脚受伤的作文

脚受伤的作文（精选15篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的脚受伤的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　脚受伤的作文 1

　　不知我冲撞了那路神仙，我的脚后跟上长了一个嘣豆大的泡，一碰就疼的我龇牙咧嘴的，可难受了。妈妈知道了，说：这泡得用针挑开，否则会越长越大，最后。疼的你呀，连路都走不了！用针！一听到针这个字，我就想到那小小的，尖尖的针头，扎在肉里，疼在心口啊！我哆哆嗦嗦地说：用别的方法不行吗？比如说吃药不行！妈妈不客气地回绝了我的话。我连忙抱紧脚，说什么也不让妈妈挑。

　　可妈妈硬是把我的脚拽了过去。看到那尖尖的针头在灯光的照耀下闪闪发光，我立刻从里到外起了鸡皮疙瘩，牙齿打哆嗦打的.咯咯响，我看妈妈举起针，哇好疼啊！我顿时号啕大哭，还没挑呢！妈妈又好笑又好气地说。终于，那一刻到来了哇一阵撕心裂肺的声音在我家里回荡。虽然付出了这么大的代价，不过，好歹泡挑了，脚也不疼了。

　　脚受伤的作文 2

　　今天晚上，我去一家游泳馆游泳，我可开心了，教练教我们了许多知识，比如：如何换气、怎样蹬腿……我学会了蹬腿，往墙上一蹬，就能游出三尺远呢！

　　可是，这次很不幸运，脚一蹬，过了不一会儿就感觉到一阵阵疼痛，我往水里一看，有一股红红的，像烟一样的东西散发出来了，我爬到岸上一看，啊！我的左脚流血了，在小脚指那里，血可流的.真多，鲜红鲜红的，可我很坚强，一点都没哭。教练见我流血了，就叫救生员，救生员飞快地帮我拿来了棉花球、红药水、消毒液和创口贴。他帮我小心翼翼地先把我的血止住，再涂上消毒液，然后，等干了再把创口贴粘上。这是妈妈和阿姨刚刚过来了，妈妈说：“怎么了？”我说：“脚划破了。”同时我的同学和教练也异口同声地说。看着妈妈难过的样子，我就马上说：“没事了，教练已经帮我粘了创口贴了不疼了。”然后妈妈就点点头不说话了，只看了看我脚划破的水池边。接着石嘉成爸爸就背着我、还帮我擦干了身子交给了妈妈。

　　我就这样一边带着疼痛，妈妈一边背着我慢慢地回家了……

　　脚受伤的作文 3

　　晚上，我一边在电脑上看电影，一边准备洗脚。爸爸说：“给你加点热水，现在不要把脚伸下来。”我正在看着好看的电影，根本没有听清爸爸说什么，只是机械地点了点头。于是爸爸开始放心地倒热水，这时我突然把脚伸了进去，结果热水都浇在我的脚背上，疼得我立刻大叫了起来，脚背上马上起了几个大水泡，又红又肿。爸爸急忙到外面买药，妈妈用冷毛巾捂在我的脚背上。

　　刚开始我拼命想忍住，但伤口像火烧一样痛，结果眼泪还是不争气地流了下来。看到我那么痛苦，妈妈也心疼地哭了起来。过了不久，爸爸回来了，轻轻地给我抹上药，再用纱布仔细地包好伤口，可晚上我还是疼得睡不着觉。以后的几天，我每天换药，烫伤的`脚一天天好了起来。从这件事中，我明白了一个道理：做事情一定要全神贯注，千万不能一心二用。这也算是给了我一次深刻的教训。

　　脚受伤的作文 4

　　在我的记忆中，印象最深的是我们的鲁老师。

　　初三的运动会，我比赛完了，同学让我陪她逛街，我就陪她去了。我和她都跑了。突然，一个四年级的妹子跑过来，我们撞在了一起。我摔倒了，双膝骨折，一直在流血。这时，我身边的陆嘉怡看见了，对我说：“等一下，我去告诉老师。”我说：“好吧。”

　　过了一会儿，陆小姐和刘佳怡走到了一起。鲁老师说：“哦，怎么会这样？”我说：“我被一个妹子撞了。”陆老师二话没说，把我带到运动会医务室，叫了一个老师帮我治疗大膝盖。涂消毒液的时候感觉很痛，皱着眉头强忍着。收拾好后，老师把我扶到休息的地方，给了我一圈橡皮。还叫刘佳怡陪我，帮我做事。

　　饱餐一顿后，我觉得有点无聊，所以我请陆嘉怡去问陆小姐。当刘佳怡回来时，我问她怎么样。她说：“老师同意了。”于是，她就帮我一起出去玩了。

　　运动会结束后，陆老师说：“我们回家吧！”我们乘公共汽车回学校。后来陆老师让我骑在她电瓶车后面送我去店里。还跟爸爸说，脚疼的`厉害的话，一定要去医院看看。

　　在这个教师节，我一定要严肃地对老师说：“祝你天天开心，万事如意。”我也想对世界上所有的老师说：“祝你们教师节快乐！”

　　脚受伤的作文 5

　　今天，孙老师用了一节课的时间，教育我们。好像这一次孙老师特别生气，以前就算要教训我们，也只用了几分钟，这一次，孙老师居然用了宝贵的四十分钟，而且现在正是考试期间。

　　事情是这样的，今天不知道孙老师从哪位老师那里听说有人帮徐杭超端饭要徐杭超付钱。最后一节课是孙老师帮我们上的，一进门，孙老师就问我们是不是有这件事，我们都说不清。孙老师便走到了徐杭超身边问：“有没有这样的事？”他含含糊糊地说：“给罗滔和杭沙我是自愿的，给海波的钱是他向我要的。”

　　一切真相大白了。我们本以为孙老师教训海波几声就算了，可是说完海波，孙老师就说起我们班干部来了。我本来以为孙老师说的都是一些无关紧要的事，可是听着听着就觉得孙老师说的有道理。身为班干部，应该以身作则。看到同学受伤了，应该去帮助他，而我却没有，一点也没有。听了孙老师的话，我突然觉得自己是这么的自私，这么的`可恨。想到这儿，我不知为什么，有了一种想哭的感觉。

　　没有来由的，我想到了五年级时，我的脚受伤了，中午不能去食堂吃饭，就要同学帮我端来。可是，我的好朋友却一次也没有帮我端过，几乎每一次都是张丽帮我端的，我很伤心。放学回家后，妈妈问我是谁帮我端饭的，我说是张丽。妈妈很吃惊，她以为是我的好朋友帮我端的，便问我你的好朋友不帮你端吗？我很想告诉妈妈我也不知道，但是，我忍住了，心想：可能明天她们会帮我端的。便为她们想了一个连我自己都觉得可笑的理由：她们组的鲍凯杰每次作业都做不好，害得他们全部都留了下来。想着想着，泪水就不由自主地涌上眼眶。

　　现在，徐杭超的脚受伤了，他何尝不是这样的感觉呢？今天孙老师的这一番话我将永远铭刻在心中。

　　脚受伤的作文 6

　　对于学舞蹈的我来说，脚受伤是经常的事，受伤了，不仅仅是脚受苦，更难受的是失去“人身自由”。

　　一天下午舞蹈技巧课上，一不小心，我将左脚拉伤了。同学们将我扶到了椅子上，并问我：“这疼不？那疼不？”爸爸气喘吁吁地赶来接我，并心疼地埋怨道：“怎么这么不小心，哪儿像你这样动不动就受伤的？”

　　随后的几天里，同学们对待我简直就像对待残疾人一样！咱班的生活委员说道：“你可一定要保护好脚啊！有什么需要帮助的，尽管说。”这天上午，我被关在教室里，不允许下楼做操、跑步。课间只能眼睁睁地看着同学们跳绳、打篮球。同学们经常问我：“能下楼不？能走路不？什么时候好啊？”我只能无奈地回答：“我也不知道。”

　　中午，我还得被同学们扶着，一阶一阶地跳下楼梯，一步一步跳进餐厅，吃着同学们已经为我盛好的饭菜。除此之外，我唯一可以做的`就是坐在自己的座位上看书写作业了。更令我不爽的是，那天刚好有电脑课，但是得到2号教学楼五楼的电脑多媒体室。为了能上一周只有一节的电脑课，我对老师说：“老师，我没事，我能坚持。”可老师和同学们却说：“脚受伤了，可不能大意哦！要好好休息，电脑课帮你请假了！”就这样，我看着同学们一个个陆续走出教室，丢下我一个人在教室里发呆。我真想马上冲去上电脑课，可是我不能，我只能呆呆地坐着，想象着同学们一个个专心致志、津津有味地听着老师讲述电脑知识，自如地操作着电脑，吸收着知识。

　　我好不容易地熬过了一节课，同学们回来了，我发着闷气：“你们可真爽，扔下我一个人在教室里！”这话使得他们毫不客气的把我“脚不好”改成了“脑不好！”唉，怨不得别人。

　　这次脚伤一周以后才完全恢复，这一个星期，我仿佛度日如年。

　　脚受伤的作文 7

　　今天上午，上厕所下楼梯的时候滑了一跤，摔在了大理石地面上，摔疼了！下午我感觉我的脚一瘸一瘸的，非常疼！

　　放学时，冯老师发现了说：“你的脚怎么一瘸一瘸的`啊？”我答道：“我摔了一跤。”爸爸来接我，也问我怎么了。

　　“爸爸，我想去医生那儿看看脚。”爸爸带我去医院后……老师这几天非常关心我，叫同桌袁美浩扶我上厕所，徐一繁帮我送饭上来，尹振宇帮我把饭盒送回食堂……现在我体育课上不了了，大课间活动不能玩了，只能在教室里看看书，做作业。

　　大家可不能像我那样不当心，安全第一！

　　脚受伤的作文 8

　　前天早晨，我在冲洗我的脚，洗好了便不想把脚上的水擦干净，多麻烦！就一蹦一跳地走出了卫生间。来到自己房间门口，“扑通”一声，我便跌倒了，来了一个四脚朝天。

　　我低头一看，原来我脚上未擦干的水让我滑倒了，我满身竖起了鸡皮疙瘩！我打了个寒战，揉着我酸疼的屁股，一瘸一拐地走到床上，才发现右脚有了一阵阵火辣辣的剧痛，酸溜溜的，看见右脚像涂上了红色，红彤彤的，仔细一看，指甲里面被撞伤了！我哭了起来，不过是“光下雨不打雷”。

　　我毛手毛脚地将被单一角裹住大拇指，身子像在搬石头一样，沉甸甸的。过了好一会儿，沉闷闷的感觉没了。我掀起床单，我忽然吃惊地发现，床单上有了一小滩血迹，我叫道：“妈妈！洗床单！”妈妈莫名其妙地问：“为什么？”“我流血了！”我说。

　　一听我受伤了，妈妈慌得没头没脑急得四处乱窜！飞快地带我去我家附近的.小医院看医生，听医生说过两天后自动会好的，我一直拉下的脸笑成了一朵花。

　　脚受伤的作文 9

　　学跳舞的本人，脚受伤是常常的事，受伤了，不但仅是脚刻苦，更舒服失摹叭松碜栽凇薄

　　一世界战书跳舞本领课上，一不鉴戒，本人将左脚拉伤了。同学们将本人扶椅子上，并问本人：“这疼不？那疼不？”爹爹气喘吁吁地赶来接本人，并心疼地埋怨道：“如何不鉴戒，哪儿像你如许动不动就受伤的？”

　　随后的几天里，同学们对待本人对待残疾人！咱班的生活委员说道：“你可要保护好脚啊！有需要匡助的，说。”此日上午，本人被关在课堂里，不下楼做操、跑步。课间眼睁睁地同学们跳绳、打篮球。同学们常常问本人：“能下楼不？能走路不？好啊？”本人地回答：“本人也不晓得。”

　　午时，本人还得被同学们扶着，一阶一阶地跳下楼梯，一步一步跳进餐厅，吃着同学们为本人盛好的饭菜。除此之外，本人唯一可以做的坐在的.座位上看誊写作业了。更令本人不爽，恰好有电脑课，2号教学楼五楼的电脑多媒体室。能上一周只要一节的电脑课，本人对西席说：“西席，本人没事，本人能对峙。”可西席和同学们却说：“脚受伤了，可大意哦！要好好休息，电脑课帮你告假了！”就如许，本人同学们个连续走出课堂，丢下本人一团体在课堂里发愣。本人真想冲往上电脑课，本人，本人呆呆地，想象着同学们个致志、津津有味地听着电脑知识，自如地操纵着电脑，吸收着知识。

　　本人好不轻易地熬一节课，同学们返来了，本人发着闷气：“你们可真爽，扔下本人一团体在课堂里！”这话使得尽不客套的把本人“脚欠好”改成了“脑欠好！”唉，怨他人。

　　此次脚伤一周今后才完全规复，这星期，本人度日如年。

　　脚受伤的作文 10

　　在我的记忆中，印象最深刻的是我们的陆老师。

　　在三年级的运动会上，我参加完比赛的项目后，同学叫我陪她买东西去，我就陪着她去了。我和她都是跑着去的。突然，一个四年级的姐姐也跑过来了，我们就撞在了一起。我摔跤了，摔得两个大膝盖都破了，一直在流血。这时，我身边的陆佳怡看见了，就对我说：“等一下，我去告诉老师。”我说：“好的。”

　　过了一会儿，陆老师和陆佳怡一块儿来了。陆老师说：“唉呀，怎么弄成这样？”我说：“被一个姐姐撞的'。”陆老师一听二话不说，把我抱到运动会那里的医务室，就叫了一个老师，两人一起帮我治疗大膝盖。涂上消毒的药水，我觉得很痛很痛，皱着眉头强忍着。包好后，老师把我扶到了休息的地方，给了我一圈橡皮胶。又叫陆佳怡陪着我，帮我做事情。

　　吃好饭后，我觉得有点闷，就让陆佳怡去问一下陆老师。陆佳怡回来后，我问她怎么样。她说：“老师答应了。”于是，她就搀扶着我，一起到外面去玩了。

　　运动会结束了，陆老师说：“我们回家啦！”我们乘着大巴车回到了学校。后来，陆老师就让我乘在她电瓶车后面，把我送到了店里。又叮嘱我爸爸，如果我的脚伤痛得厉害，一定要到医院去看一下。

　　在这一次的教师节，我一定要认真地对老师说：“祝您天天快乐，万事如意。”我还要向全天下所有的老师说：“祝你们教师节快乐！”

　　脚受伤的作文 11

　　星期三下午有一节体育课，老师原计划是让我们进行四百米测验。但是上体育课的班级很多，便临时该成了‘单脚跳’比赛。同学们高兴极了，一个个做好了准备。

　　比赛开始了，同学们都尝试过了，轮到我了，我抬起左脚，拼命往前跳。可就在这时悲剧发生了，我的脚不小心扭了一下，一个跟头摔在地上，我不停地叫喊着：“疼啊！疼啊！”真是叫天天不应叫地地不灵。这时体育老师看见了，把我扶到了旁边，并叫另一个老师送我去医院。拍了x光片，幸好骨头没受伤。

　　来到学校，虽然骨头没受伤，但我还是不能走路。一走就锥心得疼，我正愁走不上去。郑新宇走了过来，见我愁眉不展，问：“你是不是走不上去？我来背你上去吧！”我看了他一眼，对他说：“可是我个子比你大，你背不动我的。”“没事便看我个子小，力气可大着呢！”他又说，“我会保证你的安全的`。”我趴在他背上，心里充满了一股感激之情。他费劲地站了起来，来到楼梯上，他吃力地迈出一步又一步，步伐越来越沉重。爬了一段楼梯，他轻轻地把我放下来，在楼梯上休息了一会儿。我听见他那“呼哧，呼哧”的喘气声，心里怎么也不能平静下来。休息片刻，他又轻轻地把我背起来，就这样歇歇停停，我们终于走到了楼上。我看见他头上冒出了许多豆大般的汗珠，此时我感受到了他那浓浓的对我的关爱之情。

　　晚自习下课以后，我的脚已经好了许多，能自己一瘸一拐地慢慢行走了。这是刘鸿飞走了过来，问我：“方炜，我来背你下去好吗？”我说：“没事，我自己走下去就行了。”“还是我背你吧！”他微笑着对我说。话音刚落，他就把我背了上来，我趴在他背上想：刘鸿飞虽然成绩不怎么样，但是人很勤劳，很爱乐于助人。想着想着，我不禁觉得惭愧，以往，我都不会关心他的学习，帮助他，可他今天却主动帮助我，我为自己的曾经感到羞愧。来到寝室，因为我睡在上铺，爬不上去。他知道我爬不上去，便对我说：“我和你换个地方睡一下吧！等你脚好了以后再换过来。”仅仅是一句普通的话，让我的心温暖了好久。

　　第二天早晨，我刚穿好鞋子，就来到我床边，对我说：“方炜我扶你去洗脸水吧！”他扶着我走到了洗手间，等我洗完后他又扶我回来。吃饭时他又扶我下楼梯给我买早饭，累得满头大汗，顿时我的心中涌起一股暖流。

　　也许，同学们以前就这么互相关心，只是我的心没有感受到，这次我才真正感觉到同学的温暖。以后我也要像他们一样关心着需要帮助的人。

　　脚受伤的作文 12

　　昨天上体育课时，老师让我们练习跨越障碍跑。老师把垫子竖起来，令人望而生畏。我跑过去的时候跨了过去，我自己觉得跨得非常不错，可是，跑回来时我“啪”的一声摔在了地上，把左脚的脚腕摔得非常痛，差点哭出来了，我试着站起来把垫子扶好，可是刚一站起来就又倒了下去。好半天之后我才用手支撑着爬起来，单脚跳到凳子上去坐着，嘴里直念叨：“再不跨了，再不跨了！”好半天之后我才缓过气来，这时候下课了，我慢慢的跟在队伍后面回到了教室。放学后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说今天晚上看看情况再说，不行就明天带我去看看。

　　今天，妈妈让我不要去春游了，带我去医院看脚。到医院去一看，我的脚腕半脱位了。把脚用绷带紧紧的裹了起来，鞋都穿不下了。感觉裹着还是有点难受的'，所以我以后要小心一点。

　　脚受伤的作文 13

　　暑假里的的一天，我们吃完了午饭去美凯成写作业，妈妈载着我，弟弟站在前面，结果，不幸的事发生了：

　　弟弟本来在前面站的好好的，突然就坐下来了，坐下来之后，估计他是腿站酸了，要架在铁棍上，可他一不小心把脚伸进车轮里面了。妈妈很奇怪：车怎么不走了?低头一看，原来弟弟把脚伸进车轮里了。妈妈很着急，嘴里喊着：“有没有人来帮忙啊?”我急得快哭了。我看见旁边买鞋子的人看见了，不敢过来就喊旁边卖烧饼的人。有好多人都过来帮忙。其中有个女的抬起电动车，有的`人去拿工具：把车轮卸下来，才把脚拿出来。妈妈电话叫爸爸过来，去江都医院拍片子看骨头有没有伤到。

　　爸爸的车开得飞快，到宜陵那儿时，妈妈打电话叫奶奶到江都医院来。到了医院，我和妈妈来到急诊区，先挂号。再到儿童区，给人家说明情况。医生说要消毒，就到隔壁的房间去擦药水，弟弟害怕得要命，不停的在哭。擦好药水用纱布把脚包扎起来。医生说最好去放射科拍一下片子。弟弟以为要打针，便又哭了起来。医生把弟弟抱到一张床上，动动仪器就好了。弟弟哭的声音听了让人隐隐心疼。妈妈和医生都在不停地哄他。拍完了，还好骨头没有伤到。奶奶恰好也来了。便抱起弟弟，问妈妈弟弟的情况，然后把弟弟带去打针，休息了一会儿，交了一下总共的费用就回家了。

　　脚受伤的作文 14

　　在一个阳光明媚的周末早晨，我满怀期待地计划着和朋友们一起去郊外骑行。自从升入初中以来，学业繁重，这样与大自然亲密接触的机会实属难得。我早早地起床，仔细检查了我的自行车，确保一切准备就绪，然后满怀激情地踏上了旅程。

　　起初，一切进行得十分顺利。我们沿着蜿蜒的小道骑行，两旁是郁郁葱葱的树木和偶尔传来的鸟鸣声，让人心旷神怡。我不由自主地加快了速度，想要更多地享受这份自由与快乐。然而，就在我得意忘形之际，前方突然出现了一个急转弯，由于速度过快，我来不及刹车，连人带车狠狠地摔了出去。

　　那一刻，世界仿佛静止了。我只感觉到右脚传来一阵剧烈的疼痛，紧接着是无法站立的无力感。朋友们迅速围拢过来，他们的脸上写满了担忧。在大家的帮助下，我被小心翼翼地扶到路边坐下，脱下鞋子一看，脚踝已经肿得像个馒头，疼痛让我几乎要哭出来。

　　随后，我被紧急送往医院。经过一系列检查，医生诊断为脚踝扭伤，需要静养一段时间。听到这个消息，我的.心沉了下去，这意味着我不仅要错过接下来的学校体育活动，连日常的上下学都成了问题。

　　脚受伤的日子里，我体会到了前所未有的不便。每天上学，只能依靠父母的接送；课间休息时，同学们在操场上奔跑嬉戏，而我却只能坐在教室里，望着窗外发呆。但这次经历也让我收获了许多。朋友们轮流给我带来课堂笔记，帮助我补习落下的功课；家人的细心照料让我感受到了浓浓的亲情。更重要的是，我学会了耐心与坚韧，明白了安全的重要性，懂得了在追求快乐的同时，也要学会保护自己。

　　随着时间的推移，我的脚伤逐渐好转。虽然这段经历有些苦涩，但它教会了我成长中不可或缺的一课，让我更加珍惜每一次健康奔跑的机会。

　　脚受伤的作文 15

　　那是一个平凡的周五下午，放学后，我迫不及待地加入了校园足球队的训练。作为队里的前锋，我对即将到来的比赛充满了期待，渴望能在赛场上大展身手。训练进行得如火如荼，汗水浸湿了我们的衣衫，但那份对胜利的渴望却让我们乐此不疲。

　　然而，在一次激烈的对抗中，我不慎被对方球员绊倒，整个人重重地摔在地上，右脚脚踝传来一阵钻心的疼痛。我试图站起来，却发现右脚根本无法承重。队友们见状，立刻围拢过来，有的帮我按住伤口，有的跑去叫教练。那一刻，我心中充满了失落与不甘，担心这次受伤会影响到即将到来的重要比赛。

　　被紧急送往医院后，经过X光检查，确诊为脚踝骨折。听到这个结果，我的心情跌到了谷底。接下来的日子里，我不仅要面对身体上的疼痛，还要承受心理上的煎熬——无法参与训练，无法与队友并肩作战，这让我倍感孤独和挫败。

　　在家休养的日子里，我开始反思自己的足球生涯。过去，我总是将胜利视为唯一目标，忽略了比赛背后的汗水与努力，更忽视了团队合作的重要性。这次受伤，虽然让我失去了上场的机会，却也给了我一个重新审视自己的机会。我开始阅读关于足球战术的书籍，观看比赛录像，分析球队的优势与不足。同时，我也通过社交媒体与队友保持联系，鼓励他们，分享我的'战术见解。

　　随着时间的推移，我发现，即便身处场外，我依然能以另一种方式参与到球队中。我的战术分析和鼓舞人心的话语，让队友们感受到了我的存在和支持。当球队最终赢得比赛的消息传来时，我激动得热泪盈眶。那一刻，我意识到，真正的胜利不仅仅在于场上的奔跑与射门，更在于那份对足球的热爱、对队友的关怀以及面对困难时的坚持与勇气。

　　这次意外的伤痛，虽然让我暂时离开了绿茵场，但它教会了我更加宝贵的东西——团队的力量、自我成长的重要性，以及如何在逆境中寻找新的价值和意义。

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