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关于中学生暑假打工的调查报告（精选7篇）
想要知道一些情况或事件时，我们常常要开展全面的分析研究，我们在调查结束后还需要完成调查报告。那么你真的会写调查报告吗？以下是小编收集整理的关于中学生暑假打工的调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生暑假打工的调查报告 1
一、调查主题：
关于xx县xx镇中学生暑假打工的调查报告
二、调查人：
xx一中高二xx班xx
三、前言：
㈠调查目的：了解中学生对于父母等的依赖程度和对自身的磨练认识
㈡调查时间：xxx
㈢调查地点：xx县xx镇
㈣调查方式：对于街坊邻居进行问卷调查
四、调查体会：
实践是体验真理的唯一标准，就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，许多大学生都希望找到适合自己的职业，我觉得，作为一名高中生的我，应该早些立足于社会实践，这次实践过程虽然很辛苦，但是这样才能积累经验，因为这些经验就是无形资产，在关键时刻就会显现出作用。
五、正文
中国有句俗话：“穷人家的孩子早当家”，在当今看来确实如此。自计划生育实行以来我们这代90后就出现了两种情况，一种就是父母娇生惯养最后恨铁不成钢，另一种就是从小立志最后成就梦想，当然，这其中的艰辛可想而知了……同样都是在象牙塔中长大，往往就是有人选择做井底之蛙，只有少数人选择海阔天空，儿这两者正是我这次调查报告要探讨的问题。
一说起吃得苦，我就想起了我的邻居，她今年正好初中毕业，中考不是很理想，正准备就读长沙护校，暑假她就在新华书店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨练自己，我不禁想起和她年纪大小的不知有多少正吹着空调吃着零食看着电视……
为此，我在街坊邻居展开了一次问卷调查：
关于中学生暑假打工的问卷调查
您好！首先非常感谢您牺牲宝贵的时间支持这次调查问卷，以下共十个问题，九个选择题，在您认同的选项上打钩，最后是一个建议题，热情欢迎您对此次问卷调查提出宝贵的.意见！
1、您觉得现在就业形势会继续严峻下去吗？
会（ ）不会（ ）不知道（ ）
2、您认为中学生应该在暑假期间打工吗？
是（ ）否（ ）其他（ ）
3、如果可以，您支持您的孩子在暑假期间打工吗？
支持（ ）不支持（ ）其他（ ）
4、您送您孩子去打工是希望赚钱还是磨练您的孩子？
赚钱( )磨练（ ）其他（ ）
5、以下暑假工类型您会给您的孩子选哪样？
轻松但薪水低（ ）辛苦但薪水高（)孩子做主（ ）
6、您觉得您的孩子能胜任暑假工的工作吗？
能（ ）还好（ ）不能（ ）
7、您认为暑假工男孩多还是女孩多？
男孩（ ）女孩（ ）差不多（ ）
8、您认为中学生暑假打工利大于弊还是弊大于利？
前者（ ）后者（ ）
9、您亲朋好友的小孩有暑假打工的吗？
有（ ）没有（ ）不清楚（ ）
10、您对本次调查问卷有什么建议呢？
建议:
非常感谢您对于本次调查的支持，希望不会耽误您宝贵的时间！
打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。当今大人普遍同意孩子应该在适当时间提早涉足社会生活，磨练自己以免日后走出社会能够适应社会，不得不说，作为一名高二学生的我，在电视节目中就已经了解到社会是有多么的残酷、多么的现实，当然这只是一种磨练的过程。我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始，不经风雨，怎么见彩虹，没有人能轻轻松松成功！
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得中学生应该提早转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己以后的创业和社会实践能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。庆幸的是我们还是在校学生，我们只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。
中学生暑假打工的调查报告 2
摘要：我们对中学生假期打工问题展开一系列调查研究。我们先对不同学校的中学生进行问卷调查，了解他们如何对待打工问题，了解一部分打工学生的打工原因及心中理想工作。我们也对一些让中学生打工的店主进行调查，了解他们为何让中学生打工，和对中学生打工的看法。我们还对一些家长进行访谈，了解他们是否愿意让孩子在假期打工，是否会干涉孩子，他们是如何看待这一问题的。我们通过上述方式并分析得出结论。这个社会在不断进步，对个人各方面的要求越来越高，我们需要不断的累积社会经验。大部分学生打工不仅为了钱，更多的是为了锻炼自己，早一点接触了解社会。所以利用假期时间出门打工，培养自己的独立能力，社交能力。
一、背景：
现在的中学生大多数都是独生子女，由于家庭的负担较少，父母亲辛苦工作。而现在大部分的中学生意识到了父母亲的劳苦，为了减轻父母亲的压力，同时也为了提高自身的素质。 培养自身的社交能力，而在假期出门。于是我们决定进行课题研究，分析“中学生假期打工的问题调查”。
二、目的
通过研究调查，了解学生们的假期生活，了解学生们的兴趣，以及哪些行业受学生们的青睐。从而了解中学生假期打工的现象，是我们有更深入的研究。
三、研究过程
从08年10开始，调查和实地考察到08年12止，从09年2月开始，走访老师，家长及店主，学生们，了解他们的看法及认识。
1.查阅资料：
上网调查当代中学生们对打工方面的兴趣，大多数中学生比较喜欢轻松，悠闲的工作等。
2.问卷调查：
通过问卷调查的分析，大部分中学生都选择假期出门打工，出去了解社会等，有少数同学在家里帮助父母分担家务等。
实地考察20xx年10月1日
天刚蒙蒙亮，“噼里啪啦?的鞭炮声就宣告的国庆的到来，空气中弥漫着浓浓的
硝烟味。今天，对于我们组来说是一个极其重要的日子，我们将走访大型商场， 家电柜去寻找学生的身影。
第一站大润发电视机专柜之”创维“
刚走近大润发就看见两位学生模样的女生站在门口，手中捧着一大叠传单，有模有样 派发，随着我们的经过，手中也有了单子，上面标着创维电视的促销款。看来，不虚此行了。进入大润发后，我们直奔创维专柜，果然两位穿着创维电视广告服的女生正笑容可掬的站在那里，一旁是专门的营销员，通过我们对营销员的攀谈，了解到，因国庆期间的消费者比较多，一个人忙不过来，而这种短工也只有学生有空档，也愿意做。
打工来源：衢州中专打工方式：由营销员上学校挑选人员
价格：50元一天
第二站kfc生提供一个实践的好机会。
打工方式；贴单，自行上门询问
走进这种餐厅，发现不论是清洁的，服务的，广播的还是领操的 ，清一色的全是学生， 但都是大学生或是大专生，他们年轻有朝气，态度和善，笑容很甜，而且手脚麻利，有条不 紊的'做着分配到的工作，在kfc的落地玻璃上，贴着一张招工单，上面要求招学生，且学历是高种以上。询问起负责人，他们说，学生有朝气，且可以给大学生一个兼职，边读边打 工的机会，也为很多学生提供了一个好机会。
第三站：饰品店
走访了不知几家饰品店，像”哎呀呀“”“可爱先锋”等知名饰品店，都能找到学生的身影 ，不大的店里，出了一个学生负责收银，其余的五六个全围绕着顾客转，以便及时提供 相关服务，问起打工的目的，得到的答案是赚取额外的可供自己支配的钱。
打工方式：贴单，上门咨询有年龄限制
第四站：坊门街
途径坊门街，一路走来，手中不断有传单的增加，一看全是婚纱摄影，床上用品，德克 士麦当劳，以及等等的传单，从大南门这头走到另一头，若把我们组成员所有的传单放 一起，估计不知道的人以为我们发传单的，无一例外，所有发传单的都是学生，年龄不 限学历不限，价格在500元每月。
经过一天的实地考察，我们组成员虽然个个精疲力竭，但我们心中荡漾的那份甜，是不 经历过体验过不会得到的。从天刚蒙蒙亮出门到踏着月色回家，虽然辛苦，但我们收获
很大，很欣慰......
四、总结分析：
1.通过此次研究，我们知道了现在大多数中学生意识到了父母的辛苦工作，而出门打 工；同时也为了提高自身的素质，培养资深社交能力。
2.通过课题的研究，我们知道了轻松的行业比较受学生们的欢迎等。
五.致谢
在本课题研究过程中，我们得到了老师的指导和帮助，谨在此向指导老师姜建业，余 云飞，帮助过我们研究的学生们，店主们，家长们表示感谢！
六、成员
通过一年来的研究调查，学习到了不少知识，印象最深的是，在访问中能够自由发挥，不紧张不怯场，这是社交能力的提升。经过长时间的努力，课题终要结论，令人快慰，从实践中我们认识到了同学们，既要为学习操劳，又要在假期中的辛苦劳累，相信我们都长大了，学会自立自强了。虽然在调查的过程中，难免会遇到困难，但是通过我们各成员的努力。终究化解，让我们也认识到了团队的精神和合作力量的强大。
组长：小燕
经过这么长久以来，终于这个课题要结题了，能看到研究成果装订成册，真的令人激动，印象最深的是，10.1去实地考察的那次，全组行动，从羞涩难以开口再到十分自信，连珠式 发问，我们都长大了。从天刚蒙蒙亮到踏夜幕回家，我们都没有怨言，反而个个都捂着嘴笑了，不知不觉中，我们从实践中学会了待人处事，从实践中学会了发觉成果的方式，从实践中磨砺，洗涤自己。
组员：小雯
高二一年的时间中，我们一起开展了探讨”关于中学生寒假打工问题研究“从这个事件中，我感受到了合作的快乐与开心，以及同组们的团结，认真，努力也有了一定的回报。虽然时间还算蛮长，但是我们也在实践中得到了锻炼。研究型课程给了我们很多的启示，也使胆小的我们变的勇敢，使自己生活中一些毛病得到改正，让我们更好的去迎接社会挑战与各种机遇。虽然其中有些苦，有些累，但我们各自勉励，坚持的挺下去，直到结束。我相信自己的团队，相信这个结果也是美好的。
组员：小婷
通过这次研究性活动，我觉得自己长大了许多，在活动中碰到了不少困难，但我们学会了如何解决。例如：在问卷调查的过程中，遇到有人不愿意合作，我学会提高自己社交能力 来克服这一问题。通过这次活动，让我体会到团结就是力量。每个人因为分工不同，任务 也就不同，每个人都努力完成自己的任务，这次研究成果就包含了我们每个人的心血，是 我们的结晶。
通过这次研究，我希望有越来越多的人关注这一问题，希望有更多的商家可以提供适合的工作给一些学要打工的学生。希望学生们不要盲目打工，要安排好时间，找工作时注意点， 小心受骗。希望家长可以可以正确看待学生打工问题，不要盲目反对或盲目提供。
组员：小琳
高二这一年时间里，我们小组开展了探讨”关于中学生寒假打工问题研究“的课程从这个实践活动中，我感受到了合作的快乐与开心，以及同组的员们的团结，认真，合作 经过我们的努力，也有了一定成果。
虽然是件挺久的，但感觉得很快，在实践中我们学到了很多，也懂得了很多。研究性学 习中我们得到了锻炼，使我们，是我们勇敢，改变生活中许多不好的习惯。让我们更 好的去迎接社会的挑战与各种机遇。
虽然其中有些苦，有些累，但我们互相鼓励，坚强的坚持下去的直到完成。我相信我们团队是最棒的。组员：方罡腾
在经过漫长的研究性学习，我从中学到了许多的知识，也明白了很多道理。首先， 我发现了团队合作精神的重要性，在这次研究性学习的过程中，我发现合作对完成一件事情的重要，大家各有所长，发挥自己的长处。将自己对事情的独特见解与大家交流，可以增进同学之间的友谊。还可以丰富大家的见解，和对事物不同的看法。从中加以修改，发挥群众的智慧，让一份计划变得更加丰富。同时我还从这次研究性学习中了解到一些平时不太关注的知识。丰富了自己对世界的认识，还从中获得了成功的乐趣！让自己可以更好的看待事物。所以，我个人认为这次研究性活动对我有很大帮助。
组员：小辉
我们小组在高二这学期里所研究的主题是”关于中学生假期打工问题“，通过这次研究性 学习活动，是我了解了中学生打工问题。我也是个中学生，也曾经想过过在暑假或寒假中出 去打工，学习一些经验，但是都从未真正去做过，所以这次的研究性活动给了我一次学习的 机会，真正的深入到其中去了解，为我以后去打工做一些基础的工作，大部分中学生出去打 工是为了赚钱也顺便学习一些经验，一举两得。也有的是为了打发时间，各有各的理由， 希望这次的课题的研究对我们以后会有帮助。
组员：小妃
在一个多学期同组的努力下，我们终于完成了我们的研究课题。在通过这次的研究动， 让我了解了不少——关于青少年的打工问题。在全组的总结和思索下，我了解到青少年打工 的弊与利。所以我们更应该重视这个问题。
在研究过程中发生了许多的争执，但最后我们都统一了建议，这点相当不错，也增进了同学之间的友谊。 所以，我认为我们在接下来的时间会更积极的关注这个问题。
中学生暑假打工的调查报告 3
一、调查背景
随着社会的发展和教育观念的变化，越来越多的中学生在暑假选择打工来积累社会经验和赚取一些零花钱。本调查旨在了解中学生暑假打工的情况、动机以及所面临的问题。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查和访谈的形式，对[具体数量]名中学生进行了调查。
三、调查结果
1、参与情况：xx的中学生在暑假有过打工经历。
2、打工动机：主要包括增加社会经验（xx）、赚取零花钱（xx）、锻炼自己（xx）等。
3、工作类型：主要集中在服务业（如餐厅服务员、超市促销员等）、家教等领域。
4、工作时间：平均每周工作[具体时长]左右。
5、收获与困难：大部分学生表示通过打工获得了一定的社会经验和人际交往能力，但也面临工作强度大、工资待遇低等问题。
四、结论与建议
1、中学生暑假打工可以帮助他们更好地了解社会，但需要注意合理安排时间和工作强度。
2、学校和家长应给予适当的引导和支持，确保学生的`安全和健康成长。
3、社会应提供更多适合中学生的兼职机会，并保障他们的合法权益。
中学生暑假打工的调查报告 4
一、调查背景
随着社会的发展和教育观念的变化，越来越多的中学生在暑假选择打工。为了了解中学生暑假打工的现状和影响，我们进行了此次调查。
二、调查目的
1、了解中学生暑假打工的比例和原因。
2、分析中学生暑假打工对学习和生活的.影响。
3、探讨中学生暑假打工存在的问题及对策。
三、调查方法
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，对[具体学校或地区]的部分中学生进行了调查。
四、调查结果
1、参与情况：在调查的学生中，有[具体比例]的学生有过暑假打工的经历。
2、原因分析：主要原因包括增加社会经验、赚取零花钱、锻炼自己等。
3、工作类型：主要集中在服务业、销售、家教等领域。
4、时间安排：大部分学生打工时间在[具体时长]左右。
5、对学习的影响：多数学生认为打工对学习有一定影响，但通过合理安排可以平衡。
6、收获与问题：学生普遍表示通过打工获得了社会经验和人际交往能力的提升，但也存在工作强度大、权益保障不足等问题。
五、结论与建议
1、中学生暑假打工可以培养综合能力，但要注意合理安排时间和精力。
2、学校和家长应加强引导和监督，保障学生的合法权益。
3、社会应提供更多适合中学生的兼职机会，并加强对用人单位的监管。
中学生暑假打工的调查报告 5
一、调查背景
随着社会的发展和教育观念的变化，越来越多的'中学生选择在暑假期间进行打工体验。为了了解中学生暑假打工的现状和影响，我们进行了此次调查。
二、调查目的
1、了解中学生暑假打工的比例和主要原因。
2、分析中学生暑假打工对学习和生活的影响。
3、探讨中学生暑假打工存在的问题及对策。
三、调查方法
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，对[具体数量]名中学生进行了调查。
四、调查结果
1、参与情况：xx的中学生有暑假打工经历。
2、打工原因：主要包括增加社会经验、赚取零花钱、锻炼自己等。
3、工作类型：以服务业、销售业等为主。
4、工作时间：集中在xxx。
5、对学习的影响：部分学生表示打工对学习有一定影响，但总体影响不大。
6、收获与成长：学生普遍认为通过打工提高了沟通能力、责任意识和适应能力。
五、存在问题
1、安全问题：一些学生在打工过程中面临安全风险。
2、时间管理问题：部分学生因打工导致学习时间减少。
3、权益保障问题：少数学生遇到工资拖欠等问题。
六、建议与对策
1、学校和家长应加强对学生打工的引导和监督。
2、社会应提供更多安全可靠的打工机会。
3、完善相关法律法规，保障学生的合法权益。
中学生暑假打工的调查报告 6
一、调查背景
随着社会的发展和教育观念的变化，越来越多的中学生在暑假选择打工来体验生活、积累社会经验。为了了解中学生暑假打工的现状和影响，我们进行了此次调查。
二、调查目的
1、了解中学生暑假打工的比例和参与情况。
2、分析中学生暑假打工的原因和动机。
3、探讨中学生暑假打工对其自身发展的影响。
三、调查方法
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，对[具体学校或地区]的部分中学生进行了调查。
四、调查结果
1、参与情况：在调查的学生中，有[具体比例]的学生有过暑假打工的`经历。
2、打工原因：主要包括锻炼自己、增加收入、积累社会经验等。
3、工作类型：主要集中在服务业、销售业等领域。
4、工作时间和收入：工作时间一般在[具体时长]左右，收入在[具体金额]范围内。
5、对学习的影响：大部分学生认为打工对学习有一定的积极影响，如提高时间管理能力等。
五、讨论与分析
1、中学生暑假打工反映了他们对社会的积极探索和自我发展的需求。
2、打工经历可以帮助学生更好地了解社会、提升综合素质，但也需要注意合理安排时间，避免影响学习。
3、家长和学校应给予适当的引导和支持，确保学生在打工过程中的安全和健康。
六、结论
中学生暑假打工是一种有益的社会实践活动，在一定程度上有助于学生的成长和发展。但需要在各方面做好保障和引导，使学生能够在打工中获得更多的收获。
中学生暑假打工的调查报告 7
一、调查背景与目的
随着社会经济的发展和教育观念的转变，越来越多的中学生选择在暑假期间参与打工活动。这一行为不仅能够帮助他们积累社会经验、锻炼独立生活能力，还能增强自我认知，理解劳动的价值。本调查旨在深入了解中学生暑假打工的现状、动机、收获及面临的挑战，为中学生、家长及学校提供参考与建议。
二、调查方法
1、问卷调查：设计包含基本信息（如年级、性别、家庭背景等）、打工动机、工作类型、工作时间、收入情况、收获与感受、面临困难等问题的问卷，通过线上（如社交媒体、学校论坛）和线下（学校门口、社区中心）两种方式发放，共收集有效问卷xx份。
2、深度访谈：选取部分参与问卷调查的中学生及其家长进行面对面或电话访谈，深入了解他们的具体经历、感受及看法。
3、文献研究：查阅相关文献，了解国内外关于中学生暑期打工的研究现状与趋势。
三、调查结果
1、参与情况：调查显示，超过60%的中学生表示曾在暑假期间打工，其中高年级学生（如初三、高二、高三）参与度更高。
2、打工动机：主要动机包括赚取零花钱（70%）、锻炼个人能力（60%）、体验社会生活（50%）、为未来职业规划做准备（30%）等。
3、工作类型：多数学生选择的是零售店员、餐饮服务、家教辅导、网络兼职（如电商客服、内容创作）等相对轻松且易于找到的岗位。
4、工作时间与收入：平均每周工作时长约为20-30小时，月收入从几百元到数千元不等，具体取决于工作类型与投入时间。
5、收获与感受：学生普遍表示，打工经历让他们学会了时间管理、团队合作、沟通技巧等实用技能，同时也感受到了劳动的艰辛与收获的喜悦。部分学生还表示，这段经历加深了他们对社会的理解，激发了对未来职业的'思考。
6、面临的挑战：主要包括工作与学习时间的平衡（55%）、工作强度与压力（40%）、安全与健康问题（30%）等。
四、问题与建议
1、问题：
部分学生因打工影响学业，需加强时间管理能力。
打工环境复杂，存在安全隐患，需提高自我保护意识。
部分岗位薪酬低、劳动强度高，需引导学生合理选择。
2、建议：
学校和家长应给予学生适当的指导，帮助他们合理规划暑假时间，确保学习与打工的平衡。
加强安全教育，提高学生自我保护能力，避免安全事故发生。
鼓励学生选择与自己兴趣或未来职业规划相关的岗位，增加实习经验的含金量。
社会各界应关注中学生打工群体，提供更多适合中学生的安全、有益的工作机会。
五、结论
中学生暑假打工已成为一种普遍现象，对于中学生的成长具有重要意义。通过科学合理的规划与引导，可以最大化地发挥其积极作用，促进学生的全面发展。未来，需要家庭、学校、社会三方面共同努力，为中学生创造一个更加健康、有益的打工环境。
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