小学四年级美好生活劳动创造征文

小学四年级美好生活劳动创造征文（精选31篇）

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到征文的身影吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好征文呢？以下是小编收集整理的小学四年级美好生活劳动创造征文（精选31篇），欢迎阅读与收藏。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇1

　　劳动才能创造美好的生活。我们现在美好的生活，其实是有人辛勤劳动带来的。

　　我们能住在干净整洁的城市里，是环卫工人辛苦的劳动换来的。他们冒着酷暑不停地清扫街道，我们才有干净整洁的'环境生活。

　　我们放学能安全地回家，是交警叔叔辛苦的劳动换来的。他们顶着火辣辣的太阳，站在马路中间指挥交通，汽车才能有序地行驶，我们才能安全地过马路。

　　我们能开学上课，是医护人员辛苦的劳动换来的。他们奋战在抗疫一线，对抗新型冠状病毒。他们控制住了病毒，我们才能开学。

　　我们能吃上美味的米饭，是农民伯伯辛苦的劳动换来的。他们辛苦种植水稻，米饭都是水稻加工出来的，有他们的辛苦劳动，我们才有饭吃。

　　我们能好好成长，是因为爸爸妈妈辛苦的劳动换来的。他们工作赚钱养育我们，这样我们才能过着无忧无虑的幸福生活。

　　因为有了劳动，我们的世界变得更美好！

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇2

　　今天，我阅读了《百鸟朝凤》这个故事。凤凰原本只是一只普通的小鸟。当别的鸟儿都在玩耍的时候，凤凰却在勤劳地储存着食物。一年冬天，下起了鹅毛大雪，森林都被大雪覆盖了，鸟儿们找不到足够的`食物，都快饿死了。凤凰拿出自己储存的食物，分给大家吃，鸟儿们都得救了。他们献出自己身上最漂亮的羽毛送给凤凰，从此，凤凰就成了鸟中之王。

　　我把这个故事讲给了爸爸听，爸爸说：“这就是劳动创造美好生活啊，那我们也一起动手来创造美好生活吧！”

　　我和爸爸说干就干。爸爸拖地，我就扫地；爸爸洗毛巾，我就擦桌子……不一会儿，家里就被我们打扫得干干净净，房屋真的变漂亮了。

　　“啊，家里变得更舒服了！”

　　爸爸说：“我们用自己勤劳的双手，创造了美好生活！”

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇3

　　大家知道我们现在的幸福生活是怎么来的吗？没错，都是靠劳动得来的。

　　有这么一个故事，讲的是一个老汉，他在临终前对他的两个儿子说：“孩子们，我把所有的钱都埋在了葡萄地里，你们快去找吧。”等到老汉走了，两个儿子就拿着锄头去葡萄地里翻啊翻，结果一毛钱都没有得到。但是他们却在无意间给葡萄地松了土，最后葡萄大丰收卖了很多钱。两个儿子明白了父亲的用心良苦，从此每天都勤劳地工作着，最后两人都过上了幸福快乐的生活。

　　所以说，劳动是幸福的`源泉。再看看我们周围，农民伯伯辛苦地耕耘，得到了大丰收；环卫工人无论刮风下雨都会把街道打扫得干干净净……我们生活中有很多这样的人，他们默默劳动着，为自己，为大家创造了美好的生活。这些人都值得我们尊敬。

　　然而在我们的身边，却有一个个衣来伸手饭来张口的“小皇帝”和“小公主”，在家不愿做家务，在学校不愿打扫卫生。他们离开了父母，手脚就会像被捆住了一样动弹不得，什么都不会做。

　　同学们，只有劳动才能创造美好生活，让我们一起劳动起来吧！

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇4

　　“幸福在哪里，他在辛勤的耕耘里……”，每次听到这句熟悉的歌曲，就让我想到劳动是幸福的种子，许多劳动场景纷纷浮现在我心中。

　　记得一次学校大扫除，那一天同学们早早就到了学校如火如荼地干起来了。有的扫地，有的拖地，有的擦黑板……大家干的热火朝天。我们组负责擦东西，这可是个麻烦活，墙上，窗户上一群污渍。首先我准备了一些热水，把窗户打湿，然后把这些地方仔仔细细地擦了一遍。可有些总擦不掉，它们像是一张张嘲讽的'脸，这就激起了我的斗志，在自己的努力下，终于把它们消灭了。

　　科学家门捷列夫说过：“劳动创造一切，劳动者创造一切！”这干净整洁的教师就是我们劳动的结果。作为新一代的少先队员，我们要更加热爱劳动，为祖国美好的明天添光彩。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇5

　　这几年，家乡的建设进入了日新月异的时代。旧城改造；农村拆迁，一派轰轰烈烈的景象。外地来打工，收废品的人越来越多，他们为我们的城乡建设作出了很大的贡献。

　　可是，有的外来人员却不务正业，干起了不光彩的'事。

　　近两年来，常常听到有人家被盗。只要一提起这些事，人们就十分愤恨。农民菜地里的菜，瓜果常常少了许多，搭建蔬菜大棚的铝管被偷，塑料薄膜被卷，停在走廊上装菜用的三轮车，今晚这家被偷，凌晨那家被盗。这不，几天前，我舅舅家的三轮车被偷走了。昨天，外婆家的厨房间，小偷又光顾了，把厨房内值钱的东西一扫而空。煤气瓶、铝锅、大小铜匙、菜刀。就连两瓶食用油和买好的小菜也不放过。外婆无奈她摇着头说：“没办法，让他们拿去吃吧，总有一天，会老鼠脱毛。”常言道：“一份耕耘，一份收获。”同样是一双手，小偷，你为什么就不能堂堂正正地挣钱，创造美好的生活呢？不劳而获是行不通的，更不要说去偷别人的劳动成果，那是违法的！

　　醒醒吧，小偷，别再做丢人的事，别给外地人脸上抹黑。同时，人们也该时时警惕，做好安全防护工作，让小偷们无机可趁，创造安宁的生活环境。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇6

　　阳光灿烂的一天，我去公园散步，那里很干净，让我感到很清爽，很开心。

　　公园里可热闹了，有的在跑步，有的'在跳舞，还有的在放风筝……树上的小鸟欢快地唱着歌，仿佛在唱“世界多美好”。然而有人在欣赏美景，也有人在破坏环境。有一个阿姨在公园散步，手里还拿着吃的，边走边吃，在她前方的草坪上，立着一块牌子：“请不要乱丢垃圾，让环境更美丽。”她看见了，跟没看见的一样，把吃完东西的包装袋随地一扔，继续往前走。一位小姑娘看见了，就赶紧跑过去把包装袋捡起来，扔进垃圾桶里面。我想：我可以带一个垃圾袋来，散步时候看到有垃圾就捡起来，放进垃圾袋里面。从此以后，我每次去公园散步都会带上一个袋子。那位阿姨看见了，脸不禁红了，她惭愧的说：“以后，我来公园的时候也带一个垃圾袋，跟你一起捡垃圾。”在以后的日子里，我们会不约而同来公园捡垃圾，虽然有时候会累，但是那个阿姨一点也不嫌烦，脸上总是带着最美的笑容。

　　爱护环境，人人有责。让我们用实际行动来爱护环境，塑造美好的生活。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇7

　　爷爷一人照料着一个小桔园、一个菜园和一群鸡。回乡下看望爷爷返程，临走时爷爷硬是打发我们两麻袋桔子，一大袋菜和几只又肥又大的鸡。

　　爷爷家的鸡最好吃了，肉质鲜美，煲汤的话能让平时不爱喝鸡汤的我喝上满满一大碗。

　　外面买的桔子，有的泡过药水，外表看上去虽然既新鲜又美观，但是这种橘子又贵又不好吃，吃多了还不健康。可爷爷家的橘子又甜又多汁，个子大外表美，简直就是橘子中的极品。从爷爷家带回来的橘子够吃好久，有爷爷家这么美味的橘子吃，我们一般都不到外面买桔子吃。

　　爷爷每天都挑水挑粪去给菜园里的菜施肥浇水。菜被爷爷照顾得很好，所以爷爷家的`菜比别人家的菜长得旺盛。爷爷家的萝卜可以把牙甜掉，我们家兔子爱吃得不得了。

　　爷爷每天都很忙，早上鸡还没打鸣，他就起床照料他的宝贝桔子树了。乡下虫子多，过一段时间他就买一批粘虫子的板子放在每个桔子树上。

　　早上鸡还没打鸣就出去忙活，中午吃完饭又顶着烈日出去了。每次晚上回来都是一身土，但爷爷丝毫不感到累，还乐在其中。

　　因为爷爷的辛苦劳动，我们全家吃着爷爷种的东西，口里满是幸福的味道。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇8

　　劳动是春日里的一阵细雨，滋润着我们的心田;劳动是夏日里的一阵清风，让我们燥热的心冷静下来;劳动是秋日里的.金色稻谷，让我们获得丰收的喜悦;劳动是冬日里的一抹阳光，温暖着我们的心……。劳动也是我生命中一颗灿烂的流星。

　　鲁迅先生曾说:“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就自此创造出来。”他的话给了我极大的启示，所以我从小严格要求自己，为此我没有为劳动找过借口。鲁迅先生还说:“时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。”其实“劳动”听起来平平无奇，但它却让我受益匪浅。比如:每餐饭后我都会主动洗碗筷。好处自是显而易见:有了干净的碗筷，生活就会有条不紊，当然，我作为家里的一份子，就应该做自己力所能及的事。

　　很久以前听奶奶讲过关于老一辈人热爱劳动，勤俭节约自力更生的故事。

　　听了这些故事我对劳动又有了新的看法:劳动不仅要靠自觉，更要静下心来仔细的做。劳动不仅创造了勤劳的我们，更是为我们创造了一个美丽的家园——美好生活，劳动创造!

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇9

　　“幸福在哪里，他在辛勤的耕耘里……”，每次听到这熟悉的歌曲就让我想到劳动是幸福的种子，许多劳动的场景一幕幕的浮现在我的脑海里。

　　记得有一次学校大扫除。那一天，同学们都早早地到了学校，有的扫地，有的拖地，有的擦黑板……大家都干的'热火朝天。我负责擦窗户，擦窗户可是一件麻烦的事儿。首先，我用湿毛巾把窗户抹了一遍，把窗户打湿，然后拿来废报纸，把窗户的一角一落都擦干净。忽然，我发现一块玻璃窗的角上有一些黑色的污渍，任凭我累得满头大汗，却怎么也擦不掉。那污渍好像一张嘲笑的脸，把我的倔劲激起来了，我用指甲一点一点的挖，终于把污渍彻底擦干净了。阳光透过窗户射在同学们的脸上，一张张红扑扑的脸洋溢着幸福的微笑。

　　科学家门捷列夫说过：“劳动创造一切，劳动者创造一切”。这窗明几净的教室环境是我们这么多同学辛勤劳动得来的。透过窗户，看到外面一幢幢耸立的高楼、一条条干净宽阔的马路，那都是劳动者辛勤劳动的结果。作为新一代的少先队员，我们一定要热爱劳动，为祖国的明天增光添彩。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇10

　　在家里，我每个周末都会帮妈妈做家务，比如拖地板、扫地、洗衣服、晾衣服、洗碗、擦桌子、擦窗虽然经常做家务，但我并不知道做家务到底是为了什么？

　　一天，我正在擦桌子，我问妈妈：妈妈，为什么我们要做家务啊？妈妈回答我：因为如果我们不做家务，就什么也学不会。我又问：那为什么我们要学会东西呢？妈妈告诉我，我们只有学会了做事，才能更好地生存下去，才能创造美好的生活。

　　我觉得在做家务过程中，我可以感受到快乐，而且我还收获到了基本的生活经验，做家务并不是枯燥无味的，仔细想想也能感觉到其中的乐趣。我终于明白了其中的道理，所以当妈妈在做家务的时候，我总是抢着过去帮忙。

　　当我学会了做自己最喜欢吃的番茄炒鸡蛋饼时，我的内心是特别激动的'，因为我做好了一道菜。所以在饭菜上桌后，我立刻夹了一口尝尝，觉得很好吃，这并不是因为我做的菜好吃，而是劳动过后的收获让我变得开心。所以，劳动也是能带来快乐的。

　　没错，劳动真的能够带来快乐，在我们的生活中勤劳的人都会收获自己的劳动成果，所以，美好的生活都是靠劳动才能创造的出来的。

　　同学们，让我们劳动起来，不要偷懒，因为劳动最光荣啊！

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇11

　　劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，造就了今天的万丈高楼;是劳动，铸就了现代化的信息高速公路，是劳动，使浩瀚的荒原变成了亩亩良田。

　　今年春节发生了一个令广大人民意想不到的事情，那就是“新型冠状病毒”的蔓延。疫情以迅雷不及掩耳之势来到我们身边。中国工程院院士钟南山亲自挂帅，逆行出征，毅然投入了这场没有硝烟的战争中来。人民医院400多人摁下鲜红手印请战驰援武汉，抗疫一线科室医护人员更是10余天不曾回家团圆。“疫情就是命令，防控就是责任。”这些医护战士们义无反顾地投入到抗击病毒的保卫战中，心甘情愿地为人民挡在了这场没有硝烟的战斗最前方。

　　马克思说过：“任何一个民族如果停止劳动，不用说一年就是几个星期也要灭亡。”我们的`生活是通过劳动创造得来的，天上是不会掉馅饼的。如果大家始终都保持着听之任之的态度的话，人类就不可能有进步，早晚有一天人们会坐吃山空。劳动与我们的生活息息相关，劳动是神圣的，劳动是伟大的。让我们一起携起手来辛勤劳动，创造美好未来！

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇12

　　劳动是美好的!劳动是辛苦的!劳动也是光荣的!记得我第一次劳动的时间是在几天以前，我用钥匙打开了房门，眼前的景象让我大吃一惊：只见灯管上，柜子上全是灰层，我们全家人进行了一场大扫除。

　　我先把地上的灰层用吸层器吸了进去，然后又打来一桶水拖地。妈妈和爸爸在家里擦一些小东西。弟弟就是给我们打下手了。过了好一会儿，家里终于没有进来的时候脏了。我看了看四周，发现已经很干净了，便坐了下来，喝了口水。我在喝水的时候，发现灯管居然那么脏!哎，我只能再打一桶水了。那桶水可是我和弟弟费了九牛二虎之力，才把那桶水提来的.。爸爸拿出了梯子，放到了灯下面，准备洗灯。爸爸把灯一点一点、小心翼翼地拿下来，放到盆子里面。他拆完以后，我用洗洁精慢慢的挤到了灯上面的零件上，因为是玻璃做的，我害怕把它弄坏。

　　就这样一个，两个......小时过去了，家里的灯都洗完了，我把垃圾收拾了一下，就下楼了。回到家里，我躺在沙发上，心想，大扫除也太累了吧!不过，劳动是最美的，也是最快乐的!劳动创造了美好的生活!

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇13

　　今天是“五一”国际劳动节，昨天妈妈对我说：“明天带我和弟弟过一个有意义的劳动节。”

　　早晨6点多就被爸爸和妈妈叫醒了。爸爸拿着安全帽给我们说：“今天正好是劳动节，我要带着你们去九虎公路工地感受一下劳动的意义。”

　　一路过来，工地里的工人们正热火朝天地干着自己的活。只见一台台的挖掘机正一伸一缩地用它的铁爪子挖着山土。一辆辆的.翻斗车正匆匆忙忙地运送着挖下的山土倒在路面。一位工人拿着小红旗站在路旁疏通过往车辆。看着工人们个个精神抖擞、干劲十足的样子，我就问爸爸：“今天不是大家都放假吗?怎么还有这么多人还在干活呢?”爸爸说：“工人们都为了要赶进度，争取年底通车，大家都不计较休息了，所以爸爸也只能在工地监督，正好带你们来体会体会劳动的伟大。”

　　听完爸爸的话，我更加敬佩劳动者了，他们不但顶着烈日辛苦地劳动着，而且还不计个人得失，默默地坚守岗位，就为了能早点通车，方便群众。我想这就是人们常说的劳动创造美好生活吧。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇14

　　“劳动是世界上一切欢乐和美好事物的源泉。”每双劳动的手都能创造美好的世界。

　　来到充满“白衣使者”的医院里，一双双白嫩的双手救起一个个生命，争分夺秒，不辞辛劳，所有的“白衣使者”都尽全力，用自己的`双手创造更健康的世界。

　　从医院出来，就能看到一个个穿着橙色工作服的环卫工人，正在默默地打扫着大街。一个个充满臭味的垃圾都被那一双双长满老茧的手捡起，让世界多一处干净的地方，多一处新鲜的空气。这些城市美容师平凡至极，却又伟大无比，为我们创造了更干净美丽的世界。

　　马路中央站着一位英俊的小伙子，他的双手不停地打着手势，使马路交通变得更顺畅。他不停地吹着哨子，将一些违反交通规则的人阻止下来。他的手像一面旗帜，书写着文明和安全。是他们用自己的手为我们创造了更有秩序的世界。

　　来到“精工织补”裁缝的身旁，看到她的手十分的灵活，飞针走线。不一会儿，一件有瑕疵的衣服瞬间有了光彩。这双手是一支点睛之笔，让世界泛出五彩的光芒。

　　回到家，一股饭香味扑鼻而来。来到厨房，只见妈妈手拿锅铲，不停地翻炒着，一桌色香味俱全的菜让我们胃口大开。吃完饭后，妈妈没有停歇，而是洗碗，收拾屋子，那双手不再白皙，却温暖无比。妈妈的双手创造了一个充满浓浓爱意的世界。

　　就是这一双双劳动的手，改变了世界，使生活更加美好，它们千姿百态，却优美得无与伦比。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇15

　　在中华上下五千年的历史长河之中，勤劳是华夏人民必不可少的优良品性。自1840年至1949年近代史结束，至今通过七十年的不懈奋斗，曾经破烂不堪的土房化成高楼大厦，为我们遮风挡雨；曾经昏庸腐败的朝政除去污浊黑暗，为我们带来光明；曾经备受欺压侮辱的中国人昂首挺胸，看向远方。这都是我们劳动人民用双手与汗水创造出来的。

　　每日清晨，天刚蒙蒙亮，城市环境的美容师就开始了一天的劳作，朝与日出为伴，夜和皎月共赏，只为使城市更加美丽；每天傍晚，走过老师的窗前，都能看到老师认真批改作业的身影，如蜡炬一般默默奉献，只为让同学们受到更好的教育；面朝黄土背朝天的农民伯伯们，他们付出辛勤的汗水，只为种出颗粒饱满的粮食；还有救死扶伤，坚守在抗疫一线的.白衣天使；春节依然坚守岗位，未能与家人团聚的军人他们伟大的精神都值得我们青少年学习。劳动，是光荣的、崇高的、神圣的，是创造文明的伟大写照。劳动也是每一个人最基本的责任。

　　老舍先生在《养花》中写道：不劳动连朵花都养不活。是的，做任何事都需要付出劳动。若一味地想着不劳而获，终将一事无成！在生活中，也正是因为有无数的劳动者，他们默默地工作着，才使世界绽放出耀眼的光彩。

　　同学们，民生在勤，勤则不匮！生活从来都不容易，是劳动创造了美好的生活，伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，一分耕耘一分收获，就让我们用辛勤去描绘祖国美好的明天吧！

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇16

　　劳动是一种怎样的滋味？我想只有亲身体会一把才懂其中。种田、收粮、拖地、做饭……种田：弯腰，撒豆，翻土，浇水，肩膀酸痛。收粮：背个竹筐，手起，刀落，腰酸背痛。拖地：拖着个拖把，换水，倒水，腿脚发麻。做饭：一刀过快，手指破了个口子，疼得挤泪。很累，很心烦，不想劳动。但是，当看到片片松软田地下孵育的自然生命，当看到满筐可以赋予无数人生命的金灿灿的稻谷，当看到干净到似乎发亮的地板，当看到自己辛辛苦苦做出来的饭菜。就会想到，唉，多值得啊，所以的努力没有白费，是有收获，是有成果的。那所有的.烦恼好像随风飘去，在天的一边化作缕缕青烟了。无论有多累，无论有多心烦，只要你想想，咬咬牙，坚持一会儿，你付出的泪，撒下的汗，流过的血，都会化成那饱满硕大的果实，落到你掌心里。劳动是一种怎样的滋味？它有酸，有苦，像那苦口的中药。但是，就当你把那药吞进嘴里，流进胃里，你就会发现，它竟像糖一样甜，甜进你的心窝，浸透你的心芽。

　　美好生活从哪里来？是劳动创造来。它是甘甜的雨水，把我们滋润；它是蜜蜜的方糖，把我们浸透；它是时代的创造者，引领我们前行。

　　劳动吧，付出汗水，用你的双手，在未来的世界开辟一条充满光明、色彩的道路！

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇17

　　劳动创造了人类，劳动创造了文明，劳动创造了奇迹。

　　我们的祖先通过辛勤的劳动，用双手制造了一件又一件的工具：为了打猎，他们制作出了石矛、弓箭，所以他们有了肉食;为了种田，他们制作出了锄头、犁，所以他们有了五谷;为了盛放物品，他们制作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……终于，通过长久以往的劳动，我们创造出了各种在以前想都不敢想的成就，而那些劳动模范也被世人所铭记。

　　钢铁，是国家发展建设的重要材料，但在中华人民共和国成立之初，各种设备、材料都十分匮乏。有一位“钢铁英雄”，为了支援国家的钢铁事业，在1948年底的寒风中，跑遍厂区，并动员本组十几个伙伴，战冰雪，斗严寒，夜以继日地刨开厚厚的冰雪，搜集废旧材料和零备件。在短短几个月内，就搜集了千种材料，上万种零备件，堆满了整整一间仓库，这间仓库就是后来誉满全国的“孟泰仓库”，而这个“钢铁英雄”就是孟泰。1949年春，二号高炉开始修复，“孟泰仓库”起到了极大作用，整座高炉的'配管材料，几乎全部是孟泰及其伙伴们捡来的'，计有300余件。孟泰也成为鞍钢工人的旗帜。

　　劳动是一个大魔术师，能变幻出多姿多彩的世间万物，积淀成源远流长的人类文化，描绘出神奇美妙的艺术世界。你会发现，劳动是我们最好的伙伴，劳动帮助我们强身健体，让我们的心灵更加清澈，让我们的头脑充满智慧，让我们的双手能“点石成金”。

　　劳动创造了我们现在的美好生活。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇18

　　太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，这首歌大家应该都会唱，对，就是这首《劳动最光荣》，这首歌的最后一句是，幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。

　　是的，雄鸡每天早上都要打鸣，提醒我们早起，蜜蜂每天辛勤的采摘花粉，为我们酿造蜂蜜，三字经中也提到“蚕吐丝，蜂酿蜜”，动物尚且知道劳动的重要，我们大家当然更是深知劳动的重要性。

　　其实我们生活中的例子有很多，我们的爸爸妈妈每天上班，是劳动；老师呕心沥血的辅导我们学习，是劳动；上学路上看到警察叔叔在指挥交通，是劳动；放学回家爷爷奶奶给我们做饭，是劳动；当然，我们每天勤奋刻苦的学习也是一种劳动。

　　那么，幸福是什么？有同学说，幸福就是不上学，也有同学说，幸福就是不劳动。可是事实真的是这样吗？我们大家想象一下，如果我们都不劳动，世界会变成什么样呢？没有环卫工人的劳动，街道会垃圾遍地；没有农民的.劳动，所有人都得忍饥挨饿；没有建筑工人的劳动，楼房不会平地而起；没有我们少先队员的劳动，祖国将失去希望。那样的世界是我们想要的吗？生活在那样的世界中我们会幸福吗？答案是，不会。

　　劳动创造幸福，是的，这是不变的真理。作为一名淮安初中的学生，我们要热爱劳动，从生活中的点滴小事做起，当然，这就要求我们在学校好好学习，在家里做好力所能及的事情，在社会中，积极参与实践活动，多奉献多付出，赠人玫瑰手有余香，这就是劳动创造幸福的真谛。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇19

　　美好的生活这几个字是我们每个人都向往的，可往往是许多人都没有的。

　　我们每天向往的生活就是无忧无虑，不必因为钱和其他大大小小的事所烦恼，我们都很羡慕那些人，可他们的生活也是靠劳动的汗水一点一滴汇聚而创造的，所以我们不必羡慕，因为只要我们愿意一切皆有可能。

　　我举几个例子吧：第一个，就比如说我们玩的大富翁的游戏，我们一开始以同样的资产可有些人可以成功，而有些人只能失败，因为别人的数大，它劳动得越多，创造的多，相反，你的数小，它劳动得少，房屋也就越少，创造越少，你就已经在和别人拉开差距了。通俗的来讲就是多劳多得，这样你的生活也就随之提高，

　　第二个就是我们现在可以使用的，那就是学习，学习呢也可以用大人们的口中所说的现在吃一点苦，长大后的生活才会甜，我们所向往的`生活才会到来，所以我们现在要多加学习，创造自己想要的生活，得到相应的回报。

　　所以说，想要好的生活并不难，毕竟世界这么大，只要努力，坚持劳动，就能创造一切。

　　最后一个呢，就是工作，在工作上，我们一开始都是平平无奇的小职员，可只要通过不懈的努力也能成为部门经理。所以我们一定要有上进心，因为你有一颗上进的心，只需再加一点点劳动的汗水，你就拥有了一切。

　　所以，拥有美好的生活十分简单，前提是必须付出等量甚至更多的劳动，让我们一起为美好生活而行动吧！

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇20

　　我记得著名教育家陶行知曾经说过：“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”愚公通过劳动从大山深处开辟了新的道路，走出了大山，人类也通过劳动，从愚昧无知的远古时代走向了现代文明。

　　劳动不分大小，从小事做起，从我做起。今天我就自告奋勇地洗碗，原来洗碗的水是暖暖的，不过，这一次有点特别，因为热水器坏了。我把碗小心翼翼地放进水槽里，可是手刚一伸进水里，就感觉指尖一阵刺痛，像被冻住了一样。“没关系，肯定过一会儿就好了!”我自我安慰道。我打开水龙头，认认真真、一遍又一遍地清洗起碗来，可是当我把碗从水中拿起来时，发现碗还是油腻腻的，弄得满手都是油，我赶紧挤了两滴洗洁精在水槽里，再用洗碗巾把碗上的油擦洗掉，最后用清水把碗上的泡沫冲洗干净，就这样，一个个干净透亮的碗出现在了我的眼前。妈妈见了开心地说：“幺儿你很能干哟!”我看了看自己的手，没想到短短的几分钟就把我的手冻得这么红，平时妈妈用冷水洗菜用冷水淘米，那手不是更冷，冻的更红了吗?妈妈看见我冻得通红的手，连忙的用她的`大手为我取暖。

　　通过这次小小的洗碗“事件”，让我明白，原来做一件事，是多么的不容易!我决定，以后一定要帮妈妈分担更多的家务。

　　我们只有通过劳动才能获得自己想要的生活。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇21

　　每个人都应该创造出属于自己的美好生活，生活是要靠自己的努力来创造的。

　　冬天，刺骨的寒风让人们躲闪不及，一切都显得那么毫无生机，都被冰雪覆盖，就连不怕风雪的梅花也凋零的没剩下几多。可就在这寒冷的不成样子的天气里，还是有人不辞辛苦地劳动着，他们为了自己美好的的生活不停劳作，他们就是农民们。

　　世界上在努力劳作的人多的数不清，而懒惰不愿工作的人也是多的数不清。他们这些人不愿意为生活付出，贪的一点小便宜就得意洋洋，常常图谋不轨，心中常存傲心。

　　在我二年级的时候，我的.好朋友跟我说过一件事情。在一个晚上，我朋友家里的门锁着，可粗心大意的他竟然忘记把窗户锁上，于是他家里刚买的香蕉就这么被人盗走了，还有一串项链未能逃过被盗的命运。过了这一件事情，他一直很自责，每次睡前都会把前门后门检查一遍。

　　我真希望那个小偷可以改善他的做法，当小偷偷走的东西那么贵重，难道那个小偷心中不自责吗？

　　其实这种案例还真不少，这种事情忽然之间又发生了。而这次不是在他本身发生的，而是一家小店里发生的。在一个阳光灿烂的星期五下午，每次小店就会挤满了人，而就在这个时候有几个小写生便偷了东西，这时候刚好本我朋友看见了，她就立马告诉了小店店主，那几个人很焦急的说没偷，真的没偷。可一查，竟藏着衣服里。

　　我希望所有人都快乐，但千万别做坏事。所以，为了自己的美好生活，一起努力下去吧！

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇22

　　我家的新房子终于造好了，我们全家人的脸上都乐开了花。房子的外观整洁又美观，但是里面一片狼藉。今天爸爸妈妈不在家，我决定来个大扫除。

　　大扫除开始了。我把家里的劳动工具拿过来，准备一桶水，左手拿着劳动工具，右手拎着沉甸甸的一桶水，来到一楼开始劳动。首先把抹布浸在水桶里浸湿，再拿出来拧干。我先给玻璃窗洗脸，玻璃窗的角角落落、边边框框都擦过，厚厚的灰尘不见了，玻璃窗变得洁净又明亮。墙上的灰尘也很多，我用刷子把它们刷下来。开始整理桌椅了。书房的书柜里特别乱，有的书歪歪扭扭的，有的'书皱皱巴巴的，我把它们摆放整齐。桌子上的铅笔和水彩笔横七竖八地躺在一起，我把它们一一地送回了家。接下来，我开始扫地拖地了，家里变得越来越整洁了。

　　最难搞的是厨房和卫生间。煤气灶上积满了油污，我在上面挤了一些洗洁精，再用钢丝球用力地刷洗，煤气灶变得光洁如新。台板上乱糟糟的，摆满了油盐酱醋、坛坛罐罐，还有切过的菜片，一点点的米饭我先把东西摆放整齐，再把垃圾扔进垃圾桶里，用抹布把台板擦了一遍又一遍。卫生间里洗手台上有一点灰尘，我用抹布擦干净，开始整理牙杯、牙刷和毛巾，我回忆了一下学校的寝室里是如何整理的，把它们摆放得整整齐齐。

　　经过了一天的大扫除，家被我打扫得干干净净，仿佛变得更宽敞更明亮了。晚上，爸爸妈妈回到家，又惊又喜，对我夸个不停。

　　劳动真美好！我爱我家！

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇23

　　伟大的教育家高尔基曾说过：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”是啊！劳动是打开幸福之门的钥匙；是防止一切病毒入侵的消毒剂。

　　记得有一次，学校大扫除。同学们都早早来到了学校，老师便开始分配任务。我们小组被老师支配到楼梯间里打扫。打扫楼梯可不是一件简单的事呢！整座学校共有七层，我们将从头开始打扫。首先要有两名同学在前头扫地，而另外两名拖地的同学便在一旁“备战”，一个小组里有六人，还剩下两个同学，便拿起抹布，一位同学来擦护栏、一位同学来擦墙壁上的板砖。扫地的'同学扫完一层，拖地的同学就跟着拖一层，擦护栏的同学与擦墙壁上的板砖的同学也跟着我们的脚步。就这样一层接着一层，我们很快就心力交瘁，但才奋斗到了四楼。

　　老师来检查时，发现我们全都瘫在楼梯上，累的像条不停喘气的狗。便说道：“瞧瞧！瞧瞧！你们瘫在楼梯上，该成何体统？你们先坐起来，老师让你们休息一会儿再干活，老师我也参与你们的“扫楼梯小分队”，好吗？”我们有气无力的说：“好，谢…谢老师！”过了几分钟后，我们就满血复活，就好像一人能干两只老虎一样有精神。我们望着这长长的楼道，突然就有了动力。随后与老师又重新投入到了工作里，经过我们的努力、奋斗后，整个楼梯间都变得崭新、明亮起来。我们每一个人都满头大汗、精疲力尽，但是我们都很快乐。就如美国最伟大的主义诗人朗费罗所说的：“劳动才能给人以安乐。”

　　通过这次学校大扫除，让我明白：只有劳动，才能创造出美好生活。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇24

　　劳动，是人类走向文明的最重要的一部分，有了劳动才有了我们现今的美好生活。而劳动，既需要脑力劳动者，也需要体力劳动者，这些人都是有贡献意义的。

　　从古至今，不计其数的体力劳动者为中华文明做出了巨大的贡献。如巨龙一般，盘卧在中华大地的长城，拥有着气势磅礴的气息；流水淙淙的京杭大运河，凸显着中华文明的历史韵味；华丽优美的颐和园，尽显中华文化的包容并兼之色彩。而这些古老的建筑与文化遗产，无不是体力劳动者，用他们的十年如一日的艰苦卓绝换来的历史文明的结晶。由此可见，体力劳动者的意义之重大。

　　但在历史的长河之中，也不乏有着智力超群的脑力劳动者。他们用他们的智慧与实践，创造出了惊人的.历史文化遗产。譬如李冰父子创造的都江堰，不但为水利工程作出了一份贡献，还为后世留下了平安幸福；又如举世闻名的赵州桥，创设它的劳动者用他无数个夜晚的思索，使赵州桥能沿用1400多年仍能屹立而不倒。倘若没有这些脑力劳动者，可能就不会有后世的安康与安定，那么在中华文明乃至世界文明都会缺少几颗璀璨的明珠。

　　而作为现今新青年的我们，应当都要为之。“赖其力者生，不赖其力者不生”，热爱劳动是做人、立身。安家、兴邦的根本。正是因为依靠劳动，我们人类生产和积累了大量的物质财富和精神财富，支撑起了个人、家庭和国家的发展成长。

　　我们应当有劳动最光荣，劳动最伟大，劳动最美丽，劳动最崇高，并且创造出美好的明天！

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇25

　　劳动能为我们的生活创造很多东西，我们的美好生活即是由劳动创作。

　　我们每天生活的环境，我们要用我们劳动的双手来保持其整洁。当一个人的居住环境变得更好了，每天看着干净整洁的家，心情也必定会很好。劳动会给我们带来一份好心情，让我们的每一天都充满着微笑。

　　生活中适当的劳动确实能够让我们的'内心产生一种充实感，因为我们用劳动换来了我们应得的果实。就像，农民们用劳动的双手在春天里种下菜苗，等到瓜果成熟的季节一到，他们就有相应的收获。香甜的瓜果滋润了生活，当他们捧着通过自己劳作收获的果实的时候，他们的脸上会绽开最灿烂的笑容，当瓜果的香甜在他们的嘴里铺开的时候，那一瞬间他们感受到了快乐，一种收获的快乐。

　　美好生活劳动创造，我们所要追求的生活，这些都是需要用我们双手的劳动去创造的。也只有当我们努力的去追求我们生活的时候，我们才会格外的珍惜我们所追求来的生活。美好的生活需要我们用双手的劳动去追求，也需要我们珍惜。

　　每个人都有每个人的生活方式，尽管我们追求的生活不同，但是我们每个人的心里都有对美好生活构画着一张蓝图。如果我们想要朝着我们内心里美好的生活出发，那么我们就要学会不怕辛苦与劳累，用我们的努力，用我们的双手去创造出我们美好的生活来。

　　劳动是最光荣的，尤其是用自己的劳动创造出来的美好生活，这样的生活会让许多的人抱以羡慕。当我们找准我们所期待的美好生活的时候，也请我们学会用劳动去追求，创造。我们一定要明白，美好生活劳动创造。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇26

　　我以往经过劳动创造出了一点完美，至今让我难忘和喜悦。

　　几年前，我还小，但力气挺大，在几个朋友当中，我最高。暑假的一天早上，阳光明媚，不知是谁在楼下喊了一声，叫我们去种树，正巧被父亲听到了，“我好不容易迎来了一个完美的暑假，在家多睡一会觉不好吗？”我对爸爸说。爸爸二话不说，把我从床上揪了起来，我也只好按照他的意愿，慢吞吞地穿上衣服，洗漱一会，拿上点面包，一下楼，就看见我那一群朋友，拿的拿铁锹，拿的拿水桶，一个个脸上洋溢着兴奋且激动的表情。

　　这次我们要去洒渔，俗称“苹果之乡”。王伯伯的老家就在那里，他家在那有一片地，有一棵树枯死了，正巧是暑假，王伯伯买好树苗，开着车带领我们去洒渔体验一下农民们的幸苦。来到洒渔，穿着雨靴来到地里，书上说洒渔这土地肥沃，美丽极了。可在我看来，那里虽然脏、臭、湿，但绿树成荫，还有小河潺潺的流水声交织在一齐，也别有一般风趣。走了一二里路最终走到王伯伯家地里，王伯伯把树苗和植树工具给我们，分工后，我只负责提水，其余两人在那挖坑种树。提水要到一条小河去，我已经把水提了回来，可他俩才准备埋树苗，埋好后我用力一抬，把水全部倒了进去，最终王伯伯倒了一点化肥在土上，苹果树栽好了。望着苹果树，我心中的自豪感被激发了，看着朋友开心的笑着，我脸上也露出喜悦的.笑容。

　　时隔多年，我再次去时，那棵树已经长大了，结出了果实。我顿时感到了兴奋、喜悦和激动。我迫不及待爬上苹果树摘下一个苹果，往嘴里一塞，品偿到了苹果的甜美，也感受到了欢乐与完美，正如高尔基所说“劳动是世界上一切完美事情的源泉。”

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇27

　　“幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。”每当我听到“劳动最光荣”这首歌曲时，我就十分感动。因为劳动创造了人类，没有了劳动就没有人类的今日。在我国五千年悠久的礼貌史上，以勤恳劳动而被人敬仰的人物不计其数。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”辛勤劳动的人就如同这“春蚕”和“蜡炬”一样，燃烧了自我，却照亮了别人。

　　在我们的'生活中，我们身边还有无数平平凡凡的普通人，他们都默默地坚守在自我的岗位上，勤勤恳恳，任劳任怨。有一心扑在教育事业上，把自我的一生献给学生们的辛勤园丁—教师，白天他们给我们上课，晚上很晚回家，还要给我们批改作业；有一年四季不怕风吹雨打，不怕严寒酷暑的人民卫士—警察，他们保家卫国，不惜牺牲自我的生命；有起早贪黑，不怕脏不怕累的城市美容师—清洁工，早晨，天刚蒙蒙亮，就会看到清洁工在马路上打扫，天亮了，一条干净的马路呈此刻我们的眼前；有救死扶伤、不知疲倦的医生，还有守卫在祖国边疆的解放军等等。他们的心中仅有一个信念，那就是为了祖国和人民，甘愿做一粒小小的石子，甘愿做一棵小草，任凭风吹雨打，傲然挺立在祖国苍茫的大地上。

　　因为社会分工的不一样，人们的职业类型各异，工人、农民、教师、公务员、打字员、清洁工、服务员……社会需要各种各样的劳动者，每一种职业就像一架大的机器上一个个的零件，每一个都很重要，缺一不可。每一位劳动者就像一个个音符，都很悦耳，都很值得尊重。

　　在21世纪的今日，我们更应当坚持以勤为本的美德，让我们齐唱赞歌：“幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇28

　　不用多说，自然是“劳动最光荣。”这是我们听到过的歌里唱的，亦是我们在生活中总结得出的，“劳动的快乐说不尽，”“劳动的创造最光荣”。

　　我们的生活是劳动创造的。当我们看见太阳升起，公鸡打鸣，花朵慢慢苏醒过来，鸟儿忙着梳妆，小喜鹊们忙着造新房，而小蜜蜂们也围着花朵采着蜜糖时，我们知道，大家都在通过劳动，创造我们的生活。

　　且不论生活美不美好，我们如果不去做这些劳动的话，天不会亮，大家都不再起床，花朵也整日合着眼睛睡大觉，鸟儿们都躲在窝里不出来，小喜鹊们也不造新房了，挤着挤着挤破了窝，小蜜蜂也不再去生产蜜糖，所有的一切都学起了小蝴蝶，贪玩不劳动，我们的生活又哪像是真正的生活呢！

　　我们美好的生活更是劳动创造的。当我们见过初升的太阳，听过公鸡清晨洪亮的打鸣声，看见过一朵朵含苞待放的花朵笑成好看的'模样，看见过忙着梳妆的鸟儿们，也见过小喜鹊们建造出来的新房子，见过蜜蜂们整日围着花朵之后生产出来的蜜糖，我们也就知道我们的美好生活都是由劳动来创造的。不劳动，无生活，不劳动，更无美好的生活。

　　我们不要学习小蝴蝶的贪玩，它不仅不爱劳动还不爱学习，它们飞着飞着就凋谢了，生活也就不复存在了。我们要学喜鹊们造新房，我们要学蜜蜂们采蜜糖，学习一切爱劳动的人们，将劳动的过程一一去体验，将劳动的快乐一一去感受，也将劳动的光荣认真来创造。

　　美好生活，劳动创造。我们一起去劳动吧！劳动最光荣，劳动的快乐说不尽，劳动的创造也最光荣！我们都是小蜜蜂，劳动创造美好生活。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇29

　　我们现在所有的美好的一切，其实是因为有人辛勤的劳动。辛勤劳动，能换来美好的结果。

　　夏天，农民伯伯们撒下幸福的种子，豆大的汗水从脸颊上滑落，这些汗水滴在撒下种子的地方，仿佛在提醒他们要茁壮成长，尽管烈日炎炎，但农民伯伯们依然没有被难倒，戴上草帽，继续在田里辛勤的工作。

　　到了秋天，果实累累，到处都弥漫着快乐的气息，一阵阵风吹来，放眼望去，只见那金色的大海上掀起一阵阵波浪。当然，最让人喜爱的风景还是农民伯伯们脸上的微笑。我们现在之所以能尝到喷香的.米饭，是因为有农民伯伯们不辞辛苦地照料水稻。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们不可以浪费粮食。

　　我们现在之所以能生活在干净整洁的城市里，是因为有环卫工人们日夜地辛勤打扫。有时候，在一些人入睡时，环卫工人们才借着一盏路灯的光，随便吃一些东西，稍微休息一下。又继续辛勤的工作。是因为有了他们的辛勤劳动，才有我们的美好生活。

　　我们现在能看到这些高楼大厦，也是因为有建筑工人们的辛勤劳动。是他们把一堆砖头变成房子，是他们从地基开始一点一点的辛勤劳动，才已我们现在让人羡慕的楼房。

　　我们现在有安宁的生活，是因为背后有不惧危险的警察，是因为背后有勇敢无畏的边防战士。

　　在前线工作的医护人员们也没有停下脚步，在可怕的病毒面前，他们并没有退缩，而是勇敢的迎战。因为有了她们，我们也才不惧困难，学习更多防御病毒的知识。到现在已经有许多患者健康出院，我们也即将开学，这一切都少不了前线的医护人员。

　　有了劳动，我们才有美好的家园。因为有了劳动，我们的世界才变得更美好。

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇30

　　伟大的革命导师马克思说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”著名教育家陶行知也说：人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。我最近也通过自己的劳动做了一盘土豆饼，让我们一起看看是怎么做的吧！

　　我先准备好了面粉、水、胡萝卜、土豆、葱等材料。土豆切块蒸熟再压成泥，胡萝卜和葱切成米粒般大小，然后把面粉、土豆泥、胡萝卜丁、葱加水和调料用筷子搅拌，我还偷偷加了一点牛奶呢，搅啊搅啊，一直到搅拌均匀，可不能偷懒呢。这时候平底锅迫不及待地要上场了，开上小火，倒入一点点油，混匀好的土豆泥一小块一小块地放入锅中，等到底部微微泛黄的时候就逐个翻个面，等两面都变成金黄色的.时候，土豆饼就可以成功地出炉啦！

　　我把这盘土豆饼端上了桌，怀着忐忑又期盼的心情邀请了爸爸、妈妈和奶奶一起品尝。干脆的爸爸说，“不错，能吃！”温柔的妈妈夸我能干，不但朝我竖起了大拇指，还搂着我亲了亲我油腻的脸颊。慈祥的奶奶笑眯眯地说：“哎呀，我都能吃到我孙子做的土豆饼了，我孙子真是长大了！”

　　听了爸爸、妈妈和奶奶的话，望着一家人因喜悦爬满了皱纹而绽放出幸福的笑脸，我从未像此刻这么开心满足过，我因他们的幸福而更加感到幸福，这就是劳动的力量吧！

　　“赖其力者生，不赖其力者不生”，热爱劳动是做人、立身、安家、立邦的根本，所以我们千万不能忽视劳动的重要性。在生活中，帮助父母做力所能及的事；在学校里，积极参加班级和学校组织的各类活动，这对我们都是很好的锻炼。总之，劳动，可以锻炼人的体质；劳动，可以使人快乐；劳动，可以创造美好生活！

　　小学四年级美好生活劳动创造征文 篇31

　　劳动是人类走向文明最重要的一部分，有了劳动才有我们如今的美好生活，而劳动既需要脑力劳动者，也需要体力劳动者，他们都有贡献意义。

　　以前，我在小区见过一位公厕管理员，一次，他发现公厕旁的排粪坑的粪便满溢在即，他挽起袖子，拿起旁边的铁杆，把阴沟盖一块块撬开，将手伸进粪沟内打捞堵塞暗沟的脏物，粪便直往他身上溅，他也全然不顾。

　　经过三个多小时的努力，快溢满的粪沟疏通了，曾有人问他，觉不觉得这个工作很不体面？他说：“靠自己的双手劳动，没有什么好丢脸的。”只有干好自己的本职工作，才不会被别人看不起。

　　疫情这段期间，我也用劳动证明了劳动可以创造美好生活，一天早晨，我迷迷糊糊的睡醒，爸爸在开早会，妹妹还没起来，我突发奇想，大步向厨房走去，顺手打开冰箱，拿出我需要的食材，洗菜时，我抓起菜打开水龙头，用力擦着菜上的脏物，心想：“这个菜怎么这么难洗啊？”

　　我几乎使出了吃奶的'劲才把这个菜洗干净、切菜时，我不小心切到手流血了，我急忙出去拿了一个创口贴，贴在了受伤的地方，我记住了这次教训，小心翼翼的切起了菜，经过一番努力，面条终于煮好了。

　　我端起热腾腾的面条，这时妹妹醒了，她看见面条，高兴得一蹦三尺高，她打了一碗面条，三下五除二就把面条吃完了，看她吃得津津有味，我觉得我的辛苦都值得。虽然这只是我为小家做出的小小劳动，但我也很自豪。

　　俗话说：“劳动创造一切，劳动者创造一切。”我希望长大可以用劳动为祖国的明天增添光彩！

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