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初一学生作文(精选15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初一学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一学生作文1
对于我的家乡，我的心中充满着无穷无尽的爱。每当我看报时，我总要先看一遍索引，认真地寻找一遍“梅州”这个词；每当我在电视上看天气预报时，我总会在看完“梅州”那个小城镇后再关闭；我总会在发呆时不经意的想起梅州的房子，梅州的亲人，以及梅州的一切，一切。
我并非出生在梅州，我在广州出生，以至于我在五岁前都没有到过梅州。可是，“梅州”这个词却频频在家人们的闲谈中出现。所以，在我小小的心灵中，“梅州”这个词开始变得神秘，让我好奇，我开始迫不及待地渴望去到“梅州”，即使我知道那只是一个地名。
终于“有幸”得以同父母回梅州过年，我兴奋地无法入眠。可到了之后，眼前的一切与广州并没有什么不同，只是那儿的房屋似乎栋栋都要比广州的矮上一截，那儿的街道似乎都要比广州的窄上一截。在梅州的那几天，我每天都在思考，却依然想不出，不知除了能让我见到朝思暮想的表哥以外，梅州到底还有什么优点。我怎么也想不明白，不明白。
就这样一直到了九岁那年，暑假回老家那天，广州的天空正被雾霾覆盖，我因为期末考砸而低落的心情变得更差了。我没有了欣赏沿途风景的兴致，在后排座椅上睡下了。不知过了多久，我醒了。我下意识地看了看窗外，发现我们已经在爷爷家附近。我揉了揉眼睛：阳光刺眼得让人睁不开眼睛，从车窗缝灌进来的空气是那么的灼热，让人心中烦闷。这时，一个背影进入了我的视线，灼热的空气使得麦田上弥漫着一层热浪，刺眼的阳光照在那人身上，滴滴汗水似乎渗透出来一般，不一会儿，便浸湿了他整个后背。正在我为他捏一把汗时，却看见他捶着腰慢慢地直起身来，对着这片田地露出欣慰的笑容，收拾农具缓缓归去。猛然间，我发现，那矮矮的房屋似乎是为了让人们能更好地欣赏这绝美的天空，那窄窄的街道似乎是为了凸现出这绝美的天空的辽阔，那淳朴的乡民只知道埋头苦干默默等待着收获的季节。我突然觉得，所有的.困难都是暂时的，只要默默付出，总会有收获的一天。
随着我慢慢长大，我对梅州的态度也开始慢慢转变。我明白了“家乡”的含义，明白了房屋不高的原因；我与表哥的友情依旧不变，我也慢慢明白了大人们心中的那一份乡情。
现如今，我对梅州已充满了无穷无尽的爱，我也终于有了属于我的那一份乡情。
初一学生作文2
自从春秋之时，孔子便提出了“礼”这一说。他认为，天下万物皆要遵从一定的规矩，我们的人与人之间，有了礼，社会便会变得安定繁荣。
礼义仁智信，礼是最主要的，从古来说，朝堂之上臣要给君稽首，亲友之间作揖来表示谦恭。而《晏子春秋》里也说“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这是一种古代的文明。从今来讲，孩子孝敬长辈，长辈不坐则小辈不能坐；逢人见面打招呼握手等，都是一种现代礼仪的表现。
礼仪早已深入人心，与当今的生活密不可分。现在人们可以依照繁多的会面交友的礼仪，合理地处理好人与人之间的关系。掌握了礼仪，就好似等于掌握了一种处世的方法。只要有了礼仪，你就好似成为了一个谦谦君子，进退把持有度，整个人平添了许多的文雅气息，使人觉得有一种淡淡的亲和力，能与你畅快地交谈又不乏谈吐，一并赏景又可以心平气静，从而有许许多多的文友偕同你，这便是真正的君子之交。反之，如果不通或是没有掌握礼仪就会闹出中国人去欧洲国家，将对方的用来洗手的柠檬水喝掉的.笑话。无礼是绝对不讨人喜欢的，若是大摇大摆地走在路上，人们一定会认为你是一个无礼而又粗疏的人。身边没有文雅，身上没有礼节的人，也一定不会受到众人的欣赏。
礼仪是我们中学生身上也必须要有的一种美德，做每一件事都不能漫无目的或是随心所欲。中华五千多年的传承，我们必然好好奉接，而不负我们中华古国礼仪之邦的美称。
初一学生作文3
晚饭过后，哥哥邀请我去打篮球，我兴奋无比，整装出发。
“弟弟，这次我们打比赛。”听了这话，我更加兴奋。“看！那边那几个身强力壮的叔叔便是我们的对手，而这边这位，便是队友。”差距好大啊！我本着“初生牛犊不怕虎”的勇气从容应战了。
比赛开始了！
我们得到了首波球权。哥哥强行突破，先吸引对方防守，然后分球出来，队友拿到球，直接起跳，对手起跳后，只见他嘴角一扬，将球传给在弧顶无人盯防的我，我稳稳命中一记三分。对手马上意识到轻敌了，及时调整过来，利用出色的团队配合意识，让我们防不胜防，追平比分。我们接下来的几波球权照本宣科，在对手密不透风的防守下，要不是被抢断就是被封盖，毫无成效。反观对手，进攻打得十分流畅，轻松撕开我们的防线，次次进攻得手。上半场的节奏完全被对方掌控，直至上半场结束，我们以10比21落后于对手。
累啊！虽然才打了10分钟，但一直被对手牵着鼻子走，我们三个大汗淋漓。
下半场，我们改变了战术，采用挡拆。
哥哥利用队友的挡拆，在三分线外干拔，夺得三分。紧接着，队友利用我抢断后的传球，命中中距离投篮，连追五分。对手见我们有所起色，变向利用底角三分球，想扑灭我们反扑的'气焰，但我们随即用一个相同位置的三分回敬对手。就这样，对方不断地向拉开比分，我们穷追不舍。直至终场前的一分钟，我们还落后六分。
最后一分钟了！队友站了出来，在对手头上命中一记远距离三分。这记三分重新激起了我们高昂的斗志。接下来的双方都僵持着，没有得分。
只剩十秒钟了！对手拿到球，我和哥哥上去包夹，导致对手失误。我抢断后，单枪骑马，直冲篮下，吸引来对方三位球员的同时防守，我假装将球送上去，等到三位对手起跳后，找准哥哥所在的位置，传球出去。还剩三秒钟！哥哥镇定自若，运球后三分线外起跳，出手，一气呵成。篮球随着哨声出手，只见球在天空中划过一道优美的弧线，落到篮筐上，转了好几圈，最后“不情愿”地落入篮筐。
压哨三分命中！打成平局！我们欢呼雀跃！
不到最后一刻，千万不要放弃希望！
篮球场上，挥汗如雨……
欧阳煌煜
初一学生作文4
母爱永远是那么伟大，不会缩小，也不会打折。
在一天的夜晚，我终于找到了一次报答的机会——在为母亲洗脚的时候。
我看见了母亲的脚，上面布满了疤痕与皱纹，很是难看。于是，我找来了一盆热水，将母亲的脚轻轻放进水里，开始，她只是说烫，但一会儿之后，她又将两只脚放入水中，咬着嘴唇，显出非常痛苦的样子。但那种表情在她脸上只是一闪而过，取而代之的是一种幸福与安详。
我也将自己的手放入水中，“啊”！我竟忘了兑凉水。我看了看母亲，急忙把她的脚从水中扶出来，但那双脚显然已经有些红肿了，我很难受，慢慢的抚摩着。母亲的脚已经失去了往日的细腻与湿润，是那么的粗糙。看了让人感到极不舒服。其实，我知道，那是因为长时间的奔波与劳累，我用手把母亲的'脚放在脸上，母亲怔了一下，我急忙往盆里填了些凉水，经过测试之后，感觉正好了，才又将母亲的脚放入水中，慢慢地洗了起来……
那一刻，我才发现自己并没做什么好事，几天之后，母亲的脚起了一层皮，中间又是那么的红肿，几天不能下地干活。这时，我才发现自己的脆弱。原来想要为母亲做一点儿事，为此要付出许多的代价，这其中又蕴涵了我对母亲的无限的内疚，时时在警醒着我，让我难以忘怀。
初一学生作文5
在幸福天真的童年生活中，陪伴着我们一起度过幸福时光的祖母，如今却渐渐消失了……题记
我的泪模糊了我的眼，透过晶莹的泪水，我望着祖母那微闭的双眼，蜡黄的面庞她已经不行了。可是祖母那一双枯瘦的手却一直紧握着我的手，我能感受到那手微弱地抖动，一下，两下……像在敲击着我的心！
祖母的手抖得更厉害了，那手的每一个关节都像是绷紧了劲，哆哆嗦嗦地抓紧我的手移到她心口，似乎怕我跑掉。一阵剧烈的咳嗽，祖母的脸变了色，大口大口地喘着气，双唇颤动着。稍一平息，她便小明小明地连声呼唤起我来，那嘶哑的`声音使整个病房的空气都凝固了。
祖母的呼唤声渐渐变小了，最后
只剩那以唇的颤动，但那暗淡的双眼却突然张得大大的，呆呆地望着我，那无限眷恋的目光中含着深沉的爱，那浑浊的瞳仁里映出了我的影子。不知多少次，我从她的眼睛里照见自己的影子，因为我的影子一映到那爱的海洋里，便变得十分美丽了。祖母的手猛地握了一下我的手，便无可奈何地松开了，她的嘴最后张了一下，眼最后望了一下，便闭上了。
我抹去一把泪水，再一次仔细看了看我的祖母。只见她安详地躺在病麻婆，双手舒坦地平放在胸前，而那嘴角，奇怪，却露出一丝微笑。
啊！我领会到了，我第一次领会到幸福的真缔！
祖母啊，安心地睡吧，我会健康地成长的。将来，当您再见到我时，我将告诉您，我也成了一个像您一样幸福的人。
初一学生作文6
生活需要知足
没有完美的生活，但有些人活的快活，有些人却被担子压得喘不过气来。我们要学会积极向上，生活需要知足。
曾经听到一个故事：2个人面前都放了半瓶橙汁，一个人说怎么只剩半瓶了，另一个人说太好了还有半瓶！这就是2种不同的态度，它决定了你的生活是否快乐。一个懂得满足的'人，能坦然面对所有挫折，不会轻易低头，他们能将幸福最大化，也可以从中憧憬未来，得到更大的勇气。
每年的春晚都有人不断吐槽，春晚一边播，一边就有人在评头论足，说这个不好，那个不好。但大家要知道，那么多人差评，说着春晚向歌舞剧发展等等，但哪个人没有整夜守在电视机前看呢？有多少人期待着这一天？大家对春节联欢晚会的点评正也是对它的期望。我们要学会知足，导演们辛辛苦苦编排，演员们一遍一遍排练，自己都回不了家就是为了我们能开开心心地在家里和家人一起其乐融融地坐在一起谈心啊！
《苏格拉底启示录》里曾说过当我们为幸福的生活而疲于奔命的时候，幸福的生活已经离我们越来越远了。幸福的生活往往很简单，比如最好的房间，就是必需的物品一样也不少，没用的物品一样也不多，是的做人应该知足。其次我们做事的时候，应该看到不足之处，这样我们才能知道我们的不足之处，知道我们的缺点，是我们的人格更加完善。
做一个知足的人吧，把我们的心打开，抬头向更美的明天。知足，常乐！
初一学生作文7
在我们的身边，有许多我们要感恩的人，比如：爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师……多的就像夜晚天空上的星星一样，无论你怎么数也数不清。想想他们是怎样无私地帮助了你，从生活中的泥坑拉你起来；是怎样为了你，付出了不可计数的血汗；又是怎样地为了你，不怕艰辛与劳动，一步一步地看着你，让你成为生活的强者……
在此，我要感恩的是曾经教授过我知识的老师，老师带领我们走进知识的境地；带领我们去探索知识王国的秘密；带领我们走上成功的道路，走上人生巅峰……由此可见，老师对我们付出的就像一个天文数字，数不胜数，哪怕用上三天三夜也说不完老师对我们的好。因为老师为我们付出的实在是太多了！
其中，我印象最深的是前学期，我因为考试不理想而情绪低落，林老师鼓励我说：“这次考得不好，没关系，只要你再努力，就一定能够考出好成绩！”在下一次考试中，我果真取得了优异的成绩。我常常想：林老师，如果没有您的鼓励，我也不可能取得这样优异的成绩。
老师啊老师，您就像春天中的春姑娘，给予我们知识，让我们领悟到许多令人刻骨铭心的.道理；就像夏天的大树，给予我们不可缺少的一阵阵阴凉；就像秋天的果实，一个个都饱含着知识；更像冬天的火焰，给予我们温暖，让我感到有老师的慈爱是多么美好！
老师，你在我心目中有着不可被替代的地位，就像是东方的启明星。我一定会尽我自己最大的努力来回报您！
初一学生作文8
在暑假时，突然发现自己不再是名小学生了。升为了初中生，不免而感到自豪，只是还没有习惯这个新称号。
小学五年级时，我写作业速度慢，经常写到晚上十一二点，老妈总是说：“像你这样，到初中了怎么跟得上呢？”我回答：“还早呢，还有两年呢！”可如今，一晃两年已经飞逝一去不复返。我也在朦胧中进入了初中。
记得小时候，一提到初中这个词，我大脑里就会浮现出一幅联想到的画面：一个人趴在桌子上奋笔疾书，旁边有堆积如山的作业，比头都要高。然后到了深夜一两点了，小区已经夜深人静了，唯有这家还亮着灯。初中真的是那种样子吗？
现在我知道了，没我想象的那么恐怖，仅仅是在小学之上而已。同学们还像幼儿园小朋友一样，一切都那么熟悉，一切都那么和蔼可亲，一切都那么……。几乎和小学时候一样，只是作业稍微多点，考试多点……但是，这也许就是初中的标志吧，只有戴上它，才会感到自豪。当一个小朋友来到我身边问：“哥哥，你们有多少作业啊？”我说：“一……，二……，三……，”我甚至可以滔滔不绝讲上五分钟，然后小朋友惊叹道：“天哪！哥哥你们太厉害了。这么多作业也能写完”。这时就是我最引以为自豪的时候了。
其实我们也不用为小学毕业而伤感，因为我在初中也找到了小学生活的`感觉。原来初中生活也可以这么美好啊！
让我们大家一起来迎接一个陌生而又熟悉的生活阶段，一起戴上初中生的所有标志，一起努力，向高中进发吧！
初一学生作文9
那双手，枯柴一般，青筋清晰可见，老年斑悄悄爬上，随之而来的还有大波的皱纹，让人看着都心酸。手指粗而短，内外都是老茧，圆圆的指头肚像半个蚕茧安上了一个指甲，整个看起来像用树枝做成的小耙子。那双手，爷爷的手。
爷爷的手十分粗糙，但很干净。小的时候，我的手总是很脏，爷爷看不下去了，拉着我的手就去洗，水龙头打开，清水流到爷爷手上，缓慢翻了翻手，好让手全部湿透，抬起手，水珠指尖流过。爷爷拿起香皂，手在上面搓搓，忽然，香皂滑掉了，爷爷无奈地叹了口气，拉起我的手洗了起来。
全是老茧的手揉着一双小嫩手，起了一堆的`泡沫，我高兴地看着泡沫越来越多。可是忽然，一双沧桑的手把泡沫弄掉了，“哎呀…”我嘟起嘴巴，开始看着那双大手缓慢的揉搓着另一双小手，舒服极了，像是给我做手部按摩一样。
清水，又来了，冲掉手上的泡沫，爷爷那米黄色的手开始拿起我的手揉啊揉搓啊搓，连手指叉也不放过，又拉着我的一根手指冲了一下，就这样一根一根的冲着。终于洗完了，爷爷拿起柔软的毛巾把我的手心、手背、手指头都擦拭了一下，又抓起我的手，仔仔细细的擦了一遍，之后看着我的手，终于满意的点了点头。
现在我已经长大了，爷爷也早已不再给我洗手，而我却再也没有那种舒服的感觉……
想起爷爷的手，那双布满青筋和皱纹的手，包含着他教育儿女和为生活付出的艰辛和快乐。
初一学生作文10
记忆中的家乡，是天空中旋转的风筝。
在家乡桃江这个依山伴水的小村，一到春天满山坡遍地开满了不知名的小野花，红的，黄的，白的，紫的。悄悄得绽放，悄悄的将春天点缀！当满坡的花开得正乐时，我便拿着心爱的风筝缠着哥哥姐姐带我去放。一会儿工夫，天空中就出现了各种各样的风筝，随着春风舞蹈！那时的我呢？太小，姐姐不让我放，我就只好跟在他们身后屁颠屁颠的跑，时不时被他们叫去捡落在田间的风筝。
记忆中的家乡，是飞溅的水花溅起的笑。
奶奶的家是小木屋房，不偏不倚，就在桃江的资江河畔。夏天，我准是第一个套上那黑色的像汽车轮胎似的游泳圈跳进那清澈的河水里的，可也是第一个被爸爸拖上岸的！爸爸是不允许我游泳的！那年的夏天，我就只能看着哥哥姐姐们在水里尽情的嬉戏，我只能嘟着小嘴在旁边看着他们，不过好在哥哥姐姐们很疼我，会趁爸爸不在的时候让我下水玩会。可笨笨的我不知道，衣服“出卖”了我。
记忆中的家乡，是梧桐树下小小的愿望。
小木屋前有几棵梧桐树，是爷爷的爷爷种下的'。那时的我是讨厌秋天的，可不明白爷爷他们为什么一到秋天就乐滋滋的，当田间的稻子被吹成金黄色后，懂事的哥哥姐姐就随同爷爷，伯伯们拿着弯弯的刀下到田间去，任凭我在屋前叫喊。每到那时候我就孤零零的站在梧桐树下看着他们在田间挥洒汗水。不知过了多久，我抱着树睡着了。梦中，我告诉梧桐树我小小的愿望，我还梦见愿望真的实现了。
记忆中的家乡，是雪地里我印下的足迹。
那年的雪下得很大，雪刚停我便冲出了小木屋，踏过白色的棉絮，印下我的一排小小的足迹，高兴的手舞足蹈，我又小心翼翼的后退，照着原来的脚印回来，傻呼呼的笑，也不清楚为什么，可能是第一次看见雪如此的兴奋吧！哥哥姐姐们带着我做雪人，打雪仗，不一会儿，雪地被踩的一片狼籍，便哭嚷着要爸爸变回来。
不久，我便离开了那儿，除了回忆什么都没带走。
再见，我美丽的家乡。等我再次回去时，我再拾起和你的欢乐，那曾经陪我走过耳时的小木屋，还有梧桐树。
初一学生作文11
我喜欢春天的花，春天是万物复苏的季节，漫山遍野开满了鲜艳的花朵，放眼望去，一片花海。摘下一朵，放在鼻子前闻一闻，有种沁人心脾的香味。
我喜欢夏天的雨，夏天让人感觉十分炎热，如果能下一场雨，那该多好呀！起风了，树枝在风中相互碰触，就这样“滴滴嗒嗒”、“哗啦哗啦”地下起了一阵凉爽的雨，人们抛下伞，尽情地让雨水冲打在脸上，享受着夏雨的洗礼，享受这份夏日独有的快意。
我喜欢秋天的果实，秋天是一个果实成熟的季节，而我这个小吃货当然不能错过啦！金黄金黄的橙子一个个挂在梢头，散发出诱人的香味，甜甜的水蜜桃，像一个害羞的少女；红红的苹果，笑得咧开了嘴……一个个美味的水果馋得我直流口水。
我更喜欢冬天的.阳光，冬天的阳光能给人一种温暖的感觉，当我冷得发抖的时候，一束阳光洒进了屋子里来，整间屋子十分明亮，窗户一闪一闪的，闪着绚丽的光辉，屋子里的一事一物也似乎多了份情味。倚着窗台，晒着太阳，看看书听听音乐，那场面多么温暖舒心呀！
我也喜欢棉花糖，它看起来软软的，蓬松得像一朵朵柔和的云，一口咬下去，入口即化，给孩子们的童年又添加了一点色彩，一丝甜蜜。
我还喜欢茉莉花，清雅，恬淡，脱俗，它会让你心情舒畅，它不像牡丹那么高贵，不像百合那样圣洁，它只是默默无闻，点缀在山间，用它的香色点染了世界。
然而我最喜欢的是我的父母，是他们给了我生命，抚养我长大，并爱着我，教育我，让我拥有这么多喜欢。
初一学生作文12
难忘那一天，难忘那一刻……
周末，我做着课外的辅导材料，心中是一阵阵烦躁。
“这道不会，这道也不会！烦死了！”我有些抓狂地揉乱我披散的头发，赌气地把笔一丢，妈妈听到声响，连忙来到我身边，柔声地对我说：“你如果不想做，那就不做了啊！”妈妈的态度着实令我惊诧，本以为会被批评的.我面对妈妈180°的大转变，竟有些手足无措，一时间，不知该作何反应。
妈妈见我不答话，便接着往下说：“妈妈给你讲个故事……”被这句话拉回了现实的我，满脸不悦，“不耐烦”这三个字都写在了脸上：“谁要听你讲故事啊！你当我还是小孩子啊！我是初中生了！”
话毕，顿悟，是啊，我是初中生了！我已是初中生了！再怎么不想接受的事实，已然在不知不觉中在我心中打下烙印，我已经接受了。
可我真的是一名合格的初中生了吗？我仍会对妈妈叫嚷，我仍不会对自己的时间，自己的学习妥善安排。我真的是初中生了吗？答案是否定的。
学习如逆水行舟，不进则退。这句话，我早已烂熟于心，可我终究还是没能身体力行地做到。面对数学题目，我会烦躁；面对语文课文，我会懒惰；面对英语单词，我会逃避……
我要做合格的初中生！这是来自于我心底的声音，在我心中不停回响，给予我前进的动力。
向妈妈道过歉后，我拾起笔，在草稿纸上演算起来，我告诉自己：向上吧！少年！
希望的种子已在我心间悄悄发芽，我在成长，也在变化……
初一学生作文13
真情如花，在该开放的时候竞相开放；真情如水，在你干渴的时候灌溉给你；真情，有时并不是短暂的，而是长久的，甚至陪伴你终身。
那是多么美妙的琴声，听！让人陶醉不已，当我看着那些哥哥姐姐们的手在钢琴上抚摸时，听得我耳朵痒嗖嗖的。于是在那一年的第四个月，我也在妈妈的陪伴下去琴行学习钢琴，刚开始的时候，我好奇地触碰着琴键，希望听到那个令我向往已久的声音，但失望了，我只听到了那单调不已的琴键声，一天、两天、许多天，我的.好奇心逐渐消失，这时候，我就无心专注学习。这一点细微的心思被妈妈发现了，她一边劝导我一边抚摸着我的头发，说：“宝贝儿，不要着急，要静下心来，只要持之以恒，总有一天你会实现你的梦想！”我虽然将信将疑，但还是听从了妈妈的劝导。
自那以后，我开始慢慢按照老师的方法，从一个键四拍，到两个键两拍，再到五个键一拍，慢慢的，慢慢的，一年又一年，随着我的年龄，我长大了，长高了，也从当时的小宝贝变成了还不算成熟的大宝贝，我的琴技也从当年的一个键四拍变成了六级优秀。你可知，这四年里，我是经历了多少一次又一次的失败，而我的母亲也是一次又一次的陪伴我渡过汹涌的河。
但是，那一次考级，却改变了我的人生观念。那一次，我也是同往常一样练习钢琴，突然间，感觉头很晕，肚子也疼，我就倒在琴房中沉沉睡去。在梦中，我梦见自己参加了六级考试，在“战场”上，我胸有成竹地走上台，坐在钢琴旁，不知过了多久，我领到了证书，发现上面竟然写着一个“差评”，我的心仿佛落到了深井中……愕然惊醒，发现是大白天的我躺在医院里。后来我才知道：是我晕倒在钢琴旁，妈妈回来后发现，把我背到医院，我听后感动地流下了热泪。回家后，妈妈一直对我嘘寒问暖，炖好吃的给我，我心想：一定要勤于练习，用精湛的琴艺来回报母亲那满满的爱。
就像我经常弹的那首理查德。克莱德曼的《献给爱丽丝》曲目一样，我的学琴旅程十分坎坷，而我的母亲时时刻刻在我身边陪伴我，在我烦恼的时候安慰我，在我开心的时候陪我兴奋，在我成功的时候祝福我，在我失败的时候不断鼓励我，我深刻的感悟到：母爱是最伟大的！母爱是这个世界上最长久的真情！
初一学生作文14
我有一个表哥，他有时容易让人亲近，有时却又让人十分厌恶。
并不怎么合身的腰带、贼亮贼亮的眼睛、塌塌的大鼻子撑起来一个吊儿郎当的形象，这就是——-我的表哥。
有一天，妈妈给表哥买了一辆崭新的捷安特自行车，表哥就喜新厌旧，把之前那辆小破自行车送给了我，自己却欢天喜地地显摆他的新自行车。可是我的心里却一阵窃喜，因为表哥的新自行车没有挡泥板，当他骑过有水的地方时，污水会溅到他身上的……可终究这个秘密还是被表哥发现了，他就“拆了东墙补西墙”，将我的自行车挡泥板拆去，装到了他的'新自行车上，不管我怎么抗议都没有效果，我只好生闷气、气愤地回到屋里。( )
还有一次，爸爸妈妈都不在家，表哥仗着人高马大，把孱弱的我逼到了厨房里，要求我给他做一顿午餐。可怜的我只好用那仅有的一丁点厨艺来搞定这顿午餐，表哥却淡定地回到客厅看电视。我忿忿地用刀切着蔬菜，一想到这个可恶的表哥，切的动作就变成了剁，可怜的菜板，被我打的“鼻青脸肿”，一不小心，大拇指被砍了一下，幸亏我反应及时，只砍断的了指甲，可我还是吓得哇哇大哭起来，表哥闻声赶来，看见我受伤的手指，赶紧将我带到了小区的诊所，止住了血。医生说：“要是再晚一点，这个大拇指可就保不住喽”，看着满脸紧张的表哥，我从心底感谢他。
这就是我的表哥，可恶又可敬，你有没有对他产生喜欢的感觉的？
初一学生作文15
我喜欢坐在院里看夕阳在树影后，露出最后一抹微笑，把一切烦恼全都置之度外，任那颗浮躁的心在茶的清幽中沉静，外界的纷扰便如潮水般退去，只留下一片潮湿的宁静。冬的雪，春的风，夏的阳光，静止在秋，而我静止在这片乡村的风景中。
我更喜欢一个人静静欣赏乡间溪流的清流明快，那曲折的流向既不缺乏轻柔，也不尽显张扬，似乎像一个羞涩的女子，脸上还泛着红晕；它流动的'一路欢歌，充满着生命的张力……它那永不停息、绝不服输的意志让我佩服；它那激情昂扬、执著追求的精神让我敬仰。尤其是那滋润万物之功，更是让人赞叹不已。我好想融进这奔流的溪水中，迈向生活的大海，收获完美的人生。
我尤其喜欢一个人站在乡野的大地上聆听自然神秘而奇特的声音。这种天籁之声，就如一股清新的凉风；拂去心灵的浮躁，让我们内心更加宁静与澄澈。乡我们屏住呼吸，享受着自然赋予的灵气，有一种轻飘飘遨游在天街的美妙，这就是自然的魅力，让我不禁想起了一位诗人曾经说“我原本想要成为花朵的，却因为对花朵更深的热爱，我甘心化作了土壤”。可我却要说热爱并不一定意味着牺牲自我，而是在内心深处将无形的热爱化为最诚恳的敬意。
心怀乡村，我没有华丽的语言，我只有一总淳朴的祝福的心；心怀乡村，我没有作家的灵动，我只有一支平凡的轻盈的笔，心怀乡村，我没有演讲者的奔放的激情，我只有深沉的真挚的赞美。