再塑生命读后感（精选30篇）
认真读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的再塑生命读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
再塑生命读后感 1
“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生”，这句话摘自于文章《再塑生命的人》。从这段话中，我们可以真切地看出，在未受教育之前，盲聋哑的小海伦正如那迷茫的大船，不知该何去何从，而在小海伦生命中最重要的人——安妮·莎莉文，正如那一楼灿烂的阳光，为她照亮了前行的道路。
海伦·凯勒，美国著名作家、教育家、慈善家，她曾获“总统自由勋章”，看完这些介绍，相信所有人都很敬佩这区区一介女流吧，但如果当你们得知她还是一位盲聋哑的残疾人士时，一定都目瞪口呆吧。没错，正是这样一位残疾的.女作文作家，她获得了那么多的至尚荣誉，并写有《假如给我三天光明》等不朽名著。
我想，在大部分名人当中，我最敬佩的应属海伦和霍金了吧。在我看来，海伦正如那万花中较为纤弱的一株花，虽矮小柔弱，但开得娇艳无比，也更讨人的喜欢，它在不断地接受暴风骤雨地洗礼，奋力地汲取着醉人的阳光，它发疯似的锤炼自己，让自己变得更加美艳，更加顽强，以至于超过了那些先天性比它好的花朵。也许有人会说海伦是因在莎莉文的教导下才会变得如此耀眼，但如果单单只有莎莉文老师的教导，而海伦本身缺少那坚忍不拔的效力，她还会成功吗？
海伦·凯勒的一生无不在告诫我们：知识和毅力是生命的根本。
再塑生命读后感 2
这学期的语文课本中有一篇文章，读完让人激动之情久久无法平静，它就是美国女作家海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》的节选，《再塑生命》。
海伦·凯勒原来是一位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，年幼的海伦·凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁，她在充满爱心和耐性的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了迷茫，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦·凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。
“假如给我三天光明”，海伦·凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友，还有环视自己生活的环境；到森林进行一次远足，放纵一下自己的眼睛；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合……“我的眼睛不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看的`每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的记忆都将鲜明地反应出那件物品是个什么样子。”
三天的光明，这对于海伦·凯勒来说，这完全就是奢望。反省自己，我一直拥有光明，拥有看听说的能力，并且一直认为理所当然。但是，我们充分利用这天赋的能力去感受大自然的美丽和生活的美好了吗？
对比海伦·凯勒，我们真是太幸运了，我们拥有美好的一切，假如，我们每一个人，都能像海伦·凯勒一样，不埋怨、不放弃，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，好好珍惜自己所拥有的，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
再塑生命读后感 3
海伦·凯勒是一个不幸的人，一生只能生活在无光无声的黑暗世界。海伦·凯勒又是一个幸福的人，因为她用心感受到了爱的香味——沙莉文老师对她的关爱。
又聋又盲又哑的孩子，只能在黑暗中虚构光明，想像自然的面孔，听不见生灵的.和鸣，更无法用语言来表达对光明的渴望和对世界的思考，但即使这样，沙莉文老师却做到了给予这样一个孩子爱心。那将需要多少耐心和情感，才能浇灌这样的一棵幼苗！而海伦也感受到了，这就是爱，或许是老师教给她的一个字母，或许是一句问候，也或许是一个轻轻的拥抱，被爱者感到自己的幸福，施爱者感觉到自己灵魂的纯真。
印度教义说：最好的关系存在于对别人的爱胜于对别人的索求之上。
爱是人世间最质朴无华的情感，它不存在纸醉金迷的纷乱，只是单纯地存在于人们渴望真情的心中，没有欺骗与利用，也不需要付给报酬。
孟母三迁，为的是让孟子有一个良好的学习环境；胡适母亲严厉而不失理智的管教，终使胡适成为一代名家，无言中渗透入骨的是操尽辛劳的母爱。
伯牙摔琴，以谢知音；管鲍分金，不论彼此，此皆为高山流水的友人之爱。
孔子的言行流传千古，弟子辑之，编成《论语》，是学生对老师的敬爱；而孔子的“有教无类”便是广博的师爱。
时间在流逝，社会在发展，但爱却不会因此而改变，爱永远是一份雅而不俗的馨香，热烈而深沉地存在，安静而绚丽地付出，最终温暖幸福地被接受，那是多么沁人肺腑的清新，让任何庸腐的思想为之汗颜。
接受别人的爱，对身边的每一个人付出爱，爱的香味将长久地萦绕在心间，永不消逝。
再塑生命读后感 4
最近，我学了一篇海伦·凯勒的《再塑生命》，让我对生命有了更深的了解。其中主人公的求学意识令我感慨万分。谁都知道海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里，但她却以自己惊人的意志创造了奇迹。
同样，英国的物理学家霍金一直与病魔斗争，可以说，没有霍金就没有对黑暗的研究。生命是一个神圣的'名词，同时也是脆弱的，古今中外许许多多英雄豪杰与命运做抗争。因此作为一名身体有缺陷的人都可以面对生活，难道现在的我们就不可以让生命变得更有价值吗？
我曾经有过这样的设想：假如生命只有三天？
假如生命只有三天，我不会静静等待死亡的到来。第一天，我会和好朋友到大海边，举行一个同学聚会或是去逛街。第二天，我会把我从小到大的故事写成一本书。或许我不一定能写完它，但这并不重要，重要的是我的一生不会像一张白纸漂来漂去，至少我的思想，我的一切不会因为死亡而结束。第三天，我会把从小到大的照片都浏览一遍，接着等待死亡的到来。
也许，我的一生并不精彩，也许我的一生没有海伦，张海迪那样的出名，但是我知道生命的精彩与否并不是关键，生命的价值意义才是关键，生命的价值意义才是关键。
我相信，每个人看了《再塑生命》都会有所感触。我们追求长寿，追求生存，但每个人的寿命并不相同，也许你会成为白岁寿星，也许你只有三天生命，对于这些，我们唯一可做的就是使生命有意义。
再塑生命读后感 5
生命，是世界上最完美的东西。世界万物皆有生命。但是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，假如在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。
读完《再塑生命》这篇课文时，我深深被震撼了。莎莉文老师无私的爱心和凯伦那坚强的性格深深地感染了我，让我明白，要以乐观应对生活，以微笑应对生命，以爱应对世界。
凯伦的遭遇很悲惨，她务必要比正常人承受更多的痛苦，于是，她慢慢走向自卑，愤怒……她渴望被爱，渴望光明，而这个光明的使者就是莎莉文老师，她用无私的爱拯救了凯伦，让她明白什么是爱，什么是生命的幸福，让他的生命获得新生，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。
读后，我深思：假如人人都像莎莉文老师一样，世界将会多么完美啊！但是，梦想与现实总有差距，现实中的弱肉强食现象十分明显，弱者注定要被强者淘汰，欺凌。这是竞争也就无可厚非了，但是，对于一些没有竞争潜力，但又很无助甚至不能自顾的弱者，我们是否就应伸出援助之手，也许我们奉献的爱心是那么的`微不足道，但对于一些弱者来说，却能带给他们暖和，甚至能拯救他们，这就是生命的本质。有首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美人间！”可见，爱的力量有多强大！
朋友，假如你已经沉浸在爱的海洋中，被爱所包围，那么恭喜你，你是幸福的。那么将你的爱心奉献出去，让别人也能感受到
爱的漂亮，把爱的种子撒遍大江南北，让爱布满人间！
再塑生命读后感 6
读完《再塑生命》文章时，我深深被震撼了。莎莉文老师无私的爱心和凯伦那坚强的性格深深地感染了我，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面对生命，以爱面对世界。
凯伦的遭遇很悲惨，她必须要比正常人承受更多的痛苦，于是，她慢慢走向自卑，愤怒……她渴望被爱，渴望光明，而这个光明的使者就是莎莉文老师，她用无私的`爱拯救了凯伦，让她知道什么是爱，什么是生命的幸福，让他的生命获得新生，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。
读后，我深思：假如人人都像莎莉文老师一样，世界将会多么美好啊！可是，梦想与现实总有差距，现实中的弱肉强食现象十分明显，弱者注定要被强者淘汰，欺凌。这是竞争也就无可厚非了，但是，对于一些没有竞争能力，但又很无助甚至不能自顾的弱者，我们是否应该伸出援助之手，也许我们奉献的爱心是那么的微不足道，但对于一些弱者来说，却能带给他们暖和，甚至能拯救他们，这就是生命的本质。有首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间！”可见，爱的力量有多强大！
朋友，假如你已经沉浸在爱的海洋中，被爱所包围，那么恭喜你，你是幸福的。那么将你的爱心奉献出去，让别人也能感受到
爱的漂亮，把爱的种子撒遍大江南北，让爱布满人间！
再塑生命读后感 7
她是一只林中鸟，她没有明亮的眼睛，也没有响亮的歌喉；她所拥有的，只有一片黑暗，只有永寂无声。但她有自己坚硬的羽翼，在人生中划出最绚丽的印迹！
——题记
《再塑生命》我读完了，在清新淡雅的文字之间，一份感动和一丝欣喜涌上心头。
海伦·凯勒，一个在无光无声的黑暗世界里摸索的弱女子，以顽强的毅力和不屈不挠的.精神，创造了奇迹，这着实令我感动和惊异。从行文之间，我的心与她的心近在咫尺，好似能感受到她追寻光明、渴望知识而奋斗的气息。
“在温暖的阳光下，含羞树的花朵在阳光下飞舞，开满花朵的树枝几乎垂到青草上……”
谁说大自然的美只能用眼看到、用耳听到呢？这种美好更可以用心去领略道德。海伦·凯勒她做到了，她不仅懂得生物的繁衍，还明白了大自然施与人类的恩惠；这种美好的心境，不正是人生中最幸福的情怀吗？！
我为海伦·凯勒能有这样一位可以再塑人生命的老师而感到欣喜，海伦·凯勒说自己的世界是花团锦簇的。我知道，正是因为有了沙利文老师的帮助和引导，才使得海伦·凯勒走向花开的世界，生命变得精彩。从海伦·凯勒成功的背后，我能清楚看到沙利文老师的身影。
教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好老师意味着什么呢？这首先意味着，他是这样一个人：他爱儿童。”海伦正是在沙利文老师耐心、呵护、真诚相待下，才有了对生命的珍爱和对知识的渴求，从而创造了人类教育史上的奇迹。
再塑生命读后感 8
生命的力量读完《再塑生命》，我受到了很大的震撼，是它使我第一次认识了生命的价值和意义，是它让我真正理解了生命的真谛与它潜在力量，更是它叫我懂得了只有爱存在了，世界才能存在。
海伦是一个坚强的孩子，她以自己的坚强创造了生命的奇迹。生命，对我们每个人只有一次，但沙莉文老师却使海伦重生。也许，她的一生最要感谢的人，不是她的父母。而是把她带入光明的莎莉文老师。是她让海伦学会了写字，学会了用手去触摸世界，学会了用心去感受世界，海伦最终也实现了自己生命的价值。然而这个过程是艰难的，在这当中海伦有过苦恼，有过愤怒，有过对光明世界的渴望，更有过用她童稚的心去问上帝对她的不公！这些都是一个仅仅六七岁的孩子要承受的。海伦没有向困难屈服，她在艰难而略含微笑地向远处的光明招手，她渴望拥有伸手便可及光明的力量，她在努力……最终她拥有了这种力量，将可望不可及变成了伸手可及。她拥有了光明，她以自己的努力实现了生命的价值！朋友，你可曾被关在一间黑暗的屋子里，没有人与你说话。那种孤独茫然的心情你可曾体会过。你可以站起来走走，但你看不到前边的.路，不知往哪走。那种惶恐，不知所措，就像没有指南针和探测仪的轮船，看不到港湾。我们很难想象那种痛苦，也许到那时我们早就会崩溃了。但是，有一个女孩用自己的行动证明了奇迹的存在——她就是海伦·凯勒。
我不会畏惧风雨，我会努力奋斗。同学们，为了让我们的人生更有意义，让我们的生命更有价值，请同我大喊：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”
再塑生命读后感 9
“只要朝着阳光，便不会看见阴影。”这是海伦·凯勒的名言，这句名言，给了我一种不可名状的敬佩。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，海伦·凯勒用她的一生证明了这句话。她是一个盲聋哑的人，她无法看见世界的缤纷美丽，无法听见大自然奇妙的歌声，更无法用自己的'嘴说是美妙的语言。她的幼年生活在一片死寂中，她任性，骄傲，爱发脾气，直至她遇到了她一生的启蒙老师——安妮。莎莉文小姐。是莎莉文小姐教会了她用手指拼写单词，教她大自然各种各样的名称，最重要的更是教会了她做人的道理。上帝夺走了她的听力，视力和说话的毅力，她先后写出了《假如给我三天光明》、《我生活的故事》、《走出黑暗》等作品，还建立了一家家的慈善机构，可见她的毅力的顽强程度。
马克吐温曾用这样一句话来评价海伦·凯勒：“凯勒小姐给我们这些没有那么多困难的人们，上了永不能遗忘的一课。”是啊，凯勒虽然有许多的困难围绕，但是她不仅用行动拯救了自己，在拯救自己之余，还拯救了别人。而我们呢？是否应为自己学习不努力而羞愧呢？是否应在考试失利后进行反思呢？在人生的路上，尽管你渴望欢乐，憎恶痛苦，它们两个像是双胞胎，会陪伴你的一生。
也许这句话能够使海伦感触良多：痛苦和磨难造就伟人。
再塑生命读后感 10
海伦·凯勒是一位美国伟大的聋、盲女作家，她曾被人们誉为“人类的奇迹”。
海伦·凯勒小时候因发高烧成了一名聋盲儿童。但5岁是她一个转折点，再次给了她一次生命，5岁这年，家里为她请了一位家庭教师——莎莉文。正是在莎莉文老师的教育下，她才成为一名伟大的女作家。
我认为她成功的原因有以下几点：
1:海伦的不怕困难和有顽强毅力的精神。可以想象，一个正常的孩子学说话，写字也需要一年半载的时间。但海伦只需要几个月就能进行简单的交流。一个人不能见声音，不能看见东西的学习环境甚至可以令人发疯，但海伦任着自己的耐性和不怕困难的精神，让她战胜了困难，获得了成功。
2：莎莉文老师的细心培养，教育和负责任。一位老师面对一个高度残疾的儿童，心是多么担心，但她摆正心态，不厌其烦一遍遍地教她认单词，说话，写字。但莎莉文老师害怕教不好，一走了之或心不在焉的.交一些皮毛，海伦根本不能成功。正是在莎莉文的细心教导下，海伦才成功了。
古今中外，有多少像海伦·凯勒这样身残忘坚的人呢？如：司马迁含辱写《史记》，张海迪自学成博士，霍金患病坚持工作……像这些可悲可泣的人物实现中太多太多！
总之，海伦·凯勒的不怕困难和顽强拼搏的精神需要我们学习，海伦·凯勒是一座丰碑，是我们青少年学习的榜样！
再塑生命读后感 11
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？
对于这个问题的萌发，完全源自于《再塑生命》这篇课文。课文的主人公叫海沦凯勒，是一个集聋、哑、瞎于一身的高度残疾人，但是她以惊人的毅力和不屈不挠的精神，创造了奇迹。
当然，我们现在能听到鸟儿的歌声，看见芬芳的花朵，自然体会不到海伦·凯勒的自卑和痛苦。
有时，我也常常想，假如三天后我就失明了，那天在这有限的.光明中我会去干些什么？首先，我要抱抱亲亲父母亲，为父亲洗一次脚、捶一次背，为母亲扎一个漂亮的发髻。其次，我要去好好看看我的母校，毕竟这是我生活了数年的地方，和它是有着深厚的感情的呀。然后，我要对着镜子好好地好好地看看自己，如果忘了自己的容貌，岂不是很悲催？最后，我要一个人去远足，听鸟儿欢快地歌唱，嗅着花朵的芳香……然后，我就静静地等待着黑暗的到来。
三天，很短暂，却很有价值。如果人们把活着的每一天都当成是生命的最后一天，该有多好。
想想吧，当别人在歌颂春天的嫩芽、夏天的莲花、秋天的果实或冬天的梅花时，他却听不见，看不见，看不见这些美好的东西，有多么的痛苦？
是的，海伦·凯勒也曾经自卑过，放弃过，苦恼过，自暴自弃过，但是后来她创造了奇迹，她顽强地战胜了困难，获得了新生。
珍惜现在所拥有的美好，懂得满足。遇到困难，一定不能放弃，不能退缩，要像海伦一样勇敢地战胜地困难，那阳光便会一直与你同在。
再塑生命读后感 12
秋日里金色的阳光洒在教室里，折射在同学们身上，呈现出七彩光芒。我们在老师的引领下，学习海伦·凯勒的文章——《再塑生命的人》，我读着读着，不禁被她的精神所感动。
她是一个懂得感恩的人。她莎莉文老师比作是“再塑生命的人＂，可见她对老师的`感激之情。正如她在文中写的。＂……在未受教育之间，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪。无从知道海港海港已经临近。我心里无声地呼喊着呼喊着：＂光明！光明！快给我光明！＂恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。她把莎莉文老师的爱都深深的刻在脑海里，并产生了强大的动力，最终成为一个著名的作家。从海伦·凯勒身上我学会知恩、感恩。
她是一个坚强乐观的人。她生活在一个无光、无声、无色的黑暗世界里，在莎莉文老师的引领下，对知识有了强烈的求知欲望，在手掌上拼写生字，在喷水口感受水的清凉。慢慢地把学过的词组合在一起，脑海里呈现出了花团锦簇、美不胜收的景象。终于，她创造了奇迹。读完了大学，还写了十几部震惊中外的举世之作。而这一切，都源于她的坚强和对生活的热爱，正因为有这样的信念，她才能够不屈于上帝对他的不公，顽强地与困难斗争，用心感受世界的美好，让自己的生活变得灿烂光明，从而“再塑自己的生命＂。
读完了课文，我读出了一个自强不屈的人，她震撼了我的心灵，她告诉了我生命的意义和价值。
再塑生命读后感 13
所谓“再塑生命”，顾名思义就是“重新塑造生命或是重新获得生命。”但这篇文章却讲述了海伦·凯勒进入无光、无声、无语的世界之后，一位令她终生难忘，让她重生的老师，走进了她的世界，这位老师便是安妮·莎莉文。
海伦·凯勒生活在无光、无声、无语的世界中。她开始变得焦躁、愤怒和迷惘，像一条没有指南针也不能探测的大船，在茫茫大雾中航行。无助和恐惧将小海伦包围了，正当她渴望光明时，一位将改变她一生的老师到来了。安妮·莎莉文老师耐心地教导着她，让海伦·凯勒觉得她的身上充满了光明、希望、快乐和自由。她唤醒了海伦·凯勒的'灵魂，使海伦对求知的欲望油然而生。海伦·凯勒的成功也离不开她自己的努力和奋斗。有多少个日日夜夜，她都是在孜孜不倦的学习中度过的；几十个春夏秋冬，她一刻都没有停止对知识的渴求。
不论一个人有多么大的缺陷，后天的努力总是可以弥补的。海伦·凯勒对知识的渴求，对世间万物的渴求就像植物渴求甘霖一样。她对知识的渴求加上持之以恒的努力，才造就她最终的成功。
能得到像莎莉文一样的好老师固然重要，但要像海伦·凯勒那样好学，坚持才是真正重要的。如果有了海伦·凯勒的精神， 会有什么事能难得了我们呢？心中有着对未来的憧憬，从现在开始就为此付出努力，我相信，终有一天我会成功，即使没有得到想要的成功，但至少我努力过，我为我的理想奋斗过，这就是成功！
再塑生命读后感 14
这一册语文书中有一篇海伦·凯勒的文章《再塑生命》，它选自《假如给我三天光明》。读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。
一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声﹑无光的黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了奇迹；与此同时，也缺少不了为她“再塑生命”的莎莉文老师。
文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西，由具体事物到抽象事物，带她感受大自然，教她懂得什么是“爱”。井房的经历，唤醒了她的灵魂，让她懂得了宇宙万物的意义；一场大自然的暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识的渴望；抽象的事物，她懂得什么是“想”和“爱”。莎莉文老师对海伦的谆谆教导，让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望。
这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不可以？海伦以她超出常人的.毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识：论自身条件，我们比海伦优越。有许多的青少年放弃了学习，其中有的是家庭因素，可有的是自己宁愿在街上溜达﹑鬼混，从而成为社会的垃圾。与海伦相比，他们应感到惭愧。
对待学习，我们都应该坚持不懈，要有毅力对待每门功课。
做任何事都得有坚强的毅力！
再塑生命读后感 15
读了海伦·凯勒的《再塑生命》，我深切的感受到我们简直就是沉浸在幸福的天堂，她的坚强是那样的撼动人心！作者描写的春花雨露是如此的充满生气，流光溢彩，常人难以留住的美，竟然在一个盲人的.心中升起了光辉……遨游在她所描绘的春天里，我的心房鼓涨着……爱的语言是这样的美妙，爱的枝藤正在蔓延，用“爱”去看世界，生活是如此的曼妙多姿。
海伦·凯勒正是用她那颗热爱生活的心去感受世界，所以一切事物都是如此的曼妙、可爱。她的自信也让我们无不折服，可想而知，在一个黑暗的深渊、无声的世界中，难得会有这份自信心，他是光明旗帜升起的动力。海伦·凯勒正是由于这份自信、这份执着、坚强才走上了成功的顶峰。
状况如此不容乐观，但她说，她是世界上最幸福的孩子！此刻，我的心像酝酿已久的火山，喷发出无数感慨的熔岩……
再塑生命读后感 16
读完了海伦的《再塑生命》，心中有无数的话想说，心中有无数的.感慨要表露，但我却说不出来，因为她让我感到生命的无比伟大，我不知道该用什么词来形容这伟大的词——生命。
海伦·凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的弱女子，却创造出了奇迹，这是她不屈不挠的结果，上天给了我们生命，像海伦·凯勒她这样都没有放弃生命，而是再塑了生命，像我们这样的正常人，有什么理由放弃它呢？人的一生一帆风顺是不可能的，在遇到困难时，是想办法战胜它，而非躲避。
生命的力量是伟大，一切都能战胜，但就要看看自己是否敢出挑战了。
再塑生命读后感 17
就在最近几天里，我们在老师的帮助下，学习了一篇有关于美国著名作家海伦·凯勒的文章《再塑生命的人》。
我们在此之前也学过，并阅读她的代表作《假如给我三天光明》，但是这一次，结合老师的讲解和我课余时间搜索到的有关她的资料，我对海伦又有了一个全新的认识。
海伦好像注定要为人类创造奇迹一般，或者说上帝让她来到人间是在向常人证明残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突然患急性脑出血，高烧使她昏迷不醒，当她苏醒过来时，她失去了看世界的能力。从此她便坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。
或许有的人和我一样，至今为止还是有点不相信，海伦·凯勒她一个聋哑盲人到底是怎么学会五种国家的文字?要知道，就连一个正常人想熟练掌握都不容易，并且掌握这五种文字是一件多么困难的事，而就是那么一个聋哑盲人竟将它全部掌握，无法想象，她究竟是付出了多少努力才做到的'啊!
当我知道了这些，怎能不让我敬佩海伦呢?还有什么理由，能让我不努力?不坚持做最好的自己呢?
前段时间，一个79岁东北老人走上T台，火爆全场。王德顺，一个已近古稀之年的老人，默默无闻，为了等待这一天整整准备了60年。成功不怕晚，关键是努力行动起来。他今年都80岁了，如果在农村，这该是一个在街角晒太阳的老人。可老人说，他还有梦，还有追求。没有什么可以阻挡你成功，除了你自己。是啊，只要朝向美好，终会迎来属于自己的春暖花开。
努力追求卓越，成功就一定会找到你。
再塑生命读后感 18
《再塑生命》一课，记叙了一个叫海伦·凯勒的残疾人。她从小又聋又哑又瞎，但在沙莉文细心的照料下，她终于再次受到了生命的气息。
在当前社会，科技飞速发展，对工作人员的技术含量也日渐加深。当然一些跟不上技术的人员也会面临下岗。对于这个复杂而棘手的问题，一些人不是选择乐观面对，而是郁郁寡欢甚至想到轻生。如果真可以像传说中说的一样我想那些为了一些事情自杀的`人一定会后悔不已。也许只是一时冲动，也许只是一刻的想不开,他们为之付出了生命。
母亲含窗如苦，把我们抚养成人。从十月怀胎到精心呵护，母亲为我们付出了许多许多。难道我们报答就一个灵魂暗暗的忏悔吗?当然不是，我们应该尽力报答母亲，在母亲年老之时，可以问心无愧的说，我尽力了。
生命是伟大的，他使我们品味亲情。我们应重视生命，不让生命的最后留下一点遗憾。
再塑生命读后感 19
读完这篇文章，心里有一种说不出的感觉。主人公海伦·凯勒从小就在一个无光，无声的世界里生活了很多年，我不知道是敬佩她，还是同情她。不过，她创造了一个又一个奇迹。
生命不是活给别人看的，就像花一样有阳光和水分就能按照自己的方式生长。人也一样，自己寻找快乐，寻找属于自己的自由。
海伦·凯勒也是如此，即使生活在一个无光，无声的世界里，但是，她对生活的热爱却丝毫没有变过，积极学习。
只要拥有一样的对生活的热爱，再大的缺点也会变得渺小起来。
海伦·凯勒知道自己跟其他正常人的起跑线不一样，因此，她比其他人更勤奋，更努力，完成了许多正常人都不可能完成的事情。
这个世界虽然是残酷的，但每个人都有着自己的“位置”，其实，上帝关上我们面前的.门的同时，必定会在另一个地方为我们开一扇窗。只要我们心怀梦想，努力寻找希望，我们一定可以找到那一扇窗。
人的外表不会决定人的一生，只有心中始终坚持着自己的信念，才能让自己永远笑对生活——。
再塑生命读后感 20
《再塑生命》是海伦·凯勒的著作《假如给我三天光明》中的一篇文章，该文主要讲述了在海伦失明后，沙利文老师对他做的一些事情，描写了莎莉文老师的种种美德和“我”在她的影响下茁壮成长。
在学习本文后，我对沙利文老师产生了一种崇敬之情，对于一个突然遭受盲、聋、哑之苦、未对大自然产生多少认识、心中没有希望的没有爱的女孩，她用坚持、忍耐和爱对这个女孩进行教育，甚至改变了她的灵魂让她后来甚至成为能与拿破仑相提并论的人物这其中绝对离不开莎莉文老师的坚持不懈。
读完这篇文章，我深有感触。一个人对另一个人的影响是深远的他可以加速人良知的成长也可以让良知死亡不要轻视周围的人，更不能伤害令人优秀的'，有着深远影响的人，因为这对你来说，是一个巨大的损失，同时也告诉我们不要为自己的缺点而自暴自弃，抱怨和忧虑这是你的绊脚石，也是你迈向成功的路基。
再塑生命读后感 21
阅读课上，闲来无事的我捧起了语文课本来，一翻开，就看见了美国著名作家海伦·凯勒的《再塑生命的人》即将要学习的文章，于是，我便津津有味的读了下去。
文章主要讲述海伦和她的的老师安妮的故事。海伦刚出生时还是健康活泼的，但六年后不幸降临在她头上，她失明了，当然也难逃聋的灾难。于是，她的世界中只剩下了孤独与黑暗，但就在这时，一个人拯救了她，她就是安妮，那个一生致力于教导海伦的老师。经过数个月的努力学习后，海伦学到了许多知识，并且不再痛苦与绝望，而是决定从文，并取得了巨大成就!她的人生中便重获光明。
文章，给我的最大感触就是安妮老师的耐心以及海伦的坚持，正因为有这些，海伦才能有今后的成就。当然了，安妮老师可以说是海伦的救命恩人，如果没有安妮，那么，恐怕海伦就要成为千万个可怜的聋盲人其中的'一个吧!
我突然发现：我们现在是多么多么的幸福啊!既可以闻得到花香，看得见彩虹，又可以听得见鸟儿放声歌唱，还可以开心的跑来跑去与朋友们做游戏。这些都是平凡但又无比幸福的事情啊!既然海伦能在失聪又失明的状态下干出一番大事来，那更何况健全的我们呢?所以，我们更要好好努力，不负这美好的青春年华!
还是那句话：爱护生命，珍惜健康!
再塑生命读后感 22
夕阳的余晖透过窗户，照射进来，把人影拉得长长的，刺眼的阳光把我拉了回来，望着这篇读过一遍又一遍的课文，我不禁思绪万千，感慨万千。
《再塑生命》这篇课文讲述了作者——海伦·凯勒在遇到莎莉文老师后童年时的一些生活：老师告诉海伦如何识别东西，如何写字，就算在凯伦厌恶后，老师仍然心平气和地在叫她。老师让她感受大自然的一切，让她感到爱。老师在教会她知识的同时，也教会了她人生的道理，让她学会去珍惜自己，珍惜生命……
课文中的小海伦是多么希望重获光明啊！人生中有许多需要珍惜的东西，不论是生命还是生活，亦是如此。但是，人们往往不懂得珍惜，等到失去后，才突然发现失去的是多么重要。所以，我们应当学会如何重视、珍惜我们生变的一切，从一点一滴开始发现。
那是一个夜晚，皎洁的月光洒进屋中，街上只有寥寥的'几个人影。一切都显得格外宁静，可这片宁静却被一个清脆的破裂声打破。我气呼呼地坐在书桌前，心中不断咒骂：可恶！目光却停留在那到解不开的数学题上。良久，我无奈地放下了手中那只没有笔帽的签字笔。轻叹一声，转过头。望着那美丽的夜色发呆。突然之间，一声响亮的嘀声把我拉到了现实之中。那是手表的整点报时声吧？这个想法在我脑中闪过。等等！整点报时？！难道说……一种不祥的感觉充斥在我心中。回头看了一眼表，我不由得呆住了，竟然十点了！我居然发呆了半个小时，而作业却没写完！完了！我在心中一声悲嚎。马上跳过那道题，奋笔疾书了起来。终于，经过将近一个小时的“奋战”，我写完了全部作业。看着手中密密的汗水，我突然意识到身边的一切都需要珍惜，不是吗？哪怕是一两分钟也是很珍贵的啊！
窗外的夕阳已经落下，天边挂上了一轮明月，窗外如那天一样宁静，可我的心中却早已不同，课文中海伦对光明的渴望，真正让我认识到了身边的事物都是那么珍贵，那么重要，这一切都是上天赐予我们的，我们应该学会一点一滴，一分一秒地珍贵，让我们的人生不再充满因失去而痛苦的泪水，而是充满因珍惜而快乐的笑脸。
再塑生命读后感 23
《再塑生命》这篇文章写得是作者海伦·凯勒自己的亲身经历，十分生动，真实、我从中得了不少启示。
文中介绍了海伦·凯勒这一位又聋又哑又瞎的残疾人与她的老师莎莉文老师的故事，莎莉文老师一点一点地教会了海伦·凯勒说话，了解文字，用感觉去“看”世界。最重要的是她从莎莉文老师那里懂得了什么叫爱。莎莉文老师用自己一生培养出了举世闻名的残疾作家海伦·凯勒。
一个残疾人获得如此只大的.成就真是不容易！她没有屈服与她悲惨的生命，她用她的毅力，在世界文学史上写上了自己的名字，
读完本文，我感到：一个人的成功，不在于物质上的好坏，而在于那可贵的，坚强的精神。连一个聋哑瞎这么残疾的人都能在世界上赫赫有名，何况我们四肢健全，过着幸福生活的人呢？同时我也感到了作为教师的伟大，莎莉文老师终生未嫁，一直陪伴在海伦·凯勒身边，把她教导成一位举世闻名的人，为了同学，她多么无私呀！
我突然感到人活着为了什么？就是为了走自己理想的路而奋斗。
再塑生命读后感 24
在艰难地解读完《列夫·托尔斯泰》之后，阅读了海伦·凯勒的这篇《再塑生命》，两种文风的强烈对比显得后者更加亲切，更加贴近生活，尽管这些故事依然发生在100年以前。
读凯勒的文章，总会带着一种由衷的崇敬。这种崇敬来源于幼时的阅读。我一直清晰地记得十岁那年看到的一篇文章《人类的骄傲——海伦·凯勒》，我惊异于一个先天失明失聪的女性竟然取得了如此丰硕的成就，她甚至能把手放在说话者的喉结处就知道对方说了些什么。在我幼小的心灵里，凯勒简直就是一个神一般曾经存在的女性。
我们可以设身处地的想一下一个六岁的孩子在意识到自己失明失聪时的心情，“在雾中神情紧张地驾驶一条大船，小心翼翼地缓慢向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。”“我心理无声地呼喊：‘光明!光明!快给我光明!’”从文中的这几个感叹号中，我们看到了一个美丽女孩的辛酸与悲哀，我们不能不心生怜爱。也许，也正是凯勒最初的这种使人心疼，使人怜爱的样子，使得莎莉文老师多次情不自禁地紧紧拥抱她。
阅读这篇文章，我们发现文中无论是风景，还是人物，都是美丽的，那种温馨的感觉总是让我能想起阳光普照下的阿尔卑斯山下的小村庄。那种典型的欧洲庄园式的小村庄。在这样宽阔美丽的背景之下，似乎无论刮风下雨，都将是一段美丽的回忆。
读着凯勒用自己细腻的笔触描摹出的一幅幅画卷和自己细微的心灵感受，我深深地觉得，这样一位高大的巨人就仿佛身边一个可亲可敬的朋友，老师或者长辈。从她的身上，我们所能获取的.不仅仅是她令人钦佩的高贵品质，同时，还有对生活的热爱，对自己的热爱，这种热爱，在今天，是多么的弥足珍贵。
再说说莎莉文老师吧，这个曾经真实存在的，令我们更加佩服的伟大女性。从她的身上，我们看到了教育的爱心、耐心、机智，以及作为一个普通人的善良与热情。不知道为什么，我总是能在莎莉文老师身上看到苏霍姆林斯基的影子，也许是他们都经常带着孩子们到户外接触大自然，在大自然中学习和成长吧。不禁想起了去年圣诞节那天参加某早教中心的周年庆典。看着这些年轻的早教老师们唱歌、跳舞，想起他们平时给孩子们上课的状态，我当时就感慨万千。那些教幼龄孩子的老师往往更加亲切，更加热情，这种亲切与热情在我们看来。有时会觉得有些做作，但这正是这个年龄的孩子最受用的。反观一些大学教授的课堂，有板有眼，但却失去了热情与激情。还有我们自己，是不是也一直走着大学教授的路子?因此，当我看着台上的老师们时，我在手机上记下了这样一句话：教越低龄孩子的老师，越值得我们尊重。今天想想，他们正是热爱生活的人，热爱自己的人。
《再塑生命》真是一篇好文章。
再塑生命读后感 25
读完了海伦·凯勒的《再塑生命》，心中有无数的话想说，心中有无数的感慨要表露，但我却说不出来，因为她让我感到生命的无比伟大，我不知道该用什么词来形容这伟大的词——生命，海伦·凯勒，一个在无光、无声的.黑暗世界里摸索的弱女子，却创造出了奇迹，这是她不屈不挠的结果，上天给了我们生命，像海伦·凯勒她这样都没有放弃生命，而是再塑了生命，像我们这样的正常人，有什么理由放弃它呢?
人的一生一帆风顺是不可能的，在遇到困难时，是想办法战胜它，而非躲避。生命的力量是伟大，一切都能战胜，但就要看看自己是否敢出挑战了。
再塑生命读后感 26
读完《再塑生命》这篇文章，我深受感动。海伦·凯勒那顽强的意志和对知识的渴望，让我由衷地敬佩。
海伦·凯勒在一岁多时，因一场重病失去了视力和听力，从此她的世界陷入了一片黑暗和寂静。这对于一个年幼的孩子来说，是多么巨大的打击啊！然而，她并没有向命运低头。在莎莉文老师的耐心教导下，海伦·凯勒开始重新认识这个世界。
莎莉文老师用独特的方法教海伦·凯勒识字、认识事物。她让海伦·凯勒通过触摸来感受物体的形状，然后在她的手上拼写单词。这种方式对于一个又盲又聋的孩子来说，无疑是非常困难的，但海伦·凯勒凭借着顽强的毅力坚持了下来。她一遍又一遍地触摸、感受、学习，终于学会了许多单词和概念。
随着学习的深入，海伦·凯勒对知识的渴望愈发强烈。她开始阅读书籍，尽管阅读对于她来说是一件极其艰难的事情，但她从未放弃。她通过用手指触摸盲文，一个字一个字地去理解书中的内容。在这个过程中，她不仅学到了知识，更重要的是，她感受到了知识的力量和乐趣。
海伦·凯勒的经历让我深刻地认识到，无论遇到多大的困难，我们都不能放弃。只要我们有坚定的信念和顽强的意志，就一定能够战胜困难，实现自己的价值。就像海伦·凯勒一样，虽然她失去了视力和听力，但她通过自己的努力，不仅学会了说话、阅读和写作，还成为了一位著名的作家和教育家。她用自己的.实际行动证明了，即使身处黑暗，也能创造出属于自己的光明。
同时，莎莉文老师的爱心和耐心也让我十分感动。她没有因为海伦·凯勒的特殊情况而放弃她，而是用无尽的关爱和独特的教育方法，帮助海伦·凯勒打开了知识的大门，重塑了她的生命。莎莉文老师的行为让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是用爱去点燃学生心中的希望之火，引导他们走向成功的道路。
在我们的生活中，也会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，我们可能会觉得自己无法承受，想要放弃。但是，当我们想到海伦·凯勒在那么艰难的情况下都能坚持下来，我们又有什么理由退缩呢？我们应该像海伦·凯勒一样，勇敢地面对困难，努力去克服它们。同时，我们也应该珍惜我们所拥有的一切，好好学习，不断提升自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。
总之，《再塑生命》这篇文章让我受益匪浅。它让我懂得了生命的可贵，让我明白了只要有坚定的信念和顽强的意志，就能创造出奇迹。我将以海伦·凯勒为榜样，在今后的生活中，无论遇到什么困难，都要坚持不懈地努力，去追求自己的梦想，让自己的生命绽放出更加绚丽的光彩。
再塑生命读后感 27
《再塑生命》是一篇让人深受触动的文章，它讲述了海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下，从一个又盲又聋又哑的孩子，逐渐成长为一个能够独立学习、生活，并对社会有所贡献的人的故事。
海伦·凯勒的遭遇是极其不幸的，但她又是幸运的，因为她遇到了莎莉文老师。莎莉文老师的到来，如同黑暗中的一盏明灯，为海伦·凯勒照亮了前行的道路。在莎莉文老师的悉心教导下，海伦·凯勒开始学习用触觉、嗅觉等方式来感知世界，学习识字、阅读和写作。这个过程充满了艰辛和挑战，但海伦·凯勒从未放弃。她以惊人的毅力和顽强的意志，克服了一个又一个困难，逐渐掌握了知识，开启了智慧之门。
通过阅读这篇文章，我深刻地感受到了知识的力量。对于海伦·凯勒来说，知识不仅仅是一些文字和概念，更是她与世界沟通的桥梁，是她重新认识自我、塑造自我的工具。正是因为对知识的渴望和追求，海伦·凯勒才能够在黑暗中找到光明，在困境中不断前行。她通过学习，不仅改变了自己的命运，还为其他残疾人树立了榜样，激励着他们勇敢地面对生活中的挑战。
同时，海伦·凯勒的故事也让我明白了教育的重要性。莎莉文老师用她的爱心、耐心和智慧，为海伦·凯勒创造了一个适合她学习和成长的环境。她因材施教，根据海伦·凯勒的特点和需求，采用了独特的教学方法，激发了海伦·凯勒的学习兴趣和潜能。莎莉文老师的`教育不仅仅是传授知识，更是培养了海伦·凯勒的自信心、独立思考能力和社会责任感。她让海伦·凯勒明白，自己虽然身体有残疾，但仍然可以通过努力学习，成为一个对社会有用的人。
在现实生活中，我们常常会遇到各种困难和挫折，有时候我们可能会觉得自己无法承受，想要放弃。但是，当我们看到海伦·凯勒在如此艰难的情况下都能够坚持下来，并且取得了如此辉煌的成就，我们还有什么理由不努力呢？我们应该像海伦·凯勒一样，拥有坚定的信念和顽强的意志，勇敢地面对生活中的挑战，不断地学习和进步。同时，我们也应该珍惜我们所拥有的良好的学习条件和教育资源，努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。
此外，《再塑生命》还让我懂得了感恩的重要性。海伦·凯勒深知自己的成长离不开莎莉文老师的辛勤付出和关爱，她对莎莉文老师充满了感激之情。在我们的生活中，也有许多人在默默地关心和帮助着我们，我们应该学会感恩，珍惜身边的人，用自己的实际行动去回报他们的关爱和帮助。
总之，《再塑生命》是一篇充满正能量的文章，它让我深刻地认识到了生命的意义和价值。海伦·凯勒的故事将永远激励着我，在面对困难和挫折时，不放弃、不退缩，坚持不懈地追求自己的梦想，用知识和智慧去塑造自己的美好人生。
再塑生命读后感 28
《再塑生命》是美国作家海伦·凯勒的一篇自传体散文，它讲述了海伦·凯勒在莎莉文老师的教育和帮助下，从一个无知、懵懂、又盲又聋又哑的小女孩，成长为一个有知识、有思想、有情感的人的过程。读完这篇文章，我深受感动和启发。
海伦·凯勒的童年是不幸的，一岁半时的一场重病，让她失去了视力和听力，从此她的世界陷入了一片黑暗和寂静之中。对于一个孩子来说，这是多么巨大的灾难啊！她无法看到美丽的世界，无法听到动听的声音，无法用语言表达自己的想法和感受，她的生活充满了无助和恐惧。然而，海伦·凯勒并没有被命运打倒，她以顽强的毅力和不屈的精神，在莎莉文老师的帮助下，重新找到了生活的希望和勇气。
莎莉文老师是海伦·凯勒生命中的贵人，她用自己的爱心、耐心和智慧，为海伦·凯勒打开了知识的大门，引领她走向了一个全新的世界。莎莉文老师通过让海伦·凯勒触摸实物、感受大自然等方式，让她逐渐认识了周围的世界。然后，她又用独特的教学方法，教海伦·凯勒识字、阅读和写作。在这个过程中，莎莉文老师付出了很多的心血和努力，她不仅要克服海伦·凯勒身体上的障碍，还要面对她情绪上的波动和抵触。但是，莎莉文老师始终没有放弃，她用无尽的爱和关怀，一点点地融化了海伦·凯勒心中的坚冰，让她逐渐接受了知识，爱上了学习。
海伦·凯勒的学习过程是非常艰难的，她要通过触觉来感受文字的形状，然后再通过记忆来理解文字的含义。这对于一个正常人来说都是一项非常艰巨的任务，更何况是一个又盲又聋又哑的孩子呢？但是，海伦·凯勒凭借着她对知识的渴望和对生活的热爱，坚持不懈地努力学习。她每天都要花费大量的'时间和精力来练习识字、阅读和写作，她的手指都磨出了血泡，但她依然没有放弃。正是这种顽强的毅力和不屈的精神，让海伦·凯勒最终取得了成功。她不仅学会了阅读、写作和说话，还考上了大学，成为了一名优秀的作家和教育家。她用自己的亲身经历，向世人证明了一个道理：只要有坚定的信念和顽强的毅力，就没有克服不了的困难，就能够创造出属于自己的辉煌人生。
读完《再塑生命》，我深受感动和启发。海伦·凯勒的故事让我明白了，生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，热爱生活。无论遇到多大的困难和挫折，我们都不能放弃，要像海伦·凯勒一样，勇敢地面对生活，用顽强的毅力和不屈的精神去战胜困难。同时，我们也要学会感恩，感恩那些在我们生命中给予我们帮助和支持的人，像莎莉文老师一样，用自己的爱心和智慧去帮助他人，让世界变得更加美好。
此外，这篇文章还让我深刻地认识到了教育的重要性。莎莉文老师用她独特的教育方法，激发了海伦·凯勒的学习兴趣和潜能，让她从一个无知的孩子成长为一个有知识、有思想的人。这说明，一个好的教育者不仅要有丰富的知识和教学经验，更要有爱心、耐心和责任心，要能够根据学生的特点和需求，因材施教，引导学生走向成功的道路。在今后的学习和生活中，我将以海伦·凯勒为榜样，努力学习，不断提高自己的综合素质，同时，我也将尽自己的所能，去帮助那些需要帮助的人，为社会做出自己的贡献。
总之，《再塑生命》是一篇非常优秀的文章，它让我感受到了生命的伟大和教育的力量。我相信，只要我们每个人都能像海伦·凯勒一样，拥有坚定的信念和顽强的毅力，都能像莎莉文老师一样，拥有爱心、耐心和责任心，我们的生活一定会变得更加美好，我们的世界一定会变得更加精彩。
再塑生命读后感 29
《再塑生命》是一篇令人深思的文章，它讲述了海伦·凯勒在莎莉文老师的悉心教导下，从一个黑暗无声的世界中走出来，重新认识世界、认识自我，最终实现生命重塑的故事。
海伦·凯勒，这位伟大的女性，在她的生命旅程中遭遇了常人难以想象的磨难。一岁多时，一场突如其来的重病剥夺了她的视力和听力，从此她的世界陷入了无尽的黑暗与寂静。对于一个孩子来说，这是多么残酷的现实啊！然而，海伦·凯勒并没有向命运屈服。她以顽强的意志和对生活的热爱，在莎莉文老师的帮助下，开启了一段不平凡的学习之旅。
莎莉文老师的到来，犹如一束光照进了海伦·凯勒黑暗的世界。她用无比的耐心和爱心，通过各种独特的方式引导海伦·凯勒学习。她让海伦·凯勒触摸实物，感受它们的形状和质地，然后在她的手上拼写相应的单词。这种看似简单却又充满挑战的教学方法，需要莎莉文老师极大的`耐心和智慧。每一个单词的教授，每一个概念的传递，都倾注了莎莉文老师无尽的心血。而海伦·凯勒也凭借着自己惊人的毅力和对知识的渴望，努力地学习着。她一遍又一遍地触摸、感受、记忆，从一个简单的单词到复杂的句子，再到能够阅读书籍，她在知识的海洋中不断探索，逐渐找到了与世界沟通的方式。
在这个过程中，我深深被海伦·凯勒的坚持和努力所打动。她面对如此巨大的困难，却从未有过放弃的念头。她在学习过程中遇到的挫折和困难是我们常人无法想象的，但她始终坚信自己能够克服一切。她用自己的实际行动诠释了什么是真正的顽强不屈。这种精神让我明白，无论我们在生活中遇到多大的困难，只要我们有坚定的信念和不屈不挠的精神，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
同时，莎莉文老师的教育方式也给我留下了深刻的印象。她不仅仅是在传授知识，更是在点燃海伦·凯勒心中对生活的希望之火，激发她对世界的好奇心和探索欲。她用爱和关怀为海伦·凯勒营造了一个充满温暖和鼓励的学习环境，让海伦·凯勒在学习中感受到了快乐和成就感。这让我认识到，教育不仅仅是知识的灌输，更是心灵的启迪和情感的培养。一个好的教育者应该像莎莉文老师一样，用爱心和耐心去发现学生的潜力，引导他们走向成功的道路。
此外，海伦·凯勒的故事也让我更加珍惜我们所拥有的健康和学习条件。我们能够看到五彩斑斓的世界，听到美妙动听的声音，能够轻松地学习知识，这是多么幸运的事情啊！然而，我们有时却会因为一些小小的困难而抱怨、退缩。与海伦·凯勒相比，我们所面临的困难简直微不足道。因此，我们应该珍惜现在的一切，努力学习，不断提升自己，用我们的所学去创造更美好的未来。
总之，《再塑生命》这篇文章让我受益匪浅。它让我看到了生命的顽强与伟大，感受到了教育的力量和爱心的温暖。海伦·凯勒的故事将永远激励着我，在面对困难时勇往直前，在追求知识的道路上不断探索，在生活中用爱去关心和帮助他人，努力实现自己的人生价值，让自己的生命也能绽放出绚丽的光彩。
再塑生命读后感 30
《再塑生命》是美国作家海伦·凯勒的经典之作，它生动地讲述了海伦·凯勒在莎莉文老师的引导下，从一个又盲又聋又哑的孩子成长为一个能够独立生活、学习并对社会有所贡献的人的历程。读完这篇文章，我内心久久不能平静，被海伦·凯勒的坚韧不拔和莎莉文老师的无私奉献深深震撼。
海伦·凯勒的命运在一岁多时发生了巨大的转折，一场重病使她失去了视力和听力，从此生活在一个无声、无光的世界里。这对于任何人来说都是一个毁灭性的打击，但海伦·凯勒却以惊人的毅力和勇气面对这一切。她在莎莉文老师的耐心教导下，开始学习用触觉、嗅觉等方式来感知世界，学习识字、阅读和写作。这个过程充满了艰辛和挑战，但海伦·凯勒从未放弃，她凭借着顽强的意志和对知识的渴望，一步一个脚印地走向了光明。
莎莉文老师是海伦·凯勒生命中的重要人物，她用自己的智慧和爱心为海伦·凯勒打开了知识的大门。她深知海伦·凯勒的特殊情况，所以采用了独特的教学方法。她通过让海伦·凯勒触摸实物，然后在她手上拼写单词的方式，让海伦·凯勒逐渐理解了文字的意义。这种教学方法需要极大的耐心和细心，莎莉文老师不厌其烦地重复着每一个动作，每一个单词，直到海伦·凯勒明白为止。她还引导海伦·凯勒感受大自然，让她在大自然中体会到生命的美好和神奇，从而激发了海伦·凯勒对生活的热爱和对知识的追求。莎莉文老师的无私奉献和耐心教导，不仅让海伦·凯勒学会了知识，更让她学会了如何面对生活中的困难和挫折，如何坚强地走下去。
海伦·凯勒的故事让我深刻地认识到了生命的价值和意义。她虽然身体残疾，但她的精神却无比强大。她用自己的经历告诉我们，无论生活中遇到多大的困难，只要我们有坚定的信念和不屈不挠的精神，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。她的故事也让我懂得了珍惜生命，珍惜我们所拥有的一切。我们应该像海伦·凯勒一样，热爱生活，积极向上，用自己的努力去创造美好的未来。
同时，这篇文章也让我对教育有了更深的理解。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品德和意志。莎莉文老师用她的行动诠释了什么是真正的教育。她不仅仅是海伦·凯勒的老师，更是她的朋友和引路人。她用自己的爱心和耐心，点燃了海伦·凯勒心中的希望之火，让她在黑暗中找到了光明。这让我明白，一个好的教育者应该关注学生的全面发展，不仅要传授知识，更要关注学生的情感和心理需求，用自己的言传身教去影响和激励学生。
在现实生活中，我们可能会遇到各种各样的困难和挫折，但与海伦·凯勒相比，我们所遇到的.困难又算得了什么呢？我们应该学习海伦·凯勒的精神，勇敢地面对生活中的挑战，不放弃，不退缩。我们也要珍惜我们所拥有的良好的学习和生活条件，努力学习，不断提升自己，为实现自己的人生价值而努力奋斗。同时，我们也应该像莎莉文老师一样，关心和帮助身边的人，用我们的爱心去温暖他人，为社会贡献自己的一份力量。
总之，《再塑生命》是一篇充满力量和感动的文章。它让我看到了生命的奇迹，感受到了教育的伟大。海伦·凯勒的故事将永远激励着我，在人生的道路上勇往直前，不断追求自己的梦想，用自己的行动去书写属于自己的精彩人生。
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