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党政办公室实习报告
党政办公室实习报告（2014.08.24—2014.10.17）
一、我的实习目的
实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。
二、我的实习内容
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在课堂上我们学习的都主要是一些理论知识，对政府机关一些看法，主要是从一些新闻中获得。我们在理论的世界里指点江山和滔滔不绝，而本次实习活动让我们走出了理论，接触到实际。回想这段时间的日出日落，我大概参加了以下实习活动。
（一）、数据的统计和整理。来了几天后其他办公室正好有一件事要处理，人员不够便叫我和另外几人去帮忙。就是将镇上贫困户资料录入电脑，按各村整理。
（二）、文件建档。在实习这段期间，正好碰上了文件的整理与打出目录和政府文件的建档。
（三）、打印、复印。这件事几乎是每天的必修课。由于是基层政府，县政府文件的发到内网，要接收，打印，归档，贴处理签。帮主任打印材料。
（四）、送文件，发邮件。要把打印出来的文件送办公室主任和副主任拟办，(www.fwsir.com)之后按照拟办内容送到领导那里，把文件发到相关部门邮箱，让其办理。
（五）、核对信息。要看看电脑上是否输入，看电子版与手写的是否符合。
（六）、收发传真、电话通知、接听电话。
三、我实习的收获
从8月24日到10月17日，我在云南省普洱市孟连傣族拉祜族佤族自治县勐马镇人民政府党政办公室进行了实习。在这段时期内，虽然没有出去采访 ,都在办公室工作，阅历倒是增加不少，应该说留心处处皆学问，用心去感受就会发现很多学问。发觉书本所讲的理论与实践多少是有距离的，我们学生要在实践中把学到的理论知识运用起来并不是容易的事。只有真正经历过亲身感受过才知道其中所蕴含的道理。
以下是我这段时间的实习收获总结：
（一）、学到了Microsoft Excel的一些在课堂上没有学习的操作，复习巩固了在课堂学过的Microsoft Excel的操作。
（二）、在实习中增长了见识，了解到一些有关如何就业的方式、方法。
（三）、在实习中学会打印、复印的技能。
（四）、学会了孟连县电子政务办公自动化系统的部分操作。
（五）、这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理。
这段时间的实习，给我的总体感受就是：工作内容繁杂。似乎每天都有那么点事儿，但就是一天下来，却不知到自己究竟都做了些什么事儿。或许行政人员的工作体会都是，虽然整天忙忙碌碌的，但在向上级回报工作时，却发现没什么可汇报的。因为行政人员每天需要处理的工作都非常琐碎，根本无法汇报，总不能对上级说："本周共接了87个电话，复印了34次资料，接待的8次客人，发了23封信……"
不了解行政工作性质的人总觉得行政工作人员工作不得力好或工作不饱满。这些偏见又会给行政工作人员造成很大的心理障碍，严重影响行政工作人员的积极向和主动性。事情来得突然，工作总是陷于被动。往来文件、复印传真、来客接待、接听电话等都是无法预见的，这很容易造成工作上被动的局面。
而行政人员除了要完成日常型的事务处理工作外，还要应付诸如来客的接待陪同、会议的筹备、参加展示会，或者受命进行项目申报，调查某个事件等。这些突发事件都有时间要求，行政人员往往要把突发实践办好又不能耽误日常工作。也许这些也正是我国现在行政改革的要点。
四、我在实习中存在的主要问题
通过实习发现，自己还存在着不少问题，包括文化知识的欠缺，真是"书到用时方恨少".学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的体系。联系实际的能力太差，将学到的知识不能运用到实践中去，没有一个知识储备体系，用到哪学到哪。学过的内容大多遗忘，在用Microsoft Excel软件时，不知道如何操作，还好同事都细心地教我。在今后还需要在各方面去提高自己的各方面的能力，尽可能完善自己。
五、对以后的实习提出的建议
（一）、多主动跟同事交流，主动帮他们做些事。
（二）、主动跟副主任交流沟通，争取让他带着我出去采访。
（三）、主任及其他同事交给的工作，认真细致、耐心的完成。
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