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一场精彩的辩论会作文

时间:2024-02-05 08:58:31 优秀作文 我要投稿

[实用]一场精彩的辩论会作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的一场精彩的辩论会作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

[实用]一场精彩的辩论会作文

一场精彩的辩论会作文1

  "应该喝!喝了,你就可以以一种乐观的心态去做事!"“不应该喝!喝了之后你感到的快乐,是一种空虚的快乐,是不符合逻辑的`!”已经上课了,是哪个班这么吵?原来是四年级5班正在进行辩论会呢!

  这场辩论会的主题是“如果有一杯能消除悲伤的水,喝?还是不喝?”一开始,同学们还只是三三两两地举手,能一字一句地说清楚自己要表达的意思,渐渐地,场面越来越激烈,空气中仿佛弥漫着一股火药味,一场没有硝烟的战争拉开了序幕,大家以唇为枪,以舌为剑。

  反方刘同学激动地跳起来道:“当然不能喝,喝了只会给人造成美好的假象!”

  正方严同学却不慌不忙,慢条斯理地说:“这杯水只是消除悲伤的,可没说过会消除其他情绪。”说完嘿嘿一笑,坐了下去。

  李同学一巴掌拍在桌子上,站起来毫不留情地反问道:“愤怒、恨仇恨不都可以由悲伤演变而来吗?”

  王同学也不甘示弱:“那你们说说悲伤到底有什么用?”说完还对着对方同学吐了吐舌头。

  我听着大家你一言我一语的辩论,心跳加速,握紧的拳头手露青筋,两个脸蛋红扑扑的。我一下子站到了椅子上,用有史以来最大的声音喊道:“悲伤也是一种艺术!是它让李清照、李煜、辛弃疾写出篇篇佳作的!”……

  大家你来我往,辩论得难分难解,一节课的时间悄悄溜走了。大家都期待这下次还有机会能举办辩论会。

一场精彩的辩论会作文2

  今天,我们在班里开展了一场激烈的辨论会,我们是围绕“小学生该不该报补习班”这个话题开展的。

  我是正方的一员。只听老师的一声口令,比赛就正式开始了。正方先说,我高高地举起了手,等得到老师同意后,我站起来激动地说:“我认为小学生该报补习班,因为报了补习班我们就可以学到更多的'知识!还可以弥补我们平时在学校没学懂的知识。我们还可以在补习班认识好多好朋友。”我刚刚说完,反方的一员就跳了起来,说:“我认为不应该,因为不报补习班的话,就可以有更多的时间玩了。”反方的一员刚说完,正方就开始议论纷纷了,有一个同学站起来说:“报补习班不但可以学习在学校学不到的很多知识,还可以提高我们的学习成绩,所以我认为我们学生就应该报补习班。”这个可把反方的同学给难住了,他们乱成了一团,你一言我一语地商量着,我们正方的同学别提心里有多高兴了!正在这时反方的一名同学,拍着桌子站起来说:“如果我们不报补习班的话,放学后我们可以有更多的时间休息,我们休息好了,第二天上课也就不瞌睡了,所以我认为补习班就不应该报。”这下可把我们给难住了,再也说不上来了,最后,我们双方打了个平手。老师宣布辨论会结束。

  我喜欢这次比赛,你呢?

一场精彩的辩论会作文3

  今天下午从我们五六班教室里传来一阵阵热烈的掌声和欢笑声,这是怎么回事呢?原来是我们五六班正在开辩论会呢。

  一些是正方:他们支持开卷有益,还有一些是反方:他们支持开卷未必有益,他们一上场就赢得了台下一片热烈的掌声,先有正方来说自己的观点。

  正方:我认为开卷有益,因为高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。

  反方:反驳道那如果看那些不健康的书反而会对自己的心理健康造成伤害。

  之后他们针锋相对,都毫不示弱的'反驳着对方的观点。

  反方:说在美国有一个很聪明、学习很好的一个学生,在看完暴力漫画后,把他的奶奶杀害了。

  正方:又反驳道说如果一些心理健康的就不会做这样的傻事,他们讲了一个小故事说:杭州四中高三学生文晔,他从小至今开卷读书,,这不仅提高了他的知识面广泛,而且他还在多家报刊发表了三十余篇文章,征文获奖五次,一个年仅十七的学生就能有这么优秀的成就,难道这还不足证明开卷有益吗?

  他们双方,你一言,我一语,辩论会的气氛异常紧张、激烈。

  在这次的辩论会中,我学到了很多,不管是开卷有益或有害,主要在于自己的辨别能力,最后老师做了总结,说他们双方都说得有理有据,呵呵呵。。。。。。这可真是一场精彩的辩论会呀!

一场精彩的辩论会作文4

  今天,我们班展开了一场万分精彩的辩论会,题目是“善意的谎言是好是坏”。我在正方,主张“善意的谎言是好”这一观点。

  辩论会开始了,我有幸第一个发言。我将前一天所整理的`资料,配上感情的背了一遍:“谎言本是欺骗别人,是一件不好的事,但如果在前面加上一个‘善意’,就使句子的意思变了,因为善意的谎言是隐瞒不好的真相,使人心里好接受。”话刚说完,反方的朱昊杭立马站起来反驳:“那真相大白时,受害者就不会伤心吗?”他的反驳是如此犀利,连老师也投去赞赏的一瞥。这下我们可不服输了,只见xxx立刻站起来,有理有据地提出了反驳。

  我们你一问,我一答讨论了一会儿却谁也无法说服谁。对面的洪天琪耐不住了,抢道:“既是谎言,何来善意?既是善意,何来谎言?所以,我认为谎言、撒谎就是不好的!”天啊,这算得上漏洞百出了,让洪振雨来迎敌吧,他也果然不负众望,立刻站起来义正言辞地说:“难道你们从来没有撒过谎吗?”这句话效果不错,有如泰山压顶之势,震得对面竟无一人敢吱声。

  快乐的时光总是很短暂,这场辩论赛飞快地结束了。虽然谁都没将对方说服,但经过老师的总评之后得出一个结论:“善意的谎言有一定安慰人的作用,不算坏。”

一场精彩的辩论会作文5

  星期二上午,五年级三班举行了一场精彩的辩论会。

  上课了,陈老师走进教室,在黑板上写下“辩论会”三个大字。然后,陈老师大声宣布:“今天辩论会的主题是开卷是否有益?我对大家有两点要求:一是互相尊重,二是以理服人。现在,我宣布五年级三班的辩论会正式开始。”顿时,教室里响起了热烈的掌声。

  陈老师话音刚落,我们班的领头羊冯小洛就开始了自己的演讲:“我方觉得开卷有益,同学们应该多看有益的书。看书可以帮助我们学到更多的知识,也可以开阔视野,还可以提高习作水平。”

  冯小洛话音刚落,反方代表于嘉宁毫不示弱也发表了他的观点:“我方觉得开卷未必有益,因为有一些少年看了武侠、言情之类的书走火入魔,荒废了学业。少数人因为看了不健康的书,不但没有做到开卷有益,还走上了违法犯罪的道路。”

  胆小的我鼓起勇气地站起来发表了自己的`意见:“我方觉得书是每个人的长生果,书是全世界的营养品。一日无书,百事荒芜;读书破万卷,下笔如有神;书犹药也,善读之可以医愚……这些名言告诉我们读书有益,要多读书,读好书,善读书。”我得意地扫了对方一眼,坐下来静观其变。顿时,我方响起了热烈的掌声。

  辩论双方唇枪舌剑,你一言我一语,辩论气氛异常紧张……

  最后,陈老师做了总结:“开卷是有益,不过要先看看是不是有益的书。”

  随着下课铃声响起,一场精彩的辩论会就这样落幕了。

一场精彩的辩论会作文6

  主辩王雪珂,加上四位副辩,组成咄咄逼人的甲方;主辩我,加上四位副辩合成了团结一致的乙方。今天下午的语文活动课,我们甲乙双方来了一场“小小辩论会”。辩论的主题是:小学生该不该看电视。

  当主持人一声令下,宣布开始自由辩论时,我们十位辩手顿时你一言,我一语地说开了。我的身边全是辩手们扯着嗓子大声喊的声音,哪还能听得到对方的话,只能眼巴巴地看着对方的嘴巴快速地一张一合,拼命想听清可还是无能为力。

  直到主持人大喊一声:"STOP!”我们才住了口。这时,胡老师也说:“你们这哪是在辩论?分明是在吵架。一点儿辩论家的风度也没有。”听了这话,我们才以正规的“一对一”辩论。我们组时而被对方的问题难住而抓耳挠腮,时而又因难住了对方而欢呼雀跃。

  这时,对方主辩王雪珂巧妙地给我设计了一个几乎看不出破绽的“陷阱”:“请你说出五个数码宝贝的名字。”我不知是计,便得意洋洋地大声作了回答,而她的回答使我目瞪口呆:“既然你对动画片这么了解,又怎么说小学生不该看电视呢?其身不正,何以服人?”在同学们的.一片嘘声中,我叹了口气。唉!我真是搬起石头砸自己的脚呀!

  不过,令我感到振奋的是,虽然我在前面有些不知所措,但在评选最佳辩手时,同学们都大声地喊着我的名字——王奇东。我不禁开始憧憬:十年后的我是否可以站在世界的讲坛上侃侃而谈呢?

一场精彩的辩论会作文7

  今天,我们在教室里举办了一次精彩的辩论会。正方观点为“开卷有益”,反方观点为“开卷未必有益”。

  我的心情无比激动,兴奋,好像从地上飞向了天堂。

  我们先分成两组,一组是正方,一组是反方,正方一辩是陈妍霏,正方二辩是严晨浩,正方三辩是王雨朝。反方一辩是吴成越,反方二辩是王非池,反方三辩是徐睿涵。老师宣布,争辩赛正式开始!

  “好,正方一辩,开始辩论!”李老师宣布

  “我方的观点是,“开卷有益”,因为高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯,不看书学习怎么能好呢?我方的观点说完了。”陈妍霏说

  紧接着,反方第一辩手吴成越也为反方陈述了辩词。

  “我们并不是这个意思,我们说的是,嗯嗯嗯嗯嗯读书是有意义,但不是所有书都是好的'比如……”

  “你先回去,想想好再说。老师说。

  正方二辩出场了“对,刚才他们也说了,读书有益……”

  最后一轮了,我们都提起了万分的紧张,心直跳,心都快提到嗓子眼了。到吴成越说的时候,反方越说越嚣张“你们见过高尔基看过坏书吗?”徐睿涵奇怪加了一句“高尔基也是有脑子的”这一局,王非池翻着白眼说“就是就是”“那就是说我们正方没脑子哦!”我们愤愤不平地说。这一轮就在争吵中度过了。

  李老师卖着关子说:“正方获胜”“耶”我们喊得非常响亮。

  这次争辩中,我学到了读书有益,我们一定要多看书,多挣长知识,书是人类的营养品。大家牢记这句话。

一场精彩的辩论会作文8

  几天前,我们班上开了一场精彩的辩论会,辩论的内容是:开卷有益还是未必有益。

  首先,老师选出了反方辩友,又选出了正方辩友,还说坐在下面的人也可以发言,然后请正方辩友先说。正方辩友说:“我认为开卷有益,书籍是我们的.朋友。”反方辩友说:“我不这样认为,看了某些书反而有害。”正方辩友说:“许多名人小时候都爱读书,这点你怎么看呢?”反方辩友说:“看了好书当然有益,可看那些有害的书呢?它们还有益吗?”正方辩友说:“有时写完作业了,看一下搞笑的漫画,可以消除疲劳,还有武侠小说,看多了也会行侠仗义呢!”看见对方辩友被反驳得无话可说,我们欢呼起来。这时,一位同学站了起来为反方辩友解围:“如果是‘黄’书籍呢?”“那就请家长来控制!”我站起来,得意地说。反方辩友不说话了,下面响起雷鸣般的掌声。过了一会儿,又一位同学说:“如果他太迷恋了,不听劝告反而偷偷看呢?”正方辩友立即回答:“那是他的个人问题,不关书的事!”下面又是鼓掌。突然,老师说:“这次辩论会到此结束!”辩论者们回到了自己的座位上,个个满脸的不情愿。

  老师说:“这次辩论会辩论得很精彩,希望大家下次再接再厉!”

一场精彩的辩论会作文9

  今天,我们进行了一场别开生面的辩论会——生二胎好不好?

  我是反方,正方倪宸浩首先对我们发起攻击,他说:“生二胎好,因为逢年过节时多一个亲人,更热闹。”我们反方的李卓瑞做出了反击:“生二胎就要买双份的生活用品,假如你只给小孩买不给大孩买这样会非常不公平。”然后我又补充了一句:“生二胎要买两辆车,车会排放大量的废气,车多了对环保事业会造成损失。”可是杨欣然抓住了我的漏洞,她说:“生两个孩子不一定要买两辆车,就算需要也可以把之前的那辆车卖掉再买一台大一点的就可以了。”第一轮辩论会就这样结束了,我们休息了一下,准备迎接下一轮的挑战。

  第二轮辩论开始了。这次由我方的.张紫轩同学发言:“如果生二胎,爸爸妈妈都会很累,会加重他们的负担。”倪宸浩反驳说:“大孩子可以帮助爸爸妈妈做些家务,分担些父母的压力,让他们多操心小孩子的事。”李卓瑞接着说:“都生二胎会增加就医困难,会增加上学困难。”倪良浩又反驳:“可以利用社会资源多建医院,多建学校。”蒋妙可补充了一句:“生二胎可以增加劳动力。”可殷子龙刚好把蒋妙可的话压住了:“现在很多人失业。”新同学金立恒壮起胆子说:“还会增加环境压力。”倪宸浩接着说:“保护环境主要是依靠提高人们的环保意识。”

  因为时间关系,老师宣布辩论会结束了。这次辩论会让我锻炼了表达能力,增长了见识,我一定不会忘记这一天。

一场精彩的辩论会作文10

  “我不同意,这事不能这么看……”“怎么会这样呢?请问对方辩友,如果真是这样的话,那么……”教室里传来一场场激烈的争论声。

  “我认为学校前的小摊上的食品可以吃。”正方说道。“我们认为学校前的小摊上的商品不能吃。”反方说道。教室里很吵闹,原来我们在举行辩论会。

  先是正方说:“小摊上的食品很受大家喜爱,既便宜又好吃。”但是反方又说道:“别以为好吃就是可以吃,其实那里面的东西都是好多不良商家用过期变质的东西添加进去的。”

  这时正方的曹昊衍说道:“可是那里吃的没有异味呀,又很便宜,上面又有QS的生产许可的标图,而且还有日期、地址的介绍。”反方的胡耀杨这个时候眉毛紧锁说道:“现在的商家很坏,有时会用虚假的标图给你们看,你们认为没事了,其实都是骗你们的.钱的。你看小摊上的大肉块五角钱一块很划算,那里面都是老鼠肉和一些不干净的东西做成的。你不知道前几天有则新闻吗,有个中学生吃了几天小摊上的食品,最后中毒死亡了,所以门前小摊上的食品不可以吃的。”

  这时正方的团队说道:“假如食品是干净的,我们吃一些,又没什么大碍。”我们的反方又说道:“你先吃几个不知道,最后你发现自己身体有问题,已经来不及了……”

  最后,我们的反方抓到了正方漏洞,然后反方赢了。这次的辩论让我收获很大,它培养了我们的口才能力。

一场精彩的辩论会作文11

  今天,我们班举行了一场精彩的辩论会。主题是:科技发展是利大还是弊大。我们围绕着这个主题展开了一场热火朝天的辩论会。

  一上课,同学们立刻回到座位,聚精会神地等待老师的到来。随着主持人晓蓝的一句“科技发展是利大还是弊大的辩论会正式开始!”精彩的辩论会便拉开了帷幕,同学们个个都跃跃欲试,想一吐为快出自己的观点。

  只见正方的小琦迫不及待地站起来,字正腔圆地说:“我认为科技发展利大于弊,现在医术各种现代化技术的出现,挽救了许多人的生命。比如现在检测艾滋病,癌症等只用几秒钟就能检测出结果,让人能够早点进行治疗。而从天文方面来看,人造卫星,宇宙飞船的发明,也另中华的`太空梦圆满。比如气象卫星,能准确预测未来一段时间内的天气变化,为人类的生活提供了方便。”他刚说完,台下就响起了热烈的响声。是啊,科技的发展使中国千年的太空梦终实现,是人类的出行通讯变得便捷。

  反方的小峥也毫不示弱,她站起来说:“我认为科技发展弊大于利,就比如说环境的污染,汽车燃放的废气严重污染了空气。科技的发展也令那些骗子的技术更高明,让受骗概率增加。”

  就这样唇枪舌战。双方各有各的道理,使辩论进入了白热化。

  最后,梁老师为我们带来了这次辩论会的总结,辩论会不分输赢,只在于谁更精彩更有依据。

  这样一场精彩的辩论会就这样结束了,大家还都意犹未尽呢!

一场精彩的辩论会作文12

  上课了。今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会,正反双方,分成南北两行各四人,在讲台左右排兵布阵。我们以“开卷是否有益”为题来进行辩论。只听主持人一声令下,此时正方队员如同几个待命的士兵,个个跃跃欲试好像号令一发,即刻就会冲上战场。再看看反方,个个英勇无比,气势高昂,他们似乎都胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。

  第一轮辩论会开始了,正方以先发制人的计策抢占了先机,只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差,我们两队都以名人名言的形式抵挡住了对手的.强大攻势。

  只见观众瞪大眼睛,我们的心怦怦直跳。正方二辩说道:“古代的文学家、作家,都爱看书,怎么能说书没有用处呢?”我们反方二辩反驳道:“有些书是有益的,但是,开卷未必一定有益呀,有些人就是读了些不健康的书,致使走上了犯罪的道路。”正方三辩说:“开卷有没有益,要看你的心态,你的心态不好,就会走火入魔,你的心态好,就不会走火入魔。”轮到我了,我很紧张,但还是向前跨一步,说道:“虽然你们说开有益之卷,但我们年龄还太小,分辨不出哪些是有益的书,哪些是无用的书。万一我们不小心碰上了无用的书,万一走上了犯罪的道路,怎么办呢?”正方顿时被我说的哑口无言。

  辩论双方唇枪舌剑,你一句,他一句,辩论气氛甚是紧张、激烈……

  下课了,还是没分出胜负,但我却明白了一个道理:其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点。

一场精彩的辩论会作文13

  童年是快乐的,丰富多彩的,在我心中却有留下了难忘的回忆。

  那天,我们学习了《读书要有选择》这篇文章。老师便让我们举行了一场以读书要有选择吗?为辩题的辩论赛。我们全班激动万分。全班(我们)分为四组,再分为两组,第一二两组是反方,三四两组是正方。

  精彩的第一轮辩论赛开始了。反方对正方是气势汹汹,我们作为后方人员,要积极地写纸条,为我方队员加油!正方几个代表站了起来,魏以周一口气说了四句(个)理由,说的.老师和同学们是个个目瞪口呆,可见他们的后方人员有多么的厉害!

  反方一辩,杨心睿。他说了五句读书不需要有选择的理由,老师投来赞许的目光,还在一旁拍照,那眼神,那心态,好像是为此比赛量身定制的一样。

  正方二辩,王吴欣妍。她那眼神,让我们感到一丝冷意。她一口气说明了读书要有选择的三句话,一个比一个厉害。

  反方二辩,马庆华。她胸有成竹,似乎一点儿也不怕正方。她说了最重要的部分,老师听得津津有味。

  正方三辩,周梓萌。他一站起来就笑嘻嘻的,把大家都逗笑了。他说了许多话,但让老师听得很有悬念,把大家搞得一头雾水。

  反方三辩,孙昊。他不慌不忙,说的话全是我帮他写的。老师听得津津乐道。

  正方四辩,薛金乔。他说得有点急,又有点结巴,可老师听得却很有意思。

  反方四辩,王子涵。她说得是五句话,说得有点快。老师听得很认真,还拍照呢!

  这真令我有点难忘啊!

一场精彩的辩论会作文14

  校园的长廊里传来了争吵声,到底是从哪里传来的呢?原来是从五(1)班传来的,那么我们在吵什么呢?其实我们这个团结的班集体没有吵架,只是在办一场有趣的辩论会。

  上课铃敲响了,在老师的一声令下,辩论会变开场了。我们分为两方,一方是正方,认为开卷有益。一方是乙方,认为开卷未必有益。

  首先是正方说话,正方一号说话,他说:“唐朝诗人杜莆曾说过一句名言:“读书破万卷,下笔如有神”。这正表明读书有益,否则怎么下笔如有神呢?”

  这时,我方三号灵机一动,就想出了好法子对付正方。她说:“我方说开卷未必有益,并不是说不要读书,而是采用正确的方法,你方说的开卷有益,那么哪些黄书籍读了还有益么?”

  就在这时,正方二号这个“机灵鬼”接上了话题。她镇定的说:“咱们要有事实说话,例如两个孩子,一个孩子的妈妈要让孩子学他不喜欢的东西,而另一个孩子的妈妈让孩子学自己喜欢的东西,第二个孩子当然学得效果好,读书不也一样么吗?用自己的方法读一本书,有的人也许反对黄书籍,看了更加不喜欢呢!更反对那种做法。从而不做违法的.事。”当正方二号刚坐下,我们班的“小博士”便站起来说:“你说的只是一部分人反对黄书籍,那另一部分人呢?他们很可能因黄书籍把自己的一生给毁了。所以我还是认为读书未必有益……”

  就这样,我们你一言我一语,整整说了一节课,最后是平局。因为“开卷有益”与“开卷未必有益”都是讲“读书要多读,但也要选择

一场精彩的辩论会作文15

  “叮零零”,上课铃响了。我走进教室,只见桌子被分为了两组。大家都坐着,可——,都坐错位置了。噢,我明白了,原来要开辩论会,辩论会是围绕“开卷是否有益”,我是正方,支持的是“开卷有益”。我找到了正方——开卷有益的这一组坐下。这时,只见坐在中间的.老师大声宣布:“五·二中队辩论会现在开始!请两位主持人上台。”随后一片掌声,只见杨光浦和王佳佳从两边走了过来,王佳佳说:“刘向说:‘书犹药也,善读之可以医愚。’药有两类,一类是正药,可治百病,而一类是毒药,吃后则一命呜呼。读书也一样,所以,读书未必有益。”她的话音未落,我们的“机关枪”杨光浦即来反驳:“如果你不买‘毒药’那不就没人卖了吗?”这一句下去,全班都你一言,我一语地说起来。场面像炸开了锅似的,大家一点也不会倾听,还是主持人压下了场面,我们又慢慢地说了起来,忽然,又吵了起来。噢,看看对方支源又有什么计划,但都出乎大家的意料,“你们说的也对。”一句说了出去,好象时间停顿了片刻,又吵了起来,对方是埋怨,我方则是高兴,我又趁机来了个“下马威”:“你们军心已散,你们输定了!”本以为这时能打断对方思路,可谁知,对方整好纪律,还是对答如流。转眼间,下课了,这场辩论会则以平局告终。

  看书是很好的,但是要看有用的书,不能看无用的书。

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