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幼儿园大班数学教案分南瓜
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班数学教案分南瓜，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班数学教案分南瓜1
一、活动目标：
1、学习2、3、4的分解组成。
2、通过观察，寻找发现数的组成规律。
3、继续体验总数与两个部分数之间的关系。
二、活动准备：
南瓜图片若干，蓝绿色的.篮子图片各一张，4以内数字卡片若干，分合符号
三、活动过程：
（一）游戏：碰球——教师交代游戏规则和要求——集体，小组，个人练习
（二）学习4的分解组成
1、认识南瓜出示南瓜图片——这是什么？数一数有几个？
2、分南瓜出示蓝绿色的篮子图片——请把南瓜分给蓝绿色的篮子，可以怎么分？（个别幼儿操作）——谁还有不一样的分法？
3、记一记——谁有好办法把分南瓜的事记录下来？——请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上
4、念一念——幼儿认读分合式，先说分后说合
（三）、出示操作纸，师幼共同了解操作要求——给弟弟妹妹分蔬菜，注意不遗漏，不重复四、根据幼儿完成情况讲评。
幼儿园大班数学教案分南瓜2
目标：
1.学习2、3、4的分解组成。
2.通过观察，寻找发现数的组成规律。
3.继续体验总数与两个部分数之间的关系。
活动准备：
南瓜图片若干，蓝绿色的篮子图片各一张，4以内数字卡片若干，分合符号
活动过程：
一、游戏：
碰球--教师交代游戏规则和要求--集体，小组，个人练习
二、学习4的分解组成
1.认识南瓜出示南瓜图片--这是什么?数一数有几个?
2.分南瓜出示蓝绿色的篮子图片--请把南瓜分给蓝绿色的篮子，可以怎么分?(个别幼儿操作)--谁还有不一样的.分法?
3.记一记--谁有好办法把分南瓜的事记录下来?
--请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上
4.念一念--幼儿认读分合式，先说分后说合
三、出示操作纸
师幼共同了解操作要求--给弟弟妹妹分蔬菜，注意不遗漏，不重复
四、根据幼儿完成情况讲评。
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