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小学2010 ～2011学年度上学期德育工作计划
目前，丰富学生课余生活的社团活动越来越受师生们欢迎，本学期为了顺利地、富有成效地开展好“三院一中心”的活动，学校将努力做到以下几点：
⒈注意日程和时间安排得当，不能挤占正常的课堂教学，做到不挤占、不随意倒课、不擅自调换活动内容。
⒉正确处理课外活动与课堂教学的关系，不因搞活动而放松要求，要保证全面完成活动任务，保证质量，认真做好巡查。
⒊发挥指导者的专业特长和个人特长，安排指导教师应与其他科任教师互相配合，取长补短。
⒋活动安排
星期
活动年级
活 动 内 容
一
一、二年级
少年文学院：金话筒主持人、观海听涛影社、青藤剧社、小作家苗圃、
小百灵诵读社、中国茶探索等
少年科学院：数学迷城、农艺园地、丝绸之路、模型之家、动物园地、
科学家摇篮等
少年艺术院：工艺制造、天使格调合唱团、我型我秀话剧社、校报沙龙等
少年奥林匹克中心：春芽奥赛队、路路足球队、巨响空竹球队、
征程篮球队、无敌多样队等
二
六年级
三
三年级
四
四年级
五
五年级
㈥开展师生心理健康教育，营造良好的心理氛围
指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。
⒈继续做好心理健康教育宣传工作
⑴“红领巾”广播站是一个全校性的节目，因而利用广播站向全校师生进行心理健康的知识宣传是继续做好心理健康教育宣传工作一个有效且直接的方式，本学期将继续开展每周三播出的心理专题广播《心灵花园》节目，每周一个主题，在节目里播放心理故事、心理美文、心理知识、知心姐姐信箱问答等内容，以增进全体师生的心理健康知识，营造积极健康、乐观向上的校园氛围。
⑵利用网络的便利性，同时延续学校网站辅助教学的教学形式，在学校网站“心灵花园”栏目中设立相关家教之道、心理知识、心理趣图、心灵故事等十几个栏目，本学期将继续完善及添置新的栏目内容，更好地开阔同学们及家长们心理健康知识的眼界，同时也提供一些心理知识小方法以帮助大家解决生活中的困惑。
⑶通过家长学校、校刊《“心灵花园”（家长版）》等形式指导家长转变教育观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的氛围，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。
⒉继续上好团体辅导课
团体辅导课是学校心理健康教育工作的主要途径之一，它主要通过课堂教学活动课对学生进行教育，依据学生不同年级、不同年龄的心理特点，侧重于不同的教育内容。本学期将计划围绕人际交往、学习心理、智能训练、挫折应付与情绪调节、升学准备五大方面开展相关主题，其中六年级以升学焦虑、压力为主。本学期将计划在授课班级各选出一名心理特派员，协助教师进行班级的心理工作。
⒊咨询工作
⑴学生心理咨询
对自愿前来的学生进行个别心理咨询，开放时间设于周一到周五每天中午12：30-13：30，并于每周一或前一天提前预约，同时对有需要系统咨询的同学进行跟踪咨询。
⑵家长心理咨询
做好家长的电话咨询、面谈咨询记录工作，根据有关学生情况及时向班主任反映，以取得与家长的最快联系，并做好家长的相关咨询工作，以达到家校配合、紧密联系，更好地辅导学生的健康成长。电话咨询时间为每周二下午15：00至16：30，电话为24331349转8018。
⑶“阳光信箱”的信件咨询
继续巩固“阳光信箱”信件咨询的成绩，随时等待认真倾听孩子们的心声，做到每信必回，及时回复。
⒋完善心理健康教师的队伍建设
坚持“心灵园丁”培训计划，指导班主任学习并正确运用心理学知识，帮助日常的班主任工作，同时在本学期进行两次班级团体心理辅导。继续加强心理健康骨干教师队伍的建设及培训工作。
㈦为实验增光添彩 让母校以我为荣（待学校校庆方案出台再调整）
校庆活动是本学期工作的重点内容之一，根据《实验小学五十年校庆工作方案》将校庆各项工作逐步逐项落实。
⒈采用各种方式，通过多种渠道认真抓好校庆宣传工作。学校要利用网站、红领巾广播站、晨会、专栏等对学校建校五十周年的建设成就、辉煌业绩进行全面宣传；各中队要充分利用板报、班队会大力宣传我校的好人好事及其班级先进事迹。（大力宣传校庆编写的荣誉集，真实、全面地反映我校一年来的成绩就。）
⒉全力以赴、集中精力、挤出时间排练好文艺演出节目。
⒊训练校庆礼仪员（师生）。
⒋征集：有什么事情会让你以作为实验小学的学生为荣?
（八）与好书为伴，与经典为友，塑造文明素养，打好人生底色。
⒈主题：我读书 我成长 我快乐
⒉活动内容：
⑴按课表到学校图书管上阅读课。（1、2年级课表中的阅读课由数学老师带到图书馆上课，3—6年级拓展课教室里上详见课表）
⑵每天中午分年级到图书馆借阅书籍。（详见张淑娟安排）
⑶各中队继续开展红领巾图书角，开展日常读书活动。评选图书管理员，登统书籍，并负责日常借阅管理。
⑷使用读书记录卡。记录卡每生一套，根据日常读书情况如实填写，随时记录，学期末进行多元评价（自评、同学、班主任、家长）
⑸读书实践活动：每周请一位同学向大家介绍一本自己最喜欢的书籍，并记录推荐的内容，比一比哪位同学推荐的书籍最受欢迎。
（九）积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系
努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，。
⒈定时间、定内容，进行家长学校讲座，向家长宣传新课程改革的有关精神，传授家庭教育的基本知识，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，指导家长科学教子的方法。。
⒉形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。（易校通、校报、漂流日记）
⒊充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极宣传家长教子的先进典型。
⒋建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。
⒌工作措施
⑴组建新一届家长委员会，学期末评选“优秀家长”。
⑵落实家长学校的上课时间、内容、授课教师。保证家长学校的出勤率。每次上课前发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，下发反馈表，以便及时了解家长意见与建议。
⑶将《漂流日记》精选篇（一）发至家长传阅，搜集活动感言。
⑷在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并择优刊登在学校网站和《繁花》校报的“家校链接”板块上，并积极向各专刊推荐。
（十）依法治校，创建平安、和谐校园
⒈认真上好《法治教育读本》，针对各年级小学生的认知水平、心理特征、知识结构和实际需要，结合小学生身边的案例，深入浅出地阐释基本法律常识，教育小学生从小学法、懂法、守法，做遵纪守法的好队员、好少年。
⒉确定德育主任、大队辅导员、各班正、副班主任和思品教师为“法治教育”兼职教师，利用班队会、思想品德课、班报、宣传栏、录像、红领巾广播站等多种形式，向小学生进行法治教育，力求语言浅近、通俗易懂、图文并茂、生动形象，注重针对性、讲究实效性。
⒊班主任根据《法治教育读本》教学内容，每月至少精心安排好一节法治课，要做到有计划、有内容、有教案。德育办要定期开展检查、考核，并列入班主任重要工作内容之一。
⒋学校将邀请法制副校长来校给师生进行法治知识讲座，做好预防青少年犯罪宣传、教育工作，做好预防职务犯罪教育和警示工作，为依法治校、创建文明学校营造良好的法治氛围。
⒌学校已把法治教育列为教育教学常规管理的重要内容来抓，德育办将制定出各年级各月教育主题，各班参照执行。（法制读本下发后制定各年级各月教育重点，见周计划。）
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