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我的科学老师作文(推荐)
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我的科学老师作文(推荐)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的科学老师作文1
“两湖两广两河山，五江五贵福吉安。四西二宁青陕甘，海内台北上重天，港澳是我好河山。”这是科学老师在课上教我们的一首诗，为了让我们快速、正确的记住我国行政区。真是他那独特的教学方式，使我对科学产生了浓厚兴趣。
科学老师姓柏，中等个儿，身体微胖，有点秃顶，戴着一副眼镜，很有学者风范。但我们笑着看他的头顶时，他总是自嘲道：“我这是‘聪明绝顶’。”随即，教室里便爆发出一阵欢快的笑声。
柏老师很善于调动同学的积极性。记得刚开学的一天，天气还十分闷热，全班像被罩在一个大火炉里，汗像流不完似的，刚擦完，又冒了出来。教室里的电风扇虽然转个不停，可丝毫没有去掉一点热气儿。下午第一节是柏老师的课，但他走进教室时，发现全班同学懒洋洋的，不是趴在桌子上打盹儿，就是无精打采的坐在位置上。为了调动大家学习的积极性，他随机应变，说了几个富有科学性、趣味性的故事，同学们一听，一下来劲了，教室里顿时变得活跃起来。他看同学们有了精神，才开始讲新课。
柏老师非常注重实践。他常常说的一句话就是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在柏老师的带领下，我们走出教室，去寻找大自然的奥秘；在柏老师引导下，我们拿起了酒精灯、石棉网去探索科学的'真理；在柏老师的陪同下，我们第一次的风筝在天空中展翅翱翔……
柏老师用他独特的教学方式活跃了课堂，让我们在轻松的气氛中学习科学知识，并且牢记不忘。我爱我的科学老师。
我的科学老师作文2
上课了!上课了!我们马上坐到位置上，这节是科学课，是三年级第一次科学课，我盼望着马上见到科学老师。
老师出现了!那又细又弯的眉毛在脸上笑，真亲切!这位老师还有一双灵活的眼睛，这让我更加有信心学好这门功课。老师的.那张小嘴能说会道，讲的话可有意思了!她就是个十全十美的老师!你知道她叫什么名字吗？告诉你吧，她叫张海燕。一上课，她就用自己的方法让我们永远记住了她的名字。她说：“我叫张海燕，你们知道为什么张是一个弓一个长吗？”我们都沉默了，只有班长举手了，班长说：“因为把弓张开就变长了!”话音刚落，教室里立刻响起了热烈的掌声。老师又问：“你们知道海怎么记吗？”有一个同学说：“三点水是表示水，每的意思是每天，海就是每天海里都有水。”我向他竖起了大拇指。接着老师又说：“燕字怎么写呢？我编了首儿歌，大家仔细听，草字头下加个横，口字放中间，北字两边分，四点底在下面。大家记住了吗？”这下，张海燕这个名字我就牢牢记在心里了。
老师还有个外号，叫神秘老师，因为科学是很神秘的。有了这位神秘的科学老师，我们的科学课会更有意思的!
我的科学老师作文3
老师是一盏明灯，照亮着前进的路；老师是一把钥匙，打开心灵和智慧的大门；老师是一支笔，写下无穷无尽的理想。在我们的眼里，科学老师是那么那么的潮。
那天，科学老师一走进教室，同学们就以热烈的掌声欢迎。一声“上课”老师立马变得精神抖擞，风趣无比。他从身后抽出一根木棍举在空中转了几圈，下面的同学欢呼起来：“魔术师，魔术师”“对，我今天不仅是科学老师还是魔术师”一个小技巧，就将学生成功地吸引了。
老师把准备好的吸管、纸屑放到讲台上，慢慢做着他的摩擦起电的实验。老师让几个同学上台拿着吸管，在自己的头发上擦了擦，再让几个同学上来拿着吸管去吸桌上的.纸屑。神奇的一幕发生了，吸管将纸屑牢牢的吸住，同学们惊叹不已。老师问知道为什么吗？一位同学高高地举起手，他可是班上最机灵的同学了。“是电，”他脱口而出，是“摩擦起电。”果然聪明，教室里响起了一阵热烈的掌声。老师连连为他竖起大拇指。
接下来，老师给我们每人发了一根吸管，我们自己准备好纸屑，要所有的同学都亲自试验一下。同学们开心极了，老师就这样把我们带入了科学乐园。老师还告诉我们电的正极和负极，又教我们做土电话呢。我们觉得科学老师无所不能，他让我们在科学的乐园里流连忘返。虽然我们的科学老师很朴素，但他在课堂上却是那样的的潇洒。知识让我们的科学老师光芒四射，知识让我们的科学老师引领时尚。
啊，我们的科学老师很潮，我们的科学老师确实确实很潮！
我的科学老师作文4
每个人都有一个梦想，而我也不例外，我的梦想是当一名科学老师。梦想可以有好几个，而我们一定要向梦想一步一步靠近。
每一次讲科学课我都是孜孜不倦的恨不得自己都是一个科学老师了，老师布置的试验我都是认认真真的完成，我觉的做实验很有趣，不管什么实验我都有去做，当我做完每一次都是很有感受的，比如说：做完实验我都和爸爸交流交流不管我做的好不好爸爸都会表扬我的。
在学校里我们讨论着每个人的梦想是什么，有想当飞行员，律师，歌星，演员......我小时候还有个梦想是翻译，那是想的是因为给别的`外国人翻译我们中文是和自豪的一件事情，因为我是一个英文好，汉语又好，在别人面前我也可以吹吹了。可是我小时候的梦想太单纯了，因为太小了不懂事只是一个笑话，只要我给别人说人家都说有妄想症，不可能，而我却给他们顶嘴说你们有什么证明说我没有本事是一个翻译啊，你们知道未来么，真是的，不给你们好了，拜拜！
我相信在我成为科学老师之前我一定会遇到种种麻烦的，但是我肯定会对我的目标去奋斗的，别人说的是对我好的我一定会吸取教训，对我不好的，比如说：“你不要去在妄想了，这是不可能的”，这些话我会明明白白的告诉他们是，有什么都不会打破我的梦想。
我想信一切皆有可能，加油！
我的科学老师作文5
我有一个滑稽的科学老师，他课上得有滋有味，还和我们做游戏，讲笑话，我们都喜欢上他的课，他很有责任心。科学老师姓宫，今年大约30多岁。他经常换衣服。他的眼睛里常常发出和蔼可亲的.目光。他的耳朵很灵敏，上课有什么声音他都能听见。他常用那张能说会道的嘴告诉那个同学上课的时候不要说话。
在上课的时候，如果有的问题同学们不懂，他就一遍一遍地重复讲，直到讲明白为止。如果有的问题同学们议论纷纷，他就会用他那洪亮的嗓子说：“别说话，话别说！”这样同学们就不说了。有一次，同学们又说话了，老师又说:“别说话！”我们答道: “话别说！”老师又说：“听老师的话！”我们又说：“老师听话！”老师和我们一块笑了起来。 有一次，有一个同学感冒了，肚子疼，又吐了。老师立马带她去了医务室，又给她的家长打了电话。那个同学好了后，就买了一份礼物，把盒子装饰了一下，上面写着：宫老师，谢谢您!祝您永远健康!老师看了很感动。
科学老师对我们很好，很关心我们，很爱护我们，也很喜欢我们。我也很喜欢科学老师，我的同学也很喜欢科学老师。我很感谢科学老师教给我们知识，带给我们快乐。 我衷心地祝愿他：身体健康，天天快乐！
我的科学老师作文6
这几天我们新换了一个科学老师，他是一个男老师。个子很低。但是说话别有风趣。我很喜欢上他的课。
我们今天上他的第一节课，课间他说了很多有趣的话，比如他在讲八大行星的时候。他说人们从天文镜中看到的八颗行星连成一条线，就会有人造谣说地球的末日到了！竟然还有小学生说，是七龙珠连成了一起，可以实现一个人的愿望！他还说：我在四年级上课的时候，有一个学生对我说，自己特别想说话的时候就给自己一巴掌，还是特别响亮的.那种。说这样可以提过神来。老师表扬他这是一个好方法。第一节上他们班的课的时候有1/3的人爱说话，到了第二节的时候，没有人再说话了，他们都采用了这种方法，想说话时"啪"给自己一巴掌。
他还说，如果自己看到有些同学想扭脸，或者想说话，他就会大声的告诉大家说，有一个学生已经给我发了信号了。说如果不修理修理我，就会常年这样扭脸说话坐下去。老师还会说请想挨我打两巴掌的人，请提前预约。
就是他说的这些话让我觉得非常有趣，所以我才迷上了他给我们上课，我还知道他另外一个身份就是一年级的体育课老师。每天早上我来的早，便会看见这个科学和体育老师会穿着白色的篮球服在我们操场上一圈又一圈的晨跑呢。
我的科学老师作文7
在这个崭新的学期，我们班迎来了一位崭新的科学老师——何军霞。
小小的眼睛，淡淡的眉毛，再加上那一丝不苟的性格，就是我眼中的科学老师。开学初的第一堂课，我便清清楚楚地看清了她的面貌。
她是一个很严格的老师。有一天课上，她说：“请同学们拿出课堂作业本，同桌互查！”话音刚落，教室里就响起了一片“哗哗”的翻书声。没过一会儿，一只像电线杆那样笔直的手举了起来：“报告老师，我同桌有一页没做！”说时迟那时快，何老师已经飞到了那位漏做作业的同学身旁，瞟了一眼他的作业本后，她好看的脸上，笑容消失得无影无踪，取而代之的是紧锁的眉毛和严厉的目光。“你这页为什么没做？下课的时间取消，还要做惩罚。”她的声音并不响亮，可是每一个字都透露着威严，那个同学的脸“刷”的一下红了，恨不得马上就找个地洞钻进去。
虽然何老师非常严格，但是我不得不对她渊博的'知识佩服得五体投地。无论我们提出怎样千奇百怪的问题，她都能笑眯眯地对答如流。她的专业素养，她的敬业精神，让我对她不得不由衷的佩服。
自从何老师来到我们班，同学们对待“科学”这门功课再也不敢马虎了。她的严厉，促使大家不断修正着缺点与错误，也让我们逐渐明白了她对我们的期待与爱。
我的科学老师作文8
科学课上，梁老师神神秘秘地带了一样特别的道具——人的上半身模型。老师让“他”背对着我们，让模型周身笼上了一层神秘的轻纱。同学们都迫不及待地盯着那个模型，像是要把“他”看出千百个窟窿。
过了一会儿，“他”转过身来了。
一些胆子大的男同学要求亲自摸一下，一些胆子小的女同学则害怕得闭上了眼睛。而大多数同学都和我一样，好奇地打量着“他”。
“他”约70厘米高，没有胳膊，头有一半是白森森的骨头。往下看，竟是被去了前面的皮肉，将“他”的内脏完完全全地暴露在了大家眼前。最恐怖的'是，“他”的脸上挂着诡异的笑容，令我们一阵胆寒。
但是，怕归怕，课还是要上的。我们听着梁老师生动的讲解，很快又沉浸在了课堂中。讲到心脏时，梁老师做了一个令全班同学目瞪口呆的举动——把模型上的心脏抠下来了！我的嘴里可以塞进一个鸡蛋了，此时我的惊讶程度不可言喻！
这还不够！一会儿，老师又把肺抠了下来……画面的冲击性可想而知。
这节课后，梁老师“掏心掏肺”的故事便传开了，而她也就成了“残忍”的代表人物。
我的科学老师作文9
我的科学老师姓秦，是教导主任。在别人眼里，教导主任一般都是凶巴巴的，而我的科学老师却和蔼可亲，经常与我们谈笑风声。
秦老师有一头乌黑的.短发，稍微带一点卷。一对可爱的“眯缝眼”，有着一个高鼻梁。个子在170-180之间，长着一张能说会道的嘴巴。老师的声音非常洪亮，真能称得上是“震耳欲聋”。
教导主任就是教导主任，上课就是非同一般，像是有什么魔法似的，总让我爱上科学课。
老师讲课，不仅让我学习到书上的内容，还给我们增加了不少书本上学不到的知识。
每次上课时，秦老师都用五分钟来给我们讲一些科学家的故事。这样，即学到了课本上学不到的知识，又增加了一些课外知识。从这可以看出秦老师是一位有着多么好的教学方案的老师呀！我原来是不喜欢科学课的，要是哪一天没有科学课的话，我就会皆大欢喜。但自从秦老师来了后，我每节课都会目不转睛的听秦老师讲课，要是没有科学课的话，就似乎感觉少了点什么。
啊，我爱上科学课，但更爱教我的秦老师！
我的科学老师作文10
上课铃打响了，随着重重的步伐声，一位大腹便便的男老师站在了六（1）班门前。
他是我六年级的科学老师，姓罗。胖胖的身材，眯成缝的小眼，加上敦厚的嗓音，让全班51名同学对他感到格外亲切，整节课下来咱们班一改以前上艺体课疯疯闹闹的现象，每个人都好像被什么魔法迷住似的，全拿出百分之两百的精神来认真听课。
罗老师不但具有神奇的魔力，而且上课还上得飞快，半节课不到需掌握的类容就教完了，不用担心有同学会跟不上，神奇的魔力正勾引着他们认真听课呢!怎么样，罗老师教学是既有成绩又有效率吧。
当我们上惯了枯燥无味的'书本课堂时，罗老师会带着我们去科学实验室做试验。瞧，我们个个围着显微镜干什么呢？呵呵今天罗老师特地给咱们带来实验标本供我们观察。看，六（1）班的好奇宝宝们为争夺一个洋葱标本而你追我赶的穿梭在科学教室里。
一个学期不到，罗老师就带领我们做了几次实验了。
当课本讲到星球，宇宙，罗老师会跟我们放映相关的影片。当你有些实验问题弄不懂时他会耐心的教你，他独特的教学方法重新燃起了我们对科学的兴趣。
这就是我和蔼可亲的科学老师罗老师。
我的科学老师作文11
我最喜欢的老师是科学老师，因为他和我宣布的其他老师都不一样，他没有那种对学生严格的语气，他曾告诉过我们，我们和他是好朋友。
科学老师性格和别的老师也不一样，他在我们面前也不表现出一种作为一个老师的拘束，而是大大方方的。
记得有一回公开课，讲人类的器官，老师就会把他的手、脸、嘴什么的`器官指给我们看。有一次讲到舌头，他竟然把舌头伸出来，问我们这是什么。我们笑了起来，笑是开心的笑。这下公开课的那种压抑的感觉缓解了。那堂课上的很轻松，比平常还要轻松。我们班也因此获得了很高的分数，老师也很高兴。
有一天，科学老师公布了科学成绩班里的排名，我非常紧张，因为我的科学成绩不好也不坏，生怕自己的排名很低。老师把排名念了一遍，念完后就点了几个同学站起来。我立刻想到接下来要发生什么事情了，老师可能要批评这几个同学，退步了，或者排名很低吧。结果出乎我的意料。老师笑眯眯的望着他们，“希望你们继续努力，再创新高，我要表扬你们，这学期进步很多，加油，继续努力吧，孩子们！”我们纷纷鼓起掌来，不仅为这些同学，也为老师。
我的科学老师就是这样的一个人，他为自己想的少，为别人想的多，他的学习路上开导着我们，就像一个勤劳的园丁，他的行为受到了我们全班的尊敬。我的科学老师是我最喜欢的老师！
我的科学老师作文12
我有一个科学老师，他热爱互动。她看起来非常娇小，只比我高半个头，感觉弱不禁风。但实际她的头发蓬松又不失整齐，腿短又不失力道，特别与众不同。
有一次，她请我参与她的演示实验——光的'反射。第一轮，两个人分别一手拿激光笔，一手拿镜子，比赛谁先能让激光笔的光点通过镜子的反射照到黑板上的小圈内。我一开始占了上风，老师故意把比赛时间变长，我看她时她向我挥手告诉我继续。同学们眼睛也紧盯着光点，空气似乎都凝固了。这时，老师用了一招“迷魂计”，用镜子左右摇摆，让光点一会儿东一会儿西，让我看不清楚我的点在哪。老师突然停住，准确无误地让光点停留在小圈内，全场掌声雷鸣。第二轮，其他同学也拿着激光笔干扰我的操作，难度增加，在两分钟内要过关。老师面带微笑，让我开始。一开始我就头晕眩，几十个光点停在四处。我调整镜子，老师一眼就看出来我的红点在哪，向我点了点头。我快速移动，可镜子好像不听使唤。老师目不转睛盯着时钟和光点为我捏把汗。只听老师说，“十、九、八……”到一的瞬间，我随机动了一下，成功了，光点正好落圈边，老师同学一起鼓掌。
真神奇啊！原来科学课也是这么的有趣和吸引人，我喜欢上科学课更喜欢科学老师的细心和丰富的知识，让我爱上科学、探索科学。
我的科学老师作文13
我们班有一位姓陆的科学老师，他爱笑，说话慢条斯理，特别温柔，所以我们都亲切地叫他“小L老师”。
小L老师总喜欢戴一个粘着烧瓶图案的变色墨镜，墨镜后面有一双闪着光的小眼睛。小L老师也很喜欢戴一顶黑色的博士帽，他开玩笑说，这顶帽子里可装着很多学问呢。小L老师的鞋子更奇特，上面有一枚火箭，缓缓升入天空，他说，这枚火箭正在把希望送到高空中。
别看小L老师平时很温柔，到了做科学实验的时候，小L老师也会变得很严肃。
比如在做热传递实验的时候，小L老师决不让任何同学碰到实验材料中的`导热物体，避免学生烫伤。一旦有的学生碰到了这些导热物品，小L老师就会立即板起脸没收那名同学的蜡烛，从而切断热源，阻止热传递，保证学生的安全。
而在自制潜望镜的实验里，小L老师为了不让同学们用潜望镜看太阳而伤到眼睛，一向话少的小L老师会变得异常唠叨：“记住，不准这样，更不准对着听懂了吗？重复一次。”如果有同学把潜望镜对准太阳了，他就立马用纸板挡住潜望镜的镜头。
这，就是我们喜爱的小L老师。
我的科学老师作文14
新的学期开始了，我们又换了一批新老师。我印象较深的，还是我们的科学老师。
科学老师姓杨，短短的头发，一双水灵灵的眼睛，贝扇似的耳朵，挺秀的鼻子，外加一张红润又小巧的嘴巴，很好看。老师因为年轻，和同学们相处得很融洽，严中倒也不失一些温和，说话也很幽默，所以大多数同学都很喜欢上科学课。
记得第一次上科学课时，老师提问了一个问题，我对这个答案不是很确定，所以刚举起的小手又落了下来，最终没有回答这个问题。
到了第二次上科学课时，老师要检查我们的背诵情况。由于我已经背的很熟练了，所以毫不犹豫地举起了右手。被老师点到名字的我，定义脱口而出，最后还受到了老师的表扬。听到了老师对我的称赞，我的心里自然很高兴。所以，这一堂课学科我听得相当认真呢！
科学老师在讲课时都会将一些要点告诉我们，并多举一些例子，让我们完全能够理解其中的'奥妙及道理。老师还常说：“只有你完全明白了它的意义，就算不背定义，也一样能做对！”
老师，是您让我们爱上科学，爱上了发明与创造，爱上了探索与实验。老师，您对我恩重如山，我无以回报。在新的一学期里，我一定会好好学习科学的，我一定会为建设祖国而努力奋斗的！
我的科学老师作文15
第一次见到我们的科学老师，除了年轻，没感到有什么特别的，时间长了，刘老师的亲切、温暖才一点一点的明朗起来，我们也渐渐喜欢上了她。
刘老师爱开玩笑，经常给我们带来意外的欣喜。前几天，刘老师看着已经乱成猪窝的班级，真地生气了，她眉毛拧成一道弯，板起脸：“别讲话了，后天就要期中考试了，也不好好学习，我看你们班要海，再这样下去，就等着考倒数第三吧！”我们都吓坏了，赶紧坐好，静静地看着老师--哎，不对啊，我们学校五年级一共才三个班，倒数第三就是第一呀。随即，教室里爆发出一阵哄笑，大胆的'同学赶紧接过话茬：“好，刘老师，请你放心，我们一定争取考倒数第三！”
刘老师有时也会生气，我们却并不害怕，一个善良的人哪怕戴上狰狞的面具，眼神里流露的仍然是浓浓的关爱。因为月考的成绩不太好，刘老师很生气，给我们戴上了一道紧箍咒：如果以后再有人在科学课上走神，就罚谁把科学重要知识点抄写10遍！我们都吓坏了，10遍！这是累吐血的节奏啊。虽然紧箍咒摆在那儿，但还是有人一不小心被刘老师的火眼金睛“逮”到了--杨青山上课时竟然玩起了玩具刀。就在我们都起哄让刘老师快念“紧箍咒”的时候，刘老师犹豫了一会，却说了一句让我们颇感意外的话：“每个同学都有两次机会，杨青山这是第一次，再给他一次机会！”其实，我们都知道，刘老师不是真的想罚我们，只是想提醒我们认真听课罢了。
这就是我们的科学刘老师，若干年以后，长大的我如果在某个地方遇到了她，一定会恭恭敬敬地给她鞠个躬，说一声：“刘老师，您好！”
我的科学老师作文16
鸦雀无声的教室里，讲台上站着一位高大又威武的老师。他有着乌黑的头发，高大的身体，还有那脸盆似的大手掌，仿佛只要我一不认真那脸盆似的大手掌就要打在我的头上。
这位高大威武的老师正是我们的科学老师——李老师。刚见到李老师的时候我就觉得他是一位严厉的老师，在他的课堂上估计没有人敢说悄悄话。他那张严厉的脸，那紧锁的嘴巴，就好像时时刻刻地提醒着我们：“上课不许开小差，不然你也知道是什么后果吧！这个严重的后果就是请家长！”那火红的眼睛不停扫视着教室的四周，就好比太上老君的炼丹炉，感觉随时都有可能喷发出火焰来。
但是，上课的时候我才发现这是一个特别幽默又有趣的老师，每次上课时，李老师都用五分钟来给我们讲一些科学家的故事。这样，既学到了课本上学不到的知识，又增加了一些课外知识。从这可以看出李老师是一位有着多么好的`教学方案的老师呀！我原来是不喜欢科学课的，要是哪一天没有科学课的话，我就会皆大欢喜。但自从李老师来了后，我每节课都会目不转睛的听李老师讲课，要是没有科学课的话，就似乎感觉少了点什么。所以，我上课的时候也特别有精神，但是，面对那些课堂表现不太好的同学来说，这可真是一个可怕的噩梦呀！“去！站到后面去！下课的时候把第三课抄五遍，下节课拿给我看！”科学课上又响起了科学老师震耳欲聋的声音。
就是因为这样，所以同学们都非常听话，生怕科学老师批评自己，但是在科学老师的幽默风趣面前，谁又能经得起他的“诱惑”呢？
我喜欢上科学课，但我更喜欢我的科学老师。
我的科学老师作文17
“你们的科学老师，是一位年轻漂亮的女老师。”戴老师说完这句话，我们班的气氛立马变得不一样了。
只见同学们互相看看，脸上流露出不加掩饰的笑容，任谁都很开心，谁会不喜欢年轻漂亮的女老师呢？
我默默的在心底比了个“耶”，万分期待着那位老师。
科学课了，同学们都望着门口，想第一眼看到老师。这时，老师走了进来，她打扮得很靓，是时下年轻人喜欢的风格。她慢慢走到讲台上，不急不缓的开口了。
“我姓施，是你们新的科学老师。”
好一位施老师，她戴着一副圆框眼镜，皮肤很白，但又透着健康的粉红，真是面若桃李。
大家都目不转睛地盯着施老师，看着她一笔一画写下她的姓氏，听着她讲一些今后学习的要点。
她的声音如同缓缓流水，慢慢流淌在我们耳边，不尖锐也不低沉，使我们莫名感到舒心。
第一节课总是结束得这样快，我们在心里盼着第二天科学课的到来。
第二天科学课，施老师给我们上了关于水的`课程，我看着她在白板上一一列出要点，看着她温婉中带着严厉地批评某个同学。只觉施老师也如同那水一样，柔和却也不失严肃，给我们渗透着知识与道理，润物细无声。
至于为何称她为“西施”老师呢？不仅是因为她长得漂亮，也有原因是因为施老师名字倒过来读类似于“西施”的发音。
总而言之，施老师给我们的第一印象，很好。
我的科学老师作文18
想必大家都有科学老师吧!而且教育方式很好!
可我们班的科学老师却无比的差!为什么这么说呢？是因为我们科学老师一般都不讲课而且还无缘无故骂人和打人。
虽然说他是一位老师，难道他就可以仗着老师的.职位乱骂人打人吧。我们班的同学们经常无缘无故的被科学老师骂和打，大家都忍气吞声，不敢背地里反抗，因为如果被老师知道了就会被“碎尸万段”。而且我们到科学室里一进去老师就让我们写作业从来都不给我们讲课，而自己却在讲台上面玩手机!!!而且假如我们班的同学只要有玩具在身上就算没玩都会被老师没收，后面你们绝对想不到他自己却在讲台上玩得不亦乐乎!法律上有一条说如果老师无缘无故打你或者骂你你可以到教育局去投诉他，为人师表怎么可以以这种粗暴野蛮的方法来对待自己的学生呢。而且他还从来不上课，这条如果报给教育局，他的这个假老师就保不住了。可是我们都没有这么做，希望这个老师能够明白我们求知的苦衷。
我的科学老师作文19
从三年级开始，我们就多了一门课程：科学。我猜想科学老师一定是一位温柔善良、有着一头乌黑长发的女老师，就像英语中的格林老师一样。
可是事实却让我大失所望，短而蓬松的头发，鼻梁上架着一副厚厚的瓶底子，从那后面射出两道严厉的目光，让我心里直打哆嗦。
得知老师姓“和”时，我原以为她说话也一定会和蔼可亲的，但出乎我的预料之外，她讲课时声音很大，房顶都快被震塌了。有一次我实在受不了了，就用橡皮塞住了耳朵，在本子上画起了画。正画得入神时，只听：“冯瑾萱！”像晴天霹雳一样，我猛地抬起了头，只见老师那严厉的目光像箭一样射向我，吓得我毛骨悚然，浑身发抖。从此以后，我上课再也不敢开小差了。
她要求我们认真完成作业。记得一个星期五老师布置了作业，我想还有六日两天呢，先玩会儿再说。我坐在沙发上边看电视，边吃着零食，过着神仙般的生活，星期六日两天，我尽情地玩耍，完全不去想作业的事情。星期日晚上，我却成了热锅上的蚂蚁。这才意识到，作业是不可能按时完成了。第二天，我怀着忐忑的心情来到了学校。她把我叫到办公室，摸了摸我的头，温和地说：“瑾萱，你是个聪明的.孩子，你应该对自己负责。只有勤奋努力才能实现自己的理想。老师相信你！”听了老师的话，我心里暗暗下了决心，以后一定要认真完成作业。
说也真神，每次考试我的科学成绩总是100分。可是她现在已经不教我们了。不知怎么的，那“雷鸣”般的声音仍时时回响在我的耳边，那严厉的目光也总闪现在我的眼前，无时无刻不在鞭策着我奋力拼搏。她就是我三年级的科学老师——和老师。
我的科学老师作文20
我的科学老师中等身材，瘦瘦的。一副黑色的眼镜下有一双炯炯有神的`眼睛，深邃的黑色眼睛透露着智慧。
她善于启发式教学，将生活素材在课堂上展示给我们。比如她讲到了珍珠鱼时，为了让大家观察珍珠鱼的行为，她买了两条像小草莓似的珍珠鱼养在教室里，让我们仔细观察它的习性。老师给我们示范如何喂养小珍珠鱼，并让我们轮流喂食和换水。有一次轮到我去洗水池换水时，当时我着急跟同学们出去玩，不小心把一条珍珠鱼冲进了洗水池，我害怕极了，担心老师责怪我。我鼓起勇气，跟老师说明了我的错误：“老师，我不小心把一条珍珠鱼冲进了洗手池，我能用零花钱赔给您吗？”我忐忑不安，不敢抬头看老师，毕竟就算再买一条，也不是同学们养的那条漂亮的珍珠鱼。没想到老师安慰我说：“没关系，既然你知道了错误，下次要小心。”这时，我心中的石头总算落了下来。后来她又买了两条小鱼，我每次都会细心照顾它们。
她还教我们种植了向日葵、芝麻、花生，让大家浇水、施肥。大家同心协力，到了秋天，我们丰收了。在这个过程中，我们学会了只有付出劳动，才会有收获，不要偷懒，不然一无所获。
这就是我的科学老师，一个认真又慈爱的老师。
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