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第七课品味生活

时间：2022-08-17 06:34:52 高一政治教案我要投稿

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第七课品味生活

　　框体1 情趣与兴趣

　　教学目标

　　情感态度、价值观目标

　　培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。

　　能力目标

　　引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。

　　知识目标

　　1、使学生明白在生活中处处有情趣。

　　2、通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识。

　　教学重点

　　情趣的多样性（生活处处有情趣）。

　　情趣与兴趣的关系。

　　教学方法

　　情景测量法、观察法、谈话法、比较法。

　　课时安排

　　一课时

　　教学过程

　　导入新课：在上课之前，首先问大家一个简单的问题：请问同学们有哪些兴趣爱好呢？但你们进行着你们感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会呢？

　　同学们回答：……

　　老师：其实呢，当我们对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻，同学们是否有着同样的感受呢？今天我们来学习一下有关兴趣和情趣的知识。

　　一、情趣源于兴趣（板书）

　　1、关于兴趣

　　兴趣的含义：兴趣是由好奇心产生的一种精神向往。（板书）

　　俗话说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，可以增长我们的知识，可以使我们紧张的心情得到放松。大家看一下书本71页的讨论题。杨叶学习之余……

　　（同学们讨论并作答……）

　　老师：公说公有理，婆说婆有理，我们中学生的任务是学习，我们专心学习课程知识是正确的。但是呢？我们培养兴趣爱好是不是不好了呢？不是的，俗话说：“兴趣是最好的老师”，它可以让我们学到很多我们在课堂学不到的知识，使我们的知识面更加广，学到更加多的知识，同时呢，培养兴趣爱好，可以陶冶我们的性情、情操，提高精神生活的质量。我们每个人都有着自己的兴趣爱好，有可能跟身边的一些人相同，也有不相同的。当大家有着共同的兴趣爱好的时候，很有可能会成为知心朋友的，不知道同学们有没有这个体会呢？那么兴趣爱好不同的人呢，会不会成为知心朋友啊？下面就讲个故事：“这个故事叫做《管宁割席》……

　　2、关于情趣（板书）

　　（1）情趣的含义：情趣是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。

　　情趣是一个人的性情和志趣，反映着一定的精神寄托和思想追求。反映了个人追求美好生活的态度，也是一个人文明向上、积极进取的体现。

　　（2）生活处处有情趣

　　老师：现在给两个选择大家：一个是生存，一个是死亡，请问大家会选择哪一样呢？

　　同学们回答并说明原因：……

　　老师小结：大家都选择了生存，看来大家都非常向往生活，热爱生活。我们的生活是那么的丰富多彩，我们周围的一切都那么的美好，有巍峨的高山，莽莽的草原、茂密的森林、宝珠般的湖泊，星罗棋布的岛屿、辽阔的海洋，处处都充满了情趣，祖国的大好河山，同学们都游玩过了吗？祖国地大物博，还有丰富的资源等着同学们长大以后去开发利用，为国家作贡献，祖国有没多美好的风光、那么多的情趣没有去发现，去感受，同学们又怎么会不选择生存呢。

　　（3）情趣与兴趣的关系（板书）

　　区别：兴趣是短暂的，而情趣是持久的。（板书）

　　联系：兴趣可以升华为情趣。

　　比如养花，开始的时候是出于好奇心种了些花，但随着时间的过去，你就会发现养花可以使人的心情变得平和，消除烦恼，是一种享受，是一种情趣。

　　二、情趣的雅与俗

　　高雅的生活情趣

　　1、情趣

　　庸俗的生活情趣

　　老师：请问大家喜欢玩网络游戏吗？喜欢玩网络游戏的同学一定玩过《反恐精英》了吧，也是平常我们说的“CS”，玩过的请举手。大家讨论一下他们的生活情趣是否高雅？

　　同学回答：……

　　老师：其实呢，在学习紧张的时候，去玩一下游戏可以放松一下我们紧张的头脑和心情，从这方面来看呢，玩游戏是好的，有益于健康的。但是如果沉迷在游戏中呢，就会浪费时间、浪费金钱，影响学习成绩，从这里看呢，玩游戏是庸俗的情趣。大家看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣。

　　（1）喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学迟到，是高雅的还是庸俗的？为什么？