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二年级班级工作总结

时间:2013/12/24栏目:个人总结

  花开有声 -----二年级班级工作总结
  
  磐石市实验小学 牛秀红
  
  花开了,有淡淡的清香扑来,有悠远的喜悦萦绕。进入二年级,蓦然间惊觉,不经意间,孩子们还是长大了许多。无论是纪律上还是学习中,都不必像一年级那么没完没了的琐琐碎碎纷纷扰扰了,尽管也还是小,也还是不懂事,但是在他们的成长中,我能时时感受到付出的快乐。
  
  一、文化带动道德,提升孩子的品质修养:
  
  我最大的收获是以文化带动道德,用氛围影响纪律。感觉自己做得最好的一点是文道早餐,坚持背诵,从不间断,而且,我引领孩子们绝不是硬性地死记硬背,而是一定要做到先读小故事,先共同理解,然后一切便显得水到渠成了。这学期我给自己定的德育目标是:“教育学生胸怀宽广,学会与人相处,学会接受委屈,并学会适当地教育自己的家长。”平日教育教学中,我便经常把这样的话,这样的事挂在嘴边,“责人之心责己,恕己之心恕人”“忍一句,息一怒,饶一着,退一步”这样的话语已经成为我们班的至理名言,并且,我时刻告诉孩子“人的胸怀比天空更宽广”,告诉他们当家长斤斤计较的时候,咱一定要正确地劝导爸爸妈妈,并周周在班级评选出“宽容之星”,在这一系列地教育下,一学期下来,果然成效颇丰,班级中矛盾打仗的现象少了,家长来找的现象更少了,出现了一点小问题,孩子们基本能够自己解决了。“先成人,再成才”这始终是我的治班之本,我希望我的学生们首先能做一个大写的“人”!
  
  二、积极营造“书香班级”:
  
  我永远坚信书的力量,所以,教学中我仍然把大量的时间给读书,不仅仅是中午,除此以外,每天最少保证一节课。我带领着孩子们在书籍中寻找着,吮吸着,快乐着。没有人能比我更感受到他们的拔节的兴奋,朗诵能力,理解能力,对语言文字的感受能力,他们都超乎了我的想像!在讲研讨课《丑小鸭》的时候,就有组里老师评课说,感觉这些孩子达到了四年级的水平。这也许有些夸张,但学生们精彩地表现真的另我,另在座的每一个人诧异,这都是我们“书香班级”的功劳。并且,在平日的交流中,我发现有几个男孩子已经开始关注三国了,对其中的人物情节特别感兴趣,并经常找我询问,我也喜不自禁,那么愿意陪他们交流,我想,幸福的种子就在其中。读书中,我把握节奏,时而快一点,提高阅读的速度,时而慢一点,细心地培养语感;我把握方式,时而指读,时而按序读,也时而齐读,并随时留一些开放有趣的作业,比如录音,录相,比如表演等;我也把握家长的参与,大多只是签字,偶尔总会有别样的活动出现,比如在大幅度领着学生练习后,我会布置“我与妈妈比朗诵”,“妈妈为我写句话”等等,这样既不增加长的负担,又让他们全方位看到了孩子的成长,其乐融融,其喜浓浓!
  
  三、积极参加队部的每一项活动:
  
  这学期学校开展了大型的“家校教育”现场会,会上,我参与了论谈活动。我想,自己是组长,和这些年青人比,也可以算是实验的老教师了,在这样的场合,更要发挥带头作用,完成本职任务的同时更要挑起热烈的气氛。为了能有更好的表现,我认真思考,精心准备,以保证自己能有宽泛的储备,灵动的思维,最后,在我们全体参与教师的共同努力下,论谈取得了较好的效果。与此同时,我们整个组里也积极参加队部组织的每一项活动,王薇薇老师在各项任务繁重的情况下,依然勇挑得担,成功地开了一节主题为“文明好少年”的班会。在期末的“的道德讲堂”汇报中,我们每一个人,每一个班级都精心策划,用心排练,最后每个班的学生都向领导展示出了最精彩的表现。
  
  四、不足之处:
  
  1、在班级的奖惩制度上一直特别困扰着我,我们班也做了量化评比栏,而且我进行了分组,设想以组为单位更能增加互助性。可是在实际操作中,总是工作千头万绪,一忙起来就不顾不得评比,顾不得贴红旗了,所以这项活动不能坚持,不能保证学习生活纪律面面俱到,这让自己特别焦灼。
  
  2、在纪律培养上,我感觉自己过于注重软文化的培养,而忽视了强化训练,强化指导。我们的孩子毕竟还小,仅靠氛围,仅靠自觉还是缺少力度,这也使得孩子们的某些行为习惯养成方面缺少“规矩”性,有待于进一步加强。
  
  3、因为有家政打扫卫生了,所以自己对“卫生”的养成要求明显就缺失了许多,使得许多学生根本没有卫生意识,一切全靠家政,这点在今后的工作中我会逐渐培养,强化培养。
  
  回首,还是硕果累累!在这样一个寒冬的夜晚,我的心暖暖的,因为我渐次地听见了花开的声音!
  
  2013.12.22
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