我的语文老师作文（精选55篇）
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编整理的我的语文老师作文，欢迎大家分享。
我的语文老师作文 篇1
我的语文老师是宋老师，她是个女老师。她很年轻，头发长长的，都已经过了肩膀了。她很有学问，什么事情都知道。她教我们语文时一笔一划地教我们写生字，写的字可漂亮了。
她高兴的时候脸上总是带着笑容。可是她生气的.时候我不敢看着她，只敢盯着黑板，我要好好学习，不让老师生气。
我的语文老师作文 篇2
我是济东小学三年级一班的一名学生，相信同学们一听到三年级一班就明白我的语文老师——孙文霖。
我觉得她是一位好老师，她教人的方法与众不一样，我很喜爱上语文课，上她的课比较开心。上课时，孙老师欢快地给我们讲课，当我们遇到难题的时候，她总是鼓励我们自我想办法解决，并给我们适当的提示，让我们尝到成功的快乐。下课的时候，她是我们的`好朋友，她和我们一齐游戏，那投入的样貌好像回到了她的童年。
这就是我们喜爱的那位幽默风趣、平易近人而又教学有方的好老师——我最喜爱的老师。
我的语文老师作文 篇3
我的语文老师是尹老师，她卷卷的头发，苗条的身子，长得非常漂亮。我喜欢我的语文老师，她的`声音特别优美动听。我最喜欢听她读课文啦。以前我不认识字，拼音有读不准，老师总是温柔的、耐心的教我。我的字写得很不好，她总是轻柔的、耐心的抚摸着我的头说：“你的字写得越来越漂亮了，老师真为你高兴。”每当我做了好事或考试成绩有了进步，老师都会给我在表扬栏上贴上许多小红花。我喜欢我的语文老师，长大后我也要像我的语文老师一样爱我的学生。
我的语文老师作文 篇4
我的老师是一个性格开朗的老师。她教了我俩年了。
我从这两年里得到了老师是一名心里教师，这句话是在上五年级的时侯老师随便一说，我也不知道我五年级同学还记得不。
老师上课滴时候不喜欢别人在下边说话，议论。两年老师让我当体是育委员是因为老师她信任我，可以知道老师知道我会当好这个体育委员的，所以让我当了。我的老师她上课带着一双眼镜，闲的额外的美丽。我们的情绪不好好的话，老师会让我们揉揉眼睛，揉揉肩，所以我在上她的课上十分精神。我感觉老师是一个善良的`老师，因为她没次都会给你机会和解释，所以我感觉她是我最好的语文老师。
我的语文老师作文 篇5
我的语文老师是樊老师，也是我的班主任，她经常梳着马尾辫儿，看起来很精神，不过偶尔也会散着头发。他有一双明亮的`大眼睛，小巧的嘴巴和灵巧的双手。我们都很喜欢她。
樊老师备课时非常认真，很投入。有一次下课，我走进她的办公室，当时她正坐在办公桌前备课，我叫了她好几声，她才知道是我在叫她。樊老师讲课时也非常认真，记得有一次她讲课时，发现有一个地方出现了错误，就赶紧改过来，即使是一个标点符号也不放过，樊老师很喜欢看书，喜欢看一些名著，她还经常分享给我们，我们都很喜欢她，她身上的很多优点都值得我们去学习。
我的语文老师作文 篇6
杨老师，是我们的语文老师，也是我们的班主任。
她有一头秀丽的齐肩短发，浓密的眉毛下一双酷似黑宝石的'眼睛炯炯有神。不管你是认真听讲的，还是漫不经心的，她都能一眼看出来。
她最大的特点就是博学多才，上课时经常给我们拓展一些精彩的课外知识，让我们大开眼界。并且她还把课文的中心思路挖掘得非常精准，因为这样才能有助于我们快速掌握知识要点。
该放学了，当我们跟老师说“再见”的时候，杨老师把没有被家长接走的同学搂在身边，像我们的母亲一样，生怕同学们受到伤害似的……
杨老师，您天天为我们而辛苦地付出着，我们十分感激。
我的语文老师作文 篇7
我的语文老师是个很严肃的人，每次考试你只要少了一个句号就会扣2分。有一次，我考试，我看了一下试卷，于是便开始做了起来。我做呀做……终于做完了，我松了一口气，但我没注意到，我在做阅读题时，忘了写句号了。可我也没检查到，我就交了上去。结果我们班都没拿到好成绩，最多也就拿96分，我失望的走了回家。
还有一次，我做这试卷，也犯了和上次同样的.“毛病”不用说，还是忘了写句号。还有一次……就因为我们班有这样的老师，所以我们班取得了许多优异的成绩：取得了4星班级、田径运动会的了前5名……我们越来越聪明了，这都是老师的功劳。我非常感谢老师！是他教导了我们。她就像我们大家的另一个”妈妈“
我的语文老师作文 篇8
我的语文老师，个子高高的，头发短短的，皮肤白白的'，漂亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，她还带着一副漂亮的眼镜。
我来告诉你吧！我们语文老师的喉咙哑了，这几天她说话很低，有时都说不出话，我们老师太辛苦了，只要我们全班同学好好学习，她就开心，只要上课有一个同学说话她就生气。我的语文老师生气的时候让人害怕，温柔的时候让人喜欢，我的语文老师特别吧？
忘了告诉你，我的语文老师叫＊＊＊。
我的语文老师作文 篇9
从三年级开始，我们换了一位语文老师，是个女老师。我可喜欢这位语文老师了！
她有点瘦，带了副小眼镜，是红色的.。很年轻，头发不是很长。有时爱笑，有时不爱笑，笑起来特别漂亮，特甜美！
老师每次都会说：叫我们好好学习，取个好成绩。我们不听话的时候，语文老师会发火，一定好好学习哦！
看！我们的语文老师不错吧！
我的语文老师作文 篇10
我的语文老师叫“建春肖”，我们大家称她为“建老师”，建老师有时会和我们一起去体育馆玩。建老师经常会为我们布置适当的作业。每当我们有气无力的时候，建老师就会让我们趴在桌子上休息一会儿。
建老师就像我们的妈妈一样督促我们，每次我们有不会的题，建老师总会指导我们。每当我们表现的好了，建老师就会把她自己下载的电影，让我们看。有时，我们考试考得好，老师就会把自己买的'巧克力拿出来让我们吃。
建老师对我们很好，当然我们也很爱建老师。我们应该知恩图报，帮建老师干一些力所能及的事情，让建老师轻松一些。
我的语文老师作文 篇11
我有一位漂亮的语文老师。她很了解学生的`想法，认真温柔，是我们的徐老师。
徐老师有着浅黄色的头发，聪明明亮的眼睛和多嘴。徐老师很关心我们。
我记得有一次，在中文课上，我突然发高烧，感觉很不舒服。我爬上桌子。徐老师发现了我的异常，走过来问我:“李新浩，你怎么了？”我对老师说，“我有点发烧。”徐老师说:“那就先躺下，如果你觉得不舒服，就告诉我。”这件事深深地印在我的脑海里。
徐老师，她的爱对我们来说非常重要和珍贵。时间过得很快。三年级的学习生活已经过去了一半以上。在这里我想对徐老师说:“徐老师，我爱你！”
我的语文老师作文 篇12
我的语文老师个子不高也不矮，她有一头乌黑发亮的头发，弯弯的'眉毛下面长着一双水灵灵的大眼睛，我非常喜欢她。
记得有一课堂上，黄老师出了一道很难的问题，我回答错了。黄老师并没有批评我，而是细心地给我讲错在哪里，并且还表扬我上课积极发言，勇于思考。这时我的勇气一下子提升了，感到了老师的关怀像春雨一样滋润了我的心田。
还有一次，下课了我和同学一起在教室里追跑打闹，被黄老师看见了，黄老师就严厉地说：“难道我没有在教室里说过吗？在教室里追跑是很危险的。”我们羞红了脸回到了自己的座位上。
这就是我的语文老师，她不仅慈祥而且也很严厉，我爱我的语文老师。
我的语文老师作文 篇13
我的语文老师是刘老师，她有两只大大的眼睛，有粉红的'小脸，还有一双眼镜。
刘老师教的是语文，教的课非常认真非常好。每一节上课时时候，刘老师让我们班唱一首儿歌是让我们放松一下。
不过，刘老师有时候也会凶一点，也是为了我们好！
我的语文老师作文 篇14
我们换新语文老师了，她姓贺，看起来很年轻。她扎着一个马尾辫，戴着一副漂亮的黑框眼镜，椭圆形的脸上总是挂着淡淡的笑容。
贺老师有一双锐利的眼睛。上课的.时候贺老师总是能发现有些同学的小动作，但是，第一次她会给那些同学留面子，她会说：“有的同学在做小动作，别以为我没看见！”可是，第二次老师就不客气了，会直接点名批评。
贺老师对我们要求非常严格。第一次听写，我拿到卷子吓了一跳，怎么分这么低呀？我错得并不多呀！仔细一看才明白，原来错一个字减了5分呢！据说还有同学得了负分。我暗想：“今后一定要好好复习，我可不想得负分，多丢人呀！”
贺老师来之前，班主任刘老师说过，贺老师教的班都是级部前三名。现在，我终于知道原因了。
我的语文老师作文 篇15
老师是塑造我灵魂的工程师，她把知识毫不保留的传受给我们，照亮我们的前程。老师这一职业是多么的伟大啊！
张老师是我们的语文老师，也是小学部主任。她张老师高高的身材，黄黄的皮肤，一头略红的短发，最吸引人的是一双时而多变的`眼睛！无论在什么时候张老师都是昂首挺胸！
在我心中张老师是个严师。张老师告诉我们：严是一种爱，严是一种力量，俗话说得好，严师出高徒！
她总让我们要牢牢掌握语文的基础。语文是博大精深的，它是传播各族人民友谊、习俗的一种工具！这是张老师的话。
张老师讲的课生动有趣，我从中学到了不少知识，也得到了不少乐趣！张老师平日像母亲一样关心我们！
我心中的张老师是那么和蔼、伟大。她没有得到任何回报，却留给我们了无穷无尽的精神财富与知识！
我的语文老师作文 篇16
我们班有一位“机枪”老师，她就是我们的语文老师张老师。
她有一双美丽的眼睛，不戴眼镜，平时爱穿裙子。她自身就带有一种高雅的读书人特有的'书香。那她为什么是“机枪老师”呢？别急，听我慢慢说。
她的词汇量很多，像子弹一样，每个都很精准，数量也不成问题，每种词语都能说出好几个。所以她总能“雪中送炭”般的在我词汇资源极度缺乏时送来一两个精准的“子弹”。
她发火时更像一挺机枪，发发入魂啊！“你今天写作业了吗？”“我没没有”“那你天天在家干什么呢？”“呃”“还说，快点写呀！”看到没？又一个同学由于不写作业要挨“枪子儿”了“王奕然，你说什么呢？对了，你作业交了吗？”完了！
她最像一把机枪时就是留作业时，各式各样的“子弹”被打了出来，有大有小，箭箭穿心啊！什么作文啊、生字啊、田格啊，都被一枪枪地打了出来。
好了，不说那么多了，再说我可就记不上作业了。等等，老师，第二项作业是什么？
我的语文老师作文 篇17
在我们的讲台上有一位“火眼金睛”的老师，他就是我们的语文老师————桑老师。
他看上去40岁左右，瘦瘦的身体充满着力量。长着一双一眼能把人看透的“火眼金睛”。老师除了上课其他时间都不笑，很严肃的。
开学的`第一个节语文课，老师自我介绍了一下。其中他说他的眼力很好。开始我们不信，可到了第二节课我们就领教了。上课了，老师让我们齐读第一课《白鹭》，可有一位同学可能是想测试一下老师眼力，齐读时只张嘴不出声，没想到这一切都被老师看在眼里，记在心里。课文读完老师就说了出来。“妈呀！这哪是眼好，分明是火眼金睛呀！”
桑老师不仅是火眼金睛，而且对我们很严厉。他的主要武器是罚站和罚作业。谁的作业不过关，就要再做一遍。谁听课时做小动作，就要站起来听课。虽然他对我们很严厉，可我们知道，他恨铁不成钢，严师出高徒的道理，他都是为我们好。
这就是我们的新老师，你喜欢他吗？
我的语文老师作文 篇18
因此，教师可以通过传播教学来解决这个问题。他有时不知道怎么形容他。他总是让我们大吃一惊。总是让我们认为他的话是事实。他是我们的中国老师陈顺海。我真的不知道怎么形容他。他从来没有把他的个人情绪带到教室里。他总是教我们很多人的'事。他总是说天生是美丽而朴素的。他总是想让我们成为一个好习惯。我们都知道，我们正在努力工作。因为我们班的许多女孩不再假装不戴珠宝，因为我们班的许多男孩不再把声音带到教室里的嘻哈。我真的不知道怎么形容他。我只是觉得他什么都知道。
他总是说他能影响我们的一切。因为他，我们爱上了易中天先生的100个论坛，因为我们爱上了电视剧“狄仁杰”，因为他。
我们爱上了余秋雨先生的文化之旅。我真的不知道怎么形容他。因为他在改变。我们都在做一个完美的改变。
我的语文老师作文 篇19
今天初中第一节语文课就要到了。平时喜欢语文课，语文老师成绩也不错，所以充满期待。
我们提前读了古诗。过了一会儿，一位老师走进了教室。她不高，但很和蔼可亲。
接下来，老师给我们讲了一首古诗。令我惊讶的是，老师的教学方式不同。她脸上带着微笑，用她特有的语气和姿势，把那首古诗带入生活，让我们产生了浓厚的兴趣。
语文老师用通俗易懂的语言让我们能听懂。老师讲解课文中的场景如歌如画，我仿佛一直沉浸其中，深深陶醉在美景中，这可能是讲课的最高境界了。
语文老师的语言语调就像一棵历经沧桑的大树，这也是语文老师的'一个特点。我们对文章充满了疑惑，努力寻找答案，我们得出的结论永远不会被抹去。
语文老师真的是一个“独一无二”的老师，希望在她的带领下取得巨大的成就。
我的语文老师作文 篇20
今天我们上了两节语文课，学习了《窃读记》和《论语十二章》。上课的时候我们都在知识的海洋里游泳，而带给我们这一切的不是别人，正是我们的语文老师。
语文老师在我心中的形象是和蔼可亲的`。他总是面带微笑，给人一种温暖的感觉。她也很幽默。上课又好笑了，让同学们哄堂大笑。语文老师就像一个“顽童”，让我们看起来不是师生关系，而是同学和知己。
语文老师上课给我们讲课。她工作很努力，但我们不能。她独特的教学方法多次来到我的作文里，我很佩服她。
语文老师很辛苦。她什么时候下课不忙？课后，她帮助我们复习作业，评估记录。她多努力啊！我很感谢她！
语文老师为我们付出了这么多，我们应该给老师一些回报。
我们要好好学习，听老师的话，这是报答老师！一日为师，一生为父。我想说，一日为师，一生为母。我们应该像对待父母一样对待老师。谢谢大家的奉献！
老师，我发自内心的说：“谢谢你，我爱你！”
我的语文老师作文 篇21
进入初中，校园新，学生新，老师新，书新。
上了几节课，印象最深的是语文老师，英语老师，数学老师。
我想给语文老师写这篇作文。
大家肯定会说：“语文老师是班主任，你当然写她。”
其实我班主任是历史老师。
我很喜欢语文老师。
语文老师的头发有点像爆炸头，但不影响我对语文老师的欣赏。
你永远不会觉得语文老师的课死板无趣。在课堂上，语文老师用投影仪让事情变得生动有趣。
语文老师对我们很好。以前语文老师根本不教我们怎么做笔记，只是叫我们把自己认为重要的难的都写下来。现在语文老师也教我们记笔记。我觉得她是个好老师！
老师给我上了两节课，给我印象最深的是下面这句话：语文的.魅力在于语言的抑扬顿挫，文字的丰富，句子的生动。
我觉得语文老师做到了这些点，语文老师上课很幽默。所以，我很喜欢她的课。
语文老师真好！
我的语文老师作文 篇22
如果我是一名语文老师，我会在春天带学生去春游，让他们体验大自然的力量，充满童年的快乐和幸福。秋天，我会带学生进行秋季旅行，收集标本，让学生感受秋天的'美丽.
如果我是语文老师，我会培养学生自学的好习惯，让他们感受到，让他们感受到学习的乐趣。
如果我是语文老师，我绝不会把知识倾注到生活中。我会让学生明白阅读是一种幸福，并告诉他们有多少人渴望阅读，但这仍然很遥远。我希望他们热爱阅读，将来成为社会人才。
如果我是语文老师，我绝不会把那些成绩优秀的学生掩盖起来，更不会把那些成绩差的学生掩盖起来，让学生认识到自己的错误，帮助他们进行思想和生活，然后慢慢补充知识。
如果我是语文老师，我会让我的学生把书中所有好的单词和句子捡起来，熟练运用。
如果我是语文老师，我会少布置作业，给学生更多的时间学习课外知识。
我相信只要我们不懈努力，我们的梦想就能实现，我会加油！
我的语文老师作文 篇23
开头1:我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师——段老师。
我们语文老师长着一双水汪汪的copy大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这2113是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。
开头2：转眼间，我已经是一个12岁的小5261学生了。回想起曾经教育过我的老师，我真是万般感激他们，他们为了自己学生的'成长付出了许多，特别是在我读五年级的时候，4102含辛茹苦地教我们班的语文老师，我对她的辛勤劳动肃然起敬！今天，我就要为语文老师画一张像，以表达我对语文老师的感激之情。该怎样画呢？我的语文老师是一位平平凡凡的劳动者，1653可是，我却认为老师是在平凡中显出不平凡：
我的语文老师作文 篇24
开学第一天，下起了蒙蒙细雨。我刚从睡梦中醒来，而就是这一天我格外的兴奋，因为我们要见到徐老师啦！
其实对徐老师，我们班同学都并不陌生，他是我们学校的大队辅导员，可是我以前只知道徐老师是大队辅导员，而不知道他还是学科的老师，这让我非常的惊讶！他长着一双大大的眼睛，温柔的眼神中透露出一丝严厉，高高的'鼻梁上架着一副黑色的眼镜，嘴巴的大小适宜，眉毛浓而密。看！这就是我们的语文老师。徐老师的语文课也生动有趣。他非常喜欢和学生们一起交流问题，但每一句话又把同学们逗得哈哈大笑。本来我以为徐老师会很凶，甚至可能比孙老师还凶，可是现在看来我的想法是错误的。我觉得在徐老师的眼中，他不仅把我们当成他的学生，而且当成了他的朋友，这也就是在所有学科的老师中，我最喜欢徐老师的主要原因。而现在我越来越喜欢语文课了。
徐老师，希望我们以后能好好相处哦！
我的语文老师作文 篇25
语文老师离开我们去学校已经四天之久，在别人眼里四天可能算不了什么，可在我们眼里，真是度日如年啊！
第一天，我们犹如一只只小鸟，到处张望着语文老师的身影，可迟迟没有发现老师的身影，我极为失望地摇摇头，然后慢慢的回到了座位上，叹了一口气，我是多么想让语文老师回来啊！这时，我的眼前仿佛出现了老师那温柔的目光、和蔼可亲的'脸庞……。
接下来的几天里，语文老师再没有出现在我们的视野里。我总是情不自禁想到起老师平时对我们的好，老师平时不是写教案就是为我们讲题、改作业。那么多的付出，到底是为了谁？是为了我们，为了让我们长大以后成才，为我们的以后开辟一条大路，为中华民族争光。
语文老师，我们盼望您，我们想念您，请您赶紧回来吧！
我的语文老师作文 篇26
我们班有一个好老师，她长着一双大而明亮的眼睛，戴着一副眼镜，一看就很有学问的样子，短而卷的头发，白里透红的皮肤，美极了！
她不仅美，而且语文也教的棒棒的，课堂氛围活跃，我们都爱上她的课。
叮铃铃，上课了，我坐在位置上等着李老师来上课。李老师温柔地说：“现在大家有感情地朗读古诗，开始。”只见我们有气无力地读着，李老师赶忙叫停，让我们跟读。老师很有耐心的`一遍遍教我们，功夫不负有心人，我们终于能像样的朗读下来了。李老师竖起大拇指说：“你们太棒了！”这让我们很有信心。接下来老师让我们闭眼听她读，一闭眼像听见了古代知乎者的老先生在读一样。读好后便问我们眼前出现了什么，我仿佛看见：天门山被水给中断了，可是山也不甘示弱，把水拦住了……讲着讲着突然下课铃响了，可是我们还沉浸在课堂中，不想下课。
看，这就是我们的李老师。
我的语文老师作文 篇27
我的语文老师姓岳是一个热爱大自然喜欢与大自然交流的人我的语文老师有着一头红色的头发，她的嘴巴能说会道，很容易让学生臣服与她。
岳老师不仅能说会道，讲课也讲的非常有意思，今天就是一个例子。
今天我们讲的是《山中访友》岳老师带我们读了导读，“山清水秀，鸟语花香，青松迎客，寒梅报春------大自然有声有色，有情有意。”当读到这句时，老师开始问我们有谁注意过大自然。没有一个人回答，老师就开始说她看到的'了:她在滨河路看到有些树叶黄了，有些树叶却变红了;她看见天更蓝了。你说这样细心的岳老师，难道不是一个热爱大自然，喜欢与大自然交流的人吗？
哦！对了，老师还给我们布置了一项作业，那就是要对着大自然一小时还要那就是要对着大自然一小时，还要与大自然谈心。
这就是我的语文老师，一个热爱大自然，喜欢与大自然交流的老师，希望在以后的日子里，我们能好好相处。
我的语文老师作文 篇28
我的语文老师是汤老师。
汤老师，有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴，还有一副漂亮的金边眼镜。再加上那卷曲的`短发，使人感到非常和蔼可亲。
汤老师有很多的业余爱好，有读书看报写字等等。但她还是最喜欢画思维导图。汤老师告诉我，她是从2008年开始发布博客。到现在大概已经写了100多万字了。
汤老师不光自己喜欢画思维导图，而且她还教我们画思维导图，只要画的好就可以发到汤老师的博客上，让全国的人都看见。我开始以为画思维导图是一种负担。可是在老师的细心开导下，我渐渐发现思维导图根本不是一种负担，而是一个使我们学习成绩提高的方法，所以以后我就更努力地画思维导图了。
汤老师还是一个非常有生活情趣的人，她很喜欢做饭，经常把她自己做的饭发在朋友圈里面，供大家欣赏。汤老师在开学的时候对我们说了一句话：“优秀是一种习惯”，它激励着我们成为更加优秀的学生。
汤老师真是一个好老师。
我的语文老师作文 篇29
我的语文老师是梁老师，她是一位普通的老师。
她的讲座生动有趣，我们都喜欢听她的课。我记得有一次老师给我们上了一堂关于月季的课。为了让我们更透彻更清晰的理解，我们特意从家里剪了一朵美丽的月季花让大家知道。
有时候，在上课的`时候，她会给我们讲一个小笑话，让每个人都笑。这时候大家都变得轻松了很多，会专心听老师讲课。
她在学习上对我们总是很严格，不能马虎。每次批改完作业，我总会打电话给作业做得不好的同学当面点评，指出问题所在。有时候，写不好，就会无情的撕掉，让我们重写。那时候我一直觉得老师比妈妈严格。
梁先生一生关心我们，爱我们，无微不至。她会热情地为我们解决困难。
我真的很高兴有这样一个严格善良的老师。
我的语文老师作文 篇30
语文老师很幽默，脾气也好，有的同学在日记里写道，“我们语文老师的脾气从一个两岁小孩子长到了三岁会闹了”。
他对我们很好，除了我作业没完成时会像一位90岁老头子一样弯着腰躲避他，其余时候我简直爱死了我的语文老师，爱死了语文课。
昨天晚上语文课，老师先跟我们打趣了一番，忽然，老师表情一严肃，猛地一拍大腿：“哎呀，我想起了一件事！”可是吓到我了，我转念一想：这肯定不是小事，平常他可没啥事。
果不其然，上面要检查作业，老师让我们每天写两张。唉，一天两张呢，这可怎么搞呢？
然后老师又寒碜我们，说他一到七班就出不来，被“死缠”着改日记。还说来我们班，那些没按时交作业的'，光怕老师注意到，一个个心中默念：看不到我，看不到我，看不到我，他边说边弯腰缩脖，搞得我们一个个笑的肚子疼。
这就是我的语文老师，八十岁的智商，三分的脾气老师我觉得您可以再长一岁的脾气。
我的语文老师作文 篇31
我五年级的老师，她的眉毛黑黑的，鼻子不大也不小，身高中等，身子胖胖的。我这位老师在三年级教过我，我对她比较熟悉。我的语文老师经常皱着眉头，好像有什么烦心是一样。
我的这位老师比较幽默，上课的`时候会给我们讲一些，课外知识和她的亲身经历。马上放暑假了，我还想让这位老师教我。有一次，我有道题不会，我看到老师皱着眉头就不敢去问她，但我想了想：“老师不是最喜欢好学多问的学生吗。”于是我鼓气了勇气，去问了老师，我问这道题的时候，我发现老师的眉毛舒展了。而且和蔼讲着这道题。于是我心里也高兴了。
我觉得老师笑比皱眉头好看，皱眉头还显老，时间长了就成习惯了，也改不了，所以老师还是多笑笑好。即使人长得丑，但你对别人笑别人就很开心。
这是我的老师，她善良，负责，你问，她就答。你别看我的老师的肚子大，这里面装的是二十几年的教学经验。
我的语文老师作文 篇32
我的语文老师叫李老师，他胖胖的，身材不高，我们管他叫“肥佬”。他最爱说：“你给我滚蛋！”
一天上语文课，老师严肃地说：“今天，我们讲评上周六写的作文，谁讲话的，谁就滚蛋！”说完，我们都心惊胆颤。
正上得迷迷糊糊的.我被一阵吼声惊醒了。“你，滚出去！”只看见卢天朗被老师赶了出去。赶出去后，又继续上课，上着上着，又听见“你！滚出去！”这句话，唉！袁振华也出去了。上到一半，我向外看了看他俩，“你！同情他们？滚！”噢！不！我就看了看他们一眼也被赶了出去，好冤呀！我们还被叫成“垃圾”。
又连续几个人被赶了出来，在里面上课的人越来越少，再看看外面，一排站那儿，真是一个“壮观”的情景呀！但老师还是没有停止。唉！
这个“肥佬”，即严格又粗暴，又些怕他，这个老师是用一种粗暴的形式来让我们学习认真，希望他能把他的形式改变一下，这样我觉得我们的学习态度会更好！
我的语文老师作文 篇33
今天，也就是星期二，早上是数学自习，第一节课还是数学课，到了第二节课，是语文课，我们的语文老师，叫李文君，我们叫她李老师，她平常扎的是马尾辫，这是一种非常奇特的马尾辫，从正面看，是黑色，从侧面看，是褐色，如果在远处看，看起来像是一只变色龙爬在李老师的.头上，正变着黑色和褐色呢！
李老师来穿一件米色毛衣，外面套着一件粉色外套，穿着灰色的喇叭裤，还有黑皮保暖高跟鞋，脾气温和，很少生气，上课的时候，她总是满脸笑容的看着我们。
每次我们学课文的时候，李老师都给我们看动画、看课文所说的图片，让我们做各种有趣的活动。
还有一次，高国才不打扫卫生，李老师让人请了一次，那人回来说高国才不来，李老师说：“刘备能三请诸葛亮，我就不信我不能三请高国才了！”听了这话，我对李老师佩服的五体投地。
最后，我希望李老师能永远教我们，永远、永远
我的语文老师作文 篇34
郭老师是我的语文老师。她今年50岁左右，教书育人已经30多年了。她为了我们的成长和祖国的'未来，把一生的精力都奉献给了教育事业。
郭老师中等身材，留着短发。她那慈祥的面孔上时常露出微笑，弯弯的眉毛下面有一双严厉而又明亮的眼睛。
郭老师很少休息。每当夜幕降临的时候，她还在台灯下给我们批改作业。课间之余，她又来到教室指导我们学习。有一次，我做课间作业的时候，郭老师悄悄走到我身边，我一点也没觉察到。一不小心就写了一个错字。就在这时，郭老师一下出现在我面前，用手指着错字，说：“我们中国人哪有这样的字呀？”老师的话既严肃又幽默。我一边愉快地改正错误，同时也在脑海里留下了深刻的印象。
郭老师教我们班已经三个春秋了，她有时对我们很严格，有时对我们很和善。我真幸运自己一上学就遇到了这样的好老师，内心里不禁暗暗发誓：我一定要好好学习为老师争气！将来一定要报答老师的教导之恩！
我的语文老师作文 篇35
我的语文老师对我们很负责任，尤其是课外阅读，每天都让我们在家读课外书。从二年级开始，我们班就办了一个图书角，让同学们把自己看完的书都拿到图书角上去，让别人借，期中，我捐的书最多，拿了7本书到图书角去。
另外，我的语文老师在我们的学习方面也很重视，比如：我们参加了五届校信通的书香班级评选活动，就是你看完一本课外书或者一本书里的'文章非常好，写一篇读后感，发表在校信通的博客上面，看哪个班发表的文章多，哪个班就被评为“书香班级”的荣誉称号。我们班就连续五届被评为“书香班级”。
我真为有一个这样的语文老师而高兴。
因为，我这个语文老师要求非常严格，她要让我们个个都变成有上进心的孩子，所以我们班才是个出色的班级。
我也为我们班级做出了贡献，比如：我参加了几届书法比赛，都获奖了，刚刚举行的口算比赛，我得了一百分，而且是教育局教研室颁发的荣誉证书呢！
我喜欢我的语文老师。
我的语文老师作文 篇36
我有一位漂亮的语文老师，冯老师——。
冯先生鹅蛋脸，浓眉大眼，戴眼镜，喜欢穿白色衣服。她总是头很大，中等身材，很瘦，说话很温柔，笑的时候露出洁白的牙齿！
冯老师给我们讲课很有耐心。有一次，冯老师给我们讲古诗。为了让学生掌握学诗的方法，冯老师讲了学诗三部曲。过了几天，冯老师又问我们学诗三部曲是什么？我们全班都不知道。冯老师耐心地说：“认识作者，解决诗词问题，把握文字，理解诗词；想想画面，体会诗意。”过了几天，冯老师又问我们学诗三部曲是什么，同学们还不知道。冯老师耐心而认真地对我们说：“内容是这样的
冯老师也不断鼓励学习不好的学生努力学习，超越好学生。同时他也告诫学习好的.同学要加倍努力，不要让其他同学赶上。初三学期，我们班期末考试考了第二名。有的学生考了60分，老师没有骂，反而鼓励。
看，冯先生就是这样的人。他是一位耐心而温和的老师。
我的语文老师作文 篇37
我的语文老师，她有一头乌黑亮丽得头发，一双炯炯有神眼睛，一双小小的耳朵，身高不高也不低。
老师的眼睛十分锐利，比如，上课时，有人说话了，老师那锐利的眼睛，就会一直盯着那个说话的同学看，等一会，那个说话得同学发现老师在看自己，立马坐的端端正正。
还有，有时在课堂上，同学也会乱成一锅粥，就在这时，老师突然说：“是你们说？还是我说？”
就有同学尊敬地说：“当然是你说了”
不过，老师现在对我们比以前温和了许多。
虽然。老师比以前温和，但是，老师生气了依然会批评我们的。
比如，有时上课，我没有认真听讲，老师就会轻轻地拍我的'头，提醒我专心听讲。
哎！我以后得更加认真听讲，这样老师才会对我温和。
我的语文老师作文 篇38
我的语文老师——凌老师，她有着自然的卷发，大大的眼睛上有一副精致的.眼镜。红润的脸上带着微笑。平时总喜欢穿短裙套装，漂亮极了。
每次上语文课，老师都笑眯眯地走上讲台说：“上课!”接着，她侧身用教棍指向黑板，给我们带读新课文，然后耐心地给我们讲解课文中各个知识点。每当她发现有不听课的同学，她会快步走上前去，将教棍在不听课的同学桌子上敲一下，让他去教室后面站着听课。有一次，我因为不听课，也站着听了一节课，这才感受到老师站着讲课的辛苦。从那次以后，我听课就格外认真。
上周，老师让我们讲寓言故事时，她喊起的同学没有准备故事，上台什么也不会说。这时，只见老师板着脸，说：“我们不能像那位同学那样，不做好准备，这是现代的寓言故事。”我想：“老师说得对，我不管做什么事都要未雨绸缪。”同时告诉我们“人无远虑，必有近忧”，我要听老师的话，好好学习。
这就是我最爱的既温柔又严厉的凌老师。
我的语文老师作文 篇39
这个学期，我们班来了一位新班主任。他也是我们的语文老师，邢先生。
她身材苗条，皮肤白皙，长发飘逸，充满活力。
我特别喜欢听邢先生大声朗读课文。她美丽的声音，柔和而悦耳，像春风，带着野花的芬芳，轻轻地吹进学生的心里。
记住第一课。你好，老师！这时，邢先生大声朗读了课文的第一部分。邢老师正确的发音和强烈的感情深深地吸引了学生。所有的学生同时为邢先生鼓掌。邢老师见到大家时，放下课本，笑着对大家说：“说到‘手掌’这个词，同学们要记住，‘手掌’的上半部分是‘高贵’的'，下半部分是‘手掌’的，所以为别人鼓掌是一种高尚的行为。”很多时候，我们不应该吝惜掌声。我们应该知道如何为别人鼓掌和欢呼为他人......
这是我们的语文老师，邢先生。她及时地教给我们她对生活的洞察力，这样我们就能理解做人的道理。所以，我们班的每个同学都很喜欢她。
我的语文老师作文 篇40
我的语文老师，她的名字叫王清环，我们都亲切的称作她叫小王老师。因为，我们班的数学老师，也姓王，我们叫她大王老师，她对我们也十分的`亲切、温和。
我的语文老师，她的头发短短的，个子高高的，眼睛大大的，明亮的眼睛不放过课堂上任何一个交头接耳的人。她还有挺直的鼻子，走路一点儿都不拖拉。
她春天喜欢穿的衣服是里面黑色的衣服外面一件红格子的裙子。真漂亮啊！
她讲的课生动、有趣。有时会让我们班顿时笑成一锅粥。她很少对我们大喊大叫，比赛时，小王老师对大家说：“你们不需要争第一，做到最好就行了。”比赛后，王大伟主任对小王老师说：“你们班做的最乱。”我听了，我很难过，小王老师问我们，你们尽力了吗？我们说：“尽力了！”
这就是我的语文老师，下次再来说说我的数学老师吧！
我的语文老师作文 篇41
我的语文老师姓丁，是一位三十多岁的年轻教师。她经常披着一头卷发，笑起来就像美丽的太阳花。
丁老师上课非常有趣。她讲课像讲故事一样生动，我们都很爱听；我最爱听她用甜美的声音领我们朗读课文了。在我们注意力不集中的时候，她会开个小玩笑或讲个小笑话，我们马上就都认真听课了，最厉害的是这个笑话还和我们上课的内容相关呢！
丁老师很关心我们，时时刻刻牵挂着我们。功课落下了，她会很耐心地指导；考试的时候，鼓励我们不要紧张，认真仔细就好了；谁的`身体不舒服了，她就会经常“嘘寒问暖”，必要的时候打电话通知家长带我们去医院检查。
丁老师就是这样：她用严谨的教学态度，幽默风趣的语言，教导着我们。我们爱上语文课，更爱丁老师！
我的语文老师作文 篇42
我的语文老师——郑老师，她是我从一年级到四年级遇到的最温柔的老师了。
郑老师是个典型的瓜子脸，她有着一双“火眼金睛”，任何一个人在做小动作，她都看得到。她还有一对“顺风耳”，谁在郑老师的课堂上窃窃私语，她都可以听得到。并且，她还有一张让我们甘拜下风的嘴巴，实在是太能说会道了。
郑老师与其他语文老师的区别就在于温柔，为什么这么说呢？听我细细道来吧——我之前的'老师都是棒子手中拿，谁不认真听课，棒子一下子到手心，手心就立马变红了。而郑老师从来不用棒子，只是在课上如果有人不认真听讲，郑老师就会盯他（她）两三秒，如果没有反应过来，后果就很严重了。
我们的郑老师对我们最好了，每次下课了，我去开放书吧看书时，路过备课室的窗子，我都会看见我们的郑老师在为我们准备上课时要用到的材料，或者为我们批改作业。每当我看到后，都深深地感受到了老师们的辛苦。
这就是我们的语文老师，你喜欢吗？
我的语文老师作文 篇43
从小到大，我们的一生中都会遇到很多老师，这些老师，各有特点，有的温柔，有的幽默，有的严肃……
我现在的语文老师余老师是我踏入小学遇到的第一位老师，她长得很漂亮，高挑的个子，瘦瘦的身材，有着一头乌黑亮丽的头发，弯弯的.眉毛下有着一双和善又明亮的眼睛，她和幼儿园的那些老师都不一样，幼儿园的老师蹦蹦跳跳，教我唱歌画画，而她很有学问，好像什么都知道。
她教我们语文，上课总是一笔一划认真地教我们写生字，余老师不但写的字很漂亮而且很温和心细对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。她讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，余老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
我为有您这样一个好老师而感到骄傲！
我的语文老师作文 篇44
杨老师是我们这个学期的新语文老师。
杨老师非常美丽，她的皮肤那么白，她的眼睛那么明亮，一张樱桃小嘴，又细又长的马尾辫，乌黑发亮的头发，不美？你晚上没睡觉，眼发花吧？
开学的第一堂课，杨老师一走进教室，她的美就把我们震住了。见老师那么漂亮，我们上课都不说话了。
老师不但很美，对我们还很严格，有一次，有几位同学的作业因为做得不好被老师撕了。老师并没有骂那几位同学，只是说：“你们把缺点改过来，注意作业本不要有破洞，把字写工整，写标准，老师相信你们下次一定行！”我心想：“那几个人的`作业从来就没有合格过。老师也太信任他们了。”万万没想到，下一次作业，全班同学都得了星。老师的方法真管用！
我十分喜欢我的语文老师。你呢？
教师节快要到了，我祝我的语文老师永远都这么美丽，每天都开开心心、健健康康的！
我的语文老师作文 篇45
杨老师是我的语文老师，她有一双大大的眼睛，一头乌黑的长发。她上课时的表情，时而低首微笑，时而频频点头，时而怒气冲冲，时而紧锁眉头。
杨老师是一位严厉的老师。她对我们的学习要求很严格，除了认真上课和按时完成作业，还要求我们每天坚持读30分钟课外书。严厉的老师是好老师，所以我们的语文学得非常好。
杨老师是一位负责任的老师。有一次，她的嗓子沙哑，都快说不出话来了，她还是坚持给我们上课，一节也没有耽误。杨老师是一位公平的`老师。她对待同学们都是一视同仁，从来不偏向成绩好的同学，就算班长犯了错，她也照样批评。杨老师是我们心中的一盏明灯，照亮我们成长的小路；她是一位园丁，天天为我们这些小花浇水；她是太阳，指引我们奔向光明。
亲爱的杨老师，我想对您说：您辛苦，谢谢您！
我的语文老师作文 篇46
在六年级时，我的语文老师换成了周老师，您30多岁，各自中等，穿什么衣服都显得整洁。乌黑的头发下有一双炯炯有神的眼睛，额头上有几条细细的皱纹。您虽然不算太年轻，却比一些年轻人精明，能干，把班级管理的井井有条。虽然您教我们只有两个月，使我逐渐对您产生好感。让我们每天读一篇作文，并复述，这样可以提高我们的'写作水平和语言表达能力，在做作业错了的时候你总是和蔼的说，不是非常严厉。
在学习上我有一条不能跨越的沟，那就是不敢回答问题。在一次上课的时候，有一个问题我会回答，想举手却又不敢举手怕说错了。这时，您好像能读懂我的心事似的，让我回答，我结结巴巴地说着，这时您亲切的说：“别急，慢慢回答。”当我说完乐的时候您向我投去了鼓励和赞赏的目光。从那以后，只要我会的问题，就勇敢的举起手来。
周老师，您真像一位辛勤的园丁培育者我们，在小学最后一年，我一定会好好学习的。
我的语文老师作文 篇47
新学期开始了，我们班来了一位新老师，担任我们班的语文课。她是一位女老师，她高高的身材，穿着朴素大方。她是瓜子脸，高鼻梁，弯弯的眉毛下是一双丹凤眼，樱桃小嘴，是一位和蔼可亲的人。她对我们的学习要求很严格，如果学习上出现了错误，就会严厉批评。当我们做了好人好事，他就会高兴地夸奖。
在生活上，老师也非常关心我们，问中午拿了些什么饭，要到伙房里热一热再吃。天气冷时，就让我们多穿一些衣服，天气热了就嘱咐我们要少穿衣服。夏天要打开窗门，让教室里空气流通。
我的语文老师在黑板上写的字字迹非常漂亮，她会唱歌，会跳舞，就连绘画水平也是一流的。在我们的`学习上她不知付出了多少心血，是一位辛勤的园丁，是一位可亲可敬的人，我喜欢我的语文老师。
我的语文老师作文 篇48
我们有一位语文老师，她叫冯丹丹，同学们都亲切地称她为冯老师。冯老师有个瘦瘦的身材，喜欢穿短裙子。她有一头乌黑的长发，还有一双会说话的眼睛，同学们都喜欢这位美丽的语文老师。
冯老师有时候很温和，她把文章讲得非常生动，所以我们都积极发言，这时，老师笑得眼睛眯成了一条缝，好像在说：“同学们，你们真棒！”冯老师有时候很严厉。她在讲台上津津有味地讲课，忽然，她看见了有几个同学在说小话，她用一双会说话的眼睛注视着他们，好像在说：“同学们要认真听讲。”当说小话的同学抬头看见冯老师的那双眼睛的`时候，顿时很羞愧，脸像苹果一样红。他们开始专心听课了，冯老师的眼睛又在表扬他们，好像在说：“同学们，你们真棒！”
冯老师像勤劳的园丁一样精心地哺育着我们，给我们传授了很多知识，我们有这样的语文老师，真好！
我的语文老师作文 篇49
秋天果实累累，既是一个丰收的季节，又是一个美丽的季节，还让我们迎来一位新的语文老师——单老师。
他个子很高，标准化的`排骨身材，一双眼睛炯炯有神，乌黑的眼珠又黑又大。初看好像没什么特别，可是你仔细一瞧，啊！单老师的眼睛会说话。上课时，我的同桌把书竖起，正小心地躲在抽屉里嗑瓜子，向来她以手段极高、速度极快自称，并得意洋洋地表示，没有哪一个老师能发现她的小动作。单老师来了，怒目圆睁，全班静极了，同桌焉了，知道自己栽了，再也不敢故伎重演。小海坐在后面，看着前面的同学神情恍惚，用个词形容就是神游八极，课堂的内容左耳进，右耳出，压根一个字没听见，单老师的眼睛一看，立马发现了问题，揪出了开小差的小海，让他回答问题。问题其实很简单，可小海哪知道，只能在同学们的笑声中低下了头，不好意思地听起了课。
单老师让我感觉到既是严师，又像慈父，我相信在单老师的教导下，我们六（四）班将会取得更大的进步！
我的语文老师作文 篇50
我的语文老师姓谢，她个子高高的，身材苗条，长发披肩，一双乌黑发亮的.眼睛。她课上得好，对我们的学习很负责任，我们都很喜欢她。
上课时，谢老师迈着轻快的步子走进教室，拿眼环视一下，如发现我们在玩或不专心，她眼睛一瞪，我们见了赶紧坐正，安下心来，认真听课。有时见我们静静地坐在教室里，她会说，“这堂课纪律不错，比上堂课好多了。”
谢老师很严厉。若发现哪位同学做作业不认真时，她会让我们把错误的字重抄两遍，有时会把我们留到办公室重做。
谢老师很辛苦。她每天不仅要给我们上课，还要改很多作业，而且批注得很仔细，一个标点符号和一个拼音错误都逃不过她的眼睛。为了我们，她每天总是第一个到教室，放学最后一个离开教室。
谢老师待我们很公平、公正。谁要是不遵守纪律或打架，她就扣掉谁一颗星。我们考试考得好、穿校服、主动擦黑板……都可以加星。
我爱我的语文老师！
我的语文老师作文 篇51
我的语文老师，是王老师。她特别漂亮，总是穿着一身白衣服。而且，她特别温柔，她对我们都特别好。有一次，我在上课时。当时可能是因为昨晚上没有休息好，所以就有些犯困。不知不觉，我就在课上睡着了。我当时睡得沉沉的，不过没有人发现我在睡觉。
过了一会，我在梦里隐隐听见了王老师在说：“大家，上课时注意听讲，不要睡着了哦。”我这才醒悟过来，赶紧起来，调整好自己的状态，继续上课。我刚睁开眼时，王老师的`目光正对着我，我又知道了，原来王老师早就发现我在睡觉，只是没有直接点名而已。她是换了另一种方式将我唤醒，我这才理解了王老师的用心良苦。从此，我再也不会在课堂上睡觉了，即使再困，也要忍住。
王老师，您是我的恩师。您对我的好，我都记得。谢谢您！
我的语文老师作文 篇52
我的语文老师就像妈妈一样。冯老师非常关心我的学习。
记得读四年级时，冯老师把我叫到她的办公室。关心地对我说：“杜双双呀，你的字写得太大了，把格子都挤满了。”这时，她又从作业本里拿出几本别的同学作业本。细心地教我撇，横，捺，竖等。我很快就练会了，冯老师又教我写我的名字。因为我写习惯了，就把字写的很大，可冯老师却没有骂我，握着我的手，手把手地教我写字。我脸上冒出了一个个的“金豆豆”，可我的'手不听冯老师的指挥，又写得很大。“不要紧张，心要静，才能写出好字来。”几句话却温暖了我的心。我的手照着冯老师的样子横来，竖去。冯老师又让我自己写几遍，我照着冯老师的样子写，写出来的字让我自己都不敢相信，是那么端正。冯老师对我说：“以后也要这样子，以后继续努力哦！”我听了冯老师的话，点了点头。
冯老师真是个好老师。
我的语文老师作文 篇53
当你经过我们班的教室时，经常会看到一位个子高高的，眉毛弯弯的，眼睛大大的女老师，她就是我们的语文老师李老师。
李老师长得很漂亮，经常穿着好看的裙子，配上她那漂亮的头发，就像公主一样迷人。每次她一出现，仿佛闪耀着五颜六色的光环，我们都很喜欢李老师。
李老师上课很认真，每次都会提前到教室，讲课的过程中会向我们提问，答不出来的'老师就会再讲，直到我们都学会。
李老师很辛苦，每天给我们班上课，一下课还要去隔壁班上课。她的脚步总是匆匆忙忙，有时候嗓子都沙哑也没有时间喝水。我们从办公室经过，还会看见她在给我们认真的批改作业。如果有同学作业没有按时完成，或者作业有错误李老师还要把他们叫到办公室单独辅导。
这就是我们的语文老师，一位对学生认真负责的好老师。我们都爱李老师，我们要好好学习回报她。
我的语文老师作文 篇54
语文老师姓黄，是一名男老师。老师有一头乌黑光亮的头发，一张瓜子脸，两道镰刀般的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，还戴着一副眼睛。鼻子尖尖的，有着一张薄薄的嘴唇。个子不高，站在我们中间，就像是我们的大哥哥，和蔼可亲。
有一次，老师布置了家庭作业，要求同学们把字写好。第二天，老师对我们的作业不是很满意，生气的'说：“这次的作业，大部分同学都没有按要求完成。老师很生气，下次努力吧！”但是到老师表扬写的好的同学时，表情一下子变了，微笑着。
但是第二次，那些同学还是改不了老毛病，但老师没有批评他们，而是给予了鼓励。更加细心的教导！
黄老师从不体罚学生，所以同学们都很喜欢黄老师。
黄老师只教我们班的语文课，所以把希望都寄托在我们班身上，想让我们取得好成绩。老师一直在努力的教，我们一直在勤奋的学。相信我们这次的期末考试，一定会考出好成绩的。
这就是我们和蔼可亲的黄老师，一位我们爱戴的平凡教师！
我的语文老师作文 篇55
当我把作文交上的时候，我想象中的情景并没有出现，因为我的作文题目是:我讨厌语文老师。
每天，语文老师都会布置好多作业，抄写短文，背诵文章每天我都要花费大量的时间去完成，当然有时候并没有完成。
今天是作文课，题目是:我讨厌的人，趁着这个机会，我写下了那篇作文，我把我的语文老师说的一无是处，我也写下了自己对他的评价，当然还有自己的想法，就这样交了上去，于是才有了开头的一幕，当老师看到这篇作文的时候，竟然笑了。
当作文发下来的时候，我看到了老师批语:原谅我每天都会布置那么多的作业，虽然我是你最讨厌的.人，但是我是一名老师，没有一个学生不讨厌老师的。
看到那些批语的时候，我愣住了，的确，没有一个学生不讨厌老师的，讨厌他们布置作业，剥夺自己玩耍的时间，但是他们是老师。
我不知道自己的想法是不是错的，但是我希望并不是只有作业才能让学生进步，减少一些东西，何尝不是一件好事。
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