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大学调研报告-实践篇
一． 理论实践“实践是检验真理的唯一标准”。作为新一代的大学生，更是清楚的认识到理论联系实际的重要性。他们更为主动的创造各种机会，更为积极的投身到现实生活中去，分析、解决问题，在这个过程中，锻炼自己，提高自身能力。
1． 农大组织了“科技下乡”的活动，将农业科学技术，最新农业成果带到农村。北体组织了“教育与农村”的活动，他们组织同学深入到北京城郊的地区（密云石城乡以及水堡子、张家坟等地区）。进行了为期一周的调查访问。同学通过这些活动，丰富了阅历，加深了对事物的认识，特别是对农村的认识，让同学对中国现状有了更为深刻、全面的了解。理论实践能力都大大提高了。
2． 如何创业？如何面对工作中的挑战？如何交际？这些萦绕在即将迈入社会的大学生头脑之中的问题成为了北广学生会所要思考的问题。接着，他们迅速推出了“商务谈判培训”、“创业设计大赛”，农大也曾推出“交谊舞培训”的活动。
北广与北京五星寰宇国际文化传播中心合作，为优秀同学提供免费的国际商务谈判培训（对外费用高达15000元），让有这方面实力的同学展示自己的才华。
3． 志愿活动。中青院在21届大学生运动会召开时，接到了组建彩虹志愿者队伍的任务。6月初，便在校内大规模的宣传和公开招募。而后，他们结合《志愿者手册》，请专业的老师对同学进行体育知识、礼仪知识、旅游知识等方面的培训。再进行选拔考试和政治审核，选拔出150名志愿者。
中青院的选拔工作尤为值得推崇。他们是采取：招募（大部分同学）—综合素质培训（大部分同学）——考试+审核（既定人数）。对大部分不可能入选的同学进行各种知识的培训，体育知识的普及提高了自身素质，丰富了知识面，即使未能选上也有收获。其次，它的考试+政治审核的方法，既有专业知识上的要求又有精神上的保障，较为科学，值得借鉴。
二． 北大暑假社会实践。
三． 该活动包括一系列小实践活动，有支教、赠送科普图书、举行大型义务咨询（其中包括：法律、医疗、金融等），同时还有图片展、实验演示、座谈等活动。由于是在暑假，时间充裕。同学们实地操作理论知识，增强了实践能力。
四． 参观游览中丰富自己
1． 北大“数字全接触——数学科技校园行”。
他们组织同学们参观了西门子、贝尔实验室；参加著名的高科技场所，询问资深人员，了解科技与生产的结合的所在，进而更好的学习理论知识。该活动经费由学生会出，赠票对象首先考虑与专业有关的同学，后由于合作公司今年底帐目繁多，取消了由其付交通费的计划。
“体验白领生活——女生节活动之一”，在北大女生节当中，他们组织了一部分同学进入到知名企业中去 ，参观白领的工作场景，让同学们深切体会白领的优雅与紧张并重的生活状态。
2． 中财“团日活动”
中财的团日活动是一个至上而下的活动，一般是在市团委的指导下，设立一个主题开展活动 。如在2000年开展的“新世纪新青年”，2000年开展的“永远跟党走”等。其中“新世纪、新青年”以历史为主线，强调时间的跨度，开展一系列活动。参观北京人遗址，去八宝山瞻仰烈士，到中科院、农科院进行参观。最后又继续开展了文明乘车，树立学子新形象的志愿者活动。他们运用参观的形式，在代表不同年代的地点感受不同的时代气息，具有深厚的教育意义。
综合而言，中财的团日活动较丰富，各个活动分层辅，有条理也很有气势。他们的主题很明显也很新颖，避开了文艺、学术类等举办频率较高，创新难度较大的活动，另辟蹊径深入到历史层面，发掘生活细节问题，使参与者更多地深入体验，积极思考，勇于自省，进而开拓进取。其次，围绕一个明确的主题，马上会衍生出一系列的小专题，互相独立又互相联承，从各个侧面不同着点来提高青年团员的素质。中财这种在娱乐中受教育的形式很值得我们借鉴，让同学亲身参与，主动的思考远比坐在报告台下听取说教更能接受教育。同时，团委的老师通过这一系列的活动，频繁地与同学们接触，更能深入地了解同学现存在的心理状况，思想状况，就能更准确地把握指导同学们的方向。此外，老师与同学也能通过此活动增进师生友谊，为今后工作顺利开展打下良好的基础。（增加北广主题团日创伊大赛）
3．北航“金秋十月登香山”
98年10月，北航校学生会在香山公园举办了“金秋十月登香山”活动。活动举办前期，有工作人员在山路上布置上校史图片展、航模展、校学生会简介、航空知识竞赛、音乐驿站等十个景点。前来参加活动的同学组成了22个参赛队，他们不仅要尽快登上山顶而且还要在沿途的景点处答题，最后以时间和答题分数综合评定成绩。这个活动集知识性、娱乐性、体育性于一体，让同学在接受大自然熏陶的同时，培养同学们参与社会活动的积极性。
北航这次有参赛队员及学生会工作人员共270人参加，规模大；活动的地点远离学校，也增加了组织工作难度；当时十月正是秋风飒爽，枫满香山的旅游旺季，游人众多，场面极难控制。所以赛前的前期工作对组织筹备工作作了充分周密的组织，每个队有队长负责统领全队并保证全队的安全。沿途有校会工作人员设有小驿站，其中有医疗工具及其它必要设施，一旦发生问题，马上能帮助并指导各队解决。各个知识景点尽量避开游人，但也应考虑景色的可观赏性和道路的安全性。当时下了雨，给活动带去了不小困难，但由于前期准备充分，工作人员忘我的工作精神，使活动得以圆满成功。
我校紧靠游览区，可充分利用这一优势举办类似活动，题材可涉及法律或更为宽泛的选题，既可让学生了解本区特点，也能达到寓教于乐的效果。
4． 农大“扶贫科技接力计划”以及“勤工助学”
A．农大“扶贫科技接力计划”活动形式一般采取一班对一人的计划，保证被助儿童每年有500元的资助，但也允个人单独资助个人，这个计划会持续下去，直到被扶助儿童考上大学为止。前期宣传很感人。首先播放大学支教团在西部拍摄的实况录象——“呼唤”，以及西部儿童的图片展。在一食堂二食堂人流量大的地方进行宣传。在整个活动的启动仪式上还专门请来西部贫困学生代表参加晚会。活动的宣传声势巨大且极富感染力，再加上同学们的爱心。活动进行得十分顺利。
B．“勤工助学”
学校每年可以向“北京青年发展中心”推荐30-40名优秀同学做该中心的辅导老师。如果报名的人很多，则主要采取面试的方式，再结合已建好的贫困档案，以及公司的建议进行选拔。而更多的同学勤工助学的方式是选择做家教。但难度很大。农大附近的中小学校较少。而著名高校较多。再加上学校本身的专业性的限制都给找家教带来了不少的困难。他们尝试做过家教试点，但反映平淡，收效不大，现在他们选择的方向逐渐向吃苦耐劳的工作转换。
5． 北大“环境.修身.青年”系列活动
A.“地球日“宣传及再生纸制作演示，为4月22日10：30—14：00。地点选择在北大三角地，地方较大，人流量较大。
B．讲座系列：1）环保三人谈。2）王志东谈成功“修身之路”
C．环保电影播放
D．废纸回收：在宿舍楼前、三角地摆上回收点收集废纸。
E．协助中央电视台拍摄环保节目：1）实话实说2）中央电视台“绿色空间”栏目组。
F．香山绿色之行
G．与开米公司合作宣传环保产品。
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