成长的作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的成长的作文4篇，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
四岁，我走到饭桌旁，奶奶也走了过来，说：“你站在桌角边，看看到哪儿了。”我蹦蹦跳跳地走到桌角旁边，靠住桌角，奶奶一看，说：“哇！长高了许多。”我很高兴，跑进厨房大声对爷爷说：“爷爷，我长高了！”爷爷笑着说：“好！长高了，好！”
六岁，“爸爸！爸爸！我们去少年宫玩嘛！”我对爸爸说，我爸爸没说同意，也没有说不同意，只说：“你去问你妈妈，同意我就带你去。”我的心情有些失落。走进了妈妈房间：“妈妈，我可以去少年宫玩吗？”妈妈在忙，似乎不想让我呆在家里，怕我吵到她，就说：“行啊，让你爸爸带你去。”
我欢天喜地地跑出房间对爸爸说：“妈妈同意了，快带我去！爸爸立马走到门口，笑着说，走吧。”
七岁，“上学啦，上学啦！”我高兴地在家中跳跃欢呼，“明天就要开学了，你开心吗？”妈妈慈祥地问，“当然开心，我是小学生了，能不开心吗？”我手舞足蹈，“妈妈，你上小学的时候也很开心吧。”妈妈说：“是呀，我当时兴奋得睡不着觉呢！”
十岁，“明天比赛要穿肉色丝袜，纯白袜子，记得带市民卡或身份证。明白了吗？”严老师说。
回到家我有些紧张，万一明天失误了呢，但我又一想，今天就这么紧张，明天就不需要更紧张了吧？我的'心情又放松下来……
成长的作文 篇2
看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。哦，那是我婴儿时期的步伐。从出生，到蹒跚学步，到哑哑学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。于是，在山脚下留下了一串尚还稚嫩的脚印。
瞧，那一串时深时浅的脚印。哦，那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。眼观，手摸，鼻闻，嘴啃，我总是忍不住地去研究身边的每一样的东西。在伙伴群里，我是人人拥护的."山大王"，到阿婆家偷鸡蛋，到阿伯家要茶喝，无忧无虑的过着每一天。于是在离山脚不远处，留下了我一串快乐的回忆。
奥，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。我会因学习考试考个"优"而高兴一整天，也会因被老师批评一两句而心情沮丧。一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。
还有那一串最深，离我最近的脚印，是我上中学以来的历程。长大了，所见所闻多了，山路也就更坎坷了。有了对手的存在，使我懂得了奋进；有了压力的鞭策，使我奋起前行。功课重了，自由没了。成绩好了，快乐少了。我会浅唱"逍遥叹"，会吟"如梦令"，一路攀登着陡峭的山路，使我深知成长的艰辛。
看着先行者留下的脚印，似乎在告戒我：前方的路将更坎坷，但这就是人生之路。我将继续地往上爬，身后留下我一串串成长的脚印......
成长的作文 篇3
站在成长的路口，蓦然回首，别有一番风景，于是展望未来时，便不再担忧。——题记
过去
摊开时光留下的画卷，卷首竟是一片水墨的滃染，时光似乎回到了过去。
那时候的我喜欢追逐着忽上忽下的彩蝶，然后看着它们翩然飞走。殊不知，那是梁祝爱情悲剧的见证，更不解庄周梦蝶的洒脱。
那时候的我，总是站在学校乒乓球台上欣赏着燕子们优雅流畅的身姿，却不道“梁上有双燕，翩翩雄与雌”的艰苦。
那时候的我，总是趴在窗前皱着眉，抱怨着眼前的雨幕。却不曾想过“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的诗意和“随风潜入夜，润物细无声”的伟大。只知道它把我关在了家里，让我出不去。
那时候的我，有些幼稚，有些傻，却很纯真很直率。只因为童年留下的水墨滃染。
现在
画卷由水墨滃染变成了白描勾勒。我少了些稚气，多了些思想，开始有意识地提升自己的能力。翩飞的彩蝶依旧，灵巧的燕子依旧，甚至，密密的雨丝也依旧——我在书本中找到了它们的影子。
不知何故，我捧起了小时候根本提到不起兴趣的古典名著，在《红楼梦》中听多愁善感的林黛玉吟诵《葬花吟》；在《三国演义》中看雄才大略的孙仲谋如何傲视群雄，统一江东；在《西游记》中看本领高强的孙悟空如何与各路妖魔鬼怪斗智斗勇，保唐僧西天取经；在《水浒传》中看一百单八将如何演绎一场所英雄豪迈和兄弟义气。
在成长的过程中，我渐渐地明白：成长，其实就是不断地拥有和不断地失去，虽然会很难过，但也很值得。
未来
未来会怎么样？
我正想往后看时，纸页上却变成了一片空白。我翻来覆去地看了很久，终于从纸上看出了点东西：
被骄阳烘烤得闷热的房间里，连电扇都懒得转一下，电视徒劳地开着，我的注意力却全集中在一个不起眼的手机上。
“叮”，手机响了起来，我飞快地打开手机。“终于有结果了！”看到屏幕上的信息时，我欢呼了一声，刚才一脸的'压抑和不悦已经被抛到了九霄云外——手机屏幕上，赫然显示的是来自市重点高中的录取通知。兴奋之余，我不禁倚在沙发上喃喃道；“数年寒窗苦读，一朝金榜题名，这也许是一笔很公平的交易。”
“这，这是真的吗？”看着画卷时，我竟感觉到我的手在兴奋得微微颤抖。
“是真的，又不是真的。”一个声音回答道。
“为什么这么说？”
“这是你最期望的结果，把它变成现实的人是你，而不是我。”这个声音一结束，我手中的画卷便合了起来。
继续走在成长的道路上时，只觉得前途一片光明，因为命运始终掌握在我自己手中！
成长的作文 篇4
“吃得苦中苦，方为人上人”经得起最艰苦的磨练，才能出人头地，把挫折化为勇往直前的动力，那么你就是出类拔萃的成功者。每个人的一生都是个精采绝伦的冒险故事，在这独一无二的旅程中往往不可能如自己的意永远顺遂。就像童话故事中的主角，有时可能遭受到众叛亲离或是陷入困境的泥沼中，但是只要学会克服险阻，就能再出发迈向成功的终点。遇到挫折，也要愈挫愈勇，永不放弃。
回头看看我这多采多姿的十三年路程，让我感触最深的是：小学六年级所遇到的灾难。那时离毕业所剩的日子不多，在六下的第一次段考数学成绩不如我所期盼。从小我的成绩总是名列前茅，自然而然就有庞大的压力。英文一定要一百分，语文一定要九十八分以上，自然、社会、数学一定要九十五分以上，没达到理想分数，心里会有一个声音“廖翊慈你在干什么？考这什么成绩啊？怎么会这样呢?”在心中尖声吶喊，令我好几个礼拜都沮丧不已。小时候自恃天资聪颖，觉得大考只是小菜一碟，书翻开浏览一下就OK了。考试前我从来都不用心看书，觉得因为安亲班有安排复习课程已足矣。但不知道那天我是自信过高还是吃错药了，数学竟然只考八十四分！当下紧捏着考卷的手微微颤抖，心中好像有一幅孟克的“吶喊”正在疯狂扭曲中。一时间我简直不敢相信，但就算再检查一百次，八十四还是八十四，这张数学考卷上还是写着我的名字，“丑媳妇总得见公婆”这张数学考卷还是要给爸妈签名的！想到父母惊愕失望的表情，我那一整天愁云惨雾，眼泪溢满了眼眶，眼角余光仍可瞥见同学们的好奇与担忧，让一向自傲的我又羞又怒。直到静下心仔细看考卷错的题目，才发现大部分都是粗心。“聪明一世，糊涂一时”即使聪明如我也犯下如此糊涂疏忽的错误，只能怪自己太不细心谨慎了。
成绩虽只是数字，但那数字让我流了不少泪水，当时的'打击和不甘仍历历在目。让我从高山坠入深壑中，晴空万里瞬间乌云密布。挫折就像一个显眼的伤疤，不断叮咛着自己千万不要重蹈覆辙；挫折就像一颗在人生路上的绊脚石，时时告诉着你跌倒了要再站起来；挫折就像迈向成功的动力，再三提醒着你“失败为成功之母”。 唯有将挫折转化成力量，积极地修正与调整步伐，每一次的挫折都雕琢着心智和勇气，使我们踏上成功的高点时，能够璀璨耀眼。“人无千日好，花无百日红”人事变化无常，不可能永远处于顺境，挫折是上天给的一道关卡，是用来测试人有何能耐；挫折更是一个礼物，给予人“胜不骄，败不馁”的正面能量。“不经一事，不 长一智”经过各式各样的挫折，才能得到经验，增长做人处事的大智慧。我们要精益求精，遇到挫折反而要珍惜，因它会使我们脱胎换骨，如经历千锤百炼的精钢， 在淬炼后坚强耀眼！
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