下，落在了她紧贴在身体上的衣服上，成为身体与衣服的粘合剂之一。
这个与周遭格格不入的老汉，身上捆着与木板车相连的绳索，在雨中艰难的前行着。突然，几块木板趁老汉不注意，借着雨声的掩护逃开了绳子的禁锢，摔在了地上。
老汉没有发现，仍扯着绳子向前挪着。
人们撑着五彩斑斓的伞在老汉身边走来又离去。我也一样。望着地上嘶哑咧嘴的木材和不远处老汉吃力的身影，犹豫的脚步在人流里又恢复急促。我虽起了伸出援助之手的念头，却败在了密集的雨帘与将要开走的公交车之下。
我低了低头，强忍下心里的不忍，视线不再落在老汉身上，只是盯着灰色的地面，向前疾步。
就在我走出一段路后，我似乎听到了什么声响，像是重物砰然倒在了地上，我没怎么多心，依然急匆匆地赶往车站。
当我扶好扶手站定之后，我长舒了一口气。可当公交车开出车站时，我又惊到了。
那个老汉连着一车木材摔在了地上！
我的胸口仿佛被一股莫名的气给堵住了。老汉身上的绳索凌乱地缠在身上，和侧倒的木板车一起坐在马路边没来得及散去的'积存的雨水，狼狈不堪。他七手八脚地解开绳索，笨拙地扶起简陋的木板车，然后撑着膝盖，一次又一次地弯下腰捡起那些浸在积水里的木板。公车在老汉身边一闪而过。
我站在车里，出神地盯着玻璃，脑子里全是刚才老汉撑在膝上皮肤松弛的、瘦得能勾勒出骨头形状的手和弯下身时微微突出脊骨的后背。我突然开始后悔自己刚才没有停下脚步去帮一帮这个艰难的人。
对自己的责备在胸腔里充盈，后悔自己曾经错过的帮助。
学会倾听作文 篇58
人生的征程上，你总见过感动过你的事吧？很多人、很多事都渐渐被我遗忘，但有几件事却镌刻在我的脑海里，永远也挥之不去。
那是一天下午，太阳被云遮挡住了，一切东西都显出一片灰白。我准备按妈妈的叮嘱去买一袋面粉。我去了离我们家最近的一家杂货店，那里的面粉都是已经被装好了的。我拿起一袋面粉，掂了掂重量，当即决定：就买这袋了。可是在付钱时我却“惊奇”地发现：还差两元钱。没办法钱都交上去了，总不可能再要回来吧。于是，我对收银员说：“对不起，呃……我可以回家取钱吗？”她立刻用眼瞄了我一眼，带着轻蔑的口吻，慢条斯理地否定了我的回答。我只好退到一边去，将我衣服的口袋都“扫荡”了一遍，却一分钱都没有。我忐忑不安地走到收银台前。”可我没有……”“没有？那就别走。”
我抑制住心底的怒火，低声埋怨道“连回家取钱都不可以，你这里是“封建店铺”不成？我暗暗发誓，以后再也不来这里买东西了。可这样又无济于事，我只好再次退到一边。
当我下意识再去掏衣包时，我看到了一位在此旁观良久的男孩，他的一只手在口袋里来回搓动，好似有什么扎手的东西在里头，我很好奇。
这时，收银员发话了：“找到了没？”我也否定了她的问题：“没有。”她冷冰冰地看着我，也不跟我斗嘴了。偌大的'杂货店，此刻除了门外呼啸而过的寒风的风声和电线杆上麻雀的声音以外，十分寂静，连一根针掉在地上的声音都听得见。
一会儿，这份寂静被打破了。那位男孩将钱拿出来，低声说：“我给你钱吧。”我接过这两张一元的纸钱，皱巴巴的，还带有手心余温。我将钱放在桌子上，把面粉拿过来，向那位男孩道谢。他微微笑了一下说：“这是每个人应该做的，别客气！”说完，他就走了，我也退了出去。
出了门，我心中的紧张之情散尽了。抬头一看，天好似更蓝了，空气也更加清晰，阳光也毫不吝啬撒在每一个人的身上。我在熙熙攘攘的人群中走了出来，心想：如果世界上多一些像男孩一样的人该多好呀！
至今，往事依然历历在目。因为那位男孩不仅给了我两元钱帮我解围，还给我上了重要的一课，让我学会了帮助他人。
学会倾听作文 篇59
天语的爸爸常说，帮助别人就等于帮助自己。我一直把他的这句话当成至理真言，平时不仅用它来指导自己的行动，还用这句话来教育我的儿子。
这天，儿子学校校庆，全天都是活动，不上课也不用带书包，但我没忘了给儿子带水。下午儿子回到家，进门就大喊：“妈妈，快给我倒水，今天我一滴水也没喝，可把我渴坏了。”我赶紧给他端了一杯水，他一气喝完，还要喝，我又倒了一杯给他，等他喝过，我问他：“儿子，妈妈早上不是给你带水了吗，为什么不喝呀？”
儿子看着我，说：“不是你教育我这样做的吗？”“我教育你什么了，教育你不喝水了？”“你说帮助别人就等于帮助自己，今天有很多同学没带水，我把我带的水都帮助别的同学了。”
我半天无语，作为母亲，从感情上，我很想对儿子说，帮助别人的同时也要照顾好你自己呀，但还是理智占了上风，孩子还小，对成人的'话不一定能很好地理解并把握好适当的度。不能因为孩子受一点苦就用影响他世界观的言论去教育他。我表扬了儿子，说他做得对，尽管内心里有些心疼。
儿子见我表扬了他，很高兴，但却困惑：“妈妈，你和爸爸都说，帮助别人就等于帮助自己，可我经常帮助别人，怎么没感觉到也帮了我自己呢，比如，我经常借书、借铅笔、借橡皮给我的同学，但他们还是不和我做朋友，有时还打我。”因为我儿子身材瘦小，胆子也小，在校有时就免不了会受点委屈，必竟都是孩子，不可能有成人的思维。
我告诉儿子：“当你帮助别人的时候，听到别人的一声谢谢，看到别人的一个微笑，你是不是感觉很高兴，即使别人什么也没给你，但你心里还是会感觉到快乐的，是吧？你收获到的快乐就是你帮助别人的最大回报，快乐千金难买呀。请记住儿子，别人对自己的帮助一定要牢记在心，自己对别人的帮助要学会忘记。这样做了，你就会是一个最快乐的人。这不是在帮助自己吗？”
儿子似懂非懂：“可能吧，今天我虽然没有喝水，但我还是很高兴的。”我趁机对儿子说：“以后，再遇到这种情况，你可以和没带水的同学一块喝，知道吗？”
我希望我的儿子能学会去帮助别人，做一个富有爱心的、快乐的孩子。在他成长的道路上也一定会得到很多人的帮助。
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