【实用】工作计划4篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候开始写工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的工作计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
工作计划 篇1
生活委员工作任务繁杂,除了管理班费外还要认真了解学生的生活情况,及时解决同学们生活中出现的问题,较大的问题不能解决的要上报院系,并通过班委之间讨论商讨解决办法以确保每位同学都能安心的生活,为学习创造良好的基础条件。此外,还要积极组织和开展活动,宣传一些积极的思想,促进交流,搞好班集体的大团结。因此本学期我作为生活委员,制订以下工作计划,主要有以下几点:
一、班费
1、认真记录班级班费收支情况,每周一结算,将结果共享在班级群内,及时让大家知道班费花了多少,剩余多少,都干了些什么事,集思广益积极采纳同学们意见有效利用班费。
2、记好每次购买物品的费用,保管好发票。
3、合理计划运用班费,管理好班里帐目。
4、期末向同学们公布这一学期班费花费情况。
二、生活服务
1、创建班内优秀文化,优化QQ群,建立起资源共享平台。发展微博,做好班级宣传。
2、努力更多地了解同学们,多与同学交流,了解他们的家庭和个人的情况。积极帮助同学解决生活中所遇到的问题。
3、要更好的作好生活服务,多积累一些生活方面的信息。尽可能多地收集生活保健方面的'信息,并告知同学们,为大家的生活带来更多的方便。
4、负责班级生活上的事物,如奖学金、助学金的发放,学校下发补助的统计与发放,疫苗接种的统计与宣传,以及个别同学在生活方面的事情。
5、组织全班同学抓好寝室卫生,每到检查卫生时,及时提醒同学们。鼓励同学们积极参加有关寝室文明建设的活动,调动好寝室长。寝室小集体,班级大集,敢于参加校内院内评奖评优活动。
6、搞一些体育活动,增强同学们对体育活动的热爱,增加同学之间相互的了解,培养友谊,团结集体。当然我们也可以购买一些体育用品供同学在课余时间进行体育活动。
三、工作活动
1、配合班长、团支书工作,积极完成学校或者学院分配下来的任
2、举办有意义的(主题待定,主要涉及创新、就业、以及考研)团日活动。
3、提高自身素质,我认为一个合格的干部需要拥有六种能力:管理能力,组织协调能力,预测观察能力,语言表达能力,处理突发事件能力,出谋划策能力。还应学会处理好四种关系:与同学之间的关系,与别的班委之间的工作关系,与老师之间的关系,学习与工作的关系。更加应该自觉培养三性:主动性,积极性,创造性。这对我们所有班委来说都是一种挑战,我们需要努力敦促自己,只有这样我们才会提高。才可以更好的为更多的同学服务。
虽然这是我第一次当班里的生活委员,但我会认真对待每件事,在完成自己本身职责工作之外,同时还要帮助其他班委共同开展活动,把班里的工作搞好,并积极参加班里的活动。毕竟一个班级的发展要靠大家共同的努力。
工作忠诚的责任感、对同学高度负责的热情和勇于克服困难的精神,能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情,真正成为班级“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的核心。同时,广泛采纳同学们对班级生活事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。
工作计划 篇2
本学期以来,我注重培优补差工作,针对学生的具体情况进行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差措施。一学期以来,我在“培优补差”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容,使学生都能较好的得到发展。
一、采取的主要措施
1、利用所有课余时间,多备学生,多备教材,多备自己,少抄教案,进行切实有效的课后阶梯式辅导,并以辅导交流作为契机,多关爱他们,亲和他们,让他们有足够强的学习信心。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动;利用优生潜移默化地去拉动后进生,感染差生。
3、课堂上创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生。
4、对差生从点上下功夫,实施多做多练措施,训练他们学会多说几句通顺的句子;优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高解题和写作能力。
5、从整体上进行格式和书写强化。
6、在教学过程中,灵活多样的方法是培养学生学习兴趣的钥匙。语文是有生命的,它的生命就在于主体参与下的不断生成的语境和流动的语流之中。只有活跃起来了,学生也就有学习激情了。
7、以测试卷为线索,真正做到一试一精讲,一试一收获的知识点上的强化巩固训练。
8、对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
二、我进行的有效尝试
1、短期塑形的格式训练、书写训练以及说话写话训练(特别针对后进生)为强化训练目标。
2、中期塑量的有背诵经典古诗文,积累成语、谚语、和课内外的'好词佳句。
3、长期塑心的结合教材内容,实行动手实践,进行映射教育。我们都知道,我们的教学,不管任何科目任何任何一节课乃至任何一个词,只要我们善于去发掘,它都有极强的映射性,我们在教学中都可以将它映射到我们的接人待物和对人处世上去,这就是真正的“大语文”教学观,可能也就是我们常说的德育渗透了。
三、我的工作特色
用先进创新的教学理念,活泼风趣的教学风格、灵活多样的教学方法,严谨耐心的教学态度,让每一位学生体会到学习语文的乐趣,带领他们从语文中去生活,在生活中学语文。
工作计划 篇3
20xx-2009学年度第二学期助理班主任工作计划书 2月21日,走访学生宿舍,了解他们的假期生活以及回校后的适应程度,对有恋家情绪的同学进行安慰
2月22日,开展特产大食会,通过分享彼此的特产活跃班级氛围,增进彼此间的了解 本学期学院活动较少,应鼓励班集体积极参加志愿者活动,或者开展有意义的团日活动,在活动中提高集提高班级的凝聚力,促进良好班风的形成,为参加优秀团支部的`评选活动做好准备。
积极配合学院要求开展 “我的大学,我做主”职业规划大赛,让每个同学根据自身实际制定目标并对大学四年进行具体规划,鼓励同学们为自己的追求而努力奋斗。 鼓励大家利用好图书馆资源,尽可能地扩展知识面,提高自主学习能力。
请05翻译班优秀学生开展经验交流会,解答同学们在学习中的疑惑,使他们对于今后的学习和择业有更多的了解。
严抓考勤和课堂纪律,形成良好学风,对于经常缺勤的同学要进行教育。
学委了解同学们对任课老师的接受程度,并及时将同学们的意见和建议反馈给老师,同时也可叫老师反馈班级课堂表现情况,充当好同学与老师间的桥梁。
开展以宿舍为单位的学习小组,互学、互助,各宿舍可选定自己的“宿舍日”,在宿舍内部或宿舍间开展如讲英语、说粤语,对歌、背诗等活动,要求舍长对每次活动进行记录。 鼓励同学们积极参与课堂互动学习,善于观察、善于思考,全面提高个人修养和综合素质。 积极开展各种形式的班会活动,如让同学们互写纸条,说出心里话;或者秀出自己最爱的个人收藏,并说明原因;与大家分享自己最美好的回忆等。
组织春游活动,让同学们在玩乐中认识彼此,拉近彼此的心。
组织同学们参加体育锻炼,如晨跑、打羽毛球或踢毽子等,鼓励他们参加院运会、校运会,或者与其他班级开展趣味运动会,既可锻炼身体,又凝聚班集体。
督促班干轮流写好班级周记,记录班级大小事务,重要活动加附照片、证明等材料,为将来评选优秀团支部提供详实的资料。
严格要求班干,督促班干做好各项工作。每个星期开一次班干会议,了解班级发展动态,同时也让班干间有一个交流与沟通的机会。
让同学自行讨论,设定班训、班歌,形成独特的班级文化氛围。
更换舍长,并向同学们说明此举是不仅可以让同学们都体验舍长的难处,同时也可锻炼协调能力
帮助同学们树立正确的爱情观
建立班级心声本,同学们可以在此本中表达对班级生活的感悟,或者个人的喜怒哀乐
工作计划 篇4
一、学生情况分析
本班共有学生60人,从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,质量较好,并且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生,基础知识薄弱,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,差生得到进步,具体从以下几方面做起:
二、思想方面的培优补差
1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的`学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任沟通,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
三、有效培优补差措施
利用课余时间和上课时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一帮一”请优生介绍学习经验,差生加以学习。
3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次学生的需要。
4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。重点放在阅读上,阅读习题设计要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,启发学生思维,讲评要增加围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;有代表性和针对性的阅读题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。
四、在培优补差中注意几点
1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。
2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们阅读练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和阅读,已达到循序渐进的目的。
3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。
4、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。
5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。
我相信:语文备考无捷径,培优补差可为舟。培优补差,功夫在平时;培优补差,常抓不懈,才能取得更好的成绩。
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