小学薄弱学校改造自查报告

小学薄弱学校改造自查报告

　　小学薄弱学校改造自查报告
　　
　　在上级主管部门的关心支持下，经过全校师生的共同努力，我校的教学硬件设施上了一个新台阶，有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下：
　　
　　一、  基本情况
　　
　　学校现有6个教学班，15名教职工，168名学生。
　　
　　教学设备用房的面积和数量，各种柜、架、台的数量，体育场地的面积和跑道长度列表如下：

科室	面积（㎡）	数量（个）	柜、架、台	备注
仪器室	25	1	15柜
实验室	52	1	10台
音乐室	40	1	7柜
美术室	40	1	7柜
体育室	30	1	2柜
体育场地	4800	1
跑道长度				250米
图书室 阅览室	45	1	14柜	合用

　　
　　学校各种设施齐全，周边环境治理良好。校园布局合理，教学区、绿化区、体育运动区，符合国家标准，专用教室有实验仪器室、图书阅览室、音乐教室、计算机室、美术教室。学校图书室建设情况良好，虽然在设施设备上达不到标准，但是在生均藏书上达到了20多册。
　　
　　二、组织机构及制度建设
　　
　　1、学校专门成立薄弱学校改造领导机构：
　　
　　组  长：
　　
　　任青丽（负责学校改造的整体规划与工作协调）
　　
　　组  员：
　　
　　吴林平   张玉平（具体负责教育教学工作协调与安排以及各项教学设备使用与跟进）
　　
　　郭景芳   李勇勇   蔺聪聪 （具体负责学校学科教学的各项设备使用与跟进）
　　
　　王生灵（具体负责学校改造后勤保障）
　　
　　2、制度建设
　　
　　学校建立健全教学设备管理使用制度、多媒体使用制度、图书借阅管理制度、教学应用长效机制、教师培训制度等各项规章制度，不断修订，不断完善，分类整理，归类存档，规章制度全部上墙。
　　
　　三、具体工作情况
　　
　　1、准备工作充分
　　
　　学校积极筹措资金，在即将投入使用的教室里改造了电路，更换了门窗，购置了需要的柜、架、台，对原来的音体美器材室进行了重新的布置和安装，清理了陈旧的坏损的仪器，确保了新配的教学设备防盗、防潮、防火的要求，仪器室做到了规范、干净、整洁。
　　
　　2、自薄弱学校改造计划实施以来，我校从上至下高度重视早下手、早安排，校委会专门召开多次会议，明确分工、责任到人。从仪器的领取、登记、上账、摆放及各室的卫生等工作做了详细的安排，确保了此项工作的顺利进行。
　　
　　3、教学应用
　　
　　教学仪器的配备，使教学条件极大改观，仪器设备、图书、专用教室等均设有具体的负责人，确保对仪器的日常管理。学校将紧密结合课堂教学，充分利用教学设备资源进行有效教学。首先，课堂应用：严格执行课程计划，开齐开足课程，按照课表，充分利用多媒体课件辅助教学，极大地提高了学生学习的积极性。其次，课间阅读：学校结合读书写字活动，以学生兴趣为出发点，每周以班级为单位进行图书借阅活动，开设阅读课，开拓学生视野，增加学生课外阅读量。
　　
　　4、培训工作
　　
　　为加强教学设备的管理，提高设备的使用效率，保证教学工作的顺利开展，我们对管理人员和科任教师进行了培训。
　　
　　要求管理人员熟悉业务，对教学设备统一管理，仪器摆放科学合理方便教学，要求做到帐、卡、物一致，并维护使用。
　　
　　四、工作中的问题与困惑
　　
　　1、仪器室的方座和支架质量不合格，不能使用。
　　
　　2、器材室、功能教室的建设有待改善。
　　
　　3、由于音、体、美等专任教师严重短缺，几乎影响了学校教育教学工作的正常开展。
　　
　　五、下步打算
　　
　　我校将加大器材室、功能教室及体育场地的建设力度，管好用好这些图书和器材，尽快投入使用，使农村学生也能像城市学生一样，有课外阅读的图书，有体育锻炼的器材，为农村薄弱学校提供最基本的办学条件，把农村学校未成年人思想道德建设工作和素质教育落到实处。
　　
　　总之，学校改造是一项长期而且艰巨的任务，需要付出艰辛的努力。我们一定会齐心协力，不断完善，将学校打造成一所高质量、高品味的一流标准化学校。

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