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幼儿园诗歌:怀抱

时间:2022-09-29 10:24:04 诗歌 我要投稿
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幼儿园诗歌:怀抱

  在学习、工作、生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧,诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。你知道什么样的诗歌才经典吗?以下是小编整理的幼儿园诗歌:怀抱,希望能够帮助到大家。

幼儿园诗歌:怀抱

  活动目标:

  1、知道三月八日是妇女节,结合自己的生活经验,表达对妈妈浓浓的爱。

  2、在理解诗歌句式的基础上,结合图示,大胆仿编诗歌。

  3、认读生字词:怀抱、躲、在、蚂蚁,并尝试组词造句。

  活动重点:

  学习诗歌,理解诗歌内容,并能用语言表达对妈妈浓浓的爱。

  活动难点:

  在理解诗歌句式的基础上,结合图示,大胆仿编诗歌。

  活动准备:

  经验准备:请妈妈与幼儿共同回忆幼儿小时候,妈妈和幼儿之间的事情。

  物质准备:教学课件、字卡、课文录音、图示。

  活动过程:

  一、组织谈话,引出课题。

  教师:你喜欢怎样睡觉?你想在哪里睡觉?妈妈搂你睡觉时,你的心情是什么样的?

  二、学习诗歌,理解诗歌内容。

  1、教师:小动物们会在哪里睡觉呢?一起来看!(出示图片课件),引导幼儿大胆猜想小动物睡觉的地方。

  2、播放录音《怀抱》,幼儿欣赏,感受诗歌温馨、优美的意境。

  师(提问):你听到了什么?蚂蚁睡着了,躺在哪里?心情怎样?蝴蝶睡着了,躺在哪里?心情怎样?小鸟睡着了,躺在哪里?心情怎样?我睡着了,躺在哪里?心情怎样?

  3、学习诗歌。

  (1)跟读诗歌。注意跟读要求。

  (2)阅读诗歌。提醒幼儿注意语气、语速、语调,有感情。

  三、结合图示,仿编诗歌。

  引导幼儿在理解诗歌的基础上,仿编诗歌。

  师(提问):(第一层次)蚂蚁睡着了,还可以躺在谁的怀抱?你能连起来说嘛!(蝴蝶、小鸟类似)(第二层次)除了蚂蚁睡着了,躺在绿叶的怀抱,谁还可以躺在绿叶的怀抱?(花朵、小树、妈妈类似)(第三层次)你还知道,谁睡着了,会躺在哪里?(出示图示)四、幼儿合作,表演诗歌请幼儿两两合作,表演诗歌。

  五、活动结束。

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