当班主任的工作总结范文集锦5篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以促使我们思考,为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的当班主任的工作总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
当班主任的工作总结 篇1
经过开学来这么长时间的常规训练,学生在卫生、路队、纪律等各个方面都基本走向正规,班级各项活动如期开展。以下是十月份个人工作总结报告:
一、我们老师都有条不紊地进行教学展示听课周活动。
今秋十月,我校按照上级部门的部置,开展了一次教学水平展示活动。10月中旬我校成立了“整体教学质量观”领导小组,制订了“听课周活动方案”。
我们将此次活动划分为五步,严格按照“选题-备课-上课-评课-反思-总结”的程序进行。
第一步:活动准备阶段。
第二步:同组研究阶段。
第三步:全校展示阶段。
第四步:反思总结阶段。
第五步:整理归档活动资料
本月我校对各位老师的各项工作进行了检查。教师的教学工作计划、各科作业批改情况、单元测试、听课记录、各类计划等情况都进行了分类检查。总体来说,大部分教师对教育教学常规工作还是相当重视的,但也存在一些问题需要我们在以后的工作中进一步地改进。
二、为迎接十一月份的期中考试,利用班会课、黑板报对学生进行“诚实守信”教育,让学生知道怎样做才是一个诚实的小学生,明白只有努力、拼搏、刻苦学习,才能取得优异的成绩。
三、劳逸结合,加强实践能力。
特别是针对我班学生的具体情况,普遍的身体素质较差,所以在今后的学习工作要加强对学生的体育锻炼。那就要把每天的课外活动时间很好的利用起来。经过一个多星期的'实习,有了一些初步的成效,学生也喜欢这样的方式。毕竟经过了一天的学习,身体也比较疲惫了,必要的一些放松与运动是必不可少的。而且对于中考来说体育也是不可缺少的,所以希望班级的学生能够重视并且认真的对待。
四、我校全面做好甲型H1NI流感的预防工作
做到了“两消毒两测量”。每天在学生没到学校时,组织教师对每班教室进行消毒;下午放学后,又组织教师对每班教室、各活动室进行了彻底消毒,确保了学生学习环境的安全。早晨针对进入校园的每一名同学进行体温测量,确定了每一个学生体温正常后才进入学校。中午又一次对学生进行了体温测量,确保没有体温异常的学生。今天又向全校300多名学生的家长发放了关于预防甲型H1NI流感的知识的宣传材料,对家长进行甲型H1NI流感知识的宣传教育,形成家校合力,共同做好对甲型H1NI流感的预防工作。
但我们还应该清楚地看到班级还存在些不足,主要有以下几个亟待改进的问题:
1、有的学生的学习目的性沿不明确,学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高,学习有待进一步加强。
3、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。
针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正:
1、进一步加强学习,并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况,解决新问题,与时俱进,开拓创新。
2、改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,力求工作效率的提高。
3、工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄虚作假,急功近利的不良风气。
4、坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根据岗位职责力争完善,做好工作。
当班主任的工作总结 篇2
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用。匆匆一个学期临近结束,又一个阶段的班主任工作告一段落,回顾过去,我有以下几点体会:
树立良好的班风
学生要在班里学习、生活、成长,要班级活动中显示自己的力量和风貌,良好的班风十分重要。因此班集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的敬业精神。而这来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其召各项工作的基础,是建好班级的法宝。本学期我利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志、日记作文等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观。我经常对学生进行“班兴我荣、班落我耻、以班为家、荣辱与共”的教育,以此来增强班级的向心力、凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。
组建强有力的班委会
要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。通过委任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部,并不断对他们的进行培养和教育。从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系,处理好能王红兵文档力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。
纪律严明,多表扬少批评。严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求学生,制定班规班级,帮助学生养成遵守纪律的好习惯。利用图片、文字、视频等多种渠道对学生进行遵守纪律的'教育。坚持多表扬、公开场合少点名批评,鼓励学生自我约束,积极遵守纪律。对违反纪律的学生教师也要给予关心,让他感到温暖,从内心认识到自己的错误。实践证明:这样做效果往往较好。
要关爱学生,做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉班主任,二者之间就能相互尊重、相互信任。如此,也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础,若本班与其他班级之间有矛盾时,班主任要妥善处理好,化消极因素为积极因素。
班级管理工作千头万绪,班级管理工作奥妙无穷,只有班主任积极投身其中,方能体验其中快乐。班主任工作我坚持。
当班主任的工作总结 篇3
本学期来,我针对本班学生的特点,积极开展各种活动,培养学生良好的学习和行为习惯,收到了显著成效。
一、强化行为规范教育,努力培养学生良好的学习行为习惯
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。而学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。这学期里,我以常规教育为重点,在班中设立了“成长记录袋”,加强对学生课堂纪律、文明礼貌、体育卫生和劳动等方面的行为准则的`教育,一周一评,促使学生自觉改正自己的缺点,向好的方面发展。
二、搞好班级文化建设,让学生获得多方面的熏陶
本学期,为强化学生的主人翁意识,我积极搞好班级文化建设。发挥学生的自主性,每两周进行学生书法绘画作品和日记作文布置,并把学生好的作文结集编写了一本“成长的足迹”小册子,受到了家长的好评。这样让学生在不断地体验成功和享受成功中,提高了他们的能力,培养了他们的审美能力,获得了多方面的熏陶。
三、抓好三支队伍建设,营造积极向上的班级风气
这学期,我在班里成立了三支队伍,一支是美化校园的保洁队;一支是关心同学的爱心队;还有就是每月的轮值干部队。在明确每支队伍职责的基础上,我让学生自己报名,自己选定为集体为同学服务的岗位。一开始,有的学生因为年龄和经验的原因,工作不尽人意。我就及时引导和辅导,并教以方法。如,值日干部早上来了要督促同学早读,中午督促值日生打扫卫生,看见不好的情况要及时处理或汇报老师,我耐心地帮助他们解决问题。这样学生的管理能力越来越强了,有些干部还常常给我提出合理化的建议,其中教室卫生评比、行为规范评比活动,都是听取了学生的意见后开展的。应该说效果是比较好的。
每周我还开展班干部会议,通过总结先进,表扬优秀,在班里树立典型,从而影响其他同学向好的方面发展。这样班里逐渐形成了一种积极向上的班级风气。如果哪个同学违反了纪律或者说损害了集体的利益,大家都会毫不客气地批评教育。
四、开展好各项行动,提高学生的多种能力
让学生在实践活动中接受教育远比枯燥的说教效果要好。所以,我利用每周的快乐活动,把集体意识、团结协作、文明礼仪等思想教育贯穿在其中。还有举行的各项学习竞赛活动,如:古诗背诵、成语接龙、猜谜语、读书交流会都大大地激发了学生的学习兴趣,培养了学生的语文素质和多项能力。所以在学校举行的各项活动比赛中,我们班也取得了很多的成绩。
一学期来,我和学生有笑有泪,有苦有甜。展望新的学期,我还将会继续努力。
当班主任的工作总结 篇4
一学期的工作又即将结束了,回顾一学期的工作,想说的很多很多。教师这一职业的工作是很平凡也很辛苦的,尤其是班主任更是如此。由于工作需要,本学期我调入中心小学任二年级班主任工作。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地开展班级管理和德育教育,本学期中工作,我没有做出什么惊人之举,但我处处严格要求自己,尽量把工作做好。现将本学期的工作总结如下:
一、强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在本学期工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习环境。同时,我利用自习课让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些,我认为要扎实有效地加强学生的常规训练。本学期的内容包括《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、课堂常规、出操常规、卫生常规及劳动常规等方面。经过一学期的训练,大多数学生具有较好的自我约束力,能够形成习惯,让整个班能形成“活而不乱、严而不死”的班风,不足之处是在各种良好行为习惯的养成方面,有个别学生仍缺乏自控力,需要在下学期继续加强。由于现在孩子大多数在家都是独生子女,个性较为自私,事事以自我为中心。另一处不足之处是个别学生的主人翁精神有待培养,我的目标是让学生能做到以校为家,以班为家,真正做集体的小主人,处处为班级和学校着想。这一点需要在以后的工作中继续夯实。
二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了让挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。
1、树立威信,热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动,也敢于指出班中的不良作风,使我能更彻底地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。
三、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织、指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通,做好家长、学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些"小人才",无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的.成绩。如在本学期的趣味运动会中,我班同学都积极踊跃为班级争荣誉,取得了第一名的好成绩。
四、早到校,勤沟通。
作为班主任,很多情况下需要早到校。本学期每天我早到校;收费早到校;考试早到校;活动早到校;周一升旗早到校;邀请家长早到校。做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。本学期我与与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。
五、作业批改及课外辅导:
本学期,学生的作业我能认真批改,并做到逐题耐心讲解。我班有几个学困生,其中一名家住小二龙村,家长关心特别少,根本不关心他的学习情况,由于交通不便,每天一放学就要坐车回家,在校能利用的只有下课和午休时间,所以我经常利用下课及午间休息的时间耐心辅导他,利用可利用的时间帮他补作业,尽量不让他落后太远;其他本地及青发村的学生,如果没有完成当天的学习任务,我都能利用每天下班前的时间在教室里耐心辅导,直到他们完成学习任务才离开。同时利用学生“一帮一”活动,让模范学生和学困生“结对子”,既减轻了我的工作量,又锻炼了学生的能力,同时又加强了学生之间的团结,真是一举多得。
六、家校联系
我认为学生各种行为习惯的养成跟其自身的家庭教育、家长的关注程度有很大的关系,如果只依赖学校有限的教育时间,是远远不够的。本学期里,我注重加强和家长的互动,积极和家长沟通,共同做好学生的教育工作。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。我家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,学生生病必访等。本学期,我还及时召开了家长会,及时和家长沟通,融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。
由于交通不便,我班二龙村的学生每天乘坐的客车有时会遇到雨、雪天来晚的情况,每当这时,我能及时和家长电话联系,安抚学生和家长的情绪,在他们返校上课时,及时给这些学生补习落下的功课和作业。
七、注重学生个性特长和阅读能力的培养
素质教育需要的人才是高素质及多方面发展的,我积极鼓励学生学习各种特长,在有条件的情况下,尽量给这些学生在班级展示的机会;相对来说,我班学生掌握的知识量特别小,知识面特别狭隘,学生在家又没有养成良好的阅读积累习惯,在本学期,我每周星期二挤出一节自习时间,让学生交换阅读各种有益的图书,并能在中午午休的时间督促学生阅读相关书籍,阅读量较以前有所提高,但深度不够,应该培养学生养成利用课余时间在家按时阅读的习惯。
八、努力方向及不足之处
1、加强自身训练,提高个人素质。课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,做到课课清、段段清。
2、加强模范生的带动作用,同时加强对学困生的转化工作。再多些关心、多些爱心、多些耐心。
3、继续加强学生各种良好行为习惯的养成教育,让学生具有主人翁责任感,做到爱班如家,爱校如家。
4、继续加强和家长的沟通工作,共同做好学生的教育工作。
5、加强阅读积累能力的培养。
6、从自身及学生教育方面采取各种有效措施,安抚我班家长和学生情绪,不再受“择校风”所影响,能稳下心来安心上课。一学期的工作结束了,没有什么惊人的成绩,存在很多不足,我希望在下学期的努力下,能改善不足,提高自己和学生的素质,期待能把工作做得更圆满。
当班主任的工作总结 篇5
本学期,由我担任高二1012班班主任。我班是理科班,全班64人,男生35人,女生29人。过去的一学期里,我班在学校和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,我班班级各项工作顺利开展,学生在行为习惯、学习等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、班级工作思路
以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风,形成班级凝聚力;引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健全的人格。
二、具体措施与做法:
㈠、加强班委会团支部建设,发挥学生干部的作用
新学期开学后,根据在高一时的表现及同学们的自荐与推荐,选出了班委会、团支部干部及科代表。明确了他们各自的职责。思想方面由团支部书记负责,宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、寝室长协助;学习方面由学习委员负责,课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
㈡、制定班级管理百分赛评比细则
结合年级施行的`班级管理条例,为了确保本班的班级管理落到实处、提高学生的自主能力,制定本班班级管理百分赛评比细则。把班上的64名学生根据性别、成绩等方面分成八个小组,从严重违纪、学习、勤缺、两操、卫生、教学楼秩序、宿舍、文娱活动等方面着手制定班级小组、个人评比细则,奖分与罚分相结合,一周一小结,一周一公布,一月一总结。坚持一期,效果较好。学生各方面的习惯都较好,形成了较好的班风、学风,在年级的评比中多次评为“先进班集体”。
㈢、积极开展班会课活动
进一步促进学生良好习惯的养成、远大理想的树立。先后召开了“新学期、新打算”“迈好青春步伐、实现人生理想”等主题班会,将学生的短期目标、长远目标说出来、写下来张贴于后黑板,便于同学们自我对照,自我激励,相互监督。为促进良好学风的形成起到了重要作用。
㈣、积极开展多项集体活动,培养学生的集体意识、团结合作意识
在学校、年级的安排下,先后组织学生参加“田径运动会”“排球赛”“科技艺术节”“元旦晚会”等活动,活跃了班级气氛,锻炼了学生能力,培养了学生的集体意识、团结合作意识,增强了班级凝聚力。
㈤、积极开展学困生帮扶工作
在年级的安排下,针对本班的实际情况,确定学困生(即学考全科合格可能有困难的学生),做他们的思想工作,督促他们在上好新课的同时,搞好学考内容的复习,落实基础,以备学考。
㈥、加强学生思想工作
经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学习。深入学生宿舍,指导学生的学习与生活,常与宿舍管理员沟通,了解宿舍管理状况。
㈦、加强与科任老师、家长沟通
与各任课教师加强交流,协调教学工作。首先,协助授课老师搜集教学信息:本学期,我班趁教师节和元旦,以老师送节日贺卡的形式,促进师生之间的情感沟通。其次,经常和任课老师进行交流,及时掌握班级学生的学习动态。为了更好地了解、教育学生,我还经常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、解决问题。
当然,成绩和不足并存,有些想法和做法还不够成熟,尚有待改进。但毫无疑问的是,通过我的实践,我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成,班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力,更加严格要求自己,向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。
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