—学年第二学期政史地教研组工作总结

2015—2016学年第二学期政史地教研组工作总结

　　2015—2016学年第二学期政史地教研组工作总结

　　在校领导和教导处的领导和帮组下，基本上完成了教学和教研任务。从整个工作和教研活动看来，我们组的老师能够始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，全面总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、所做主要工作

　　1、开学第一周召开了本组会议，制定了政史地课堂教学规范，该方案的制定对课改的实施提供了上课评课依据，同时也给予处在徘徊边沿的老师一点理论性的指导。

　　2、制定了本组的教研会和公开课计划，教研会议每两周一次

　　3、公开课共进行四轮，在所有的公开课中老师都能积极备课、准备，80%的课堂都能达到精品课的标准。

　　4、举办了美舍第一次政史地生知识竞赛活动，从活动过程和结果看来都是比较圆满的。

　　二、教研工作自评

　　我们的教研是为课改进行的，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着完美的课堂目标努力，

　　（一）加强思想政治和业务学习，全面提升师德修养

　　1、加强思想政治理论学习，提升觉悟。

　　根据学校的安排，全组教师积极撰写学习笔记和心得体会。组织组内教师积极参加学校组织的各种教研活动，包括语文组、数学组公开课，本组老师在后来的全校基本功大赛中，体现出教师到了极高的水平。

　　2、教研针对课堂实际，提升了业务水平。

　　3、共讨现代教育技术

　　老师们积极学习现代教育技术（计算机多媒体技术），全面掌握网络的使用技术、现代教育技术。

　　（二）互帮互助，扎实搞好本组的教学工作

　　1、师徒结对帮扶

　　在每一节课前备课组进行了好多次的探讨，我们在课堂教学方法和提高学生成绩上进行了整学期的交流，整个工程非常和谐，一学期下来教学水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像俩位冯老师的共同进步都是喜人的 。

　　2、大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。组织教师经常深入班级听老师的公开课，每位教师听课达到了30节左右。通过听课调研活动中，教师们相互学习，取长补短，达到了共同提高。

　　（三）全面落实常规检查，

　　在日常教学活动中，在上课、备课、听课、作业等方面落实好各项考核与检查。每月进行统一检查，要求有课后反思和自我评价，全组都能踏实的完成教研任务。

　　三、存在的问题与困惑

　　理论学习虽然天天在探讨，但真正实施难度太高，很多困惑缠绕在我们的教师的脑海中。提出来期望大家共同探讨

　　1、学生的学习自觉性怎么保证，我们在喊解放学生的负担，给学生自我的发展空间，为什么落实不下去。我们有责任把他们拉回到正常的人生轨道上来，但确实无能为力。

　　2、课堂的深度和广度我们怎么到达，学生的视野是比较狭隘的，怎么样才能有更精彩的课堂。

　　3、从课堂环节来说，依然是有忧患的，展示课不能二者兼顾，优生为了后进生花了时间必将会限制自身的发展。

　　4、教师常规工作有时还会出现纰漏，工作主动性不足。

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