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实习班主任工作总结

时间:2022-08-23 21:07:25 工作总结 我要投稿

实习班主任工作总结(通用3篇)

  时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。好的工作总结都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的实习班主任工作总结(通用3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

实习班主任工作总结(通用3篇)

  实习班主任工作总结1

  本学期,我担任高一(1)班的实习班主任,在学校领导的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务,在这个过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:

  一、培养良好的班集体

  能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

  (一)注重教室文化的建设

  开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。

  (二)注意班干部的培养

  高一新生入学后,班干部选举,由学生民主投票,产生一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,"各守其位,各司其职,各尽其责"。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的'成效。

  (三)注意养成教育和传统道德教育的结合

  高一学生由于刚进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

  二、严格的要求是最大的尊重

  教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:"严格的要求是最大的尊重"。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

  刚开始出于对学生的关爱,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

  总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们这样的青年教师。

  实习班主任工作总结2

  实习刚开始的时候,一切感到陌生,通过多了解,多学习,慢慢的进入了状态,进入了自己的角色,直到前段时间,有个老师请假了,于是我就接了他们班的数学课以及实习班主任,没有过工作经验的我,开始了新的人生体验,学着去做一名管理者,一段时间了解了班主任的工作,每次都以班主任的身份去参加每周一的班主任大会,虽然最后这个老师回来以后,我又去了别的班,但是班主任工作一直没有间断过,一直都当着实习班主任,已经工作很长时间了,让我深有所悟,下面就说说我学到的东西。

  一、坦诚相待,用心观察

  做了实习班主任以后的第一件事就是要了解班里的学生,了解他们的性格,走近学生,通过和学生共同探讨问题,共同劳动。让他们觉得实习班主任平易近人,可以和他们成为朋友,这样他们心里的一些事以及疑惑就可以掌握啦,并以坦诚的态度提出自己的期望和要求,这样就为了解学生起了好的作用,有了个好的.开端。

  二、兼听则明,偏听则暗

  客观的说,每个学生的身上都有闪光点,也有缺点,所以我们要平等的对待每个学生,特别是我们实习老师不能体罚学生,不光不能体罚,就算是思想教育也要把握好分寸,不能太过了,毕竟每位学生的心里承受能力是不一样的,我们要用我们的热情和耐心去教导他们,他们还小,如果耐心教育肯定能改正,我们需要用我们的人格魅力去感染他们。

  三、细微入手,全面了解

  全面了解就要求我们可以通过和家人的沟通了解学生的情况,又一次,一个女学生哭着来找我说要回家,我看着情绪不对,就问他原因,他也不说,就吵着让我写假条,最后没办法,我就想着让她家长来一下,最后不一会家长来了,最后从各方面了解知道了这个学生回家的原因,可以对症下药了,在经过我跟她家长的谈话以及跟她两个人间的谈话,终于让他解开了心结,继续留在了学校里。她家长走的时候,我把他送到门口和我说了好几句谢谢,看着他们远去的背影,理解了父母的不容易及对子女的爱,除此以外,心里有些小开心,感觉自己有了一点点小成就,以后我会更加努力的,如果对学生不能足够了解,那就需要和父母沟通全面了解。

  最后,老师是学生的榜样,我们更应该以身作则,在学生面前树立好的榜样,这样学生才会更加的信服你,有缺点则改之,无则加勉,争取以后把工作做的更好,当一个合格的实习班主任。

  实习班主任工作总结3

  作为第一年走上工作岗位的新教师,在这一年里我担任高一(6)班实习班主任,学生都是刚从初中升上来的,无论生活环境、学习方式还是学习环境都有所变化,所以班主任要做全面而引导的工作。现将本学期的工作做一个小结。

  一、常规管理方面。

  由于高一新生刚从初中升上来,而且一部分是从农村来的,环境发生变化并且容易将以前的坏习惯带到新学校,为引导学生适应环境,培养他们养成良好的行为习惯,我们需要一个严格的规章制度来约束他们。因此,再指导班主任潘老师的建议下我,我收集班委会和全体同学的意见后,经多次修改,制定了班级量化分考核和加减分细则,使班级管理有了明确依据,做到了奖惩分明。

  二、班级建设方面。

  我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养。从一开学,我就比较注意向学生灌输集体主义思想,让他们意识到人人都是班级体的人,班荣我荣,班损我耻,从而使他们以主人翁的.精神参与到班级建设与管理中。同时建立了班委会,并对班干部进行管理与指导、注重培养得力的助手,使一些工作能力较强的学生很快发挥了作用。

  三、学生思想及学习状况。

  针对现在的高中生都是十五六岁的大小孩,正在形成或已经具备自己独有的思想和个性,在学习方法和对事物的看法上具有独到的一面,由于他们接触的事物有限,看问题多少有些偏激或不能让人接受,这时就需要对他们进行正确的引导与纠正。我经常抽课余的时间找学生聊天谈心,及时了解掌握他们的思想状况及学习情况,了解他们的难处,对他们进行引导并提供帮助,尤其对学习基础较差的学生,排除他们的思想障碍,以鼓励为主,帮他们查找原因树立信心,并培养他们养成良好的学习方法和习惯。班上也有很多学生家庭条件比较差,有些学生具有自卑心理,我经常抽课后的中午,下午去教室,宿舍了解情况给他们排除后顾之忧,树立自信心,安心学习。

  一学期的班主任工作,使我对这一工作有了初步了解和认识。在班主任工作方面,我觉得,最关键的在于“理解”。有一句话说的好:“孩子永远没有错,错的只是他们的方法。”这句话虽然是说小孩子的,但我认为我们的学生也适合,现在的孩子。接受新事物比较快,而且凡事都有自己的想法。总认为自己是对的。而且很充分的理由,可是有时这个理由却是不符合道德规范,或违反校纪校规的,这时,班主任的任务就是解决问题,引导他们以正确的想法。理解他们的动机,从根本上解决问题,引导他们以正确的理论指导自己的行为,这样许多问题就迎刃而辞了。

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