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小学生的作文

时间:2024-04-30 12:47:06 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇,欢迎大家分享。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  “我能行!”这是我的“口头禅”。从小时候到现在,无论是学习,还是在生活中我都充满了自信,愿意做个强者,不愿做懦夫。

  记得在一次长跑比赛中,发生了这样的一件事。

  比赛就要开始了,我做好了准备活动,心想:我能行!我信心十足地站到起跑线后,抬起头,目视前方。这时发令抢响了,我猛地跃起,像离弦的箭一般冲出了起跑线。我使劲地跑着,“呼呼”的风声在耳边响着。我几乎冲到了最前面,可是这时力不从心,腿一软,一个趔趄我甩出了一米多远。在场的'老师不约而同“啊”了一声,跑道时焦渣和沥青铺成的。顿时我的膝盖擦破了,血一下子流了出来。这时,眼泪在我眼眶里打转儿。但是,我还是爬起来了,一瘸一拐地跑完了最后的200米。我拿了倒数第一,但我却昂着头,在裁判老师赞许的目光中走出赛场。我明白了,长跑要出速度,必须靠平时多锻炼,这次的失败就是下次的成功!

  充满自信会给你带来成功的快乐。

小学生的作文 篇2

  在丰富多彩的初中生活中,曾经发生过许多难忘的事,最让我记忆犹新的便是那次圣诞节活动了。

  记得那次圣诞节活动,老师让我们中午准备,下午带东西与大家分享,当时我们都高兴极了。推开教室的大门,你就会发现黑板上赫然写着漂亮的.彩色大字“圣诞节快乐”,窗户上挂满了彩带,桌子上摆满了琳琅满目的食物,这些都是同学们的劳动成果,整个班级都洋溢着快乐,每位同学的脸上都挂着发自内心的笑,看上去喜气洋洋的。

  虽然活动还没开始,但是有的同学早已按捺不住,伸出贪婪的双手向好吃的食物抓去,这时,总会有一些人站出来,保护自己的食物,惩罚“小偷”,那些可怜的“小偷”,手还没拿到食物,就被人惩罚了。

  坐在位置上,等了五分钟,就好像等了五百年一般,老师终于走进了教室。随着一声令下,小队长开始给每个队员分发食物,早已迫不及待的赵承昊,他那双肉乎乎的手伸向美味的食物中,抓起了一大把送进嘴中,狼吞虎咽,仿佛那张嘴是无底洞。一边吃还一边说:“别跟我抢,都是我的。”再看看窦娅玮,一口一咬一点饼干,动作十分优雅,好似公主。时间在不知不觉中过去了,随着上课铃的音乐,活动只好暂告一段落。

  欢笑声就在这次活动中发出的,它记载着我们的笑容与笑声,我永远也不会忘记的。

小学生的作文 篇3

  如果说,性格是一个人最大的特点。那么我便会说:名字是一个人最明显的特征。而最能拨动心弦的便是——你的名字。

  可否有这样的经历?走在街上,只要听到一个与自己名字十分相像的词时,便会四处张望,看一下是否有人在叫自己。刚看见老朋友时,最希望听见的不是“我想死你了”。而是对方准确无误的叫出你的名字,不带半分犹豫的叫出。你才会坚信:我在他心中是最重要的。不得不说,每个人都把自己的名字看得很重要。

  当然,除了自己的名字,我们也会记住其他人的名字。无论是老师、父母、同学、同事、朋友、还是心上人,总有那么几个或多或少的名字,让我们铭记于心。小时候,我们不仅记住了父母的名字,还进行反复的练习,颇有入木三分之势。即便这并不是出于孝心,而是为了应付那些不及格而满是红叉叉的试卷带来的家长签字。结果几年下来,唯有父母的名字写得笔走龙蛇。

  长大以后,每每翻开笔记本,总是找不到写的。只是漫无目的的画着某几个字,某个人的名字。然后看着那几个字,跌入了回忆的漩涡。

  又想起了你那亲切的笑容,熟悉的眉眼。还有和我打游戏时,你总是用朽木不可雕的`语气骂我是蠢货时的模样。可是,任由我们情深意厚,最后却依旧逃不开世俗。人情,将我们抛进世俗的大海,最后随时间逐流,闺蜜情也就此散了。

  好聚好散,自然不错。可是曾经的种种我又怎能忘怀?就让那些悲喜交加的回忆,伴随着你的名字,刻入我的骨髓,与那诗歌一同不朽。我们的友情也会被我珍藏,哪怕豁尽生命,我也绝不会让时间将它冲淡。因为我知道你们不会忘了我,就像海水爱护鱼儿一样,毕竟海水知道鱼儿需要他,也离不开他。

  陆、陈这是你们的姓。“瑞雪兆丰年”中,兆雪是你的名。“流芳百世”中,芳是你的姓。希望我们三人的友谊有丰年,留百世。

小学生的作文 篇4

  新学期新气象,转眼间我上了五年级。在四年级,最难忘的老师是张老师。

  老师长一双水汪汪的眼睛,头戴简易发卡,笑起来没有酒窝,扎着长辫子。下课我们快乐玩耍,上课老师就严厉起来。

  在我刚上小学三年级的时候由于我上课不听讲,有时候,用尺子、橡皮、铅笔万物体平衡木。我用一块橡皮放在桌子上,在橡皮上面放上尺子,在尺子两端放上不同重物。

  一天,在数学课上,老师土壤叫我回答问题。我快速站起来,开始发呆。前面同学向我投来了“赞许”的'目光,后面的同学纷纷议论着什么。下课了,老师单独给我补了课!!

  这个老师对我很好!!因此,在我心中留下了深刻的印象!

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