描写的小学生作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的描写的小学生作文7篇，欢迎阅读与收藏。
描写的小学生作文 篇1
今天，是元旦，妈妈带我去超市大采购，超市里人山人海，真是热闹，特别是超市抽奖的地方，队伍排的很长，每个人都期待能够抽到大奖。
从超市回家的路上，我就一直琢磨，我也要让妈妈来抽奖。我呢，共设四个奖。一等奖是给妈妈捶背100下，二等奖是扫地，三等奖是洗衣服，四等奖是给妈妈讲一个好听的故事。
我把写好的奖项纸放到一个纸巾空盒里，然后，我对妈妈抽奖，我对妈妈说：“我这个抽奖，可是百分之百中奖，机会难得哦，千万别错过。”
妈妈半信半疑伸手去抽奖，小纸条抽出来了，妈妈中的`是大奖，一等奖，我要为妈妈捶100下背。
我马上凑上去，立刻行动起来，开始给妈妈捶背，嘴里还说着：“阳阳为您捶背，妈妈满意吗？”妈妈开心地笑了起来，说：“我十二分的满意，谢谢阳阳哦！”
哈哈，为妈妈捶背我很开心，妈妈也十分高兴，我的元旦过得太有意义了！
描写的小学生作文 篇2
小河里，鱼妈妈和小鱼玩着各种各样的游戏。玩的'开心的小鱼觉得身体不舒服，越来越闷，它问妈妈：我觉得有点闷，是不是生病了?鱼妈妈看看天说：孩子，不是你生病了，而是要下雨了。你看看天上，太阳都躲到乌云后面去啦。小鱼又问：下雨时为什么会觉得闷呢?妈妈说：要下雨时，水里的氧气会降低，所以会觉得闷，我们到水面上去呼吸新鲜空气吧!小鱼和妈妈一同跳出水面。
滴答滴答，天空中下起雨来。
描写的小学生作文 篇3
今天下午，我和妈妈走在从菜地回家的路上，忽然发现西瓜地里有一只喜鹊，卧在一个距离种西瓜人约有三米远的地方。
妈妈叫我去看看，我走到离喜鹊很近的地方了，喜鹊却不飞走。我感到很纳闷：“难道这喜鹊受了重伤不成？”我走到喜鹊跟前一看，这只喜鹊口吐白沫，双腿不停的颤抖，身子底下流着鲜红的血。
我赶快把这只喜鹊拿给妈妈看，妈妈推测，这只喜鹊可能吃了农药。突然，那个种瓜人大喊：“放下，放下！”我便走过去把喜鹊放下。这时，妈妈问了那人几句话，我没有听清。
事后，妈妈告诉我，这只喜鹊是被那个种瓜人打伤的，他要把这只喜鹊拿回去炖肉吃。我一听，气愤地说：“这人真是个坏蛋，一点都不懂环保。鸟儿多可爱呀，他居然把它吃掉，这人的良心跑哪儿去了？”
喜鹊捕食蝗虫、蝼蛄、地老虎、金龟甲、蛾类幼虫等危害农作物的一些害虫，是益鸟。虽然它有时也吃些农作物的种子，不过也不会危害农作物的生长。但是，如果大部分人都像这个种瓜人一样不懂得环保，那岂不是会将这种鸟儿逼上绝路？同时，还会严重破坏大自然的'生物链。
回到家，我仿佛听到这只喜鹊在向我哭诉：“人类啊，你们也太残酷了，连一只小小的鸟儿都不放过。请你们高抬贵手，给我们这小小的动物一席生存之地吧！”
描写的小学生作文 篇4
我们的一生都在各种各样的爱中成长：血浓于水的亲情，历久弥新的友情，纯真浪漫的爱情……然而，年少无知的我们却不懂爱，不懂得如何用善感的心去面对，去玩味，去欣赏。
亲情之爱是人生中最动人心扉的爱，这份爱，超越了世间的任何事物的极限，任何的珠宝财富在亲情面前也会黯然失色。长久以往，亲人在人们心目中的地位每况愈下。但是，亲爱的朋友啊，夜深人静时，你也会想到父母的牵挂，想到他们因关怀太多而辗转反侧吗?亲人的爱，是彻骨的爱，是血浓于水的真诚。去享受亲人的爱吧，当您快乐的想要飞翔时，别忘了亲人，别忘了那个为你付出一切却又未曾希求回报的人，莫要去尝试“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的悲痛。
“泥泞中一支扶持的手，岔路口一个引导的路标……”我们的一生都在体验友谊，或许您的朋友是伟大的，是荣耀的，抑或是平凡的、普通的，但亲爱的朋友，思考一下，交往之中您是否在意过双方的地位?真正的朋友不是最善于言谈的人，而是那个总能用心聆听你的心声的人。朋友之间的谈话，不是嘴与嘴的游戏，而是心与心的交流，思想智慧的碰撞。很喜欢一句话：“寂寞的人总是用心记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽的想起你，在每个星光陨落的.晚上，一遍遍数我的寂寞。”真正的友情本该如此，它让人体会到的，是亲情以外的亲情，真诚以外的真挚。好的朋友是一笔精神财富，因为它让人收获的平等、愉悦，将会留在心里最柔软的部位，散发最为绚烂的光彩，照亮一个人的一生。
爱情，似乎是一个让人避讳的字眼，懵懂的我们不懂得如何去追索，也不懂得如何去看待。但是，在稚嫩的心中却撒下欢喜、纯洁的种子，即使收获的不是唯美又有何可惜?真正的爱，是有灵魂的深度，思想的宽度，是舍去一切的不羁和透彻灵魂的释放。
走进身边的事物，用一颗善感的心去追索，去玩味，蓦然地，你会发现，各种无形的爱构成了你的一生，灵动的爱，真挚的爱，恢弘的爱，在细致的感悟一番后，大彻大悟会顿时溢上心头：生活不是缺少爱，而是缺少一颗善感的心啊!
描写的小学生作文 篇5
某天，上信息课，我们的林姐抢了一台电脑，由于开了主机没开显示器，就坐在一旁等，好半天后，说：“什么破机器，坏了！”说完，转身去了别处……
某天，上政治课（经济生活部分）老师问：“大家说说我们的消费和生产力或者科技有什么关系？”又是我们的`林姐，突然从位上站起来，抢答道：“以前吧，我们用的是计算机，现在都用电脑了……”全班晕倒一片……
那天上地理课，老师讲影响农业的区位因素，讲到养羊业时说：“这个养羊呀，最主要的是要有……”她在等我们回答牧草，可是我一着急直接喊了：“要有羊！”班内哗然，进而大笑，可过后有啧啧称对，养羊嘛，当然要有羊了……
我们的英语老师总强调基础知识的重要性，那天，她给我们举例：“平常我工作忙，没时间打麻将，可是放了假回到老家，一打仍然游刃有余，这是什么呢？这就是基本功的问题！”
那天刘小菁出去打扫三包区，问一旁正在干活的杨伟健：“吃了陈彤童给你的药肚子还疼吗？”杨伟健满怀感激的说：“现在已经好多了，谢谢了啊。”刘小菁惊讶得张大了嘴，好一会后结结巴巴地说：“可是，今天早上陈彤童告诉我说，昨，昨天她给错要了……”
描写的小学生作文 篇6
家乡的夏天是一个宁静而又美好，并且充满喜气的夏天。
走到河边，一条条鱼儿们在荷叶底下休息，时不时得还会在水底下游玩，拍打水面。水面上，一株株荷花俊俏地站在绿圆盘上，湖面很静，很平，水面波光粼粼，就像一面透明的镜子。河边还有一座小亭，人们在这里玩耍嬉戏。
夏天赤日炎炎，烤得大地暑气熏蒸，滚烫滚烫的`，烤得树木越来越茂盛，越来越苍翠。树上，枝叶层峦叠翠地搭在一起，似乎每一片都有生命似的；树头，一些鸟儿在筑房搭屋，每一棵树上都有鸟儿，它们互帮互助，团结友爱；树下，一株株小草经过太阳的呵护，变得更有精神，花儿经过太阳的呵护，变得更加鲜艳。
我和一些小伙伴们在草地上玩耍嬉戏，累了就躺在草地上休息，有些人有翻跟头，有些人在摔跤，有时候我们还会在草地上踢足球。
晚上，夜深了，我们就躺在草地上看星星，在院子里的时候我和小伙伴捉萤火虫，我记得那时候我们为了捉萤火虫而忘记回家，回家以后，被父母狠狠地骂了一顿。
我喜欢家乡的夏天，它给了我无穷的快乐。
描写的小学生作文 篇7
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖——题记
自北宋学者周敦颐写下了《爱莲说》后，世人对莲又有了新的认识，那高尚的品质，至今仍被人们传诵。
莲，花之君子者也。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。口中吟诵着杨万里的诗句，不知不觉中已来到了西湖十景之一的曲院风荷。
一眼望过去，那曲曲折折的荷塘，颇有诗意。目光落在那一隅。
看见了一位残疾的小伙子，本还有些责备的想：真煞风景。但再往后，就不这么想了。他长相平凡，身着素色的`长衫，再加上比平常人少了一条腿，综合起来，更让他显得身份卑微，不足挂齿。他坐在亭子里的长椅上，拐杖全在一只手上，就这样坐着。
西湖美景天下文明，所以尽管只是一座小亭，同样也是人山人海。就在他不远处，来了一位老奶奶，看得出来，已经是八、九十岁了。老人看样子是想坐下，可旁边的游客，一个个都像没看见似的，不理睬。就在我正鄙弃着那些没有素养的人时，不料，他却站了起来，行为极不敏捷，甚至有些笨拙。
他拿起了拐杖，极其吃力地用一只腿站起，再拄起拐杖，腾出了一个位子：老奶奶，您到这儿来坐。他微笑着。
那笑容中隐藏着几分说不出的亲切与乐观。他完全没有因为自身的缺陷而颓废、堕落，却始终保持着积极向上的心态。
看着他，宛如塘中一朵盛开的莲，即使出自淤泥，可是那又怎样，他并没有被沾染，品行依然那样高尚。
予仍独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——后记
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