小学学校文化建设纪实

小学学校文化建设纪实

　　立志做感动中国和影响世界的人
　　
　　——小学学校文化建设纪实
　　
　　**县西街实验小学，创建于清光绪末年。四年的学校管理经历使我真切地感到：一所永葆青春活力的名校，一定有深厚的文化根基作支撑。一所注重优秀文化积淀和传承的学校，一定有一个远见卓识、勇于创新、富有作为的领导集体。
　　
　　学校文化写在学生的脸上，更要写在每位领导和教师的脸上。学校校委会全体领导一致认为："学校教育不能只是知识符号的传递和教学艺术的锤炼，而要以培养有理想、有信仰、有底蕴的文化人为己任。文化传承要集传统与现代文化于一身，融中西文化为一体，把优秀文化根植在幼小的心田。"
　　
　　为了更好地传承学校近百年的传统文化，学校安排教师先后到上海、**、**、北京等全国名校参观学习，组织全校教师对学校文化建设进行大讨论，确定了"尚德博学，立志做感动中国和影响世界的人"的校训，提出了"给学生终生有益的教育，让每个孩子都得到成功发展"的办学宗旨，精心设计了象征西街人团结和谐、顽强奋进的校旗和体现办学特色、奋斗目标的校徽，谱写了催人奋进、昂扬向上的校歌。
　　
　　学校教师，秉承着优秀文化传统，个个都是"身教重于言教"的精神典范，这是学校精神文化建设的成果之一。如果说西街教师的"十种精神"是学校文化的灵魂和核心的话，那么，"十条标准"就是教师精神文化的行动准则。十种精神是：志存高远的报国精神，以校为家的爱校精神，视生若子的爱生精神，团结和谐的合作精神，踏踏实实的工作精神，默默无闻的奉献精神，不甘落后的创优精神，勇于争先的拼搏精神，追求卓越的执著精神，敢为人先的创新精神。十条标准是：守法、守规、守纪；爱校、爱岗、爱生；乐业、敬业、勤业；求实、务实、踏实；争先、争优、争荣；自尊、自爱、自强；好学、善学、博学；缜思、深思、反思；笃志、笃信、笃行；互学、互研、互升。
　　
　　内化为精神素养  外化为优良习惯
　　
　　走进学校文化，无不让人感到"广博"与"厚重"。学校用与时俱进的精神文化引领人，用张弛有序的制度文化塑造人，用充满个性的环境文化熏陶人，(www.fwsir.com)用崇尚和谐的道德文化凝聚人；学校从读书入手，从细节入手，从榜样入手，让学生在学习上自主、生活上自立、行为上自律、交往中自强。
　　
　　学校扩大了图书馆，班级配置了图书柜，学生宿舍里添了图书架。学校还专门开设了阅读课，学生人人配备了读书"采蜜本"。"采蜜本"上开辟有"我会了（字、词）""我喜欢（词、句、段）""我想问""我懂了"等栏目。学生们从朗朗上口的歌谣到色彩鲜艳的画报，从合辙押韵的三字经、千字文到文学瑰宝唐宋诗词，从经典童话《卖火柴的小女孩》《小王子》《夏洛的网》到探险小说故事《福尔摩斯探案集》《老人与海》《海底两万里》，再到励志经典《犹太故事》《哈佛家训》《美德书》等，他们看到了色彩斑斓、奇异多变的大千世界，认识了鲁迅、冰心、巴尔扎克、雨果等文化巨匠，领略了夸父的执着、岳飞的意志、诸葛亮的智慧……淡淡的书香滋养着学生的心田。
　　
　　为了让每个学生自觉践行学校文化，学校以强化养成教育为主题，开展了"争做文明好少年，养成十种好习惯""感恩教育""家校连心桥"等系列活动。每个班级都开展系列主题班会，有理想类的、孝敬类的、惜时类的、规则类的、探索类的、环保类的、意志类的、爱美类的、进取类的、创新类的等主题。通过演讲、辩论、写心得、谈感受等形式，形成了一串闪光的养成教育珍珠链。
　　
　　学校有四块园地，图文并茂，内容丰富，是师生平日关注的焦点。《感动中国十大人物》专栏刊登每年感动中国十大人物及候选人的感人事迹，以方寸天地播种民族大义宏德，用百余文字文讴歌中华英雄典范。《美文公园》专栏选登一些极富人性、极富哲理、对师生终身发展极富启迪的经典佳作，是师生竞相欣赏、争相传抄的文化大餐。《每周一星》专栏选登学生的优秀日记，是学生互动交流、展示自我、学习提高的习作平台。《寄语师生》专栏选登典范语句，激发教师工作热情，激励学生自主自信。这四块园地深厚的文化内涵，引领着学校文化建设和师生成长的方向。
　　
　　让校园每一处环境都有文化
　　
　　学校建设校园文化、走廊文化和班级文化，让每一处说话，每一处育人，并且说什么话，育什么人，都经过了精心设计。
　　
　　步入学校校园，你就能感受到一种温馨和谐、舒心高雅、蓬勃向上的文化气息。校门一侧是一个红色梯形建筑，酷似一面旗帜，象征着西街实验小学力做引领先进文化的旗帜。另一侧方形立柱的顶端雕刻着绿色图案，既像一只翱翔蓝天的大雁，又像一本展开的书，象征着学生在浩瀚无穷的书海中展翅飞翔。西楼悬挂着校训--"尚德博学，立志做感动中国和影响世界的人"。护栏上有序排列着"文明和谐，求实奋进"的校风、"民主科学，高效发展"的教风、"勤学善思，创新践行"的学风。过厅门柱上"养成良好习惯，创造生命神奇"的巨幅标语，彰显出学校强化养成教育的鲜明特色。
　　
　　教学楼的走廊墙壁上，悬挂着120余幅精美的古诗文镜框，每首古诗都配有图画、注释和诗意精讲，为孩子们营造了诗的长廊、诗的海洋。从一楼到四楼转弯的平台，由"弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔""学习永远没有顶点"等四个梯进的名句格言拾级而上，鼓励学生勇往直前，永不停歇。
　　
　　教室内，学校统一设计了"勤学善思，创新践行"的学风和《习惯养成三表》；统一配备了"绿色银行"专柜，培养学生的环保意识；统一配备了"才艺苑"，分期展示同学们的手抄小报、书画作品、小制作、小摄影，引导学生发展特长；班班配备了图书专柜，引领学生领略世界神奇，吮吸知识甘露。
　　
　　在建设优秀学校文化的实践中，我们深刻感触到：一所名校的历史使命就在于让不同领域的知识在交流中相融，让不同观点的思想在碰撞中升华，让不同种类的文化在沟通中趋同，使名校真正成为文化传承、积累、创新的诗意栖居和引领社会文化建设的先驱。

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