拥抱青春作文600字

拥抱青春作文600字

　　拥抱青春作文（一）

　　8年2班 张思文

　　"嘀嘀……绿灯亮了，请何人走斑马线，不要追逐打闹……"交警在马路上尽职尽责地指挥着。"快，快，马上手术，拖救病人……"医生在忙碌地挽救着人的生命。在我们这个世界上，人人都把生命健康看的比一切都重要，以自己每天健康地活着没有痛苦的忧患就是遇到了生命的真谛，人们总是在外界的因素却从不考虑自己的灵魂正在衰老，青春正在消逝。是的，生命诚可贵，可是，青春也无价。

　　人的一生中，因为有了青春才会活得精彩。因为有了青春，才会每天活得充实，有意义，以至于到了死的那一天，确认自己真的活过。

　　青春是要养的，养不好，没了，就叫青春永逝，你只能依靠过去模糊的回忆去怀念，而无可奈何。而青春要是养得好，它就会跟着你一辈子。就算你到了白发满头的年纪，也可以说："我的青春仍在，从不曾离我远去。"这是青春的伟大和独特之处。

　　梭罗在《瓦尔登湖》一书中描绘了一片可以养心的湖水，这片湖水幽邃，寂静甚至是孤独的，但他却耐得住寂寞，只与这湖水相依。正是因为青春住在了他的心里，他走进森林深处，抬头仰望天空，在临终前感慨到："就算孤深一人又怎样，我的青春永远与我同在，我并不是老，我只是到了与这个世界告别的时间，我可以很确定的说：我真的未到过这个世界，真的活过。"

　　老人追忆青春，孩童盼望青春，而我要留住青春，要将它无限的延长，让我的生命因为有青春的存在而绽放闪亮的光芒。

　　（8年2班 张思文）

　　教师点评：文章紧扣主题选材，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制，特别是文中引用梭罗的话，使文章更有说服力，让读过本文的读者切实感受到了青春的可贵，文尾画龙点睛，升华全文。老师愿您也能珍惜青春，继续绽放你闪亮的光芒！期待你下次的佳作哦！（点评教师：张  洋）

　　拥抱青春作文（二）

　　吴迪

　　青涩，带着稚气；春天，透着朝气。今天的我们就像刚刚升起的太阳，一步步走向辉煌。我们又像一张刚染上墨水的白纸，即将谱写人生的篇章。

　　对于白发苍苍的老人，青春已经离他而去，对于他曾经的青春是否辉煌过我们不得而知，但对于稚气未脱的我们，青春真实地存在在我们的眼前。堕落还是辉煌？

　　把握住青春的人，他的一生注定心中无憾。丢弃了青春的人，他的一生定会遗憾终生。

　　少年弱则国弱，少年强则国强。对于拥有青春的我们，这既是一个义务也是一份责任。

　　周恩来从小立志，为民族振兴而学习，他是一个把握住青春的人，以天下大事为已任。结果成为了振兴中华的重要人物。可以说他生活的时代并不美好，连年战乱，衣食不足。可就是在如此的情况下他也没有对自己的青春放任自流。而是迎难而上，努力学习，为自己以后的政治生涯奠定了雄厚的基础。

　　而现在的我们生活在和平美好的时代，我们为何不利用我们美好的青春，努力学习，奋发向上呢？挥霍了青春的人注定一事无成。

　　拥有青春，就是拥有了让我们年老时可以细细回味的一段历史，那就让我们从今天开始，让这段历史灿烂发光吧！至少也要给自己年迈之时留下一段充满朝气与意义的青春史诗呀！

　　拥抱青春的荣耀作文（三）

　　钟琪

　　那天的阳光正暖，恣意的映射着每个欢快的笑脸；那天的天空很蓝，朵朵白云下正挥洒着幸福的喜悦；那天的我站在旗台上，拥抱着属于青春的荣耀；那天的那个场景，也承载在我永远无法复制的回忆……

　　操场上人群熙熙攘攘，所有同学都在自得其乐的畅谈着、说笑着，一年一度的秋季运动会和别出心裁的艺术节开幕式将大家彻底的从繁重的作业中释放出来，呼吸着这难得的自由空气。台上的表演如火如荼的进行着，周围同学都在津津乐道一个接一个的节目时，我的思绪却早已飞到了九霄云外。从接到通知要和其他几位同学作为 优秀学生 代表上台领奖时，我的心就一直怦怦直跳，忐忑不安之余却又紧张兴奋，心不在焉观看 表演 时又有点迫不及待，因为下一刻，我将站在全校两千多师生注视的舞台上，迎接我人生中的第一次上台领奖。直到上台前的那一刻，我才知道自己竟然有一天也可以站在偌大的舞台上，收获众多的掌声。第一次听见自己的名字传遍整个校园时，第一次面对诸多饱含羡慕和期待的眼神时，第一次从校长手中接过属于自己的奖状和 奖 学金时，心就像凌空遭遇了暖流一样，一股热浪直冲心头。

　　静静的站在台上时，想起了冰心的 " 成功的花儿人们只惊羡与它现实的美丽，而当初它的芽儿浸过奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血泪 " .也许 现在的我还 不够努力 也 不够优秀，但我深知只有知识的力量才会 助推 整个人生。 胡 适之先生曾经说过"宁鸣而死，不默而生".一个人只有从内心翻涌出一种动力，即使是不 太 完整的人生，也能收获别样的成功。兀兀穷年伏案笔耕后，我希望未来的我们都能够站在那个舞台上，聆听风信子从远方带来的掌声……

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