现在位置:范文先生网>教案大全>政治教案>小学思想品德教案>《马路不是游戏场》教学设计

《马路不是游戏场》教学设计

时间:2022-08-17 04:08:37 小学思想品德教案 我要投稿
  • 相关推荐

《马路不是游戏场》教学设计

  《马路不是游戏场》教学设计

《马路不是游戏场》教学设计

  一、教学目标:

  1、过调查交流交通事故的事例给与小学生有关的交通规则,培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。

  2、通过观察本地的交通现状,知道有关的交通法规和常识。

  3、通过探讨分析交通法规对于社会公共生活的重要意义,培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。

  二、教学重点、难点:

  1 通过让学生观察本地的交通现状,初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义。教育学生珍爱生命,热爱生活。

  2 通过探讨分析自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义,培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。

  三、教学准备课件:事故照片、录像、统计数字等。

  案例背景:

  一课是人教版三年级《品德与社会》下册第四单元中的第四课,是本单元的最后一课,它是在学生了解了平面图、路线图并在掌握了认路和寻路的方法后,让学生意识到遵守交通规则的重要性,使学生了解一些交通规则,并能够自觉遵守交通规则至教育身边的人遵守交通规则。近几年中小学生的交通事故呈现明显上升趋势。这些交通事故多都是由于学生不遵守交通规则(如乱穿马路、乱闯红灯、在马路上玩耍、打闹等)引起的。在讲这一课时我面对的是小学的学生,新林小学前有一条马路,这条马路车量多,而且时有发生交通事故,这无是该校学生在安全上面临的一个巨大的安全隐患。因此,我在设计本课时始终以这条公路为主线,让学生意识到危险就在我们身边,所以必须遵守交通法规,从而知道遵守交通法规的重要性。

  五、案例描述:

  片段一:

  师:今天能够和同学们一起学习,我非常的高兴,你们高兴吗?

  生:高兴。

  师:为了感谢大家的热情,老师给同学们带来了一段录像,你们

  想看吗?

  生:想。

  (课件一:播放新林小学门前的场景,公路上车来人往,时有行人违反交通规则??)

  师:你们对这个地方熟悉吗?

  生:熟悉。这是我们的学校和学校前面的马路。

  师:咱们班有多少同学每天要经过这条马路?(生举手示意)

  师:每天在你过马路的时候,你们的老师和家长会怎样嘱咐你们呢?

  生:嘱咐我们要小心。

  师:家长为什么总是这样不厌其烦的嘱咐我们呢?

  生:担心我们路上出危险。路上的车太多了。现在交通事故发生的太多了。

  片段二:

  师小结:是呀。现代化交通工具的发展迅速,虽然给人们带来了便捷,但也随之带来了许多交通事故。课前我请同学们搜集了一些有关交通事故的案例,下面请同学们先在本组为内交流,然后选取你们组最为令人震撼的交通事故讲给大家听。小组内交流并选取最打动人心的事例在全班汇报。

  师:看来同学们课前都做了充分的调查,老师课前也用电话对我市的交通大队做了采访,由此我了解到以下几组数据。

  (课件二:展示课件,去年和今年上半年发生的交通事故起数,死伤人数,以及死伤中小学生人数,并进行对比。

  师:这些是公路上发生交通事故的数据,由此数据你们有何感触呢?

  片 段三:

  师:下面请同学们再看一段录像,

  师:组织学生观看交通警示片:

  《坐在篮球里的小女孩》

  屏幕上出现一个小女孩,不见双腿,下身坐在篮球里,用双手支着向前爬着,在凄凉的二胡声中,一个女孩的声音缓缓响起——我叫钱红燕,今年七岁了,六岁的时候,我们几个小朋友去给正在地里干活的妈妈送钥匙,在我们要穿过马路的时候,几辆大汽车向我们猛扑过来??,等我醒过来的时候,我只觉得我的两只脚冷冰冰的。我叫妈妈给我穿上鞋子,妈妈什么也不说,泪水滴到我的脸上。原来我今生今世再也不用穿袜子、穿鞋子了,甚至连裤子也不用穿了。我走路的鞋子是一个篮球,到今天为止,我已经磨破了六个篮球了。每天,好多的叔叔阿姨来看我,他们总是给我买一些糖果呀饼干什么的,可我多么希望他们给我买一个新篮球和一个新书包啊!驾驶员叔叔阿姨们,你们飞快地开着汽车,又飞快地跑的时候,请你们想想我,想想我这个坐在篮球里的女孩儿,我天天在想,谁能给我像你们一样的两条腿呢?

  师:同学们,看完了刚才的录像,你有什么感受呢?

  生:她很可怜,这么小就失去了双腿。

  生:她真惨,将来怎么办呀?她的腿再也要不回来了。

  生:老师,我想我们可以帮她买个篮球。

  师:小燕失去的仅仅是双腿吗?(不)这场车祸带给她家庭的是什么?给社会又带来了什么?

  生:这场车祸给小燕家带来只有灾难。

  生:他们家再也没有欢乐了,他们再也不能一起出去爬山、游泳出示《交通规则拍手歌》师生一起拍一拍,念一念。

  片段四:

  师:面对频频敲响的警钟,面对如此痛苦的回忆,在今天我们是否就已经自觉遵守交通法规了呢?下面请同学们再看一段录像,看一看我们是否遵守了交通法规?

  (课件三:播放新林小学学生违反交通规则的录像)

 

【《马路不是游戏场》教学设计】相关文章:

马路上教学反思08-25

《马路上》教学反思01-16

马路表演08-24

校服设计教学设计06-07

探究不是作秀——生物教学探究活动之我见08-20

《我不是最弱小的》教学反思(15篇)08-18

马路新风作文04-26

过马路作文03-20

马路的隐患作文08-08

马路优秀作文08-27