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暑假读经成长夏令营工作总结（通用13篇）
充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编收集整理的暑假读经成长夏令营工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假读经成长夏令营工作总结 1
根据顺义区精神文明办，顺义区关心下一代协会关于加强未成年人思想道德工作意见的有关要求，石园街道办事处和学校联合开展了暑期夏令营活动，我校于7.7日举行了开营仪式，我校共有400多名同学参加此次活动。在这次活动中多数学生积极参与，迎得了社区居委会的好评。此次活动取得了良好的效果，充分体现了以下几个方面。
一、 居委会的精心组织，同学们密切配合
社区是校外教育的大课堂，抓好我们的思想道德教育不仅是学校的责任，也是社区工作者的责任，他们为了我们更好的参加活动，提前制定了活动计划，认真总结活动小结，他们和同学们一起开展了丰富多彩的活动，有书画比赛，法律知识竞赛，慰问老军人等活动。他们亲自到场和同学们一起参加社区所组织的工作，帮助出某划策，使我们的活动丰富多彩。
二、 同学们积极参与
暑假里我们学校参加活动的共有400余人，为了参加社区举办的活动，很多同学放弃了串亲访友和外出旅游的机会，在社区中处处都有学生带着红袖标忙碌的身影，他们又的纠正乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为的，由的擦洗健身器材的，由给困难居民家慰问的，有在小区中检白色垃圾，有成为了小区的义务宣传员等等，得到了居委会工作人员的好评。如：石园西区的'王子安、孙鹤，吴旋 张曼雯 李斯摇 等同学参加活动时秩序好，能够做到有事请假，田硕同学经常到居委会反映情况，通知其他同学按时参加活动。北一区居委会的郭旭同学，每天坚持巡逻，并积极填写巡逻记录，一记就是20多天，刘子龙同学每次活动都早早的到居委会，从未迟到是居委会工作人员公认的诚实守信的好学生。62班的张夕染同学保护社区公共设施的行为被传为佳话。苏然同学，经常向社区人们宣传文明礼仪知识。还有李思偲同学，在八一建军节活动中，积极给军属老人演节目，唱歌，读报，讲故事等等，还有好多同学表现出色，在这里我就不一一列举了，他们分别被社区评为“诚实守信娃，孝敬老人娃 辛勤劳动娃 热心公益娃 文明礼貌娃”。下面我公布参加迎奥运暑期夏令营活动的优秀营员名单，请叫到的同学上台领奖。
希望这些受到表彰的同学再接再厉，戒躁戒躁，希望其他同学向他们学习，积极参加社区活动，为和谐社区的建设贡献力量。
当然，在这次活动中，还有一些同学表现不是很好，比如由于上各种补习班没有按时参加，还有个别同学的任务完成的不是很好，但是你们能够走进暑期夏令营活动，就是一个进步了，只要你们稍一努力，也可以被评为优秀营员的。我们的暑期夏令营活动还要做下去，我希望我们石园小学的学生都能够头身到社区的建设中，建设我们美丽的家园。
上学期，我们学校的文明礼仪情景剧被评为顺义区一等奖，下面我们请演出的同学上台领奖，xx。让我们以热烈的掌声欢迎。
暑假读经成长夏令营工作总结 2
为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了年暑期夏令营活动。
在今年的工作计划中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动计划，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。
今年夏令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。
整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1---7.5日，是在校训练阶段;第二阶段是7.10---7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。
训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。
夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。
车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，模特比赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力，使中小学生在活动中提高认识，从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提高中小学生良好的科学素质，大力推进素质教育有着积极的作用。
年7月14至18日江苏省青少年车辆模型竞赛在南京隆重举行。竞赛有遥控、拼装竞速、电脑模拟等项目。 本届竞赛我校派出了六名队员，由杨荣基、叶道杏两位老师担任教练。在为期五天的竞赛中，队员们团结合作，努力拼搏，取得了较为满意的成绩，共获得2个团体奖，4个个人单项奖。
为了进一步促进学生发展，我校电子百拼研究所利用夏令营的机会对部分学生进行了培训提高活动，活动共进行了11天，辅导教师对学生进行严格的分类训练。主要分成看图拼搭、电路创新、电路焊接三大块。在训练过程中不但要求学生制作正确，更要求学生提高制作速度。充分利用每天的两个半小时时间，让学生确实学有所得。在整个训练过程中，每一个学生学得都很用心，电子制作水平得到了明显的提高。并于7月26日参加了在合肥举行的全国电子制作锦标大赛，在高手如云的比赛现场，我校取得了理想的成绩。
航海模型夏令营开展了为期十天的活动，活动期间我们进行了以下内容的训练：(1)活动的基本知识的培训：让学生了解各种船模形状是各式各样的，动力设备和控制方式，所要完成的机械动作多种多样;知道它们都具有相同的工作原理，熟悉启动、变速、转向、制动、停航等一系列的功能。(2)船模组装知识的培训：前后轴的选用;前后桥的制作;固定支架的制作;船只底盘的制作;动力传递滚轮的'制作;手摇柄的制作;船只底盘的安装;前后桥的安装;固定支架的安装;电动机的安装;甲板上的配置的安装;完成船模。(3)遥控船模操作知识训练。
在海模夏令营活动中，学生确实学到了不少的知识，他们制作了“东方号”“乘风号”模型，并学会了试航，还学会了建筑模型的设计。在整个活动的过程中，同学们了解了模型的大体结构，知道了模型的航行规则与技巧。海模小组的同学通过学习制作、试航，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给学生提供了智力开发，科技成材的舞台。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。
无线电测向夏令营团共组织了为期10天的强化提高集训。学生通过期10天的强化提高集训进步很快，对无线电测向有了全面的了解和认识。熟练了莫尔斯电码、盲测、交叉定点等技术知识。通过这一段时间进行无线电测向训练，学生的无线电测向知识和运动能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日参加了在淮安市举办江苏省无线电测向比赛，我校选拔6名队员参加。 在年省无线电测向比赛中，所有队员发扬了吃苦耐劳的精神、正常发挥，获得较好的名次。
年暑期校园文明网络夏令营围绕“阳光网络伴我成长”主题，采取是集中辅导、小组合作、个人学习相结合的活动方式。从7月1日—8月20日，前面安排两周在校内集体活动，每次上午7:00-9:30，其他时间学生在家完成电脑作品，然后上传到网络。
本期夏令营主要内容是电脑使用知识学习：电脑绘画、电脑报刊、上网冲浪等。及时要求学生将自己的优秀作品上传至南京市中小学生网络文明夏令营网站。学生不仅学习到许多新知识，而且充分体会到信息技术带来的极大的乐趣。通过十天的培训学习，我们上传到市教育信息网电脑作文30余篇，电脑绘画40余件，电子报刊作品3件。这次夏令营学生作品都是自己上传的，高年级学生能主动帮助低年级学生上传作品，体现了团结协作的精神。
今年暑期航空模型夏令营活动共进行了10天，参加的学生有12人。通过航模教学活动，深深体会到学生对这一兴趣活动的喜爱。航模飞机不仅因为它具有趣味性，而且还是一项科技活动和劳技活动。通过活动，同学们了解了许多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养了小研究员爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台，为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会。也激发学生参与劳动实践活动的积极性，通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。
在航模活动中同学们确实学到了不少的知识，他们制作了手掷模型，并学会了试飞，还学会了自制沙纸板，学会了使用砂纸打磨飞机，学会了制作 “小直升”，并掌握了试飞的方法以及技巧。在整个活动的过程中，同学们了解了飞机大体结构，知道飞机升空原因。如何调节尾翼、机翼，控制滑翔滞空时间。航模小组的同学通过学习制作试飞，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给同学们提供了智力开发，科技成材的舞台。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。
在获得江苏省年金钥匙校园之间电视竞技活动总决赛获一等奖的基础上，我校四名学生又参加了省科学大众与优漫卡通联办的《科学环保创意大赛》电视节目的录制，取得了评委的一致好评，将参加随后举办的总决赛。
在今年八月山东威海举行的第二十届全国发明展览会是，我校收获了一项铜牌。
暑假读经成长夏令营工作总结 3
7月25日至8月3日，七所完全中学举办了为期10天的英语夏令营活动。此次活动是由美中教育机构(esec)和教育局联合主办，由香港施永青基金会等机构大力资助的。时光飞逝，10天的夏令营活动结束了。现对在中学开展的英语夏令营活动做一总结。
此次活动是为丰富学生的暑假生活，提高学生的英语学习兴趣，拓宽学生的视野而开展的。弥补了传统英语教学形式上的不足，丰富了学校的英语教学，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的英语知识，提高了学生的学习能力和团队意识。
中学的英语夏令营活动是由来自山西的3名大学生志愿者主持，由本校3名优秀英语教师辅助开展的。这种”1+1”的合作模式有利于优化课程设计，使课程更贴近学生的实际，为此次活动的顺利开展奠定了良好的基础。此次活动的主体是中学初中的`百位优秀学生。来自不同年级的学生随机混合组成三个班，这样有利于实施以学生为中心的教学法，使学生相互学习，共同进步。
此次活动的课程设计是由志愿者和本校的教师参考美中教育机构提供的模板，根据当地实际情况精心设计的。志愿者和教师对课程内容灵活操作，将玩与学有机结合，寓教于乐。主体内容有意在提高英语听说读写能力的各种游戏如hot potato、who am i等和意在提高团队凝聚力的music chair、english song等。还有涉及英美文化、利用手势突破发音。此外，老师们还放映了适合初中英语学习的英文电影。志愿者还利用准备的材料和自身特长教给了孩子们一些英语歌曲和舞蹈。总之，此次活动的内容丰富，形式多样，满足了初中生的发展需求。
此次活动中，学生们除了学到英语知识和学习方法外还了解到了现代大学生的生活是什么样的。这些见识增强了学生们对大学的向往，增强了学生们的学习动力和学习兴趣。志愿者和教师的鼓励和关爱帮助孩子们突破心理障碍，树立自信，有利于孩子们的健康成长。
我们通过此次活动，获得了一些宝贵的经验，通过和师生交流也发现了一些问题。这对以后的教学工作和类似的活动的开展都有有益的指导意义。成功的经验是要夯实基础知识，丰富教学形式，引进教学方法，激发学习兴趣，提高学习能力。发现的问题是学生们的英语基础知识薄弱，如不能根据音标识读单词，没能掌握语法基础知识(句子成分，词类等)。在以后的教学工作中，我们要注重基础知识，多给英语老师自主权，让其尽展才华，丰富教学方法。在以后类似活动中，我们应注意立足本校实际情况，同时积极配合志愿者组织安排活动内容。
此次活动总体上是成功的，我们希望以后能有更多类似的活动来丰富学生们的学习生活。
暑假读经成长夏令营工作总结 4
20xx年8月1日，我和xx大学计算机系11名同学在陈xx老师的带领之下来到了xxxx学校，组建xx学校20xx年暑期信息学竞赛夏令营。
美丽的校园，舒适的生活环境，以及设备完善的计算机实验室，这一切良好的客观条件都为这个特殊的夏令营提供了一个好的开端。刚踏进xx学校时，我的心情稍微有些紧张，以前都是自己学习，请教别人，这次成了我带别人。我不知道自己能不能适应这么个变化，我也不知道自己是不是有这个能力能够帮助到xxxx学校的noi选手们。
经过前两天的适应期，我们和xx中学的noi选手们同吃同住，一起学习一起提高，一起放松。很快我们之间便建立了友谊，我相信，这对我们这次夏令营活动的成功有着很大的帮助。每天的训练时间里，我们和xx学校的noi选手们一起在各大练习题库（如poj，zoj，usaco等）中一起练习，一起讨论。每当有比赛的日子，我们更是一直留在实验室分析比赛题目，找出自己的差距，然后补充新的知识。在这个不断练习与不断提高的过程中，我尽力把我自己所学的知识以及之前参加比赛的经验教给xx学校的noi选手，也不断的在平日的训练中注意观察他的优势与弱项，总结经验，然后我们会一起讨论并找到提高的途径。虽然说我自身的水平不一定比xx学校的noi选手高多少，但是，我相信，在这样的共同学习中，我们两个人都会获得不小的提高。
信息学竞赛是一门综合性很高的学科竞赛，需要选手掌握大量的专业知识，而有些专业知识甚至对于本科计算机专业的学生来说都是选修内容。我一直也是自修相关的内容。随着夏令营训练日程的一步步前进，我们发现之前的知识已经捉襟见肘。因此，去网络上读别人的论文成了我们每天必不可少的一项安排。网络上的论文作者水平参差不齐，内容也会与我们的需求有一定偏差，这着实给我们设置了不小的障碍，有的时候，我们甚至不得不去读国外学者写的.原稿。然而，这一切我们都坚持下来了，翻越越大的障碍，我们的收获也就越大。我并不是老师，我也没有这个能力完全成为noi选手的辅导老师。然而，也许正是这种半老师半同学的关系，决定了我们的效率以及我们的热情。
夏令营的训练强度很大，每天早上7点半开始，一直持续到晚上10点多，但是我们的热情也很高。每天中午的午休时间里，我们也经常在实验室里度过，特别是有比赛的日子里。我们也曾经为了一道题目，论文晚上熬到夜深。然而，这样的努力让我们感觉到充实，我也相信，xxxx中学的noi选手们也不会后悔参加这么次夏令营。
暑假读经成长夏令营工作总结 5
第一次做助教老师，第一次尝试着自己带着五个小男生，第一次跟一群小孩子一起哭得稀里哗啦，在这里，经历了很多个第一次，也可能是很多事情的最后一次。
回忆起当初准备来参加培训的时候有些许动摇，最后真正让我下定决心要来的是志超老师博客里面的那些文章，是他们最切深的感受和文字深深吸引了我，让我真切的感受这是一个优良的平台，值得我去尝试，去追随。也正是那些文字，让我义无反顾的来参加培训，即使过程很艰辛，中途也遇到了很多挫折和选择的问题，但很庆幸我最后参加了完整的培训，更幸运的是最后我被选上了。三天两夜的培训，对记忆法的学习是印象最深刻的，在谭老师第一次教给我们圆周率前100位的学习记忆方法前，我真的不敢相信自己真的能在那么快的速度真的把100位记住，而且还能够倒背。在进入新思维之前，我也没想过自己能够睡前脑袋一直都在转图像，靠图像记住数字文字。
要说感触最深的，必属那八天七夜跟一群小孩子的24小时的相处了。当得知自己带的是一群小男生的时候，其实内心是很多挣扎很多感触的，怎么说呢，当初进来的时候就没想过会跟一群男生生活，而且个人的因素，虽然说自己本身是比较好玩，也比较容易跟人相处，但家庭因素等等，跟一群小男生每天同处24小时真的是一个很大的考验。但因为当初进来了，签了合同，就没有想过反悔，既然选择了，就要努力做好，虽然在接小孩的前几分钟知道了这个消息，内心有些许不是很情愿，但是很快就调整好自己的情绪，当时就想着，这是个挑战，对于爱挑战的`你一定要做到最好。在不让任何人知道自己有些许小情绪的情况下率先找齐了自家的小朋友，看到个个都有自己的个性特点，其实内心还是有那么些许不知道从何下手。听从组织安排，带他们回宿舍挑选完床位，安排好自己的行李后就下去吃饭了，在饭桌上让他们各自自我介绍了翻，虽然有些很害羞，有些很安静，有些又很活跃，但很庆幸他们都还算听话。吃完饭回宿舍后组织他们自己选择了职位，各司其职，做好本分工作，跟他们立好班规，同时跟他们强调了“我们六个人是一个小团体，整个连是一个大团体，八天的日夜相处，出营后切记不能忘记我们的兄弟情，我们的连队情”。然后第一天的基本工作就落下帷幕了。之后的每一天，有喜有忧，有苦有甜。他们每天都带给我很多欢乐，但也总有那么些担忧，一个喷嚏就让你提心吊胆，真的怕他们生病，给他们冲冲剂，半夜起来看会不会踢被子，小贤说他头晕的时候心真的很疼，分明就像自己的弟弟生了病一样从心底里担心，帮他揉太阳穴，给他冲药喝，就希望他赶紧没事。听到展哥说想家，在哭，在揉眼睛，安慰着他，自己的心也揪着，就像小时候自己的弟弟妹妹在哭自己也跟着哭得感觉，没有丁点差别。这几天下来，跟他们的感情一点点的在加深，感恩晚会，生日晚会，欢送晚会，每一场的欢笑泪水都陪着他们这样一起过来，感情的积淀真的是越来越深，虽然在学习的过程中有孩子真的学的比较慢，一点一滴的教他，笔记抄得满满的，希望能够帮助他，接受能力比较差联合其他小朋友一起表演让他出图像，真的没有在偏心，只是希望每一个小孩都能学得一样好。还记得邱老四看到孩子书上满满的笔记说了句，这么认真，笔记抄的不错哦，孩子齐声说老师上课帮忙整理的，然后对着我说谢谢的那一瞬间，真的是无言的感动，当他们对着我说“老师，我们觉得你是最好的老师”时，真的觉得一切都是值得的。
这八天，确确实实也发生了很多事情，有自己的，有跟家长沟通的，有跟孩子相处的，有好有坏，但真的是在学习在进步。在这里，收获的是感情，得到的是知识，我衷心的希望我的孩子们，还有小三连所有可爱的娃们出营后能够把在这里学到的知识都运用到学习中去，在这里不仅仅留下八天的足迹，而是对他们一生有用的印迹。而这八天，我也学到了对自己以后的方向的启发，每个人都不可能是完美的自己，但要努力去做到最好，加油吧！
暑假读经成长夏令营工作总结 6
为履行社会责任，进一步推进“新长城高中生自强班”项目，20xx年8月16—18日，中信银行南宁分行深入广西河池市东兰县东兰高中举办“中信银行·送课下乡”东兰高中自强班夏令营活动。南宁分行邵建东行长助理、东兰县教育局副局长梁孟业、东兰高中党委书记、校长罗猛、广西二、三中的高考名师以及50名受资助的贫困生共同出席开营仪式。
在开营仪式上，南宁分行邵建东行长助理对自20xx年第一届新长城自强班成立以来我行在推进自强班建设，履行社会责任方面所做工作进行了回顾，并激励自强班学生们要在家长、学校、社会各界的关怀呵护下，继续保持艰苦奋斗、勤勉有为的精神，以优异的成绩回报社会。
夏令营活动邀请南宁市重点高中的四位教师为自强班学生讲授数学、英语等学科学习方法及高考备考技巧，并与东兰高中的`教师举行了关于集体备课的讲座。
活动中，南宁分行团委代表、志愿者、20xx级自强班优秀学生代表与50名自强班学生开展“中信伴我成长”主题座谈会，围绕如何调整高考的心态、如何在高考前期分配好学习时间等话题开展座谈，自强班的同学们还向志愿者们赠送了自己亲手制作的各种贺卡、手工礼物，表达对中信银行的感激之情。
此次夏令营活动的开展，进一步拉近中信银行与东兰高中的距离，名师送课为东兰高中的师生提供了良好的学习、交流、领悟和提高的平台，对提升教师的教学、教研能力，促进教育教学质量起到积极的推动作用。下一步，中信银行南宁分行将继续践行“有担当、有温度、有特色、有尊严”的最佳综合金融服务企业愿景，积极履行社会责任，一如既往地推进该项目的建设，为寒门学子送去关怀与温暖。
暑假读经成长夏令营工作总结 7
在这短短的15天暑假经典诵读夏令营活动期间里，我也跟平时教学一样，以满腔的真诚全心投入到这次经典诵读夏令营活动之中。每次开展活动时，都是精心设计、认真组织，有备而来的。
每次晨诵20分钟时，认真组织学生朗诵《论语》（7、8）、《笠翁对韵》（四）和157句名句，形式多样，有自由读、齐读、对读等，有时还向学生讲解其中句子的含义，让学生从中得到启示和熏陶，同时也积累名句，增加文学常识，丰富课外知识。
每次数学专题知识讲座时，我也都是认真备课、上课、及时批改和讲评练习，同样认真做好课后辅导工作。虽然这次所组织活动的学生知识水平的层次不同，按学习能力从强到弱，分为A组、B组和C组三组，但是我重点还是担任C组的组织活动的工作任务，所以在确定专题知识之后，在选择练习内容时尽量取材于贴近学生的生活又紧密联系课堂教学内容的。选择贴近学生生活的密切联系的内容学生自然而然会运用已有的'生活和知识经验来解决问题。在活动过程中，以“慢步子、低难度”为宗旨，要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，也就是说尽量让这些学习能力不强的C组每位学生在短期活动中都能有所收获，在原有的基础上再上一个台阶。每次活动之后的辅导工作都很及时，除了有几个晚上给A组、B组组织活动之外，几乎每天晚上给C组进行开“小灶”。
除以上之外，我还时时关注每位学生的安全，大热天做好防暑工作，尤其连续几天高温里，不但教育学生如何做好自我保护工作，少运动，多喝开水，而且在教室里定时往地面洒水，做些简便的降温措施。当然对班级的卫生保洁工作以及学生的思想教育仍然不放松，让每一位学生在短期的活动中，感到这个临时组合的大家庭里即舒适又温馨，快乐地学习着知识本领。
总之，在短短的的15天暑假经典诵读夏令营活动期间里，经过我们师生共同的努力，活动开展得井然有序，学生取得了进步。每位学生不仅拓宽了知识面，而且磨练了意志，更增强了同学间的友谊，陶冶了情操，收获真是多多！
暑假读经成长夏令营工作总结 8
教育厅、国家汉办各主管部门领导：
近三周的20XX汉语桥美国高中生夏令营河南分营的工作已接近尾声。河南省是中华文明的发源地，武术、汉字、历史等文化元素在中国有着不可替代的地位。作为国家汉办下属机构，我河南省教育厅汉办已连续三年配合教育部承接“汉语桥”汉语国际推广夏令营活动。在厅领导的大力支持与鼓励下，从第一届夏令营成功举办到现在的三年时间里，我部门根据实际工作情况认真完善工作流程，细化工作分配，虽然有些方面相比第一年已取得了明显改善，但因今年H1N1流感影响，还是显露了我部门接待大型外事活动时处理突发事件的缺点与不足，现就以上三周的工作情况做以总结，以便在今后汉语国际推广工作中有备而为，更进一步。
7月18日在紧张有序的物资整理及准备后，我们针对本次夏令营活动的具体事宜召开了全体志愿者会议，部署了接机任务、活动开展流程、送机任务以及其他注意事项说明等方面的工作会议。由于国外营员在北京突发H1N1，接国家汉办指示夏令营活动不得不分为两个阶段完成。7月19日，我们顺利地迎接到了第一批亚特兰大孔子学院、肯尼索大学孔子学院、丹佛社区大学孔子学院、波特兰大学孔子学院等102名师生。并于7月20日上午举办了隆重的开营仪式，訾厅长及省招办朱主任作为嘉宾出席了该仪式。此后的5天里，我们按照原定工作方案组织第一批102名营员参观了少林寺、嵩阳书院，观看了禅宗少林音乐大典，并进行了“快乐武术学汉语”教学活动。
参观少林寺和嵩阳书院，使国外营员了解了中国悠久的历史，见证了中华文明深厚的底蕴；观看少林禅宗音乐大典，使他们领略了神奇的风景，感受了大自然的震撼；“快乐武术学汉语”既使老外体验武术又学习了汉语。这些活动圆满达成了此次夏令营的预定目的，让外国友人体验了真实的中国、留下了快乐美好的回忆。
7月23日，第一批营员分别赴郑州四十七中、洛阳一高两个汉语国际推广基地，在那里他们同中国学生共同交流学习，并体验了中国家庭生活。
7月25日，接国家汉办通知我们顺利地迎接到了从北京解除隔离的圣玛丽中学孔子课堂71名师生。在第二天去开封的途中，志愿者突然发现一名营员有发热迹象，按照我部门事先准备好的应急预案，工作人员第一时间与省疾控部门取得联系，并在开封就地采样，在疾控部门建议下，我部门工作人员竭尽全力劝说外方老师与我方人员一起陪同该名学生自觉隔离在大巴中，并未参加任何集体活动，最终的实验室结果确认该生为H1N1病毒感染者。我部门马上向所有相关单位进行了通报，并按照省政府、疾控中心、卫生厅及国家汉办的要求，停止一切活动安排，立即实施隔离措施，控制H1N1病毒的传播和蔓延。
由于是来华后第二次隔离，该团所有成员，尤其是部分带队老师情绪相当激动，对我方的做法存在较大的歧义，并通过各种手段，告知国外媒体，我部门领导在外方新闻媒体压力、使领馆压力、国外孔子学院合作方的压力下，不畏感染风险亲力亲为，积极与外方沟通、劝说、协调。及时为他们购买了棋牌等娱乐工具，并经教育部批准每人配发一台笔记本电脑，以便于他们与国外亲友联系。
在隔离期间，最多的.感触是感动，做大的收获是团结。我们不单单要做好自己的工作，还要时刻警惕身边的营员有无异常症状。每天两次的体温监测及统计，疾控人员无法与外国人沟通，全由我们带队老师及志愿者来完成，大家藉由大无畏的精神，冒着风险工作在第一线，最大地尽到自己作为一名志愿者的责任和义务。
20XX汉语桥美国高中生夏令营，是一个异彩纷呈的夏令营，更是一个曲折的夏令营。在这次活动中，有很多优点值得我们继续发扬，当然也存在一些不足，需要我们在以后的活动中借鉴。具体如下：
（1）需准备充分，策划周密。在营员未到达之前，我们就需把房间、服装、礼品以及学习材料等相关物品发放到房间，并且配发营员手册和工作手册，对工作的开展提供了很大的便利。但是有些物品数目不全，核对不实，需要后勤人员认真核对。在精密的活动策划中，依然存在纰漏，例如礼品袋印刷有误等，尚需重复检查、周全考虑，综合多人意见和建议。
（2）交流密切，增强沟通。在这次活动中，无论是志愿者，还是负责老师，与营员的沟通交流均比往年要好，大家能够熟知营员的需求，比如他们在衣服号码、食宿的要求。在得知营员有网络需求时，我方人员积极协调，从省招办借用
设备专门开设上网室满足营员的需求。
（3）针对突发事采取的预防措施积极有效，组织得力。在突发事件发生后，我方人员在国家汉办、省政府，省疾控中心、卫生厅及教育厅的领导和指挥下，采取了有效的预防隔离措施，调派人员测量体温，重新分配房间有效进行隔离，按时分发药品和食物，为稳定营员情绪提供了基础。
（4）全面提升夏令营的目的。通过此次夏令营活动，不仅仅让营员了解了中国的悠久历史，而且激发了他们对汉语的兴趣，对武术的热爱，此外，也让志愿者得到了锻炼，遇事沉着冷静，寻求解决的途径，同时志愿者们也与营员结交了深厚的友谊，促进了中国与国际间的交流。
暑假读经成长夏令营工作总结 9
8月5日-9日，梁丰高中20xx科技创新夏令营活动如期举行，全市近40位同学参加了活动，不仅有我校新高一的学生，还有来自第八中学的11位同学。在本次夏令营活动中，学生通过理论学习和实践活动，学习机器人搭建和编程、创意机器人制作和无人机模拟飞行等内容。此次活动主要在我校梁丰科学院的智能机器人与无人机科创馆中进行。（科创馆是在市委市政府关心和指导下耗资300万打造。）活动旨在锻炼学生动手能力和团队合作精神，领略科技的魅力，拓展学生的科技视野，提升学生的科学素养，以期做好未来生涯规划。
开营仪式上，我校分管创新人才培养的张新宇副校长强调了夏令营活动的意义以及安全注意事项。他说，参加科技创新夏令营活动，是一次增长见识、磨炼意志的机会，能有效地让大家参与社会实践，领略科技魅力，更是一个展现自我的好舞台。我校不仅为大家提供全市一流的学习场馆，还配备专业的竞赛教练团队，给学生带来了知识的饕餮盛宴。希望同学们能够把握此次难得的学习机会，认真完成任务，学有所获！
主讲老师郭昊乐，社会知名创客，多家国家级创客空间总教练员。曾带学生获得上海市级、国家级青少年科创赛事大奖。在讲解过程中，用生动形象的语言及贴近生活的例子讲解了人工智能中机器学习的基本概念。学生在此过程中了解到了“频谱图”、“傅里叶变换”、“分类器”、“特征向量”、“感知器”等在大学阶段才能学习到的知识，并对其产生了直观的理解。拉近了学生与科技前沿的.距离，打消了学生对于人工智能“高不可攀”的认知，提高了学生探索前沿科技的欲望和信心。
主讲人老师王平，无人机教练员，多年中小学无人机课程授课经验，无人机公司专业技术员与操作员。
主要讲课内容，无人机基础原理讲解，模拟飞行操作体验，无人机特技动作训练——侧面飞过、高空平摇、垂直升降、轨道环绕，提升了学生对于无人机的操控水平，以及他们的反应能力、空间思维等等。
五天的学习紧张又充实，我校的张兴老师、吴健老师、李春涛老师和朱禹同老师全程陪同，协助做好学生服务工作，每天的内容都是新颖的，学生求知如渴，课间都不时围绕在老师周围请教问题。
为期五天的夏令营落下了帷幕，学生们感触良多。
暑假读经成长夏令营工作总结 10
今年情况情况，线下的夏令营不能开展，但是为了能丰富同学们的暑假，北京外国语大学国际高中为大家开展了线上夏令营活动，并于8月3日正式启动首期活动，20xx年入学的新生与家长相约云端，体验不一样的夏令营活动。
此次夏令营活动为了即将入学的新生准备，旨在让新生们更好的适应即将到来的学习生活，利用线上教学形式，既保证了学生暑期防疫安全，又能让孩子们熟悉这里特色教学模式，感受优秀教师的风采和有趣的课堂，同时提高学生的自我管理能力和对新环境的`适应能力。
在一段欢快优美的夏令营精彩片段的剪辑中，首期夏令营开营仪式正式精彩启幕，在学生主持人王威昊的介绍下，学校常务副校长宋明艳为开营仪式致辞。宋副校长向学生和家长表示了热烈的欢迎，并为即将踏上新征途的孩子们送上了真切的希望和美好的祝福。
为了让同学们提前适应和过渡秋季学期紧张的学习，特别为同学们精心准备了为期九天的北京外国语大学国际高中课程，本次衔接课程融合教育性、知识性、趣味性于一体，让大家能够发挥无限的潜力和创造力，希望同学们能珍惜时间，保持主动学习的热情。
随后，首期夏令营新生申宇轩同学作为学生代表进行英文发言，并由姜启钧同学进行传译。申同学用亲身经历鼓励大家勇敢适应新环境，融入新集体，完成新任务，并代表同学们抒发了对于即将开始的夏令营课程的信心和期待。
在本次北京外国语大学国际高中夏令营活动中，老师们会带领大家以学习化为桨，智慧为帆，畅游在知识的海洋，领略科学的真谛，通晓国际时事，提升学术能力，增加学业规划以及职业体验。老师们在备课过程当中也都准备了丰富有趣的活动，希望大家家能够在快乐中学习。
为了加深老师对同学们的初步了解，学生助教姜启钧同学为新生们制作了“初印象”视频。新生通过录播视频的方式一一介绍了自己，一个个充满稚气而又可爱的脸庞热情的向大家打招呼，并自信的向大家介绍了自己。
暑假读经成长夏令营工作总结 11
今年是第三次我组织夏令营，越趋成熟，组织内部人员都对自己的工作比较满意，有成就感。
严格按照企业tqc管理理念来管理安全问题安全意识比较强，热身会议上，关于游泳、同学之间打闹、危险玩具购买方面，强调比较周全，其他老师特别是陈静的安全意识很强，很多危及安全的问题，一有苗头，都被老师有效制止。
夏令营以自由、快乐为主题，不是以项目取胜。结合过去的经验，取消了往年的自行车和皮划艇。这样大大降低安全方面不可控因素。
徒步和攀岩，没有人受伤，和安全意识以及安全控制能力有关，户外运动领队刘涛，拥有国家攀岩安全保护证书，我认识他很多年了，从来没有看到他在安全上有过侥幸心理，只要有一个与安全有关的念头闪过，他都会去落实，一有不确定的因素，他马上去采取有效措施。他很投入，细致，而且不紧张。在加上他是一个企业老板，知识阅历丰富，也是拓宽安全保障因素的原因之一。
玩水、有用的地点都经过事前调查，向当地有经验的人请教，自己亲自体会过。对场地由切身的体验和感觉，是安全控制的基础。
按照我们的经验，孩子剧烈释放以后，总会发热的，受热啊受凉啊空调温度太低等等，都是诱因。今年，出两个孩子没有发热外，其他孩子都发热了，有些伴随胃肠道反应，有些伴随呼吸道症状，都得到了有效的处理。
一是处理这种问题有经验了，不恐慌。
二是措施得力，一个孩子感冒了，首先看他有没有汗，如果有汗，就不用任何处理，仅仅观察就行；
如果没有汗，但是体温低，就用热水泡脚的方法，把温度提起来，然后再用捏脊柱的方法发汗；
如果温度高，直接捏脊柱发汗；
如果主诉头痛症状比较明显，温度不降，则根据儿童大致的体重按量使用新康泰克，用药的'时间一般都放在下午1—3点或者夜间9点左右。
我觉得缩短发热过程的有效措施是提高体温的方法；
当然，也许延长发热进程，让体温自行减退，或许对健康有更积极的意义，但是不符合人文关怀原则，也不是夏令营的主题，我们也不擅长。
把孩子分成四个组，由四个女老师负责，两个男老师机动。在这个基础上，如果没有特定的分组任务，老师在全营都可以灵活机动的处理问题，这种有序又灵活的方式，是工作没有漏洞，有问题在第一人第一时间就得到了处理，非常有效。
对老师和同学，都采用人性化处理。自愿承担责任的情况很多，分派和指令的情况很少，整个过程内部工作人员的心态都是自然而充实的。
管理也比较民主，工作人员可以随时批评组织者的行为作风，大家畅所欲言。
家长外联方面这次夏令营，家长都是自动报名的，没有生硬的推销，所以来的家长群都高度信任我们，很配合我们的工作，有良好的动机，自然有良好的结果。
和先期到达的家长做了很好的面谈，充分了解孩子的成长经历，知道每个孩子的性格特点，在教育观念认同上，进一步达成一致。
建立了飞信短信沟通渠道，和家长及时短信沟通，是家长了解的信息。孩子出了情况，和家长的沟通渠道比价通常，对孩子情况最熟悉的老师能够和家长直接沟通。
热身时候，给夏令营做了很好的定调，就是快乐、平等、自由，成人的去去权威化做得比较好，都更够做到关注、关爱和尊重孩子，把对孩子的打扰频率降到最低，让孩子的独立思考趋势和自我感得到充分呈现。
对每个不同性格的孩子，都做了不同的对待方式，因材施教。成人情绪辅导能力都比较高，发挥出色。
1、住旅社，让孩子独立自治的条件不够，人际交流乃至冲突都不充分；
2、长时间在同样的餐厅进餐，饮食多样性不够；
3、教师在个案讨论讨论、经验分享和技能交流方面时间不够充分；
4、孩子把室内空调温度调得太低，大人没有采取有效的常规管理措施，导致孩子感冒发热频繁。
多数家长反应，孩子回家后变得快乐、积极、自主，懂得顾及他人感觉。
暑假读经成长夏令营工作总结 12
7月1日，上海大学市北附属中学53名学生来校开展为期5天的游学夏令营活动，下午4时，活动开营仪式在设计学院办公楼中庭举行。
美术学院副院长彭燃主持仪式，设计学院常务副院长邹少军致开幕辞，对来访师生们表示热烈的欢迎。他表示,希望游学学生在此次研学之旅中感受到艺术的.魅力，在江大爱上艺术。上海大学市北附属中学教导主任兼科研主任吉栋磊致辞，对我校表示感谢。上海大学市北附属中学吉栋磊老师作为代表向我校赠送了礼物，我校招生就业处处长杨光敏宣布开营。
开营仪式结束后，上海师生们参观了设计学院，深入感受江大的学习氛围与文化。
据悉，研学生们将参加设计学院“前沿设计及未来设计发展趋势”讲座、可持续设计工作坊等活动，并与该院师生进行全方位交流。
暑假读经成长夏令营工作总结 13
今年情况情况，线下的夏令营不能开展，但是为了能丰富同学们的暑假，北京外国语大学国际高中为大家开展了线上夏令营活动，并于8月3日正式启动首期活动，20xx年入学的新生与家长相约云端，体验不一样的夏令营活动。
此次夏令营活动为了即将入学的新生准备，旨在让新生们更好的适应即将到来的学习生活，利用线上教学形式，既保证了学生暑期防疫安全，又能让孩子们熟悉这里特色教学模式，感受优秀教师的风采和有趣的课堂，同时提高学生的自我管理能力和对新环境的'适应能力。
在一段欢快优美的夏令营精彩片段的剪辑中，首期夏令营开营仪式正式精彩启幕，在学生主持人王威昊的介绍下，学校常务副校长宋明艳为开营仪式致辞。宋副校长向学生和家长表示了热烈的欢迎，并为即将踏上新征途的孩子们送上了真切的希望和美好的祝福。
为了让同学们提前适应和过渡秋季学期紧张的学习，特别为同学们精心准备了为期九天的北京外国语大学国际高中课程，本次衔接课程融合教育性、知识性、趣味性于一体，让大家能够发挥无限的潜力和创造力，希望同学们能珍惜时间，保持主动学习的热情。
随后，首期夏令营新生申宇轩同学作为学生代表进行英文发言，并由姜启钧同学进行传译。申同学用亲身经历鼓励大家勇敢适应新环境，融入新集体，完成新任务，并代表同学们抒发了对于即将开始的夏令营课程的信心和期待。
在本次北京外国语大学国际高中夏令营活动中，老师们会带领大家以学习化为桨，智慧为帆，畅游在知识的海洋，领略科学的真谛，通晓国际时事，提升学术能力，增加学业规划以及职业体验。老师们在备课过程当中也都准备了丰富有趣的活动，希望大家家能够在快乐中学习。
为了加深老师对同学们的初步了解，学生助教姜启钧同学为新生们制作了“初印象”视频。新生通过录播视频的方式一一介绍了自己，一个个充满稚气而又可爱的脸庞热情的向大家打招呼，并自信的向大家介绍了自己。
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