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2004年度科技处工作总结
我校已升格为大学，获得了博士学位授予权，并提出了建设教学研究型大学的新目标。科研作为学校学科建设与发展的基础，其重要性日益凸现。科技处根据学校发展和教学研究型大学的需要，本着“面向转型、着眼发展、拓展外联、强化服务、优化管理”的理念，排除了因处内人员减少、教师数和科研项目增加而带来的工作量增大等困难、大家齐心协力、努力工作，除了完成项目申报、项目管理、报奖、科研记分、合同办理、成果宣传、上报统计等日常事务性工作外，重点做了教育部人文哲社重点研究基地申报和建设，科研机构调整和科研楼建设等大事，现将主要工作汇报如下。
一、2004年度工作的主要成绩
1、组织申报了教育部人文哲社重点研究基地，并通过了专家评审和教育部的最终确定，使我校获得了浙江省唯一的部省共建人文哲社重点研究基地，确立了我校人文哲社学科在省内领先的地位。
l 捕捉住了时机，与教育部多次联系，确立申报的成功性；与教育厅多次沟通，获得厅领导的支持；
l 加班加点、夜以继日地完成了近1000页申报材料的准备，以及大量申报书、报告、规章制度、机构设置、宣传资料等撰写和准备；
l 在有关部门的大力协助下，完成了下沙校区的现代商贸中心场地建设，包括办公环境建设和办公设备购置等；
l 迎接教育部专家组检查的协调、组织、服务等多项工作。
同时，协助食品学院，申报并获省级重点实验室资助，成为我校历史上第一个省级重点实验室。
2、积极组织各类科研项目的申报、各种成果奖励的申报，科研成果喜人，突破历史记录。
l 截止2004年12月30日，获国家级项目11项，是历史上获国家级项目最多的一年；
l 我校科研经费实际到款额首次超2000万元（其中纵向项目经费900万元，横向项目经费1100万元）；
l 获2004年省部科技二等奖共6项，历史上获二等奖最多的一年，其中获教育部提名国家科学技术奖科技进步二等奖是首次以我校名义获得最高级别的奖励，获8项浙江省第十二届哲学社会科学优秀成果奖，仅次于浙江大学。
l 在2004年下半年的项目申报中，3项省科技重大招标课题已签了合同，10项省科技重点和一般项目已通过评审（限项申报，经努力增加3项），22项省哲社基金，12项省自然科学基金项目，这些为明年的科研发展打下了基础。
3、为了适应我校向教学研究型转型的需要，组织和实施校级研究机构的大调整，以及组织进行了研究所大楼的改造和装修，以及进行网络线路和设备的设计等。
4、建立和实施了科研联络员制度，科技处领导和联络员深入各学院了解科研需求，加强相互交流信息，提高科研服务能力，促进科研发展；同时，强化了外联，除与省内各科研机构继续加强联系外，还进一步加强了与国家各部委的直接联系，争取了高级别项目和奖项的获取。
5、为提高管理效率，规范管理，开展了内部信息系统建设，以及网上科研登记和管理系统开发。同时，进行了学校的科研管理和奖励机制的完善。
6、明年的科技大会是我校历史上第一次以科技发展为主要内容的盛会，也是我校转型开始的里程碑。为此，我处积极准备明年学校科研大会的前期调研工作，已赴在杭主要高校进行了调研，有关人员到厦门大学进行了调研和资料收集。
二、2004年度工作的创新之处
1、确立了学校转型后科研处工作重心转移的工作思路。
学校已获博士学位授予权并更名为大学，办学层次上了一个新的台阶，为此提出了向教学研究型大学转型的理念。科技处需首先转变原有的工作思路，适应教学科研共同发展的要求。为此，科研处提出了“面向转型、着眼发展、拓展外联、强化服务、优化管理”的工作思路，强调为各开展科研活动的学院和部门提供完善的服务，改变以往有人对科技处等同于算分处的看法；优化内部管理以提高内部管理效率；着重强化与外部的联系，拓宽国家、省级层面的研究项目和成果，构筑国家省部市科技部门与我校科研人员间的联系通道。2004年的工作成效表明，科技处新的工作思路完全符合我校发展的要求，符合转型后教育科技共同发展的要求。
2、系统科学地重构校级科研机构，建设研究所大楼，建设研究基地，引领以研究所和研究基地带动学校科技再次发展的走势。
通过分析国内名牌大学的科研发展过程并总结了其经验，我们认为通过研究所和研究基地带动学校科技的发展更具潜力，也是大势所趋。为此，科技处积极组织，提出建设研究所大楼，系统科学地进行校级科研机构重构，形成完整的科研基地，为学校科研的下个大发展打下基础，立好框架。
三、2004年度工作的不足之处
尽管在2004年间，我们经过努力和拼博，取得了较为显著的成绩，但仍然还存在一些不足之处。
由于人员减少，特别是由于科技发展很快，项目增加、科研人员增加、外联工作增加等，造成我们工作过忙而疏于服务；面向年青教师的关注还不够。
总之，我们将本着“面向转型、着眼发展、拓展外联、强化服务、优化管理”的工作思路，努力改正我们的不足，勤奋工作、虚心学习、认真服务，把学校的科研水平提升到一个新的高度。
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