小学生习作现状调查表

小学生习作现状调查表

　　小学生习作现状调查表
　　
　　姓名             班级
　　
　　一、调查目的：了解目前小学中高年级学生习作的一般状况，分析形成习作困难的症结所在，从而为改进习作课堂教学，提高小学生习作水平提供依据。
　　
　　二、调查方式：问卷调查
　　
　　三、调查对象：四、五、六年级部分学生
　　
　　1、 你是否经常读课外书？　　（ 　 ）
　　
　　①经常读　②有时读　③在老师、家长要求下读　④从来不
　　
　　2、 你读书时是否有摘抄的习惯？（ 　 ）
　　
　　① 经常摘抄 ② 偶尔摘抄 ③在老师的要求下摘抄 ④ 从不摘抄
　　
　　3、 摘抄过、见过、学过的好词句你会在习作中运用吗？（ 　 ）
　　
　　①不会　　②有时会　　 ③经常会　④会有意识地运用
　　
　　4、 通常习作课给你的感觉是：　（ 　 ）
　　
　　①轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心　② 严谨，但乐趣少
　　
　　③ 平稳单调，不讨厌也没乐趣。　 ④ 紧张单调，难于忍受。
　　
　　5、 习作课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗？（　 ）
　　
　　① 通常都能做到 　②有时能做到　 ③偶尔能这样　 ④ 从来都做不到
　　
　　6、你写习作的目的是？　（ 　 ）
　　
　　① 为了完成老师布置的作业 ②为了练好习作
　　
　　③为了记录自己的生活，表达自己的情感 ④ 其他原因
　　
　　7、你有写日记的习惯吗？　　（ 　 ）
　　
　　①没有　②老师布置才写　③有时兴趣来了就写　④经常写
　　
　　8、通常，你在日记里记些什么内容？　（ 　 ）
　　
　　①一天的生活学习情况　②每天发生的新鲜事　③自己的心里话
　　
　　④感受特别深的事情
　　
　　9、一般情况下，你在写习作或日记之前是一种怎样的心情？　（ 　）
　　
　　①很有激情，充满创作的欲望　　 ②比较有激情，有创作的想法
　　
　　③ 没有什么特别的感觉，无所谓　　 ④ 烦躁，不太想写
　　
　　10、一般情况下，你写完习作或日记后会有一种怎样的心情？（ 　）
　　
　　① 愉快，满足　② 完成任务后的轻松　③没什么感觉　④真累啊
　　
　　11、每次习作时是否有内容可写，有话可说？（ 　 ）
　　
　　①有充足的习作内容　②有时有内容可写，有时无　③无话可说
　　
　　④胡编乱凑或抄袭范文
　　
　　12、每次习作材料来源哪里？（ 　 ）
　　
　　①平时观察积累的真实材料　②借鉴范文中的材料　③胡编乱写
　　
　　13、是否善于留心观察周围的事物，并将有意义的事记下来？（ 　）
　　
　　①是　　②　无　　③有时有，有时无
　　
　　14、你是否养成勤写日记，勤于积累语文书及课外读物中的好词佳句？（　 ）
　　
　　①是　　②没有　　③有时有，有时无
　　
　　15、你认为习作是一种　　　　？（ 　 ）
　　
　　①快乐的事，认真完成　　②苦恼的事，消极应付
　　
　　16、习作时，你是否觉得有话可写，但不知如何下笔？（ 　 ）
　　
　　①　是　　②　否
　　
　　17、 你喜欢习作的原因是　（ 　 ）
　　
　　①觉得习作很容易，能从中获得成功的体验 　　② 对习作非常感兴趣
　　
　　③老师、家长的鼓励　　 ④ 不喜欢上课的老师
　　
　　18、　你不喜欢习作的原因是　　（ 　 　 ）
　　
　　①觉得习作很难 　　②对老师出的习作题目不感兴趣
　　
　　③老师给的习作分数低 　　④不太喜欢上课的老师
　　
　　19、你觉得习作难写的原因是什么？（　　 ）
　　
　　①没有东西可写　　 ② 缺少好词句，　　③肚里有话表达不出
　　
　　④习作题缺乏新意，脱离学生生活 　　⑤其它：

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