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幽默的他作文

时间:2024-04-04 15:09:20 优秀作文 我要投稿

幽默的他作文(精)

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的幽默的他作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幽默的他作文(精)

幽默的他作文1

  他风趣幽默,他对学生十分关心,他对上课随便讲话不认真听讲的学生,也会用风趣幽默的句子来提醒他们要认真听讲。他就是我小学时的语文老师——储老师。

  上储老师的课简直是一种享受。记得有次习作课,储老师在讲评作文,他忽然问:“同学们,你们喜欢吃汉堡吗?”“喜欢!”真正的异口同声。老师接着问:“好!那么如果早上吃汉堡,中午吃汉堡,晚上还是吃汉堡,连吃三天,你还喜欢吗?”我们都笑了,一位同学说:“哪有这种吃法呀!”储老师严肃地说:“怎么没有呢?看看这位同学的习作!文中写了两件事,一件是自己发烧了妈妈送自己去医院,另一件是自己磕伤了妈妈带他去包扎,你们说,这位同学,是不是一天吃了几次汉堡啊?”

  上课时,有的同学上课开小差,老师就会眼珠子一转,一个好主意就来了,他会让那个同学上来,装扮成文中的人物,逗得同学们哈哈大笑,从此以后,很少见到那位同学上课出神了。储老师在平时的时候也是非常幽默风趣,有的时候同学们打趣,他头发没几根,他总是笑着回应着同学:“这明明就是知识渊博的象征好吗?”有个调皮的同学背后说他不仅长得黑,还长得矮,被一个“好事者”举报,我们都以为他一定“龙颜”大怒,结果他只是自我解嘲:“我长得黑是因为我不想白活一辈子,我长得矮,可是你们看我的时候不都得低着头嘛!”

  储老师他不仅幽默,而且还会运用他的`幽默来教导同学们上课专注听讲,做任何事都要认真,他的谆谆教诲至今仍时常在我的耳际回荡。时时刻刻在提醒我们:做事要认真,上课要专心,这些金玉良言一直伴随着我们成长的旅途!

幽默的他作文2

  我班有一个幽默的人,外号“幽默大王”。他能幽默到什么程度呢?可以把全班同学搞得哈哈大笑。他长着一对小小的眼睛,差点就融入了那堆“肉团”里,让人一看就想笑;他的小鼻子和他的大嘴巴产生了鲜明的.对比。

  有一次,英语老师让我们给英语单词“robot”(机器人)注英标,随后叫同学来回答。英语老师叫了他,谁知他回答了个“肉包子”。害的我们全班哄堂大笑,只有英语老师一个人脸色涨得像猪肝一样红。他又说:“老师,你抹胭脂了吗?”英语老师大叫:“你给我出去!”他乖乖地走出教室,还不忘说了声“再见”。引得我们又笑了一次。

  还有一次,有一个同学玩装死,躺在地上一动不动,怎么拉也拉不起来。这时他走过来了,说:“同学们,我现在有一颗药丸,能把他救活,你们信吗?”“信。”“那好,我现在告诉你们药丸的成分,有十只蚊子,一块发霉的面包……现在,大家把他的嘴撬开,让他吃进去……”还没说完,那个躺在地上的人,赶紧起来,尖叫着跑了,还说着:“我不要吃,我……”可事实呢?他手里拿着一个纸团。

  他很幽默,也很善良。一天,下着大雨,我和他同路一起走,忽然,他停下了,我说:“赶紧走啊!雨越下越大了。”我边说边把伞给他挪一点。他说:“你看那里!”原来是一只小猫躲在角落里,任凭风吹雨打。他看到小猫饿极了,拿出一块鸡柳让它吃掉,小猫很快狼吞虎咽地吃光了,最后他把小猫带回家抚养了。

  哦,忘了说了,他叫徐泽立,一个既幽默又善良的好同学。

幽默的他作文3

  他是我的朋友,一个蛮幽默的人。

  他的肌肤很白,和他那雪白的牙相较为!他染了秀发,好像带著点酷帅。但是,一个小矮子,帅得起來吗?Sorry,说这句话有点儿瞧不起心理状态哟!更值得一提的是他的鼻部,很大的。你要是问班里谁鼻部较大 ,没有人不用说他。看见那代表性的鼻部,免不了多了些幽默。

  就拿昨日而言吧!午自修,好好,他就唱道:“Wang nan in Beijing,我留有很多情。”汉语翻译下:“王楠北京,我留有很多情。”他不但改了别人的歌,还侵害了我的名称权。他那时候的响声非常大,班里好多人都听到了。即便如此,也没有怪他,由于早就习惯性他的风趣。

  每一次下课了,他都做一些千奇百怪的姿势。他的外观设计很象大猩猩,他紧握两手不断锤自身的人体,超级搞笑的。他还做一些天王巨星歌唱的模样,没发响声,但大家都“听”来到他的风趣。他走的猫步,扮的小动物,装的人,常常逗得大家捧腹大笑。他的'风趣中总带著激情。如果你没带了物品,他会镇定自若地对你讲:“哦!因为我没带,该怎么办,该怎么办?”实际上他带了,仅仅小小风趣一下嘛!讲完以后,他会落落大方地将你必须的物品出借你。

  他添加了“恶搞分子结构”的队伍。如今尽管并不是初三,但氛围却比初三还焦虑不安,学习之余,他常常逗得大家笑一笑。使我们获得了轻轻松松。

  他便是那么一个人,我的朋友——樊佳港!多么的幽默的人啊!他的盆友许多 ,那么一个易交往﹑又幽默的人,谁不愿使他当自身的盆友呢?

  哈哈……这就是我的朋友,一个幽默的人!

幽默的他作文4

  他是一位性格幽默的人是谁,早把“人之初,性本善”的歌谣遗落在西风之中?是谁,早把“与人为善”道德美德在心中褪色成发黄的书叶?是谁,早把老师嘴中的“暮鼓晨钟”在心中激起的涟漪抛在一旁?是他——我的小学同学:徐金权!

  他性格幽默,虽说天不怕、地不怕,但就怕老师打电话他既是班上的“幽默蛋”,又是老师家长眼中的“调皮蛋”嘿,好一个“双黄蛋”!

  平日,老师一走就是他的天地。这不,老师一走,他又“走马上任”了?还别说,他倒是挺坚守岗位的呦!只见大步跨上讲台,用自备的教棒(树枝做的)敲着,嘴中喝到:“各位女士、先生们,无论你们现在是在谈‘琴’还是说‘哀’,请先静静!”

  全场安静中,只见他清了清嗓子,说道:“下面是我的一则简介:‘我╠又有金钱又有权利的徐金权,可谓天不怕地不怕,但是嘛,大又有怕的一面,就甭提我了,我怕老师打电话!”

  全场爆笑中,他是一个十足的“非洲儿童”,为什么这么讲呢?因为他全身上下乌肌麻黑的,而且又特别瘦小。我想,如果给他黄皮肤,他会把自己看作欧洲白人;若给他一点肌肉,他会把自己当作大力士来瞧。真是“打肿脸冲胖子”的小鬼。他的眉毛又长又细,眼睛很小,两颗大门牙总是翘在外边,不认识他的`人还以为他是鼠投胎生的呢!别说,还真像!他素有“铲煤师傅”之称——或许是因为他瘦小的原因吧,所以他的“鼻孔师傅”总爱拉面,而且还拉得特长,鼻孔下面总是挂着两根“面条”。

  夏季中午,学校要求学生在校午休。一日,他“风度翩翩”地出现了,中午时便开始“风流涕淌”。这次还蛮乖的呢!一个人坐在座位上,掏出卫生纸,将其撕成一块一块的堆在桌上,等过一会儿就一次性解决问题。不料当他用力喷出时,惊醒了同学,同学埋怨道:“堂大师傅大中午的铲什么煤?”众人皆大欢笑。少顷,他道:“我私下里擦鼻涕,聆听生命潮音”众人又笑与“双黄蛋”生活在一起,大家其乐融融!

幽默的他作文5

  他瘦瘦的身子,好像一阵风都能吹跑,几乎每天都穿着蓝白相间的校服。一张瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的,像两颗黑宝石,似乎随时都在想着歪主意。还有两颗特别夸张的大门牙,一看就不禁让人怀疑他是不是从漫画里走出来的。

  他不仅长得很有特色,而且还是个有名的“段子手”。总会给我们带来开心和快乐,你还别不信,等你看完下面的这件事你就知道我没有骗你啦!

  有一次下课了,我们依然和往常一样围着他要他讲笑话给我们听。他眼珠子一转问了我们一个问题:“小明想一夜之间变成百万富翁,他该怎么办?”当时有很多人都答不上来,“做梦”他说出了答案,“切!根本不好笑,走啦,走啦不听了!”他看到这样的场面,感觉有些尴尬,他眼珠子一转说“急什么啊!好听的`在后面呢!”“快点讲啊,等会又上课啦!“猪到了美国叫什么?”有些人说:“不还是猪吗?”他说:“不是,是PIG。”此时笑声已经传遍了整个教室,此时又有几个同学忍不住凑近来挤在一起听他说,“有一次美术课上,老师叫同学们想画个什么就画个什么。过了一会儿,小刚就拿了一张白纸给老师看,这时同学们就开始在想:“小刚为什么要交一张白纸呢?”老师看着白纸问小刚:“小刚这画的是什么呀?”小刚说:“牛吃草呀!”老师又问了:“草呢?”“被牛吃光了。”小刚回答到。老师又问:“那牛呢?”小刚说:“草都吃光了那牛站在那里干嘛呢?当然是走了。”听到这里,我们这群同学忍不住哄堂大笑,我笑得趴在桌子上不停的用手敲打桌面,我的同桌捂着肚子直不起腰,旁边的那个同学笑得眼泪都流了出来……这时上课铃响了,同学们都纷纷坐回了座位,可是就算老师已经站在讲台上了,我们也没忍住不停的笑。

  他就是我们班幽默有趣的黄明乐,我想你一定也会喜欢他吧?

幽默的他作文6

  他是我的同学,一个蛮幽默的人。

  他的皮肤很黑,和他那洁白的牙齿相比较——哎!一个天,一个地。他染了头发,似乎带着点帅气。可是,一个小矮子,帅得起来吗?sorry,说这话有点鄙视心理哟!更值得一提的是他的鼻子,好大的。你只要问班上谁鼻子最大,没人不说他。看着那标志性的鼻子,难免多了些风趣。

  就拿昨天来说吧!午自习,好好地,他就唱道:“wangnaninbeijing,我留下许多情。”翻译下:“王楠在北京,我留下许多情。”他不仅改了人家的歌,还侵犯了我的`姓名权。他当时的声音很大,班上好多人都听到了。尽管如此,我没有怪他,因为早已习惯他的幽默。

  每次下课,他都做一些稀奇古怪的动作。他的外形有点像猩猩,他握紧双手不停锤自己的身体,超搞笑的。他还做一些天王巨星唱歌的样子,不发声音,但我们都“听”到了他的幽默。他走的猫步,扮的动物,装的人,每每逗得我们开怀大笑。他的幽默中总带着热情。只要你忘带了东西,他会面不改色地对你讲:“哦!我也没带,怎么办,怎么办?”其实他带了,只是小小的幽默一下嘛!说完之后,他会大大方方地把你需要的东西借给你。

  他加入了“搞怪分子”的行列。现在虽然不是初三,但气氛却比初三还紧张,学习之余,他总能逗得我们笑一笑。让我们得到了轻松。

  他就是这么一个人,我的同学——徐祥!多么幽默的人啊!他的朋友很多,这么一个易相处?又幽默的人,谁不想让他当自己的朋友呢?

  嘻嘻……这就是我的同学,一个幽默的人!

幽默的他作文7

  前不久,我们的语文老师因为有事,让一位男老师代课,这位老师已年过五旬,苍老的脸上布满了皱纹,但是他很幽默,我们都称他“笑话老师”。他刚来,就给每位小组取了名字,一组是“花喜鹊”小组,代表报喜事,希望他们有好运。二组是由白天鹅小组,代表高贵,是希望他们守纪律;三组是七星瓢虫小组,这名字刚一说出来,大家都笑了起来,可李老师却说:“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使,都是聪明活泼,可爱的孩子。四组是金丝猴小组,代表活泼,好动。

  希望他们能像金丝猴一样,他接着介绍自己,说他上知天文,下知地理,左知花喜鹊,右知金丝猴……一边说,一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。他讲的.课既生动又有趣,有一次,他拿来一大包糖,让我们描述一下他的糖,谁说的最好,他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手,他环视了一下教室,点了我,我大声说:“李老师的糖真很甜,比蜂蜜还甜;李老师的糖真香,比所有的东西都香;李老师的糖真……我刚说完,李老师边拍手边向我这边走来,他说:“说得真好,用了排比句,你把手伸过来”。我把手伸过去,只听一阵清脆响声,我感到手特别酸痛,原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。

  我很好奇,问到:“您这是干什么呀?”他说:“因为你说的太好了,用了排比句,所以我就和你“握握手”,把我的知识传送到你的身体里,这是一种最新的传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来,心想:“这是真的吗?”后来,李老师还说了些知识笑话,我们听得津津有味。啊!这位“笑话老师”的教学方法真不同,我真喜欢上他的课

幽默的他作文8

  他是我的同学,一个非常幽默的人。

  与他洁白的牙齿相比,他的皮肤很白!他染了头发,看起来有点帅。但是,小矮子,帅吗?对不起,我说这话时有点轻蔑!更值得一提的是他的鼻子,它很大。你只需要问班上谁的鼻子最大,没人会说他什么。看着象征性的鼻子,必然会有更多的乐趣。

  以昨天为例!下午自习时,他唱道:“在北京的王楠,我留下了很多亲情。”"王楠在北京,我留下了很多感情."他不仅改了别人的歌,还侵犯了我的姓名权。那时他的声音很大,班上很多人都听到了。尽管如此,我并没有责怪他,因为我已经习惯了他的幽默。

  每次下课,他都会做一些奇怪的动作。他看起来有点像猩猩。他握紧双手,不停地敲打着自己的身体。这很有趣。他还表现得像一些流行歌星一样,一声不吭地唱歌,但我们都“听到”了他的幽默。猫走路,动物和他假装的人让我们发笑。他的幽默总是充满热情。只要你忘记了你的东西,他会对你说,而不改变他的脸:“哦!我也没带。我该怎么办?我该怎么办?”事实上,他带来了它,只是为了一点幽默!之后,他会足够大,借给你你需要的`东西。

  他加入了“古怪分子”的行列。虽然现在不是三年级,但气氛仍然比三年级更紧张。他总是能让我们在学习时微笑。让我们放松一下。

  他就是这样一个人,我的同学——范佳刚!多么幽默的人啊!他有很多朋友,谁不想让他成为这样一个随和、幽默的人的朋友呢?

  嘻嘻...这是我的同学,一个幽默的人!

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