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小学生课间十分钟作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的小学生课间十分钟作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生课间十分钟作文1
课间十分钟是快乐的。你听，悠扬动听的下课铃声响起来了，顿时，同学们像自由的小鸟一样飞出教室，飞向走廊，飞到操场。同学们开始玩游戏了：他们有的玩老鹰捉小鸡，有的玩捉迷藏，有的在跑步……原本安静的校园立刻变成了欢乐的海洋。
我和朋友们一起玩“全员加速中”，其实就是升级版的.捉迷藏。我们用石头剪刀布的方式先选出其中一人为“猎人”，一选好“猎人”，大家就犹如老鼠见了猫一般飞快地四散逃走。我当然也不例外，用尽所有的力气跑了一阵子后，躲藏在一棵树后面休息，同时紧张地观察“敌情”。没想到我的“避难所”很快就被"猎人"发现了，我眼明身快，又飞快地逃跑了。"猎人"在我的后面紧追不舍，眼看就要被抓住了，我一闪，躲过了一劫。这时候离我最近的另一个小伙伴被“猎人”捉住了，我趁此机会，马上逃到一个柱子后，“猎人”没发现我，又开始寻找下一个猎物。我不禁暗喜：真是死里逃生啊！
快乐的时光总是过得特别快，才玩没多久，悦耳的铃声又响起了。我们又像小鸟一样飞回了教室。
小学生课间十分钟作文2
“铃－－－铃－－－”下课铃响了起来，同学们像小鸟一样从每个教室奔出来，跑到操场上，开始做各种游戏。
一群女生正在跳皮筋，只见小莹同学上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，真是好极了！我看得真是眼花缭乱了，丈二和尚——摸不着头脑。
男生们当然爱玩乒乓球喽！他们三人一群，两人一伙，玩了起来，好在我们学校的球台比较多，五个绿色的“大怪物”，也够他们玩的。只见我们班小瘦子小菲同学和大胖子伟伟同学打得正火热呢！小菲同学左手一回，来了个旋转球，把伟伟打得惊慌失措，伟伟可真急了，又是高球，又是低球，但他毕竟还是不如小菲同学呀！没过几个回合就败下阵来。远处，幼儿班的小朋友坐在小板凳上和老师一起玩“拍拍手”这个游戏。不时地从远处传来
嬉笑声和优美的'歌声。“铃－－－铃－－－”上课铃响了，唉！还没玩够呢！同学们带着玩性未消的心理走进了每个教室，又开始上课了。
小学生课间十分钟作文3
【第一篇】：课间十分钟
叮铃叮铃，下课了。同学们飞快地跑出教室，来到操场上做运动。有的打乒乓球，有的踢建子，有的转呼啦圈，有的跳绳，还有的在为他们加油。他们玩得很开心，过了十分钟，上课铃响，同学们纷纷回到教室上课了。
【第二篇】：课间十分钟
今天我写课间十分钟，每当下课铃声一响，同学们有的去操场上踢球，玩游戏，有的同学在走廊上翻花绳，有的`在教室里画画，还有的三五成群的在聊天......一会上课的铃声就响了。虽然课间十分钟很短暂，但是同学们都玩的很精彩，很快乐。
【第三篇】：课间十分钟
星期一的早上，早读下课铃声一响，同学们就跑到操场上去玩。他们玩得真开心啊!看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看课外书，还有的在画画。他们玩得多么高兴呀!
这就是我们快乐的课间十分钟!
【第四篇】：课间十分钟
叮铃铃......下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞快地跑出教室，向操场跑去。有的跳绳、有的踢毽子、还有的跑步。他们玩的兴高采烈，满头大汗。接着，叮铃铃......上课铃声又响了，同学们又高兴地跑回教室。
啊!课间十分钟真有趣呀!
【第五篇】：课间十分钟
下课了，同学们像出笼的鸟儿奔向操场。看啊!有的在打篮球，有的在跳绳，有的在丢手绢，还有的在捉迷藏。看啊!同学们个个脸上都露出灿烂的笑容。
小学生课间十分钟作文4
下课时我都会和我那四个超级好朋友谈天说笑或玩一些游戏，像踩脚、真心话大冒险；而其他同学，也有和我一样、有的跑出去玩鬼找人、红绿灯、打球；还有一些女生会去打一些很讨厌的男生。在我们的校园里，下课最热闹的`地方是走廊，因为很多人都懒得走到操场，所以每个人都在走廊上玩；而最冷清的地方是教室，因为如果我们在教室喧哗的话，是会被老师留下来罚抄课文的。
下课时留在教室有分成天堂组、人间组和地狱，我先说天堂组的，天堂组是留下来做自己的事；而人间组，就是被留下来做公差的；最后地狱组就是被留下来罚写、补作业的。老师在这时都是在骂人啊！下课就像放烟火一样热闹，而上课则是鸦雀无声，像大家都没嘴巴一样！
上课钟响了！让人有一种失望的感觉，而大家的表情都是愁眉苦脸，我也是其中一个。短短的十分钟是像在天堂，而上课就是在地狱，真的差很多。
小学生课间十分钟作文5
“叮铃铃”下课铃响了，同学们像燕子一样飞出燕巢，争先恐后的奔向操场，我也不例外。
西面有二年级的小同学们在那里玩“老鹰抓小鸡”的游戏，老鹰在母鸡的前面忽左忽右的蹦着，弄的老母鸡头上有星星似的，老母鸡好像在说“别转了，再转我的小鸡要保不住了。”可老鹰还是在上蹦下跳，忽左忽右的，最后老鹰的计划得逞了，它终于抓住了一只小鸡。
北面有三年级的同学们在玩捉迷藏，特别有趣。他们玩的人先猜拳，输的.人来找他们，让输的人数60秒就来找人。游戏开始了，同学们七零八落的，找到藏身之处躲了起来。60秒到了，找的人在少年宫附近找到了两个人，又在电脑室里找到了两人，剩下两人还没有找到，然后找的人又说了一句游戏结束了，不知那两人从哪突然冒了出来，把那些人吓了一跳。
东面有我们四年级的同学们，他们在这操场上玩扔沙包。他们站好阵型，站在中间的是要躲开沙包，站在两边则是要扔沙包，被打中的人要和两边的换。我们四年级的在那里正玩得开心，结果铃声又叮铃铃的响起来，我真讨厌这上课铃为什么不再晚一点响。
我恋恋不舍的回到了教室上课，我真希望下一次的下课铃快点响起。
小学生课间十分钟作文6
下课了，我们班的同学陆续的走出教室。我和小明去玩滑梯，我滑了下来，小明说：“我不敢滑。”
我说：“没事的，很好玩的。”
小明滑了下来，噗通一声，我一看小明的.身上都是泥。我连忙把小明扶起来，把他身上的泥拍干净。
我听到了那边都在喊：“加油，加油。”我跑过去看了看，是小兰、小红和小丽，她们在玩跳大绳。
小丽很厉害，小红正在数小丽跳几下，97、98、99、100……小丽真是厉害，小丽跳不动了，停了下来。
小丽不玩了，我又上去跳了几下，36、37、38……我跳的也好多啊！
小刚把我拉过去玩拍球，我拍了很多下，97、98、99、100、101……拍了很多下。我觉得这个挺好玩，就向小刚下了战书，小刚愿意和我比赛。小刚没拍几下，拍了23下就累了，最后我赢了。突然有一个足球踢到了我身上。
原来是小白他们，小白说：“把足球踢过来好吗？”
我说：“好的，我们一起玩，行吗？”
小白说：“好的，我们这里就缺一个人，正好你来了，一起玩吧！”
我们就一起玩了，足球马上进球门的时候，上课铃声敲响了。
我们班就陆续的进了教室，我好期待下一节的课间啊！
小学生课间十分钟作文7
叮铃铃......下课铃刚响，同学们立刻像风一样跑出教室。
这时，正是春天，微风轻轻的吹着，校园里到处是一片生机勃勃的景象。柳树笑弯了腰，桃花也笑红了脸。
看!同学们脱下那笨重的冬装，穿上美丽的春装，瞧，那三位同学，男同学的手里拿着一盆仙人掌，右手夹着一本笔记本，后面跟着两位女同学，咦，他们在干嘛呢？哦！原来，他们是生物小组的同学，正要去做实验呢。坐在长椅上的一位高年级同学正在聚精会神看书，好像周围的`吵闹声毫不影响她。
玩得最开心的就是跳绳的那一伙，两位男同学在熟练地摇绳，那位女同学可是我们学校的跳绳高手，有一次，她去参加比赛，我们在旁边看，等老师看到她的成绩时不禁大吃一惊一一她跳了180个，打破了那一组的最高纪录。 踢毽子的那一组也很热闹，一位女同学踢毽子，旁边的两位同学帮她数踢了多少个。
上课铃响了，同学们依依不舍地向教室走去....
小学生课间十分钟作文8
丁零零，下课零响了，同学们一窝蜂地涌出教室。本来安静的操场变得热闹起来了，充满了欢声笑语。
操场上，高年级的同学们正在打着篮球。他们把球打来打去，一会儿跑到这儿的篮球架下抢球，一会儿跑到另外一个篮球架下运球。这个篮球正在努力的蹦高呢！它用力地把自己向篮球框里送去，坐在旁边的小观众们正看地入迷，有时还会为这一些打篮球的选手捏了一把汗。
花园里，一些一二年级的小朋友正在看着一些小昆虫。只见他们手里拿着一个小棍子，在小昆虫不注意的时候，用力一抓，想把这只小昆虫放进他手上的.罐子里时。机灵的小昆虫一下子就逃走了。他又抓，小昆虫又躲，他还在抓，小昆虫还逃。旁边的同学们正边看边哈哈大笑，笑得前仰后翻。
教室里，有一些同学正在玩二十四点这一个数学游戏，一个同学拿出四个数字，看谁先用加减乘除凑出二十四。我也参加了进去。这时那个同学拿出了三、八、一、一，我马上就会了，说：“三乘八等于二十四，二十四加一减一等于二十四。”太好玩了。
上课铃响了，这真是一个快乐的课间十分钟！
小学生课间十分钟作文9
“叮铃铃”，下课铃响了，我们像“飞”出鸟笼的小鸟从教室里轰了出来。有的在踢毽子，有的`在吹泡泡，有的在跑步，我和我的小伙伴——YOYO在比赛跳短绳。
游戏规则是这样的，在一分钟时间内谁跳得多就算谁赢。“预备，起！”随着裁判一声清脆的嗓音，我和YOYO马上跳了起来。“呯！呯！呯！”……我边跳边问：“YOYO，你几个了？”“九十七。”YOYO气喘吁吁地回答。接着她又反问道：“你呢，跳了几个？”“一百。”我心里暗暗得意，自己赢定了。
比赛继续进行。“时间到！”我想我肯定赢了。谁知，大家报数后竟然是YOYO赢了。我想之前自己是真的太得意忘形了，我情不自禁地低下头去。YOYO安慰我道：“别泄气，继续努力！”我使劲地点点头。
“叮铃铃”，上课铃响了，我们回到了教室。我告诉自己要谦虚不要骄傲，事情没有结束的时候什么结果都是可能发生的，一定认真对待直到完成。
小学生课间十分钟作文10
“叮零零”，下课啦！我和王鹏轩、胡力文仨，立刻拿出了眼下最潮的玩具“游戏棒”，开始了我们的课间“战斗”。游戏的规则很简单：每次只能取走一根小棒，且不能碰到其他小棒，最后谁累积的分多，谁获胜。
胡力文第一个上，他打着如意算盘，想要拿最上面的一根5分的棒子，结果判断失误手碰到了棒子；接着，王鹏轩小心翼翼地向1根10分棒子开战，首战告捷！轮到我了，我分析了一下“战况”：如果拿10分的棒子，可能会碰到5分的，但要是……我看着20分的棒子，有了主意：我立刻低头看了看20分的棒子，果然，20分的棒子没被其他棒子压住。嘿嘿，战术制定完毕！我紧盯“猎物”——20分棒子，屏息凝神成功将“猎物”从一堆棒子大军下成功营救！第二轮，胡力文总算拿走了一根2分的`、王鹏轩又拿走了一根10分的……比赛激烈地进行着。
“叮零零”，上课铃响了。我们几个打了个平手。意犹味尽的我们约定：下节课间继续比赛，一定要分出胜负来！
小学生课间十分钟作文11
“叮铃铃，叮铃铃······”下课铃又响了，尽管是单调的声音，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就让我们休息或者做游戏。这下，本来冷冷清清的`校园一下子热闹起来，走廊上充满了欢声笑语。
我们准备玩“盲人”摸象，游戏规则很简单：首先选出一位盲人，用红领巾把“盲人”的眼睛蒙住，剩下的人做“大象”在走廊上躲，不能被“盲人”捉住，假如被捉住，就要受罚：做10个青蛙跳！ 我先来做“盲人”，用红领巾把自己的眼睛蒙住。哇！眼前一片漆黑，什么也看不见了。我第一次感受到了盲人的可怜，看不到了怎么办？只好凭感觉，耳朵听喽。我小心翼翼地向前走着，耳边一直听到有同学说“这边，这边！”“来抓我呀！”······搞得我是晕头转向，一只“大象”都没有捉到，这样下去可不行，我得改变一下方式方法才行了。我呀站在原地不动，静静地听周围的声音，当声音离我很近时，我突然猛地一扑，来了个措手不及，哈哈，终于被我捉住了一只“大象”。是谁呢？我把红领巾拉下来一看，原来是我们班的笨笨（她自己取的外号）小姐薛子煜呀！所有的“大象”都围过来起哄，“快学10个青蛙跳！”
“叮铃铃，叮铃铃······”上课铃声不识趣地在这时响了起来，笨笨小姐躲过了“一劫”。
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限的乐趣。
小学生课间十分钟作文12
经过了一节课的漫长等待，我们终于下课了。
下课后，同学们有的聊天，有的玩闹，有的跳绳……我无所事事，不知道干些什么。就在这时候，我的死对头悄悄溜到我身后，准备抓我。说起来，我跟他无仇无恨，不知道怎么回事，他总喜欢招惹我。幸好我无意往身后看了一下，看见他又来抓我，我撒开腿就跑，他在后面紧追不舍。渐渐的，我们的差距越来越小，他离我只有一步之遥了。我急中生智，一个急转弯，与他擦肩而过，总算把我们的差距拉开了。但是打消耗战也不行呀，他的体力比我好，我肯定会被抓住。
忽然，我想到了一个好办法，不过这个办法会用光我所有的`体力，也不一定会成功，不过眼下也只有这个办法！我用尽全力向前奔去，把他远远丢在后面，然后在一堵墙的拐角处躲了起来，只要他往旁边的方向看一眼，我就会被抓住，不过幸好他没有。
我躲在墙角大口喘气，恢复体力。看一下手表，还有三分钟就要上课了，接下来只要偷偷潜进教室里，不被发现就能躲过他的“追捕”。当我赶到教室的时候，发现他在周围转悠，没办法，我只能等上课铃响，他进教室我再进去……
虽然被他追的时候挺累的，不过还是蛮好玩的，他让我在课间十分钟没那么无聊了。
小学生课间十分钟作文13
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃刚响，我们就应声奔出教室。课间十分钟是我们结束了在课堂的枯燥与约束而出去万一玩解压的过程。
在这十分钟内，我和另外几个同学组织了一场1000米的比赛，其目的就是放松一下身心，减轻学习上的压力。
“预备，开始”！随着一声轻快的声音，我们以迅雷不及掩耳之速冲了出来，我们都以最佳的状态，双腿好似马达似的'飞快的转动，脚上像踩上风火轮似的，我们乐在其中。
在跑到500米时，我身后的同学都叫累，我们现在才跑到操场的中央部分，这时，一阵悠扬的声音想起了，我身后的同学在我一眨眼之间飞快的冲到我面前像打了激素似的直奔教室，而我已经没有力气了。
这场比赛我又输了，不过我也达到了最初的目的“解压”这真是愉快的课件十分钟呀！
小学生课间十分钟作文14
“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课铃声一响，同学们争先恐后的挤出教室，到操场上参加自己喜爱的活动。校园里顿时热闹非凡。
校园的东西是篮球场，几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢，玩的多带劲啊！你瞧。一个大哥哥运着球被其他的几个队员团团围住，只见他灵机一动，一个假动作就甩掉了对手，真让人佩服！
南面是健身区，一些小朋友有的在玩单杠，有的在做仰卧起坐，还有的在铁杆上爬。西南有三张乒乓球桌。乒乓小将在那儿挥舞着球拍，他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负，不 时传来笑声。
“丢纸球”是同学们十分喜欢的活动，操场上三五成群一个小组。你瞧，前后俩位密切合作，向中间的同学发起猛攻，中间的同学上窜下跳，左躲右闪，像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一 位同学砸去，那同学纵身一跃，躲过了纸球，还没等他反应过来，纸球又从后面袭来。他灵敏的一抬腿，纸球从他的.裤腿下“嗖”地钻过去了。他们沉住气，开始向另一位同学“开炮”，接着纸球像永 远打不完的子弹，向中间的同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了，一个接一个中弹了。场外发出了激烈的欢呼声。
场外围观的同学越来越多，有的为场上的同学出谋划策，有的教中间的同学如何防守。在这欢呼的笑声中。上课铃声响了。同学们满面笑容地回到教室，真是快乐的课间十分钟啊！
小学生课间十分钟作文15
每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。
“叮铃铃”，下课喽!老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花......二分之一者跑到办公室问老师作业，四分之一者早已冲向自己的幻想梦境里。其他人，早已把目光聚集再游乐工具上了。
所谓“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，可以说，连一台大型电风扇掉落在地上的`声音都听不见。哎呀，还真有点头疼，这场面如果给老师看见的话，老师肯定会晕倒的。现在班里可出了好多偶像小天王，一起拿着拳头当麦克风“一二三”。“在你的心上，自由的飞翔......”
哇呀，这声音简直是惊天动地，气壮山河，他们唱得越来越起劲，甚至开始自我陶醉：“谢谢大家”这时所有同学拍掌鼓舞起来。
“叮铃铃”上课了，教室里突然鸦雀无声，同学们赶紧坐到了自己的座位上，开始有感情地朗读课文，课间十分钟使我们放松了心情，来迎接下一堂有趣的课。每到这课间十分钟，我都能看到同学们有趣的一面。
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