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彬县农村中小学现代远程教育工程试点项目实施情况汇报
彬县地处咸阳市西北部，是国务院确定的全国重点扶贫县。总面积1183平方公里，辖8镇8乡325个行政村，总人口31.8万，其中农村人口28.7万，2003年农民人均收入1457元。全县共有各级各类学校297所，其中高级中学1所，完全中学2所，职教中心1所，初中16所，九年制学校2所，小学274所，县幼儿园1所。在校学生72470人，教职工3963人。
近年来，在中、省、市教育部门和项目办领导的关心支持下，我县的远程教育工作发展很快。2002年顺利实施了“教育部/李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”，2003年，县教育局先后被评为“陕西省基础教育信息化工作先进单位”和“教育部李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”项目工作先进单位，受到省厅的表彰奖励。今年，我们又实施了农村中小学现代远程教育工程“试点示范项目”和“试点项目”，其中，农村中小学现代远程教育工程试点项目，为我县109所农村初小和教学点安排了教学光盘播放点（模式一），50所农村完小安排了卫星教学收视点（模式二），17所农村中学安排了多媒体教室（模式三）。
半年来，在各级领导的高度重视和大力支持下，我们严格按照部、省、市项目办的安排部署，积极动员，精心组织，认真实施，现已基本完成了工程任务。在项目实施中，我县各级党政领导重视，干部带头，群众支持，涌现了许许多多典型的人和事。我们的主要做法如下：
一、 加强领导，确保项目顺利实施
为了确保项目顺利实施，2004年3月，我县就对原“现代远程教育项目工作领导小组”的组成人员进行了调整，重新成立了以县政府主管领导任组长，政府办、教育、计划、财政等部门负责同志为成员的项目工作领导小组，具体负责我县项目工作的组织实施。2004年7月，在省上召开了项目工作现场会后，我县又于
二、多方筹资，全面完成前期准备工作
为了做好项目前期准备工作，奠定项目设备安装的良好基础，2004年3月，县教育局就印发了《彬县农村中小学现代远程教育工程项目基础设施建设方案》，对项目前期准备工作提出了明确要求。县政府在财政十分困难的情况下，千方百计挤出资金31.2万元，作为县级配套资金一次性划拨到省项目办指定资金专户上；县委组织部从党费中划拨8万元，为各项目学校统一配备了微机桌椅。县教育局千方百计从有限的办公经费中挤出资金，为各项目学校统一制作了“远程教育室”、“党员教育中心”、“农民技术学校”三种门牌。各乡镇、各校区在财力十分困难的情况下，千方百计筹措资金，落实项目工作资金。炭店乡政府在财政十分紧张的情况下，想方设法挤出6000元，补助给各村，做为项目启动资金，极大地调动了各村实施项目工作的积极性。义门镇党委书记蒙恩博、镇长霍忠宏，新民镇党委副书记张平均、龙高镇主管副镇长豆清泉、底店乡党委副书记杨占勇等乡镇领导多次和学区校长深入各校，研究问题，落实项目建设资金。新民学区校长张占雄、小章学区校长兰俊杰、城关学区校长贾润民等多次深入各校，协调村、校关系，争取乡村支持，检查工程进度，有力地推动了项目工作的顺利开展。新民堡子村投资一万余元，新建机房2间，装备光盘播放教室2个，村支书李呆学、村主任安耀民坚持吃住在工地，现场监督工程建设，保证了施工质量。彬县水帘洞煤矿矿长李作虎在得知水帘中学项目建设资金紧缺的情况后，慷慨解囊，捐资1万元，帮助水帘中学完成了项目基础设施建设。在村上资金匮乏的情况下，永乐镇安家河村支书安文红个人贷款3000元，投工投劳，不辞辛苦；香庙乡庄农村村主任康振兴等三名村干部垫资7000元；小章镇留丑村支书朱岁民垫资5400元，小章村支书郑和平垫资4100元；车家庄乡席家店村支书席银仓垫资4800元¨¨¨用于项目基础设施建设。
截止
三、精心实施，认真完成设备安装
为了保证设备验收、安装工作顺利实施，县委、县政府领导和教育局负责同志多次亲临现场，具体指导设备验收、安装工作。2004年9月，项目设备陆续到货后，县教育局及时组织专业技术人员，逐项验收设备。设备验收完毕后，县电教中心组织人员，及时将设备发放到各项目学校，县教育局采取领导包片、干部包乡镇的办法派员下乡督查指导模式一设备安装工作。县委副书记张忠、县政府主管领导王生江、县教育局局长曹建平等多次下乡，深入施工现场指导工作。10月，模式二项目设备到货后，县教育局高度重视，由主管副局长张逢春和电教中心主任张滨泉亲自带队，分组下乡，加班加点巡回安装卫星地面接收设备。为了加快进度，确保项目工程如期完成，安装组的同志每天早上7时出发，晚上11时回家，废寝忘食、马不停蹄地安装、调试。
四、强化培训，努力提高师资水平
为了给各项目学校配备一批技术过硬、业务熟练的一线教师，我们主要采取三项措施，狠抓了项目工作培训。一是于
五、建章立制，全面加强项目管理
为了切实加强项目管理，我们一是建章立制，规范管理。县教育局在深入调研、广泛征求各方意见的基础上，先后制订了彬县中小学现代远程教育工程项目《教学改革及应用研究实施方案》、《师资培训实施方案》，并积极和县委组织部、县农果局等部门联系，制订了《彬县农村党员干部现代远程教育工作实施方案》、《彬县农村现代远程教育农业科技培训工程建设管理实施方案》等，对项目实施各个方面的工作进行了整体规划。同时，制定并印发了《彬县中小学现代远程教育工程项目管理办法》、《一线教师管理办法》、《机房、设备管理制度》、《远程教育领导小组成员职责》、《机房管理人员职责》、《教学应用管理规定》、《为农服务管理规定》、《教学设施安全管理制度》等一系列规章制度，从项目管理、设备维护、资源应用、人员培训、安全工作等各个方面提出了明确的工作标准和要求，使整个项目实施工作有规可依，有章可循。各项目学校也紧密结合各自实际，制订了一系列切实可行的项目管理制度，全面加强了项目管理。二是确立了远程教育项目工作专项考评制度。县教育局规定：电教中心每学期对各项目学校的工作进行一次专项考评，并将考评结果纳入校区工作综合考评和校长任期目标责任制考核之中，有效地加大了项目管理力度，提高了项目管理水平。
六、积极整合资源，充分发挥项目效益
为了切实抓好项目应用，充分发挥项目效益。今秋开学后，县教育局及时从服务教学、师资培训、党员干部教育，为农服务工作等不同层面对项目资源应用工作进行了整体规划和部署，各项目学校也紧密结合各自实际制订了相应的工作计划和实施方案，并狠抓了落实工作。一是各项目学校积极利用学校原有教学光盘和项目设备，开展教学应用和岗位练兵活动，既拓宽了学生知识视野，激发了学生学习兴趣，又有效地提高了全体教师的操作技能，巩固了培训成果。二是各校区普遍重视了“试点项目”与“试点示范项目”、“李嘉诚基金会项目”、“明天女教师计划项目”之间的联系与资源整合工作。车家庄店子头小学、新民胡家坡小学等学校积极利用“教育部/李嘉诚基金会现代远程教育项目”资源，将有关课改资料、优秀课例、扶贫技术、党员干部教育等资源下载刻录，制成VCD光盘送给其它项目学校开展教学，实现了资源共享，扩大了资源使用范围，受到师生和党员、群众的欢迎。
半年来，尽管我们在农村中小学现代远程教育工程试点项目实施中做出了不懈努力，但与各级领导的要求还有很大差距。今后，我们将进一步强化措施，严格管理，注重“试点项目”与“试点示范项目”、“李嘉诚基金会项目”之间的联系，积极整合相关资源，不断加强不同项目学校之间的交流与合作，努力实现优质教育资源共享，全面提高项目资源使用效益，为提高我县整体教育质量和农村党员干部、群众素质，促进我县经济和社会发展做出更大的贡献。
彬县教育局
二00四年十
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