社会实践调查报告（通用12篇）
辛苦的社会实践已经告一段落了，你梳理过这段时间的社会实践吗？为此需要认真地写实践报告了。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的社会实践调查报告，欢迎大家分享。
社会实践调查报告 1
一、问题的提出
在暑假作业本上，要求我们去进行环保调查报告，我便开始这次的环保调查报告。
二、调查方法
1、访问各类小吃店或超市使用或销售一次性餐具的数量。
2、网浏览我们应该做到那些环保行为。
三、调查情况和资料整理
小吃店或超市使用销售一次性餐具的情况：使用销售的一次性筷子一天500多双，餐巾纸一天3000多张，一次性餐盒一天50多个，一次性手套一天500多双，一次性桌布一天10包，塑料袋一天300多个，一次性鞋套一天2500多双。
我们可以做到的环保行为：
1、关掉不用的灯，不开长明灯。白天尽量利用自然光，在自然光线充足的地方学习。
2、同时开着不用的电器：看电视时，关掉电脑或收音机；听音乐时，别让电视和电脑等在一旁空开着耗电。
3、尽量用扫帚和抹布打扫卫生，减少吸尘器的使用。
4、使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。
5、一面的.纸可以翻过来做草稿纸、便条纸或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。
6、不在新年期间大量送贺年卡，因为制造精美的贺年卡要砍伐树木，4000张贺卡就要牺牲一棵树，会破坏环境。
7、支持大学生哥哥姐姐们的"减卡救树"活动，把买贺卡的钱节省下来种树，保护大自然。
8、自带饭盒在学校用餐，少用一次性快餐盒。
9、在商店买东西时少领取塑料袋，也劝爸爸妈妈上街购物时带上一个购物装。
10、重复使用已有的塑料袋。
11、少用一次性筷子，外出就餐时可自备筷子。
12、外出游玩时，自带水壶装水喝，以减少塑料饮料瓶等产生的垃圾。
13、少使用纸杯、纸盘、塑料保鲜膜等。
14、少使用木杆铅笔，因为制造木杆铅笔需要大量的木材，你可以选择自动铅笔。
四、结论
1、虽然人们的环保意仍然不够强，但是大多数人们都懂得去减少用电量，用水量，不乱丢垃圾。在调查中，我看到至少有100个人自备碗，把饭打包回家吃，大部分的人都选择用一次性餐具，小吃店一天使用一次性筷子500多双；使用塑料袋300多个，饭店一天使用餐巾纸3000多张，快餐店一天使用一次性快餐盒50多个，超市一天销售一次性手套500多双；销售鞋套2500多双，酒店一天使用一次性桌布10包。我们要自备环保袋或碗，减少白色污染，美化我们的地球！
2、我们要想做到环保，还要从生活中的点点滴滴来环保。
社会实践调查报告 2
一、调查目的
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间：
20xx年x月至9月。
三、调查范围：
xx小学五年级学生50名。
四、调查方法：
1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果：
1）小学生为什么说话不文明
（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法
（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3）小学生什么时候会说话不文明
（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析
1）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的.是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。
3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。
4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
七、思考中国历来有“礼仪之邦”的美称。
作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。
社会实践调查报告 3
一、调查背景
格林斯潘曾说，“现在世界所面临的金融海啸是拜年一遇的”，当今世界各国都是以经济发展作为当下主题。社会在向前发展，时代也在不断进步，各行业的人们都以新的形象展现正在新的时代。科学技术发展日新月异，作为大学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以像男的特点去适应信的时代，这对每个大学生是十分重要的。近年来，我国新的基础教育课程改革也将变革学习方式，强调在学科领域要为学生创设探究性学习的空间；注重知识发生的过程，而不仅仅是结果；注重主动学习过程，继而形成一定的自主探索和合作交流的意识和能力。
随着课程标准的颁布，与之相应的教材新增加了研究性学习的内容。如何变革学习方式，组织好这些内容的教学，同时在教材的使用中，创造性地选择更多的'内容，开展探究性教学，以培养学生的创新精神和实践能力，成为当前数学教学中必须面对而无法回避的问题。
培养学生的创新能力和实践能力是时代挑战的要求。从某种意义上来讲谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。面对新世纪的国际竞争我们最重要的就是要深化教育改革，实施创新教育，培养出大批高素质的创新人才。培养具有创新能力和创新精神的一代新人已成为世界各国的共识，成为国际教育改革的潮流。
培养学生的创新能力和实践能力是课程改革的要求。新的课程标准倡导以科学探究为主的多样化的学习方式，使学生积极主动地获取知识，激发学习兴趣，要求学生自主学习、合作学习、探究学习，培养创新意识和创造精神，实践能力，它标志着学生的学习方式正由传统的接受式学习向主动型学习转变。
二、调查方法与过程
调查对象：湖北师范学院在校大学生
调查时间：20xx年12月10日——20xx年12月18日调查地点：学生宿舍调查方式：问卷法。
调查过程：
1、分组（将全班30名同学分成3个小组，每组设组长1名）。
2、分配任务（定课题、查资料、制问卷）小组讨论。
3、发放问卷（每人5份问卷，随机发放）。
4、收集并整理问卷。
5、数据分析。
6、调查结果总结。
7、撰写调查报告。
8、总结经验。
三、现状及分析
1、对于大学生在日常生活中是否注意培养自己的创新精神和实践能力的问题，具体结果如下表：
由上表可以看出，在大学中，很主意平时就培养对自己创新精神和实践能力的培养的同学较少，但是根本不注意的更少，只是大部分人不是很主意，所以在大学里，大学生应该提高对于自己的这种能力的培养，从而提高自己的各方面能力。
社会实践调查报告 4
调查目的：
时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的.专业技能，寻找发展的机会。
调查对象：
大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中重庆大学20名，西南大学10名，四川外国语学院10名，西南政法大学5名，重庆交通大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。
调查内容：
本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法：
通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。
调查结果：
从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个"课堂"，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。"存在就是合理"，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
社会实践调查报告 5
一、调查报告内容要求
（一）主题要求新颖深刻，就社会的热点问题或社会现状，进行深入调查研究，阐述自己的独到观点，并提出相关建议与对策，体现大学生对于社会的关注与思考。
（二）调查报告是对于现实生活中的某一问题、事件或某种情况进行深入细致的调查后，将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。它反映了社会许多新动态和新问题或新情况，是调查研究的成果。与实践感想与经历有本质上的不同，请各位同学注意这两者之间的差别。
（三）调查方向及范围：我校鼓励学生开展立足专业，富有特色的社会调查品牌。鼓励学生采用多种方式和选择新颖独特角度思考。以实事热点或现实问题为载体，展开实践调查。
二、调查报告格式要求
（一）字数要求：个人单独完成的一般不少于3000字，合作完成的`一般不少于6000字。合作完成人数不得多于6人。（包括6人）
（二）结构。调查报告由标题、作者、内容摘要、关键词、正文、参考文献等部分组成。形式上要求调查数据，实证分析和研究，调查结论等组成。结构完整，条理清晰，文字通顺。
三、收发要求
压缩包中需包括以下内容：
1）班级总名单。
2）未交者名单。
3）全体调查报告。
四、评比要求
（一）评比主体为校团委
报告将分合格与不合格两种等级。校团委成立评审小组，并评选出“优秀调查报告”颁发证书和奖金
（二）评比标准
1、社会调查报告考核成绩合格者给予相应的学分
2、社会调查报告考核成绩不合格的情况如下：
（1）在社会调查过程中，严重违反纪律感，给学校造成恶劣影响的；
（2）调查报告所依据的材料和数据是杜撰、不真实的；
（3）调查报告系剽窃，抄袭别人成果的；
（4）字数不足3000的；
（5）以感想、实习总结代替报告的；
不合格者可以在第三学期寒假或第四学期暑假重修，第二次考核仍不合格者，不能毕业。
五、奖励机制
（一）在年度实践活动表彰大会上，向获奖的调查报告作者颁发证书与奖金。
（二）选取优秀的调查报告编辑成集。
社会实践调查报告 6
一、调查课题：
创造低碳生活
二、调查人：
张纪巍李晨琪
三、调查来源
1、居民生活问卷
2、网上查阅
四、调查目的
减少二氧化碳排放量，从而减少对大气的污染，缓解生态恶化。
五、调查内容
1、现在基本情况及存在问题：现代社会正处于高碳生活，低碳生活已经引起了全世界人的关注。虽然当前，不少的人们对低碳生活的意识已经开始转变，从节约水电，降低能耗，减少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不断培养文明、责任的低碳方式。但仍有不少的人对低碳生活的观念还比较模糊，长期以来形成的生活习惯还难以改变。
2、什么是低碳生活；低碳生活代表着更健康，更自然，更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。低碳不容易注意的几点：
3、每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；
4、在午休和下班后关掉电脑电源；
5、一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；
6、选择晾晒衣物，避免使用滚筒式干衣机；用在附近公园等适合跑步的空气清新的地方中的慢跑取代在跑步机上的45分钟锻炼；
7、用节能灯替换60瓦的灯泡；不开汽车改骑自行车，或步行；
8、在使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些等，这样可以节电。
9、如果可以，尽量少看电视。建议多看书，既可节电，也可以增长知识。
10、用剩的'小块肥皂香皂，收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用。为了获得真实的资料，特地进行了一次社会调查。
从结果反映出的信息可以看出，居民对于低碳生活的知识概念知之甚少，甚至就连环境保护意识也很薄弱，这些情况的发生，对于国家的环境保护行动的推进是十分不利的，普通民众对于生活的细节往往是忽略的，这就在不经意间造成了资源的浪费和碳的额外排放，所以，我认为相关的机构应该加大这一方面的宣传力度，开展一些与基层适应的活动，调动人们对于低碳生活的热情。高中社会实践调查报告篇4
每天10点，到达地点之后，第一件事就是换好工作服，然后再自己的岗位上，向顾客推销自己的产品。由于是海苔，一般来说，都是小朋友比较喜欢吃的，所以我就缩小了自己的推销范围。把推销人群集中在小朋友和女生上。
社会实践调查报告 7
一、调查目的
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间
xx年7月至9月。
三、调查范围
xx小学六年级学生50名。
四、调查方法
观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果
小学生为什么说话不文明：
由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
小学生讲不文明语言后心理表现或想法：
心里有一种莫名其妙的舒服感。
有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
小学生什么时候会说话不文明：
玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析
小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。
高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。
现在的.独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
七、思考
中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。
社会实践调查报告 8
引言：
社会调查是通过采集数据和信息来了解社会现象和问题的一种方法。社会调查报告是对社会调查过程和结果的总结和分析，对于研究社会问题和制定改进措施具有重要意义。本报告旨在介绍一次关于青少年网络游戏沉迷问题的社会调查，包括调查的目的、方法、结果以及对策等。
调查目的：
本次调查的目的是为了了解青少年网络游戏沉迷问题的现状，并针对这一问题提出可行的解决方案。随着互联网的普及，电子游戏成为年轻人娱乐的主要方式之一，但网络游戏沉迷已经成为一个困扰社会的问题。因此，本次调查旨在探究这一问题，并为制定相关政策提供数据支持。
调查方法：
本次调查采用问卷调查的方式进行。我们从教育机构、社区和网络平台等地点获得了一定数量的样本，并编制了一份详细的问卷。问卷包括个人信息、网络游戏使用情况、网络游戏对日常生活的影响以及与游戏有关的心理状况等内容。我们采用了多种统计方法对数据进行分析，以获取准确的调查结果。
调查结果：
根据问卷调查的结果，我们发现青少年中有相当一部分人存在网络游戏沉迷问题。其中，80%的受访者表示每天至少玩游戏2小时以上，甚至有15%的受访者超过5小时；有25%的受访者因游戏影响到学习和家庭生活；另外，30%的受访者对游戏有一定的依赖性，甚至开始缺乏对现实社交的需求。
这些调查结果表明，青少年网络游戏沉迷问题已经成为一个严重的社会问题。游戏时间过长不仅影响了学习和家庭生活，还对青少年的身心健康产生了负面影响。
对策建议：
鉴于青少年网络游戏沉迷问题的严重性，我们在调查报告中提出一些针对性的对策建议，旨在解决这一问题。
1、教育宣传：加强对青少年的网络游戏沉迷教育，提高他们的游戏依赖意识。学校和家庭应该共同致力于培养青少年的自控能力，鼓励他们学习其他有益的`兴趣爱好。
2、家庭监管：家长应该加强对孩子游戏时间和内容的监管，制定合理的游戏时间限制，保证他们有足够的时间进行学习和身体锻炼。
3、平台管理：网络游戏平台应当积极履行社会责任，加强对未成年人游戏时间和内容的管理。采取技术手段，限制未成年人游戏时间，并设立游戏等级和年龄限制。
4、社会支持：政府和社会组织应该提供相关服务和支持，如设立网络游戏沉迷咨询热线，组织心理辅导活动，帮助青少年及家长解决沉迷问题。
结论：
青少年网络游戏沉迷问题是一个影响广泛的社会问题，需要全社会共同努力来解决。本次调查报告通过问卷调查的方式，清晰地展示了这一问题的现状和影响，并提出了一些可行的对策。只有通过社会的合力，我们才能够帮助青少年摆脱网络游戏的困扰，健康成长。
社会实践调查报告 9
一、社会调查的方法
1、普遍调查
2、重点调查
3、典型调查
4、抽样调查
二、社会调查报告的基本结构
（一）标题：写明调查对象的名称及内容，如《关于下岗工人再就业问题调查》、《关于重庆市社会治安问题的调查》。
（二）导语：此为社会调查的开头部分，也称前言、导言。此部分需写明社会调查的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范围和采用的调查方法。
（三）主体：这是社会调查报告的核心部分，也称正文
1、情况部分：介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。
2、分析部分：重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、实质，条分析缕，有事这有依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性，给人印象深刻，提醒世人或领导注意。
3、建议部分：在有力的分析下，根据实际情况，提出解决问题的建议，为有关部门恰当处理提供参考。
（四）结语：总结全文、深化主体、警策世人，也可在建议部分结束
三、社会调查报告的结构方式
（一）纵式结构：按照事情发生、发展的先后顺序安排材料，如果是针对某一件事情，通常可采用这种结构方式，如《某某贩卖毒品的'犯罪调查》、《某某公司不正当广告炒作的调查》。
（二）横式结构：根据材料的内容、特点、性质的不同，进行分类处理，如果是针对某类社会现象，通常采用此种结构方式，如《关于中、小学实行强行补课的调查》、《关于独生子女问题的调查》，社会调查报告一般立足于某类社会现象，故这是常见的一种结构方法。
（三）纵横式结构：将上述两种方法结合起来，但应确定以某一种结构方式为主，另一种为辅。
四、社会调查报告的写作要求
（一）写作前目的明确，认真选择调查对象，认真选择调查对象，认真制定调查计划，计划内容包括：
1、确定调查对象（范围、程度），选择公众关心、有调查价值、自己也有能力驾驭的社会现象。
2、确定调查目的、调查项目、调查方法。
3、准备调查需用的工具（如照相机、笔记本、电脑等）、经费，安排好调查日程。
（二）认真进行调查，搜集有关资料，注意材料的准确性、典型性。
（三）整理分析调查到手的材料，进行分类、鉴别、筛选，去粗存精，去伪存真。
（四）撰写社会调查报告
1、确立自己的观点、看法，但必须在尊重事实的基础上进行理性判断。
2、实事求是，不夸张、不隐瞒实情，如实将调查到的情况写出来，注意突出重点，不必面面俱到。
3、重点在于客观分析，在掌握的事实基础上分析，通过揭示其本质、规律。
4、讲求实效，贵在及时。
社会实践调查报告 10
一、引言
社会调查报告是对社会现象、问题或者群体进行科学系统观察和研究的产物，旨在为社会提供有价值的信息和政策建议。社会调查报告在发现社会问题、解决社会矛盾上扮演着重要的角色。本文将以社会调查报告为主题，介绍其定义、特点以及在社会中的作用。
二、定义与特点
社会调查报告是对某个特定社会群体、现象或问题进行观察和研究，并将研究结果以报告的形式呈现给社会的一种行为。它通过定量和定性研究方法，获取并整理相关数据，进行统计分析，形成有实证依据的调查报告。
社会调查报告具有以下特点：
1、客观性：社会调查报告要确保数据的真实性和客观性，不受主观意识和个人偏见的影响。仔细搜集各种信息源并严格分析数据，以确保其准确性和可靠性。
2、全面性：社会调查报告要全面覆盖所研究的社会群体或现象，不仅要提供数据和信息，还要对问题进行多维度的分析和解读，以全面了解相关背景和因素。
3、科学性：社会调查报告需要使用科学的研究方法进行调查和研究，确保研究结果的可重复性和可证伪性。只有在科学的基础上，才能对社会问题作出科学的判断和处理。
4、及时性：社会调查报告应及时反映社会上存在的问题和矛盾，以及政策和措施的有效性。及时发布报告可以帮助政府、企业和公众迅速了解社会状况，并采取相应的行动。
三、作用与意义
社会调查报告对社会具有重要的作用和意义，主要体现在以下几个方面：
1、问题发现：社会调查报告可以发现社会上存在的问题和矛盾。通过对群体的调查和研究，可以及时发现社会问题，为政府和相关部门解决问题提供实证依据。
2、政策制定：社会调查报告可以为政府制定相关政策提供参考。政府在制定政策时，需要了解社会的真实情况和需要，社会调查报告可以提供全面的数据和分析，为政策的科学制定提供支持。
3、社会服务：社会调查报告可以促进社会服务的改进和完善。通过对社会群体的需求和满意度进行调查研究，可以提升社会服务的质量和效率，满足社会的需求。
4、舆论引导：社会调查报告还可以引导公众舆论的形成。通过向公众披露问题的真相和解决方案，可以引导公众的关注和讨论，促进社会进步。
四、案例分析
我国的`社会调查报告在近年来取得了一定的成果。例如，中国人民大学发布的《蓝皮书：中国社会精神状况报告》从社会的角度对中国人的精神状况进行了全面调查研究。该报告通过问卷调查、实地访谈等方式，分析了中国人的生活满意度、社会信任度、幸福感等指标。研究结果为政府制定相关政策、改善公众生活提供了重要依据。
五、结论
社会调查报告在社会中的作用不可忽视。它通过客观、全面、科学的研究方法，获取社会数据和信息，为社会提供参考和决策依据。社会调查报告对于问题的发现、政策的制定、社会服务的改进和舆论的引导等方面都起着重要的作用。我们应加强社会调查报告的研究和应用，为社会发展提供更好的支持和指导。
社会实践调查报告 11
一、实践地概况及调研背景
（一）民概况
民族学是中国少数民族教育的最高学府，是中国少数民族高级人才的摇篮，是中国唯一具有56个民族师生员工的高等学校。民族学作为中国研究民族体质健康的重要基地，为国家了解民族地区的体质健康状况、解决民族的问题做出了重要贡献。目前有各类在校生2万余名，在在校本科学生中，67%左右是少数民族。学校堪称中华民族家庭的缩影和展示中国民族政策以及民族团结进步的重要窗口，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。良好特的育人
环境和对素质教育的一贯重视，使学校得以向国家和社会输送了批优秀、合格的建设人才。
（二）调研背景
随着社会和经济的快速发展，人才竞争日趋激烈，学生所承受社会压力越来越。学生作为高素质，高层次的人才队伍，在面临更多机遇和挑战的同时，也承受着更的心理压力与。可以说，"在增强学生体质的同时，注重学生的心理发展"已成为当前学校体育与发展的重点和趋势。关注和重视高校学生体育锻炼与心理健康问题，加强学生体育锻炼，增强学生体质，全面提高学生的身心健康水平，是十分重要而迫切的'问题。因此，体育锻炼对我们每个人都有着非同寻常的意义，尤其是对于我们这些学生。
二、调研目的与意义
我们都知道学作为广青年学生接受系统体育教育的最后一个阶段，也是健身意识形成、身体能力培养的关键阶段。我们此次调查的目的和意义就在于通过调查发现当前学生对体育锻炼的认识以及学生在体育锻炼中存在的问题，更好的推动学生体育锻炼意识普及，提高学生身体健康水平；有利于精神文明的建设，结合实际情况具有针对性的对现在打学生体育锻炼现状提出一些建议，希望有助于我们学生在体育锻炼方面有所借鉴和助。
三、调查对象及方法
（一）调查对象
我们以民族学在校生本科生为主要调查对象，为调查问卷的发放及所映出来的同学们对体育锻炼的认识以及对体育锻炼的意见与建议的真实性提供了很好的数据来源和分析基础。
（二）调查方法
本次调查主要采用实地考察、问卷调查和实地谈的方法，并在校园里给民本科生发放调查问卷，由被调查者无记名的方式自己填写问卷。在问卷调查的基础上，对调查材料的分析则主要采用了数据、图表统计和理论分析的方法，此外我们还对学校里来自不同民族、不同地区的同学进行了相关的谈并记录。
四、调查样本数据统计与分析
（一）调查样本构成情况
此次调查问卷由本小组成员在民学生中发放，共发放问卷20份，收回198份，回收率99%，其中有效问卷为190份。我们主要发给在校本科生的同学，从收回的问卷中，我们了解到被调查者涵盖不同民族、不同年级的同学，具有一定的代表性。从中得到的有效信息，总结如下：
（二）被调查者对学生体育锻炼的认识和态度
你锻炼的主要地方是哪里（）
A、田径场
B、体育馆
C、学校内、外的健身器材
D、其他
社会实践调查报告 12
调查时间：
7月15日—8月20日
调查地点：
xx小区周边100米范围内
调查内容：
xx小区周边网吧现状调查
调查目的：
中学生网吧消费利弊分析
调查结果：
7月15日—8月20日，妈妈陪我，以普通消费者的身份，对艺海花园周边100米范围内的网吧，从服务环境、服务收费、服务内容、消费对象等方面进行了全面“暗查”。
艺海花园周边100米范围内有网吧7家（包括最近拆迁的一家），妈妈陪我先后几次去了天兴网苑（艺海花园小区东门）、新时代网吧（艺海花园小区西门）、博文网吧（艺海花园小区北门）消费、“暗查”。
网吧的消费对象，一般都是中学生、高中生，也有一些小学生。成年人很少。
网吧的服务环境分大厅和包房两种。总的感觉是空气不流畅、光线昏暗。大厅里，吸烟现象很普遍，空气很是不好。有的消费者，一边玩儿一边骂骂咧咧，很不文明。有的消费者将吃过的.食品包装物仍随手扔在地上。另外，有的消费者在包房内消费，有早恋和上不健康的行为。
网吧的服务收费一般是大厅2.00元/小时，包房3.00元/小时。但是如果超时一分钟也按照上限计算。妈妈和我每次消费2小时左右，但据我们观察，有的消费者是消费半天、一天或者包宿的。按照这样计算，时间短的消费者在4.00—6.00元消费额度，时间长的消费者在8.00—10.00元，甚至更多。网络消费时，他们一般买香烟、饮料、薯片、香肠、面包。
网吧的服务内容，一般以网络游戏为主打。消费者喜欢玩儿的一般都是枪战、武打的内容。
调查分析：
通过妈妈和我的实地调查，我对网吧有了切身的感受。对于中学生到网吧消费的利弊我有了明确的认识：
1、中学生到网吧消费弊大于利。因为从服务环境来看，对中学生的身体健康不利，尤其是长时间消费或者包宿，对身体伤害很大；从消费水平来看，中学生并没有挣钱，花的都是父母的钱，如果上网吧消费成瘾，那样会给家庭带来额外的负担，甚至有的学生会因为经济问题而走上违法犯罪的道路；从消费内容来看，一般都是打斗、枪杀的网络游戏，中学生正处于青春期，心理素质不稳定，性格也在逐渐形成，这些游戏内容对中学生的心理健康都是有害的。
2、中学生最好在家长的指导下在家中上网。网络是一把双刃剑，有利也有弊。现在中学生的学习，知识和能力的拓展很重要，有好多知识点可以到网络上查询，那样对学习是一种促进和帮助。对于中学生来讲，要利用好网络健康有益的一面，把网络作为我们学习的助手和伙伴，那样，你会觉得网络的海洋是那样的浩瀚、壮阔、美丽、耐人寻味！
同学们，让我们科学认识网络、合理使用网络，让网络在我的学习和生活中绽放更加绚丽的光彩！
调查后记：
我要感谢我的妈妈，她是我的家长，更是我的老师和朋友，感谢妈妈在这项社会调查中对我的支持和理解！
【社会实践调查报告】相关文章：
社会实践调查报告06-06
社会实践调查报告范文02-24
关于社会实践调查报告09-07
农村社会实践调查报告08-08
高中社会实践调查报告11-28
暑假社会实践的调查报告11-07
寒假社会实践调查报告01-12
暑假社会实践调查报告08-16
社会实践的调查报告范文08-24
社会实践活动调查报告02-24