现在位置:范文先生网>教案大全>美术教案>大班美术教案不倒翁

大班美术教案不倒翁

时间:2023-03-01 13:40:55 美术教案 我要投稿
  • 相关推荐

大班美术教案不倒翁

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的大班美术教案不倒翁,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班美术教案不倒翁

大班美术教案不倒翁1

  活动目标:

  1、掌握制作不倒翁的方法,了解乒乓球等材料底部所装物品的材质与位置对不倒翁的影响,了解不倒翁不倒的原理。

  2、能设计、制作出不同造型的不倒翁,并自己发现问题,解决问题。

  3、喜欢动手制作不倒翁,体验自制不倒翁不倒带来的成功感。

  活动准备:

  知识准备:

  孩子们有玩不倒翁的经验。

  物质准备:

  不倒翁课件,不倒翁玩具,半圆形彩纸、乒乓球(提前剪去三分之一)、鸡蛋壳、海洋球壳等材料,橡皮泥、小石子,彩色水彩笔、毛线、扭扭棒、双面胶、胶带、剪刀,装饰材料(小眼睛、小彩纸等)

  空间准备:

  幼儿围桌子坐成4组。

  活动过程:

  一、游戏“玩不倒翁”,发现不倒翁的特点及不同,感受不倒翁不倒的有趣。

  提问:不倒翁都有什么特点?它们有什么不同?

  小结:不倒翁因为怎们摇晃也不倒而得名,真是有趣。

  它们的造型不一,有动物、人物,个个表情生动、色彩鲜艳、造型各异,但是它们的底部都是圆圆的、光滑的球状面。

  二、图示梳理,幼儿掌握不倒翁的组成及制作方法。

  1、提问:不倒翁为什么不倒?

  小结:有一个沉沉的物体,牢牢的固定在中心位置不掉,所以不倒。

  2、提问:不倒翁有几部分组成?

  小结:上下两部分组成,下面是圆圆的、光滑的球状面做底壳,上面是各种造型做顶部。

  3.提问:选择什么材料做底部?沉的物体固定在什么位置?怎么制作上面的帽子?你想设计一个怎样的造型?

  4。提问:制作不倒翁需要哪几个步骤?

  小结:制作不倒翁需要四个步骤,第一步选取底壳材料;第二步将沉的物体牢牢固定在底壳中心位置;第三步设计与众不同的造型;第四步上下粘合,制作完成。

  三、制作“不倒翁”,能设计、制作出不同造型的不倒翁,并自己发现问题,解决问题。

  1、提问:你想设计一个什么造型的不倒翁?怎样让不倒翁在摆动时不倒?

  2、鼓励幼儿根据自己的意愿选择材料进行制作,制作完成后和同伴分享。

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  四、开展“不倒翁比赛”,幼儿体验不倒翁不倒的成功感。

  1、玩转不倒翁,幼儿互相欣赏作品。

  2、教师提升幼儿对于制作不倒翁美的经验。

  3、组织幼儿玩一玩,比一比谁的不倒翁摆动幅度大,好看又不会倒。

  《不倒翁》教学反思

  1、活动的设计凸显了大班幼儿年龄特点,自主设计,自主探究,充分创想,从玩中学,玩中做,感受自己制作不倒翁的快乐和成功。教师创造机会和条件,支持幼儿自发的'艺术表现和创造。活动前搜集不倒翁玩具,引发幼儿积极主动的观察探究。活动中,再次体验,教师进行特点和经验总结,提升幼儿对于不倒翁造型的认知。

  2、活动过程中遵循幼儿在前,教师在后的教学理念,推动幼儿一步步通过观察、表达,在制作中鼓励幼儿大胆创想,主动使用各种各样不同的材料,制作形态各异的不倒翁。

  3、每个幼儿心里都有一颗美的种子,在活动最后环节,教师创造机会,让幼儿充分表达同伴制作的美,有自评,他评和教师评,引导幼儿学会用心灵去感受和发现不倒翁的外形的美,对每位幼儿作品给予充分的理解和尊重。

  活动中,我也发现了一些不足的地方,在给予幼儿创造想象的时候,没有给幼儿充足的思考时间,导致一些幼儿制作的时候,造型单一。后期,我可以尝试在课件中,循环播放一些形态各异的不倒翁,充分激发幼儿的创想。同时,也让自己欣赏身边的美,去记录美,做一名更加优秀的幼儿教师。

大班美术教案不倒翁2

  设计意图

  不倒翁是孩子们比较熟悉的或容易见到的玩具,它们可能曾一次次地被扳倒可又一次次摇摆着立起,逗得孩子们乐个不停,他们只觉得好玩,有意思,对于不倒玩具扳不倒的原因,它们还未曾想过。在这次活动中,就是通过一组研究不倒玩具不倒秘密的对比实验,找出不倒翁不倒的秘密。《不倒翁》本次活动需要蛋壳来制作不倒翁,所以在活动前请要请小朋友收集蛋壳,而且蛋壳开口要在小的一面,还要洗干净。主要活动环节为:一欣赏课件,激发对不倒翁的兴趣。二讨论制作不倒翁的方法。三发挥自己的创意,尝试制作并运用各种材料进行装饰。

  活动目标:

  1、发挥自己的创意尝试制作不倒翁,并运用各种材料进行装饰。

  2、体验制作、装饰活动的乐趣。

  3、过幼儿自身的活动,感知“不倒玩具”的秘密,发现这些不倒玩具的底部都是半球体的。

  4、通过幼儿的动手操作,让幼儿了解“不倒翁”的原理。使幼儿认识到将不倒玩具中装入物体后,不倒玩具上轻下重就可以站住,但是一扳就倒,需要将重的物体固定在半球体的底部中央才能做成不倒玩具。

  5、在实践活动中培养幼儿观察比较,动手操作及发现问题独立解决问题的'能力。

  活动准备:

  ⒈空蛋壳人手一个、彩泥、固体胶、双面胶、各种材料的装饰品若干、剪刀。

  ⒉ppt课件。

  教学重点难点:

  教学重点:

  引导幼儿发现底部是半秋形的上轻下重的物体不易倒。只有在底部装进重的东西,还要把它固定在中间,才能让玩具怎么扳也扳不倒。

  教学难点:

  在幼儿操作探索的过程中总结出不倒翁不倒的秘密。

  活动过程:

  一、欣赏课件,激发对不倒翁的兴趣。

  1、师:你们玩过不倒翁吗?它是怎样的?我们一起来学一学不倒翁的样子吧!

  2、幼儿模仿不倒翁摇摆。

  3、师出示用空蛋壳制作的不倒翁范例,激发幼儿自己制作不倒翁的兴趣。

  师:你喜欢哪个不倒翁,为什么?

  二、讨论制作不倒翁的方法。

  1、提问:谁知道不倒翁为什么会不倒?怎样做能让它不倒呢?

  2、个别幼儿尝试,集体讨论成功或失败的原因,总结正确的制作方法。

  3、小结:尝试从蛋壳顶部放入橡皮泥,并轻轻地把它固定,不倒就说明你成功了。

  三、发挥自己的创意,尝试制作并运用各种材料进行装饰。

  1、请幼儿先找到鸡蛋的平衡点再由少到多逐渐在鸡蛋壳里添加橡皮泥,使鸡蛋变得不倒。

  2、引导幼儿按自己的想法来创作不倒翁。(在每组上准备一些不同材料的装饰物,幼儿可自己选择进行装饰)教师可适当协助幼儿完成。

  四、作品展示与交流。

  1、讨论创作过程中有无遇到困难,如果有,请幼儿说说是如何克服的。

  2、幼儿展示作品时说说自己特色的地方。

  师:你的不倒翁跟别人有什么不一样,有什么特色?

  3、引导幼儿陈列作品,大家观摩作品,并给予鼓励。

  师:你觉得谁的不倒翁最特别,为什么?

  五、完成制作

  小朋友一起玩一玩,体验乐趣成就感。

  六、结束部分:

  把幼儿制作好的蛋壳不倒翁展示出来,共同欣赏。

  老师:“大家都把准备丢掉的蛋壳制作成这么漂亮好玩的玩具,其实生活中有很多废品,稍为改变一下,就可以重新利用起来,只要细心观察、留意;生活处处可以变废为宝”。

  活动反思

  本次活动的目标是让幼儿积极探索不倒翁,发现不倒翁不倒的秘密。活动中,孩子们学会了提出问题,探索问题并尝试着解决问题,这样孩子们所获得的经验都是在自己的探索中得到的,在大脑中的印象自然也就比单由教师传授的更加深刻。授人与鱼,不如授人与渔。

  本次活动既有科学的探索,又有动手制作的环节,这比较符合幼儿的兴趣特点,是一种孩子们很喜欢的活动形式,因此进行得比较成功,然而在活动中我仍然发现了一些问题,如活动准备的材料不够多,一些能力强的幼儿还想到了很多创新的方法,可是却在材料上受到了限制。所以我没有给孩子们更好的发挥空间。在以后的科学活动中我应该多准备一些材料,供幼儿更好地进行操作。

  通过这次活动,再次验证了那句古话:说起来容易,做起来难!

大班美术教案不倒翁3

【活动目标

  1、发挥自己的创意尝试制作蛋壳不倒翁,并运用各种材料进行装饰。

  2、培养幼儿环保的良好习惯,体验参与环保的乐趣。

【活动准备

  空蛋壳、勾线笔、橡皮泥、彩纸、毛线、双面胶、音乐等。

【活动过程

  一、出示空蛋壳,引出课题

  师:这是一个空蛋壳,在生活中它经常被我们丢弃,但今天我们要用它来制作一个好玩的玩具——蛋壳不倒翁。

  二、出示几个不倒翁作品,引起幼儿兴趣。

  师:我带来了几个做好的不倒翁,这几个不倒翁摇来摇去,非常好玩,请一个小朋友上来,玩一玩,好玩吗?能扳倒么?

  师:我这里有很多的蛋壳,小朋友想不想做一个蛋壳不倒翁呀?

  三、演示制作过程。

  1、介绍不倒翁的制作方法及制作材料。

  师:小朋友看看,这是什么?我们先将橡皮泥分成一小块一小块,再把小块橡皮泥从蛋壳的这个洞洞里填进去,让橡皮泥都贴在蛋壳的'底部,不要让橡皮泥偏左也不要偏右。

  师:让我们看看小蛋壳站起来了吗?

  四、装饰蛋壳不倒翁。

  1、师:小朋友觉得这个蛋壳不倒翁漂不漂亮呀?

  2、师:那怎么办呢?这时候我们就要来装饰蛋壳不倒翁!

  3、简单装饰不倒翁,让幼儿观察。

  4、师:这时候一个完整的蛋壳不倒翁就大功告成了!

  五、幼儿动手制作。

  1、师:小朋友已经学会了制作蛋壳不倒翁和装饰他们。还有许多蛋壳宝宝他们也想站起来,让我们一起来帮帮他们,愿意吗?

  2、制作前说规则。

  (1)这些蛋壳宝宝在制作过程中很容易破碎,小朋友要轻拿轻放,不要伤着蛋壳宝宝。

  (2)用完后的材料要放回盘子。

  3、幼儿动手制作,师巡视指导。

  六、展示幼儿作品。

  师:你最喜欢哪一个蛋壳不倒翁,为什么?

  师:大家都把平时丢掉的蛋壳制作成这么漂亮好玩的玩具,其实生活中有很多废品,稍为改变一下,就可以重新利用起来,只要细心观察;很多东西都可以变废为宝。

【大班美术教案不倒翁】相关文章:

大班美术教案11-17

美术大班教案06-26

大班的美术教案08-26

大班美术教案《螃蟹》11-18

大班美术《树》教案12-14

关于大班美术教案12-31

大班美术教案鸟窝01-01

大班美术教案【热门】12-31

大班美术插花教案12-31