【精华】教师上半年工作总结集锦7篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的教师上半年工作总结7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师上半年工作总结 篇1
本学年主要从以下几方面对教育教学进行了实践和探索
一、努力建立互动的师生关系
地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探索求源才能突破每一个知识点，所以我努力提高自身修养以平等、宽容的态度来激发学生的探究热情，课堂上不仅保证师生平等还平等对待每一位学生，创建无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪明才智，使每个同学都敢于开口回答问题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的游戏，虽然没有太多教育意义，但在学生很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧张情绪将疑问一再往下延伸最后老师抛出答案，同学们眼前一亮，知识得到了巩固，师生的距离也缩小了。
二、加强书本知识与生活世界的相互联系
记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话政治使人明智，历史使人深刻，地理使人博大。
拥有博大的胸怀和博大的知识系统不仅仅是对地理教师的要求也是我们培养学生的目标，一个教师有什么样的教学思想或教学理念，会直接体现在一切教学活动中，通过不断的.学习，阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍，不断接受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读《中学地理教学参考》、《素质教育论丛》、《中国教育报》等，树立了素质教育、终身教育、创新教育、社会化教育、未来教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，灵活地运用多种教学方法，使素质教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，浏览学习已经有的一些教学课件，同时，收集大量的制作多媒体的素材，采用电子备课方式。
在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断总结经验，充实自己的教学水平和班级管理水平。
联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。人地关系是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的人地关系材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。
三、尝试创新，积极优化教学方法.
1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特别增加了有学生课前讲地理的教学形式。学生的积极性非常高，从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分准备，演讲的同学都做好充分的准备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。使学生既会学，又易学，且将来还想学，真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培养了兴趣，养成了习惯，提高了能力，获得了方法。
2、讲练结合法。在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求，并可利用地理学习图向学生介绍地理学习的形式。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
3、现代化教学法。教学手段上坚持常规手段和现代化手段相结合，既使课堂生动活泼，大大提高了学生的学习兴趣，又使教学内容呈现方式多样化，大大提高了教学效率和课堂容量。从而提高了教学效果。
教师上半年工作总结 篇2
在忙碌中一个学期很快过去，回顾一个学期的工作，感到欣慰有余、满意不足。
一、紧紧抓住孩子的习惯培养
经过上一学期的训练，孩子对于正确的习惯已经有了清醒的认识，在日常的教育教学中，我注意抓孩子的反复和苗头，及时将一些不好的现象消除。本学期，孩子的课前准备、上课倾听、课下活动有序已经基本成型。
二、抓好了基础知识的巩固
本学期，重点抓了孩子的二类字认读、古诗背诵、一类字听写、课文朗读，大多孩子都能按要求完成，其中古诗全背过的人数为48人，其余有三人只有几首长的没背熟，一人十首左右没背熟，另一人背过的极少；课文朗读方面，重点抓了孩子的正确、通顺、流利，在不添字、不漏字方面取得了一定的成绩；二类字认读大多过关，只有个别学生少数字不太熟练；一类字的'书写掌握较为牢固。
三、注重了语文能力的培养和训练
1、语感训练
经过训练，孩子已经大都能知道什么样的人物读什么样的语气，伤心、高兴、喜悦、难过等感情能在读的过程体现出来。
2、表达能力
课上注意培养孩子的通顺表达能力，积极让孩子表达自己的想法，多肯定，多鼓励，多引导，孩子大多敢于表达，乐于表达。
3、书写能力
在日常的教学中，注重培养孩子对字体的观察，结构的分析，孩子已具备了一定的析字能力，且在书写过程中能加以应用，指导自己的书写。
4、阅读习惯
通过阅读考级的进行，促进了孩子主动读书活动的开展，养成了爱好读书的好习惯。
5、不足
1、备课缺乏投入，对于深层次的研究不够，课程的拓展不够，基本把孩子禁锢在了课本内容之内。
2、对教学方法的研究不够，教学手段单一，缺乏对学生足够吸引力的方法。
3、对个别孩子的关心不够，导致他们的成绩起色不大。
教师上半年工作总结 篇3
时光荏苒，忙碌中20xx年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的半年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把半年来的工作做简要的汇报总结。
一、德
我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
二、能
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
三、勤
半年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。
三、绩
本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》，为本年度的'教学工作添上了一个美丽的音符。
在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。
当然，由于本人能力有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。为社会主义教育事业添砖加瓦。
教师上半年工作总结 篇4
20xx年弹指间已过半年。总结我这半年来的工作，只能说是忙碌而充实。半年来在领导的指导、关心下，在同事们的帮助和亲切配合下，我的工作取得了一定进步，为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将我这半年的工作总结如下：
一、端正态度，热爱本职工作
态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。
只有热爱自己的本职工作，才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的'态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。
二、培养团队意识，端正合作态度
在工作中，每个人都有自己的长处和优点。培养自己的团队意识和合作态度，互相协作，互补不足。工作才能更顺利的进行。仅靠个人的力量是不够得，我们所处的环境就需要大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人得失，这样才能把工作圆满完成。
三、存在不足
工作有成绩，也存在不足。主要是加强业务知识学习和克服自身的缺点，今后要认真总结经验，克服不足。
教师上半年工作总结 篇5
为了使本年度中小学远程培训工作做实、做好，7月中旬和9月上旬分别召开中小学业务校长、信息员、36名远程培训辅导教师工作布置会及调研会，对远程培训中存在的问题，培训进程及时公布，督促各中小学校及时完成培训各项任务。
20xx年我县远程培训共5000余人参加，培训合格率100%，优秀率93.5%，市级优秀学员700余人、优秀辅导教师14人，优秀管理者1人，培训名次列全省第一。
按照期初工作计划安排，本次远培除了市优以外，办公室评选出县级优秀学员100人，先进单位12个，县级优秀辅导教师6人。远程培训总结表彰大会预定于20xx年3月份召开。
按照“省培项目”——高中初一、初二任课教师同步研修远程培训项目要求，我县遴选170名教师参加远程培训，培训历时一年时间。为了做好高中教师远程培训，办公室几次召开调度会，公布培训情况，督促培训薄弱校领导认清形势，督促每位教师按照完成任务。12月初，市继教办工作最后培训结果，我县及格率82%，优秀率10%，0学时教师14人，约占培训教师总数的8%，从这个成绩来看，我县高中任课教师远程培训工作成效低，效果不好。20xx年度，我们将把远程培训重点放在高中主题研修远培项目中来，提高培训质量。
制定了《关于全面推进中小学教师校本研修工作的指导意见(试行)》，
在校本研修工作中，着力从以下两点入手。
一是教师专业发展型学校建设。通过教师各级各类培训、读书演讲活动、微型培训课程建设比赛、教育教学叙事研究、岗位研修以及个人专业成长档案袋建设等途径，大大促进了学校的发展和教师的专业成长。目前我县市级专业发展型学校示范校3所，市级教师专业发展学校3所。
二是县域引领，制度规范。树立点校、以点带面，促进全县教师专业发展型学校建设的.均衡发展。20xx年——20xx年，我县杨树林小学、三宝小学、农安一中等8所教师专业发展型学校点校，其中杨树林小学、实验小学、三宝小学以及农安一中参与了20xx年度教师专业发展型学校建设网络研修项目，在网上建立学校管理工作室，学校领导可以直接在网上对教师进行工作支持与评价，同时教师可以在网上建立自己的工作档案袋，教师之间可以在网上进行交流与研讨等，网络研修活动的开展使学校管理更加规范、教师专业发展水平得以大幅度提升。
1.迎接“吉林省义务教育初步均衡发展工作评估检查”工作
为了迎接吉林省义务教育初步均衡发展工作评估检查，4月3日——7日，按照局里统一部署，在教育局六楼会议室，对全县初中、小学68所学校师培工作进行了认真细致的检查指导。4月11日——12日陪市督查组领导对我县一中、实验小学等10所学校进行了初步验收检查，检查中发现针对c37队伍建设这一指标，我县中小学备检材料比较齐全，质量也较高，得到市里领导的好评。但部分学校年度计划存在雷同现象，另外有些材料没有标出年份。检查结束后，办公室及时将检查情况汇报给教育局督查室，以便于局里对本次初检的情况汇总。
5月5日—10日，办公室针对义务教育均衡发展评估指标体系中c37涵盖的八个项目进行了认真解读，并结合c37对县城三所初中、三所小学以及农村两个乡镇的中小学校装档材料、材料目录、装盒材料说明进行了全面细致的检查指导。对于各个指标中的材料准备充分的学校给予肯定与表扬，鼓励、支持特色项目。对于个别学校盒内材料过于丰满，摆放欠规范，部分材料年份不清等问题。检查过程中及时和主要负责人进行沟通，要求其尽快调整改善。
5月12日下午—5月14日，陪省检。检查过程中，主动和省领导介绍我县培训思路、做法、成果以及培训特色，针对我县师培工作，省领导给予高度肯定与好评，令人振奋。
教师上半年工作总结 篇6
时光飞逝，回顾年区教育局指，园全面贯彻、落实《幼儿园教育指纲》，坚持保教结合、保教并重，加强的精神文明建设，各项工作逐步趋于科学化、制度化规范化。主工作有以几个方面：
一、政治思想方面：
“学师，身范”，既注重知识传授，更道德修养方面做孩子们楷模表率。
半年们采：加强学习；提认识；组织活动；树立典范形式，开展每月篇读感活动，让教师们能够读好书，撰读书心得。同时，不断地开展各种形式政治学习。注重职业道德培养，树立确人生观。们坚持面引，树立师德典范，让全体教职工学有榜样，做有方向，行有规范，赶有目标。不断增强教师进意识，使教师们政治素质不断提。
二、教育教学方面：
半年以按照学期制订教学计划，开展丰富彩教育教学活动，不断地改进教学方式教学理念，让每位教师从思想重视起。
3月份，们组织幼儿运动。教师们精心设计各种比赛项目，孩子们兴趣盎然。通过运动锻炼孩子们意志，增强集体荣誉感，得家长们好评。4月份，结合主题活动《找春天》，们组织幼儿去踏青。让孩子们去感受春天气息，解自然奥妙。同时，针目教学存问题，们进行全园英语评优课，提英语教学能力，促进英语教学发展。5月底，们举办“六”联欢，得圆满成功，得各级领及幼儿家长致好评！
三、卫生保健方面：
开园以，园直卫生保健工作做重点。今年工作重点保健示范园。
半年，进行全园体检，体检率99%，并进步完善体弱儿管理工作，健全各种制度档案。各种幼儿易发病做早预防、早、早治疗，收较好效果。“非典”过，消毒工作没有放松，坚持消毒制度。今年幼儿园购进幼儿配膳体格评价软，新软运，使幼儿饮食、体格检查更具科学性，让园卫生保健工作趋于现代化。
半年，们幼儿食堂进行改造装修，严格按照A级标准执行，得区防疫站及有关部门好评，已报A级。
四、行政勤方面：
管理严求、勤检查、重落实，持以恒，抓出成效，逐步形成本园管理模式。教育稳步发展，教师队伍必须优胜劣汰。更好地适应素质教育新求，提教职工队伍素质，们严格执行各种考核制度，不断改善人机制，充分调动教师积极性，不断提教师队伍素质办园水平。
定期检查财务工作，做好幼儿费计算，做账证相符、账账相符。配合采购员计划好伙食费，保证孩子们所需费能够位。定期审验收费证，核定收费标准，及时向家长公布伙食费使。参加家委、伙委工作，并接受物价局、审计局等部门检查。
安全工作幼儿园工作重重。安全组定期检查设备设施，召开安全议。不安全隐患及时解决。各班教师、幼儿定期进行安全教育并求教师能熟练掌握消防器械使急救常识，并有预案，旦发生问题有疏散通道，不断完善园环境，保证幼儿园安全。
半年工作已近尾声，们保持成绩，以饱满热情做好半年工作，争实现今年保健示范目标。
教师上半年工作总结 篇7
不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，我能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作心态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将教师上半年工作总结如下：
一、注重学习教育教学理论， 做好教学工作计划
本年度是我又一次从一年级带学生，每次这样的从头带起，我都认为是对我的教育理念和教育方法的又一次深入挑战。同时也是实现我教育理念的绝佳的机会，我希望我长期教育下的学生能实现我的教育理想
因此我象第一次踏上讲台那样认真钻研教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，用心学习教育教学理论，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。为了填补手上资料不足，我还查阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。
二、深入学生，让学生爱上语文
作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目产生爱好。我们都是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我们心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要有驾驭课堂的能力，这就需要不断创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。力求通过各种形式比如：“语文赛诗”、“阅读交流会”、“听说训练”、“随笔交流”等等。让学生从听说读写的方面感受大语文的魅力。同时通过这些活动又不同程度地提高了学生的语文水平，在成绩中感受到了自我实现的价值，从而更加喜欢语文。在学习语文中感受到学习的快乐。
另外，我还把好信息反馈关，要求自己不要自我感觉良好，就忽略了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的'两个班，中段考、期终考学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅
三、用自己的勤奋堵住学生懒惰的后路
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。我相信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
因为对症下药，因材施教，所以我所教的两个班级尖子生的语文成绩特别突出，又因为自己的勤奋堵住了学生懒惰的后路，所以连朱天昊、谢若其、周宗泽这样的底子差又懒的学生也会偶尔有惊喜的成绩送给我；而象梁苑、李帅锋肯学但能力不强的学生还进入了优生行列······
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