挑战“不可能”作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的挑战“不可能”作文，希望对大家有所帮助。
挑战“不可能”作文1
其实在以前，我就想挑战一下攀岩了。可就是因为胆小，迟迟没有尝试。寒假，我又看到了一处攀岩的地方，于是——挑战不可能，开始!
工作人员为我系好安全设施，攀岩之旅就此拉开了帷幕。我向上望了望终点，倒吸了一口凉气。这攀岩墙远看还好，近看那就是野外生存训练呀!不过，是我自己要来“挑战不可能”的，这时候若是临阵逃脱那就太丢人了。没办法，只能硬着头皮向上爬。
一开始，因为不太熟练，也不敢爬，速度慢得像只蜗牛，每一步都小心翼翼。虽然我在心里不断地催促自己，但依然是紧张，哎，还是慢慢来吧。
一步，一步……我离地面已经好远了，也不是那么紧张了。我逐渐找到了步伐的.节奏，速度便加快了不少。“加油，你一定能行!”瞥见旁边气喘吁吁的其他人，我充满了信心，继续匀速前行。
眼看着还有一小段路就到顶了，谁想到半路杀出了一只拦路虎——“累”。我的手酸脚疼，真是苦不堪言。而在这攀爬途中又不能休息，真的要绝望了。
“坚持就是胜利!”我脑海中突然出现了这句话。对啊，“挑战不可能”需要的是坚持，不然什么也干不成。我咬咬牙，迈着坚定的步子向上爬……
我到顶啦!挑战不可能，成功!
挑战“不可能”作文2
1月27日，妈妈笑眯眯地问： ‘你想不想和我一起去爬军璋古道呀!"我一听古道应该又难爬，有危险吧!我连忙摇摇手： ‘不去。’妈妈又说： ‘上次你挑战过山车不都成功了吗，这次你敢不敢再试一下呢? ’我听得信心满满就答应了。
我来到宝界山森林公园，开始了挑战。
妈妈告诉我这条古道分六段，五，两段最难，所以我们今天只爬一到四段。
第一段刚刚爬的时候我还像一条活蹦乱跳的.鱼儿一样，可是到了半山腰我就累得上气不接下气了。到了山顶上我更是已经倒在了地上。妈妈见了鼓励我说： ‘加油，坚持就是胜利! ’我继续走了起来。
不知走了多远妈妈叫我快看呢，我朝那看去只见一个玻璃的盘子——太湖。‘啊，原来爬山能看到这么多美景了。’妈妈说： ‘还有更多的美景在前面了! ’
接着，我们来到一片果园，我妈妈这是什么树呀!杨梅树。’现在我们到那里呀? ’ ： ‘大浮村’ ‘哦这就是大浮杨梅呀!”这让我想起了一句俗语“大浮杨梅只吃不带”到春天的杨梅肯定会挂满枝头的。我和妈妈又往前走，还看见了茶园，竹林……
这次挑战我又一次成功了，这次我走了15公里，用了三个小时17分钟。
挑战“不可能”作文3
世界是万能的，只要敢去尝试，一切皆有可能。每次看完《挑战不可能》，嘴巴都是张得老大。被那些所谓的“神人”惊呆了。在一次偶然的机会，我去扬州接触到了超强大脑的快速记忆法。零距离得看着和我同龄的小朋友，摸卡片说单词，摸卡片说动物。一分钟背50个词语，还能倒背如流。天哪，原来这个不是不可能的事情哦。我对老师产生了好奇，是什么样的超能力让人可以如此脑洞大开呢?老师先卖了个关子。
第二天，老师让我们带上眼罩尝试“灌顶”，头上顶本书，让我开始冥想。不一会我就倒头大睡起来。旁边的'好几个小伙伴也居然睡着了。尝试了几次，通过静坐，心无旁念，我也能看到书里的内容了。真的太不可思议了。
第三天，我们通过照相记忆法，老师随意抽取30张卡片，我们能正背、倒背。40、50张数量慢慢往上加，对于我们来讲都不成问题。我的自信心一下子又找回来了。以前背书最头疼，死记硬背忘得很快。
通过快速记忆法，我一下子就找到了窍门。《挑战不可能》原来都是真实的，我现在明白了，人战胜的不是做事的难度而是自己内心的恐惧。抛开恐惧，心无杂念，相信自己，你就可以成功。
挑战“不可能”作文4
妈妈给我布置了一个艰难的任务——把鸡蛋从四楼扔下去，还要保证鸡蛋不坏。
听到这个任务，我蒙了，这是什么任务？鸡蛋那么脆弱，怎么可能从四楼扔下而不坏呢？可是，想归想，老妈的布置的任务还是要完成的'。
鸡蛋！鸡蛋！你要怎么从四楼掉下而不坏呢？我绞尽脑汁，突然，眼前一亮，有了！做降落伞！
说做就做，我准备了五个气球、二根线、二个杯子。把气球吹得鼓鼓的，然后用笔在杯子上戳了两个洞，接着用线把气球和杯子固定在一起，最后把鸡蛋放入杯子后再把杯子盖起来。
万事俱备，激动人心的时刻到来了，妈妈在楼下负责安保工作，爸爸负责将气球从四楼放下，而我，则到楼下记录观察结果。只见爸爸双手小心翼翼地捧着气球伸出窗外，接看轻轻地松开了双手。在我的注视下，气球缓缓地降落，我的手紧紧地拽在一起，生怕鸡蛋会坏掉，心里不安极了。妈妈似乎看穿了我的心事，走过来说：“怕什么，胜败乃兵家常事，坏了再想其它办法重来就是。”我鼓起勇气，打开盖子，只见鸡蛋稳稳地躺在盒子里，我尖叫起来，心里乐开了花，实验成功了！
经过这个小实验我也明白了妈妈说的：任何事，不去做，你永远不知道它会有怎样的结果，一定要敢于去想，敢于去做。
挑战“不可能”作文5
今天，在知语的课堂里，姚老师给我们表演了一个精彩的魔术。
首先，姚老师从口袋里掏出了一枚亮闪闪的硬币，这枚硬币的正面是一个格外大的“1”字，背面是一朵盛开的菊花。然后姚老师拿来了一个透明的`塑料瓶，它的瓶盖上有着银色的花纹，但瓶子里面空空如也。
魔术正式开始了，只见姚老师一手拿着瓶子，一手捏着硬币，她用力地敲了一下瓶盖，硬币竟然变到了瓶子里了。这简直太不可思议了！
大家都大吃了一惊，于是同学们开始七嘴八舌地讨论讨论起来。有的人说：“姚老师怎么变出来的呢？”还有的人说：“姚老师连硬币都能变出来，太厉害了。”同学们讨论了很久，可是谁都想不出来这究竟是怎么回事。最后，姚老师揭秘了，这时大家才恍然大悟。原来，瓶盖下面贴了一层双面胶，把硬币粘黏住了，等姚老师用力敲击瓶盖时，它就掉了下来。
原来变魔术这么有趣呀！
挑战“不可能”作文6
在今天的课堂上，同学们向一盆清水发起了挑战，你想知道最后的胜负吗？让我们一起去看看吧！
原来，老师在课堂上让大家憋气。这时欢呼声、吵闹声不绝于耳。主先锋诞生了，他就是我们班的小王，只见他大摇大摆，胸有成竹地走上了讲台，再看他那张脸，已经笑得合不拢嘴了。然后他深呼了一口气，一头扎进了水里，咕噜咕噜水里冒出来一个个小水泡，最后他实在憋不住了，一下子把头从水里抬起来了，我一看，呀，他的头发都翘了起来，脸上也是湿漉漉的。大家笑得前俯后仰，老师也微笑地说：“一共憋了23秒。”看来主先锋对这盆水的攻击无效啊！
随后，副先锋闪亮登场了，那个人就是我，我面带笑容小跑着来到了讲台，此时的我兴奋不已，心脏都快跳到嗓子眼了，我盯着水，东瞧瞧，西看看，仔细的打量着这盆水，然后我鼓起来腮帮子，猛的'把头扎进了水里，我在水里憋了好一会儿，终于忍不住了，一下逃出了这盆水的魔爪，我双眼紧闭，把头摇的像拨浪鼓似的。想使劲把水甩掉。最后，我也败下阵来了。后面的同学也是八仙过海，各显神通。
这次憋气挑战赛中我虽然没有取得胜利，但是在我们欢笑中输赢好像变得没那么重要了！
挑战“不可能”作文7
今天我们上课时，姚老师问我们：“世界上有什么事情不可能发生？”看着姚老师神秘兮兮的样子，难道又要给我们变魔术？
正当我在自言自语的时候，看见姚老师从口袋里掏出一枚亮闪闪的硬币，硬币正面有一个大“1”，反面有一朵盛开的菊花。她又拿出一个透明的塑料瓶子，盖子上有凹凸不平的字体和花纹，
然后姚老师说道：“你们觉得这个硬币可不可能变到瓶子里？”“不可能。”大家异口同声的喊道。“好的，那我就表演给你们看。”姚老师说道。
于是，姚老师左手扶着空瓶子，右手捏着硬币。轻轻的说道：“走你。”叮当一声，硬币真的'在瓶子里面了。我们惊讶得说不出话来。
姚老师说：“谁能来解释一下？”然后我们七嘴八舌地讨论了起来。
最后姚老师总算要揭秘了，她说：“首先在瓶盖里粘上一条双面胶，在双面胶上粘上一枚硬币，接着拧紧瓶盖。变魔术的时候再拿出一枚硬币，用力的敲击一下，里面的硬币就会掉下来了。”
哈哈，这堂课真有趣！
挑战“不可能”作文8
今天，姚老师在课前问了我们一个问题：“什么事是不可能发生的？”大家都纷纷举手。有的说雨不可能往天上下，有的.说下雪天不可能穿短袖，还有的说人不可能从老人变成小孩，甚至还有人说了颠倒歌。
这时，姚老师说：“今天我来给你们变个魔术。”只见姚老师拿出了一个空空如也的塑料瓶，大约有20厘米高。我们又看见姚老师从口袋里拿出了一枚亮闪闪的硬币，硬币的正面印着一个特别大的“1”字，背面有一朵盛开的菊花。这时姚老师问大家：“你们觉得我可不可能把这枚硬币变到瓶子里去？”“不可能。”大家异口同声地说。“不一定哦！”姚老师说，“好，这就开始变魔术了。”只见姚老师左手扶着瓶子，右手拿着硬币，说了一声：“走你。”话音刚落，硬币立马变到瓶子里了，大家都目瞪口呆。
面对我们的疑惑，姚老师说：“现在我来揭秘了。”只见姚老师拧开瓶盖，大家看见瓶盖里粘着一个双面胶，硬币就粘在这上面，只要轻轻一敲，它就会掉下来。
啊！原来这个魔术这么简单。
挑战“不可能”作文9
400克的小车，要过200克的纸桥！听到这个任务，同学们脸上都露出了不可思议的表情，我也不例外。
一回到家，我就开始思索：使用实心纸筒做主体？不行不行，要用再坚固点的管子，材料好，承重力当然就好了。使用瓦楞纸做桥面？可行！用……我的思维在脑海中不断碰撞着，计划我的“大力士”纸桥。一阵埋头苦干，我的纸桥完成了。正面一看，普普通通，还略有些破落；侧面一看，玄机就在其中了：一层薄薄的瓦楞结构，在瓦楞的上下间隔填满了纸管。
我把纸桥带到学校，正打算好好炫耀一番时，同学们千奇百怪的'纸桥让我大吃一惊：有仿三桥做的斜拉纸桥；有仿赵州桥的拱桥；有纯纸管搭成的“纸管桥”，一根根纸管交叉、相叠，构成了结构坚固的纸桥……令我羡慕不已。
做得好看没用，承重力才是关键。下午，我们都自豪地拿着自己的桥，等待检验。我们一次次小心翼翼地增加分量，小车上的钩码一个个增加，可怜的桥面一点点往下塌陷，我们的心越悬越高。
“耶！”当3200g的小车缓缓“驶”过我的桥时，我兴奋地尖叫起来，“我成功了！”
一次次的成功，一次次使不可能成为可能！
只要你努力，没有什么“不可能”！
挑战“不可能”作文10
今天，老师带我们玩了一个游戏，就是拿一张比较小的纸，把纸对折十次，挑战成功者奖励十个快乐币，挑战失败者，给老师一个快乐币。
同学们听了都摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一位同学是虞灵鑫，他自信满满地走上台，可他才折到第七次就失败了，他垂头丧气地回到位置上，拿出一张快乐币给老师，老师很开心，说他信守承诺。
第二位同学刘国翔，他信誓旦旦地说可以对折12次。他采取另一种战术——横折，可是还是失败了。同学们七嘴八舌的，但是他还一直在尝试，不放弃。
老师让每位同学拿张纸尝试一下。有的'人裁成正方形，许浩楠就是之一；有的人用牙咬，用脚踩,使出了洪荒之力;还有的人采用作弊的手法，都失败了。
看着我们迷惑不解的样子，老师告诉我们:“每对折一次，纸的厚度、层数、硬度就会翻一倍。对折到十次，纸的层数就达到了1024层，根本不可能。”
我们听了恍然大悟，这真是名副其实的挑战不可能呀。
挑战“不可能”作文11
“怎么可能？”我大声叫道！
一天早上，天空正为大地披上一层灰蒙蒙的面纱，一群孩子的笑声从窗内传了出来，打破了原本寂静的周末早晨。瞧！同学们在干什么？天呀！我没看错吧！他们正用一张A4纸穿过了11个人，我摇了摇头，揉了揉眼睛，再一次确认眼前发生的事情。简直不可思议！
这是怎么回事呢？我们来看看发生了什么吧。
“可恶！你这张破纸！到底怎么办呢？我偷偷看了一眼别人剪的.。这不是我的想法吗？怎么又失败了！”接着，我毫无耐心地剪着这张纸。抬头看看，人人脸上都刻着一个字——“难”，他们对着那一张纸发着呆，和我一样都毫无头绪，不耐烦地剪着那张“可怜又可恨”的纸。我可以感觉到大家都在心中发出了一句：不可能！结果好好地一张纸就变成了一张废纸。接着老师揭晓了答案。我们按照老师的方式剪好后，小心翼翼地打开，真的，真的变成了一个超级大的圈。我们开始尝试了，一个人、两个人、三个人……十个人！十一个人！一张小小的A4纸里竟然能容纳十一个人！真是太不可思议啦！
我深深地吸了一口气。感叹道：世上无难事，只怕有心人，我们要挑战不可能。
挑战“不可能”作文12
我并不想洗
那天的天气不错，又是年前几天，凡是有辆车的.，必定会给自己的爱车痛痛快快的洗个澡，我爸，也找了一个高压水枪，准备给车“洗呀洗呀洗澡澡”。下楼前，还不忘把我拎上帮他打小工。我怎么可以就这样屈服呢?但在妈妈的劝说下，只好服从地“打工”去了。
还挺好玩
不情愿的我被拖到河边，被迫换上一身工作服。说是“打工”，其实呀，一开始根本没我什么事我就是一个“无所事事”的旁观者。但看着高压水枪“滋啦滋啦”地喷水，突然想玩几下。正好，水快没了，就从老爸手中一把夺过水枪，把另一个水桶往他手里一塞，让他打水去，我来喷水。爸爸给了我一个善意的提醒——水枪冲击力很大，不抓紧就会像冲力器一样“往后飞”!
突发困难
冲着洗着，车身就快覆上一层细密的水珠。那一块湿抹布，在车上细细地擦遍车身，再冲一边就差不多了。
可是，冲到一半，水枪“卡”住了，怎么按都不行，急得我呀!像只五分熟的生烤蚂蚁一样!得劲按了半天都不动，手都疼了，爸爸才来告诉我，这下面有一个小板，小板现在横在那儿，当然不行了!经过点拨，车成功洗干净了!
通过“洗车工”这件事，我突然明白了：做事要从多方面考虑，不要只在基础上“磨”。
挑战“不可能”作文13
今天，老师给我们布置了一个奇怪的作业，那就是看挑战不可能！
挑战不可能是一个综艺节目，每一期都有来自各地的挑战者来挑战。
我看了很多期，其中有一期是我最喜欢的.，那就是走钢丝这位挑战者要挑战的是从海拔约3000米山峰上沿着一条500多米长的钢索走到对面。
挑战开始了，挑战者沿着钢丝缓缓往前走。开始很顺利，走了一会儿突然起了风，让钢丝摇摆得很利害，挑战者不得不停下来。努力用手中的平衡杠保持平衡。可风并没有因为他的动作而停止，风继续吹，崩的一声，挑战者坐到钢丝上。就这样持续了好一会儿，他试图再站起来，可是并没有成功，他并没有放弃。过了一小会儿他又试着站起来，这次他成功了！他站起来了！他继续往前走，过了一会他走过了瑞士国旗！这代表着他已经走了一半了！通过他嘴边的麦克风我们可以听到他急促的呼吸声！又过了一会儿，他成功了！
一个勇敢的挑战者！
挑战“不可能”作文14
我的好朋友关某非常喜欢玩魔方，都被封为“数学小霸王”了，我也下定决心要学会各种各样的魔方把他打败，这些既可以让注意力集中，还可以提高数学思维能力。
于是我就开始上网上学习三阶魔方。视频里讲道：三阶魔方中的中心块是不会变的，还有八个角块和十二个棱块，一共要七步才可以还原。
首先，要拼好一个梅花的形状，再把梅花旁边的白色棱块转到下面，形成一个白色的十字形状………按照视频的讲解，我很快拼好了一面，心里暗自高兴：这魔方也不难学嘛！
谁知到了第七步又把我带回了第五步，我气得把魔方一扔不学了，躺在地上打滚，还说太难了，我都学不会。妈妈走过来把我拉起来，告诉我：“不会很正常啊！魔方的`变化有上千种呢！你每次都可能遇到不同的情况，只要你把手法做熟练了，很快就能学会的。”
我听了妈妈的话又有信心了，又重复跟着视频做了几遍，但有的地方还是会转错，吃饭的时候我在想魔方，睡觉的时候偷偷在被窝里玩，终于能独立完成了，用时两分半，妈妈非常高兴，鼓励我说多练练，把手法练熟以后速度就快了。
现在，我一分半钟就能复原三阶魔方了，我还要学会四阶――十三阶的魔方，让不可能变成可能！
挑战“不可能”作文15
今天在阅读写作的课上，姚老师问了我们一个问题：“世界上有什么不可能的事？”大家都在想，姚老师又不是科学老师，为什么要问这个问题呢？莫非姚老师要给我们变个魔术？
姚老师神秘兮兮的，过了一会儿，果然，姚老师说：“这节课我来给大家表演一个魔术。”
我们看到了一个空空如也的`塑料瓶。又看到姚老师从口袋里拿出了一枚亮闪闪的硬币，硬币的正面有很大的“1”字，背面有一朵菊花。姚老师大声地说：“表演时间到！”
姚老师拿着那枚硬币，紧接着，姚老师轻声说：“走你！”那枚硬币真的飞快地掉进了瓶子里，大家都非常惊讶，想：是不是凹凸的瓶盖有缝隙？姚老师好像知道我们在想什么，她把瓶盖给我们看，可是瓶盖上根本没有缝隙。大家都很疑惑不解，开始七嘴八舌地讨论起来，可是依然没有什么结果。
姚老师开始揭密了，原来瓶盖上粘着双面胶，姚老师对着瓶盖使劲一拍，硬币就掉了。她把另外那一枚硬币藏在手里。
原来，这个魔术这么简单啊！
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