- 相关推荐
高度繁荣的宋元文化(一)教学设计
第十五课高度繁荣的宋元文化(一)教学设计示例教学目标
通过本课内容的教学,使学生了解或掌握活字印刷术、指南针的发明与传播及火药在军事上的广泛应用;沈“十二气历”和《梦溪笔谈》;郭守敬编制《授时历》和主持开凿通惠河;
通过活字印刷术的发明与郭守敬主持开凿通惠河的教学,培养学生再现历史的想象能力和解决历史问题的能力。通过提供的指南针应用于航海的有关史料,指导学生从中获取历史信息,培养学生掌握解析史料的学习本法。通过寻找宋元科技取得辉煌成就的原因的教学,培养学生全面的、联系的分析历史问题的能力。
通过宋元辉煌科技成就的教学,激发学生的民族自豪感。通过毕昇、沈学习过程:
导入:
隋唐时期,我国在科技上取得了那些领先世界的成就?(学生思考回答)宋元时期,我国封建经济继续发展,民族融合进一步加强,科学技术也用了很大的发展,攀上了古代科技发展新的高峰。这一时期,中国人民向世界奉献了活字印刷术、指南针和火药等伟大发明,还涌现出沈学习指导和“探究”过程:
1. 活字印刷术的发明和传播
我国是世界上最早发明印刷术的国家,请问:最初的印刷方式是什么?(学生回答)现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品是什么?(学生思考回答)
到了五代两宋时期,我国的雕版印刷也进一步发展,人们印制了大量精美的书籍。(屏幕显示有关图片)但是,雕版印刷也有许多弊端和不足。想一想,雕版印刷都有哪些不便之处呢?(学生思考回答)如何解决这些弊端呢?(学生议论)
对,雕版印刷是死的,如何变“死”为“活”呢?北宋平民毕升在这方面做出了重要贡献,他发明了泥活字印刷。(屏幕显示“毕升像”)(指导学生阅读教材70页小字内容)哪位同学能说一说泥活字的制作经过,如何用它来印刷书籍呢?(学生代表发言)好,活字印刷与雕版印刷相比,有哪些优点呢?(学生回答)对,活字印刷既经济又省时。它的发明促进了文化事业的发展。
毕升之后,活字印刷术在实践中又不断创新、发展,出现了木活字、锡活字、铜活字。(屏幕显示有关图片,简介活字印刷发展的情况)(指导学生阅读教材71页小字内容,进一步了解活字印刷术的发展概况。)
活字印刷术以后陆续传到朝鲜、日本、埃及和欧洲。德国人谷登年。随着现代社会的发展,我国的印刷事业又有了新的发展。同学们知道现在我们采用什么技术来进行印刷吗?(学生议论回答)对,我国的印刷事业已经告别了铅与火的时代,进入到光与电的时代了,采用激光照排技术印制书籍。在这方面做出突出贡献的是我国著名科学家王选。他还是第二届国家最高科技奖获得者之一。现在,一本10多万字的书,从组稿、排版、到出版仅用四五天时间,比过去不知要快多少2.指南针的发明和应用
战国时期,我国人民就利用磁石具有指示南北的特性制成了“司南”.(屏幕显示“司南图”,简介司南的工作原理)这是我国最早的指南仪器。以后人们又采用氯悬法、水浮法等技术制成了指南针。(显示相关图片进行讲解)请同学们阅读教材71页的史料,说一说指南针在航海中的应用情况。(学生回答)南宋时航海完全靠指南针来辨别方向,许多阿拉伯、波斯商人都愿意乘坐中国的海船出行,指南针也经阿拉伯人传到了欧洲,为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件。(简介这方面的情况)
3.火药的发明、应用和传播
火药的发明是我国人民对世界文明的又一重要贡献。它是由古代的炼丹家在炼制丹药时发明的。(指导学生阅读教材,把火药的有关内容概括为:唐朝中期有记载,唐朝印刷术、指南针、火药和造纸术并称中国古代的四大发明,这是中华民族对世界文明的重大贡献。宋元时期是四大发明的重要发展时期,它的广泛应用和对外传播,对世界产生了深远影响。那么,四大发明有什么重大历史意义呢?(组织学生讨论、分析,教师总结归纳)
4.科学家沈(1)沈(屏幕显示“沈括像”,简介沈页小字内容,了解沈沈家李约瑟博士称他为“中国科学史上最杰出的人物”.在沈(2)郭守敬——著名的天文学家和水利专家
(屏幕显示“郭守敬像”,简介郭守敬的生平。)郭守敬在天文历法上的最大成就是编写了《授时历》。《授时历》把一年分为365.2425天,与地球公转的实际周期仅差26秒,比现行公历的确立要早约300年。如此精确的历法,郭守敬是如何制定出来的呢?(引导学生认识地球自转、公转周期与制定历法的关系)要制定出精确的历法必须要对天象的变化进行细致、精确的观测。为此,郭守敬曾制造了近20种天文仪器,又主持了元朝空前规模的天文测量工作。(指导学生阅读教材,找出这次天文测量最南和最北的观测点。)正是有了大量准确的观测结果,郭守敬才编写出《授时历》这样的历法。这种严谨的工作作风、细致的工作态度,正是我们学习的榜样。
郭守敬除了在天文历法上的卓越成就外,还在水利建设方面有重大贡献。元朝大运河中的通惠河就是在郭守敬的主持下,顺利开凿完成的。(屏幕显示“通惠河图”,简介郭守敬是如何因地制宜解决工程中遇到的难题的。)通惠河开凿成功后,从杭州出发的运粮航船可以直达大都,促进了大都经济的繁荣。今天北京积水潭边的汇通祠,就归纳总结的过程:
指导学生填充表格,将本课知识结构总结如下:
古代科技发展的高峰
三 大 发 明
【高度繁荣的宋元文化一教学设计】相关文章:
第十六课 高度繁荣的宋元文化(二)05-01
论希腊古典文化繁荣的城市因素08-17
《文化创新的途径》教学设计08-17
灿烂的宋元文化七年级历史教案08-20
对农村群众文化大发展大繁荣的思考08-19
灿烂的宋元文化七年级下学期历史教案08-23
写高度的作文05-24
唯一的听众教学设计06-08
理想的高度拼搏作文04-24
态度决定高度作文07-06