实习第三周小结

实习第三周小结

　　实习第三周小结
　　
　　这一周时间逝去得飞快，似离弦的箭，稍一松手便射出了去；亦如夏天随风潜入夜，田地里波光粼粼，迎来农民伯伯犁地播种的身影，无声无息。也许是因为清明节放假三天，英语课少了六节的缘故吧。
　　
　　根据上周小结，按计划，本周我的目标是教会学生做题，同时发扬前两周所取得的成果--讲课生动有趣，和学生做朋友。
　　
　　在实践中，本周进展是这样的：周一下午准备了2013江西历史地理数学高考真题，计划晚上考考学生，旨在让学生见见真题，最后发出如此感慨"高考也不过如此"; 结果许多学生忙着补作业，只在5班讲了几题历史题，值得高兴的是他们答对了大部分题目。
　　
　　周二上午三节课，两个班都讲完美课堂上的练习题，有填空与单选题，我只讲考试会考的单选题； 关于做单选的方法，由于学生词汇量小，我建议学生先看空格左右的动词、介词与选项，排除搭配不正确的选项，排除不了再推测推测意思，排除意思不符合的选项，而不必纠结整个提题干看不懂。周二晚上班会课，以"奋斗四个月，拿下第一张门票"为主题，首先解释了"四个月"的缘由，接着由学生发言讨论分画室的利与弊，然后两位专业老师发言，表扬了许多学生，谈到了老师的容忍政策，建议学生进教室后抓紧时间学习而不是玩或者发呆。个人感觉，老师发言的逻辑性不是很强，内容上指出了表面现象，却没有涉及深层原因，也没有提出解决办法，结果或许只是给部分学生暂时的警醒作用。
　　
　　周三早读是英语课，在5班艰难地带读完第一单元的课文，之后抽查了部分学生的课本笔记，发现学生笔记偏少。上午在6班听课，在5班讲单词，印证了前一天晚上班会的效果并不好，暖风熏得学子醉，只管低头趴着睡，当然，我的课也讲得缺乏趣味性。
　　
　　周四，总是充满快乐的一天，本周四也不例外。上午首先在5班讲Warming up，我大胆地瞒着老师备了我觉得有趣的课--老师交代的任务是完美课堂里Warming up 和 pre-Reading两部分的填空选择题，我擅自舍弃了pre-Reading部分（个人感觉没必要），准备紧紧围绕第五单元的主题travel abroad，由教材里的问题（Do you like travelling? Where have you been?）导入，接着着重介绍完美课堂里第一题图片中的旅游圣地，顺便加上各国其它著名而极具特色的地方，最后介绍几所世界一流大学。结果，上课的时候，所有学生都精神饱满，听得津津有味，我也兴奋地在导入部分给 大伙儿介绍我的旅行经历，后面讲自由女神像的时候便自然地摆出自由女神的姿态。下一堂课在6班听课，感觉不好玩。晚上是大伙儿期待已久的游戏时间。游戏进行得很顺利，大家都很积极，我也为了争取时间，在课前把英语题抄在黑板上。游戏包括5道英语、2道语文，1 道历史，3道政治，2道数学题的抢答，内容多，时间紧，恐怕效果欠佳，特别是最后的数学题，很可惜，没人能演示完整或正确简易的步骤，花了许多时间。对了，那天的青豆好吃！6班那晚有两节英语课，第二节课便布置学生做周练试卷，要求上交。
　　
　　周五，早读课上学生又困了，接着第二单元的课文，还是没有通读一遍，接着布置学生背第四单元的单词，上课听写。上午在两个班讲Reading部分，由于5班听写了，还听了首歌（Floorfiller，演示十六步未果），讲的内容也就少些。之后去了B1、B7、A4班代课，上自习。在B1改完了听写本和周练试卷，在B7却和学生闲聊了一节课，下午在A4看红楼，忙跑出去擦眼泪。接着，在办公室看完后，便跑画室去了，看着他们专注的姿态，心里既难受又欣慰。
　　
　　看，一周就这么过去了，回到家，好累，心情沉重，想躺会儿。就这样，7:30的时候老妈回来了，我迷迷糊糊起来炒菜，炒了个菜，看有老妈在，可以不需要我了，我便晕晕地再次睡下，直到天明。记得，高中时候，一星期就周六下午和晚上放假，而我常常是睡一个下午，晚饭后又接着睡……或许，对我，睡眠是最好的休息与解脱。
　　
　　对于这一周，我的评价是：备课充分，讲课自然，但练习效果欠佳，还需继续加强课堂趣味性。
　　
　　下周计划如下：1-继续努力提高课堂趣味性； 2-提高学生课堂的积极性与紧张感； 3-每天布置抄写作业，及时批改； 4-坚持督促学生每个早读课背一个单元的单词，最后十分钟听写，当天改完； 5-练习题要求学生先做再讲，学生在晚自习做周练试卷，我及时批改； 6-游戏的奖品尽可能多，普及班上每个同学，当然还得健康美味； 7-游戏内容不求多，但求对学生有效果。
　　
　　最后，昨晚梦见学生期中考试，我看着紧张……一切尽在不言中，再接再厉，KEEP IT UP！
　　
　　杜MX
　　
　　2014-3-13

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