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调查实习报告

时间:2022-08-20 20:14:05 调查报告 我要投稿

调查实习报告锦集七篇

  在当下社会,报告与我们愈发关系密切,要注意报告在写作时具有一定的格式。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是小编为大家收集的调查实习报告7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

调查实习报告锦集七篇

调查实习报告 篇1

  政和县位于闽北山区偏北处。由于位置偏僻经济基础差多年来未能摘掉贫困的帽子。因此,在不足三千学子的政和一中贫困生人数就高达总数的10%。现作如下调查:

  贫困生的构成

  一、大多数贫困生都来自于农村。

  家庭成员众多,压力沉重难以担负学费,农村计划生育工作也是一个长期的社会问题,是造成贫困生人数众多的根本原因。

  二、贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭。

  由于他们失去了基本的生活保障,而导致儿女的学业难以继续。这是下岗问题所造成的另一隐患。

  三、贫困生的学习生活

  政和一中从初中到高中 ,共六个年段。其中大多数的贫困同学是靠学校、县团委、县妇联等有关部门采取发送补济金,设置奖学金,以及减免学费等手段来帮助同学减轻困难。其它的均由亲属或“一帮一”结对子等手段来解决。

  在校被列为补助对象的同学大多是学习勤奋刻苦、名列前茅者。

  如荣同学家庭突然变故。父亲丧失劳动力,在读大学的哥哥又因病休学在家。全家人仅靠爷爷微薄的.退休金来维持生活。然而荣同学背负着沉重的家庭压力依然咬紧牙关刻苦学习,一直保持年段前五名的成绩,但他每月的生活费仅仅只需30余元。

  再如张同学因母亲病重,家庭需巨额的医疗开支,由学校学生会组织献爱心活动,广大师生踊跃支持,为此该同学解决了部分费用。因此,张同学心怀感激。不仅勤奋学习更发挥自己体能的优势,在各大赛势上都取得优异成绩,为母校增光。

  四、社会各界对贫困生的援助

  团县委的“希望工程”,妇联的“春蕾”计划以及许多方面成功人士的慷慨解囊都为贫困生解决了物资方面的巨大困难,并在精神方面给予莫大的支持与鼓励。如县妇联就发动女干部采取“一帮一”结对子。不仅给予女同学经济方面的支援。更让他们体会到亲人的关爱与温暖。

  我们相信政和一中贫困生的状况会越来越好。

调查实习报告 篇2

  摘要

  我的毕业实习有幸被安排在中国电信(chinatelecom)宜宾分公司,在为期5周的时间里,初步接触大电信公司的一些运作,积累了一定的社会经验。了解到宜宾电信分公司的一些基本情况(经营宗旨、经营范围、服务理念等)及相关部门。学习到了书本上学习不到的实际情况与为人处事。同时也看到了自己的不足与别人的优秀,为今后学习的方向及其为以后毕业工作有了一个大致了解,积累了社会经验。本文针对电信宽带中使用的ADSL技术,做了一个大致的调查了解,学习到了这种通讯的特点与技术。

  关键词毕业实习;宜宾电信;ADSL技术;社会经验

  宜宾电信经营国内及国际各类固定电话业务和数据业务,提供基于电信网络的语音、数据、图像及多媒体通信与信息服务及相关的系统集成、技术开发等业这次实习我被分配到10000号客服部、网络部及大客户部。主要了解一个感兴趣的新事物ADSL。

  自从Internet来到人们面前,速度便成了所有网上用户的心病。从没有人对Internet的速度感到满意,人们总希望,快一点,再快一点;也许世界上永远不能实现的就是满足人的欲望。各种接入技术的发展,正是为迎合用户这种强烈要求。

  ——引言

  ADSL(AsymmetricalDigitalSubscriberLoop非对称数字用户线环路)是xDSL家族成员中的一员,它以普通电话线和3类/5类线等铜质双绞线作为传输媒质。由于它采用了全新的数字调制解调技术,因而可以传送比Modem和ISDN带宽高得多的宽带技术,是网络时代的“世纪宠儿”。

  ADSL使用普通电话线即可实现宽带服务。只需在普通直线电话两端安装相应的ADSL终端设备就可享受宽带技术,原有的普通电话线路无须改造,安装便捷,使用简便,避免用户因线路改造而引起的布线困难和破坏室内装修等诸多问题的困扰。

  安装使用ADSL后,原有的电话服务没有任何改变,用户的电话号码和服务性能与原来完全一样。而且可以在一根电话线上同时上网和打电话,两者互不干扰。

  ADSL的带宽上行可达1Mb/s,下行更高达8Mb/s,充分满足了目前所有的宽带业务对带宽的要求。ADSL的双向速率不对称性,完全符合用户使用互联网的业务特性———“下载的多,上传的少”,非常适合高速上网和视频服务等宽带业务应用。但由于上行速率的限制,所以ADSL不适合于IMb/s速率的双向对称的点对点高速数据传送应用。

  ADSL的网络呈星型结构,用户的线路和带宽都是独享的,不会出现因为与他人共享线路和带宽而必然引起的速率受并发用户数影响的情况。用户的速率和带宽基本保持不变,特别适合需要恒定速率和带宽的业务应用,例如高速数据下载和视频服务等。而且,由于线路和带宽的独享特性,ADSL用户间的信息是互相隔离的,用户有完全的安全性保证。

  ADSL的信息传送是以ATM信元作为载体的.,而且ADSL局端设备上联ATM骨干网,所以ADSL可以充分利用ATM技术完善的品质保证机制,使ADSL用户的信息传送品质可以达到最高的电信等级。

  ADSL线路是“一户一线”,ADSL设备也是“一户一套”,所以每个用户不会因为他人的线路、设备故障而产生通信干扰。由于不存在共用线路或设备,所以ADSL的故障影响范围是最小的。还有,ADSL线路上没有任何有源或无源设备(例如放大器、分配器等),所以ADSL的故障发生率也是最低的。

  ADSL传输距离可达3-5公里,根据现在电话网的状况,90%的用户均能享用ADSL为您带来的高质量的网络服务。

  结论:与CableMode相比,ADSL技术具有着相当大的优势。CableModem的HFC接入方案采用分层树型结构,其优势是带宽比较高(10M),但这种技术本身是一个较粗糙的总线型网络,这就意味者用户要和邻近用户分享有限的带宽,当一条线路上用户激增时,其速度将会减慢。

  建议:不断完善这种技术,提高科技含量,满足人们的需求。业界许多专家都坚信,以ADSL为主的xDSL技术终将成为铜双绞线上的赢家,目前采用普通拨号Modem及N-ISDN技术接入的用户将逐步过渡到以ADSL为代表的宽带接入方式,并最终实现光纤接入。

调查实习报告 篇3

  XX年XX月初,我开始了校外实习生活,在XX月里凉爽的一天中来到了XX中学。

  本以为这么大的公司只是让我参观下就算了,没想到公司财务科的高校长同意我进入该科室进行实习,我非常激动,下决心努力工作,不管干什么我都要做到最好! 一、基本情况 XX学校是国内唯一一家生产过蒸汽、内燃、电力全部三大系列机车产品的制造企业。

  曾作为亚洲最大的蒸汽机车研制基地,累计生产各型蒸汽机车5571台,承担了全国铁路75%以上的客货运牵引任务。

  为适应铁路发展形势,公司及时调整产品结构,先后转产内燃、电力机车,开创了内电并举的生产局面。

实习调查报告精选<spanhttp://pic.gzpinda<p>  19xx年,在累计生产659台东风型内燃机车后,公司全面转向电力机车的研发和生产。</p><p>  截止XX年末,已累计生产各型电力机车2659台。</p><p>  为适应铁路实施跨越式发展战略的需要,XX学校加大技术引进与自主创新步伐,加强与国际机车车辆行业知名企业间的沟通与合作。</p><p>  XX年,公司被铁道部列为铁路装备行业六家重点扶持企业之一,XX年,XX学校与法国阿尔斯通公司合作,成功取得180台和谐2型大功率交流传动电力机车合同订单,该型机车单机功率达1万kw,是目前世界上单机功率最大的重载机车。</p><p>  公司财务科高校长对行业和企业优势进行评价,并且向我们介绍了公司跨国经营策略和对市场分析,让我们受益非浅,之后,在一名同仁带领下,我分别拜访了科室的各位领导干部,体会到XX学校的经营理念和发展规模,并丰富了我对公司的认知。</p><p>  比如:XX学校目前拥有各型设备3100余台,其中大型、精密设备1300余台,新设备占有率达到40%,一、二级设备占有率达90%以上;XX年XX学校公司对XX学校投资4亿元进行全面工业化改造,经过三年多的不断建设,XX学校生产能力快速提升,现具有年产300台六轴电力机车和3万套各类型铁路路用配件的生产能力。</p><p>  接下来的日子里,我在同仁的带领下不断的学习和实践。</p><p>  经过一阵时间的资料的熟悉,更了解到了很多情况,感触最深的莫过于公司的研发情况,公司拥有国家级技术中心,目前已聘请到多名国内知名专家进入公司工作,其中4人享受国务院特殊津贴。</p><p>  公司现有各类专业技术人员20xx人,具有高级职称237人,中级职称1119人;具有博士学历14名,硕士学历39人,本科学历1006人。</p><p>  公司与国内外30余家科研机构、高等院校、高科技公司建立了技术合作关系,有力地推动了公司科技开发实力的快速攀升。</p><p>  多年来,XX学校致力于对外合作与技术引进工作,以技术进步推动企业进步。</p><p>  在铁道部的大力支持下,XX学校先后与XX公司等国际知名企业合作并建立生产实体,为国内外多家铁路装备企业提供整体铸钢车轮、主变压器、受电弓、钩缓系统等关键部件,并具有相当份额的市场占有率。</p><p>  XX学校作为大型国有机车制造企业,以推动我国机车车辆装备现代化为己任,瞄准国际先进机车车辆装备发展方向,以“掌握世界一流技术、生产世界一流产品、建成世界一流基地”为目标,结合自身优势带动地方产业发展,计划用5年时间打造一个轨道交通装备行业的“百亿产业集群”,矢志建设成为国际知名的轨道交通装备供应商。</p><p>  以上种种,让我更加赞叹祖国国力的不断强大,人才的不断兴盛。</p><p>  二、具体工作 高校长给我安排了办公室清洁和打复印传递资料的工作,尽管我所干的工作很简单,但在这一过程中,我却体味到了很多。</p><p>  它给我带来的是丝许的欣喜,是获得成果后的喜悦。</p><p>  在这次短暂的实践活动中,我感受到了自己微薄的力量,以及献出自己的一点点力量所得到的贡献。</p><p>  虽然这工作很简单,看似只是一点点的体力活,不过,在这一过程中,我一方面锻炼了自己的能力,增强了自己的口头表述能力,学会了与人交流,真正走出了课堂,在实践中成长,在实践中学习,充实自我,让别人享受到自己的成果,使自己有了收获后的喜悦。</p><p>  有时候感觉工作还是有点辛苦,比较乏味,但我的感觉到的是我在成长,有意义的成长。</p><p>  而且在另一方面,我也感受到了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”意识到了自己的不足,因为自己没有什么实践经验,处理问题不够成熟,书本的知识又与实际结合不够紧密,没有与人交流的口才,而且有的东西以前没有尝试过,看起来很简单,做起来却并没有想象中的'那么理所当然。</p><p>  但是在那一次又一次的实践中,我正渐渐把那些“错误”减少。</p><p>  这次的实践活动还让我懂得了,我们现在还处于学习阶段,没能真正了解到工作的难处和辛苦,和自己踏入社会所要面临的种种问题。</p><p>  想想现在的我能在这么好的环境下读书,我们就更应该要学会珍惜,而不应该整天在家无所事事。</p><p>  现在的社会需要的不仅仅是拥有知识的人,更加需要的是拥有各方面的能力、综合素质较强的人才。</p><p>  如果我们光靠在学校汲取知识,那是远远不够的,从现在开始,更重要的是注重自己能力的培养。</p><p>  另外,在这次的社会实践中,我还深深的感受到了一个人在自己工作岗位的热情,不管工作的高贵还是低贱,都应该用一颗真诚的心去对待。</p><p>  这无形中使我对自己有了一个更正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。</p><p>  所以,我努力做到最好,努力学习财务室各科目的各种规范和流程,在公司前辈们指导、帮助下,我了解了以下情况,相信对我增加社会工作经验有很大好处。</p><p>  主要体会 第一,从出纳的岗位上,了解到了现金出纳工作的基本流程,知道了现金收付的要点以及保存。</p><p>  要做到日清日结,超过规定数额的款项在当日及时送交银行,不得“坐支”;每日做好日常的现金盘存工作,做到账实相符;一般不办理大面额现金的支付业务,支付用转账或汇兑手续,特殊情况需审批等。</p><p>  第二,在费用报销的岗位中,学习到了费用报销的审核、费用报销的标准以及费用报销的基本流程。</p><p>  在日常的费用报销中,报销人整理报销单据并出具对应的凭证,再由部门领导签字审核,财务部门复核,报总经理确认签字,直至出纳处报销。</p><p>  第三,整理、装订凭证。</p><p>  在整理凭证的过程中,一定要细心,要注意凭证的连号和单据是否齐全;在存取凭证的时候,要按顺序编号摆放入柜,以便他人使用。</p><p>  慢慢的我懂了,要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力。</p><p>  凭着一个人对工作的执着,坚定的信念,那么,就离成功更近一步了。</p><p>  三、几点思考 此次的实践活动,对我来说让我受益匪浅,它让我更加了解社会,而不是去恐惧它,排斥它。</p><p>  无论在与人相处,实践活动,意志等方面,都有所提高了。</p><p>  我学会了认真、负责的对待每一件自己该做的事,对于自己产生的疑问,都要学会去找到一个令自己满意的答案。</p><p>  我们是在不断前行中成长起来的,虽然会有很多的坎坷,但我们不怕失败,我们心中都有着坚定的信念,那就是要克服自己在成长中所遇到的困难,坚定不移地朝着自己的奋斗目标前进。</p><p>  我相信,只有通过努力,我们的明天才会彩。</p><h2>调查实习报告 篇4</h2>
<p>  <strong>一、调查概况</strong></p><p>  我于xx年9月份,对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对中学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。</p><p>  <strong>二、调查的具体目标和方法</strong></p><p>  (一)具体目标</p><p>  1、中学生的学习心理现状</p><p>  2、当前中学生的学习心理特点</p><p>  3、当前中学生的学习心理成因及对策</p><p>  (二)调查方法</p><p>  学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行,共发问卷80份,回收有效问卷70份,接近理想的高效样本数。</p><p>  <strong>三、调查结果</strong></p><p>  对学生问卷调查分析,中学生的学习心理具有明显的时代特征。</p><p>  (一)中学生的学习心理现状分析</p><p>  1、教育价值观</p><p>  调查显示,大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考大学,16%的中学生没有考虑。</p><p>  调查还显示,中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为,青年人的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的学生认为大学生挣钱多,25%的学生认为高中毕业生挣钱多,8%的学生认为初中毕业生挣钱多。</p><p>  2、学习态度</p><p>  3、学习习需求</p><p>  当前,“特长”是师生共同关心的.热门话题,在调查中我们发现,大部分学生对“特长”有正确的认识,其中,92%的学生有自己感兴趣的目标,且有52%的学生希望得到教师的指导。同时,78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识,使之能对他们以后的生活工作有所帮助。</p><p>  4、学习目的</p><p>  调查结果表明,对于高中毕业后的打算,99%的学生有读大学愿望。</p><p>  (二)当前中学生的学习心理特点</p><p>  调查显示,当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比,有明显不同。</p><p>  1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化</p><p>  他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上,部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。</p><p>  中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实习,渗透更多的实用技术。</p><p>  我们知道,由于年龄和学识的制约,中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上,相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于:一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。</p><p>  2、学习需求的纵向多层次和横向多目标</p><p>  在调查中我们发现,中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异,使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生,只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生,要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生,则要求最大容量地掌握所学知识,学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识,又要求充分培养自己的特长,还要求掌握更多的实用技术。</p><p>  3、学习目的明确,但具有主观性和不协调性</p><p>  对学生的问卷调查表明,89%的学生具有明确的学习目的。但是,通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察,我发现,学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在:他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显,如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外,40%的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明,37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性,而是呈现出一种消极等待的学习态度。</p><h2>调查实习报告 篇5</h2>
<p>  文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物,及由群体整体意识所辐射出来的一切活动。文化资源指具有文化特征和人类进步活动痕迹的,具有人文和传统价值的资源,包括历史遗迹、民俗文化、乡土风情、文化历史、民族音乐、宗教文化等。传统文化资源则是指历史形成的,对区域社会政治、经济进步起过重要作用,现在仍然具有一定社会价值的文化存在。传统文化资源有两种存在形式,一是以可感的物质化、符号化形式存在的、可度量的文化资源;另一种是以思想化、智力化、想象性的形式存在的不可度量的文化资源。</p><p>  每一个城市,每一个地域都有属于它们自己的传统文化,而对于不同的地域,传统文化的利用与保护具有它们不同的方法与手段。而最终的目的都是保护及利用传统文化。</p><p>  近年来,随着经济的发展,旅游业逐步发展起来。把传统文化的利用与旅游也结合起来已经是一个普遍利用的方法了。我们从中也能够看到优秀传统文化资源的开发要与旅游有机结合才能显示其优越性。既将传统文化开发成可供人们旅游观光、学习、休憩、研究的产品,才能充分发挥其魅力,为当地人民带来一定经济利益和荣誉感,才能使其得到更好的保护与发展,实现经济、社会与生态效益的统一。 在政府的号召下,我所生活的城市一方面加强对各种传统文化资源的保护,深挖内涵,另一方面不断加快现代文化建设,提高文化资源的利用深度和利用效益。在城市建设中,制定了一系列的保护条例,积极保护挖掘民间传统文化,精心组织搞好文化资源普查、规划和保护传承。传统文化资源开发与旅游有机结合新新策略显示了巨大优越性并取得了一定规划的成绩。就从城市最主要的交通道路来讲,路东完整的保留了城市中最古老的文化遗迹,并以此遗迹为中心建设了社区人民广场,</p><p>  在每一个传统节日都会为市民上演美丽的灯光秀。路西是城市中最繁华的步行街商业中心,各大商场聚集此地,显示了城市经济的发展。整条道路被一棵棵法国梧桐包围,真正实现了经济,社会与生态效益的统一。</p><p>  但在传统文化开发利用及保护方面,多多少少的,总会有问题存在,在这次的实践调查中,就着实发现了不少问题。</p><p>  首先,文化产业发展缓慢,没有形成产业链。向上看,我们也可以看到类似的例子:中国运河文化博物馆,规模宏大,馆藏丰富,但游客看完后大多一走了之。现在博物馆是不收费的,这样岂不等于守着金山挨饿?为什么不把有关内容以不同形式产品出售?至少可以做有关文化介绍的书籍或小册子,让游客进一步了解,更会吸引潜在游客。在我们的城市中也是如此,大多数游客也就是这样游览结束就离开,我们的景色可能并没有给他们留下多大的映像。这是在将文化利用与旅游业结合的过程中的问题所在</p><p>  产业结构不合理还表现在主导产业集中在传统优势文化产业,新兴文化产业发展缓慢。新闻服务、网络文化服务、动漫游戏等新兴文化产业增加值较小,使得许多优秀文化资源优势未能充分发挥。每一个城市都有其自己的特色,但没有将其特色发展到最大,这特色也就不能称之为特色了。</p><p>  传统文化利用与发展令一个问题就是缺少创新人才。创新型人才是开发优秀文化资源的中流砥柱,没有专业人士参与的文化资源的开发利用只能是粗放式的`、简单的、低水平的开发利用 ,由此生产出来的文化产品大多只是附加值较低的初级产品。这样必然会对一些市场潜质极高的文化资源造成浪费甚至埋没 ,并且有可能失去再度开发的机会具有较高文化造诣、具有传统文化开发经验的领军人物和专门人才,对发掘优秀传统文化并进行合理开发是城市优秀传统文化快速发展的决定性因素。城市许多文化产品仍处于低端、初级阶段与专业人才的缺少,创新型文化人才的缺少有着密不可分的关系。</p><p>  面对问题的存在,我们也制定了一些应对措施。</p><p>  1.唱响优秀传统文化的资源价值</p><p>  合理的开发利用传统文化应建立在有效的保护宣传基础之上,建立健全的保护</p><p>  机制是合理开发传统文化资源的前提。在加强保护基础之上,应把握适当分寸,做到保护与开放,保密与宣传的适度结合。要知道,传统文化源远流长的继承和发展,离不开及时有效的保护,更离不开一代又一代文化子民的宣传与发扬。</p><p>  2.实施品牌特色战略</p><p>  文化资源的开发及文化产业的壮大 , 必须依靠文化产品的开发和生产、文化品牌的塑造和文化产业项目的实施。将城市中的特色文化发扬光大,并将其与城市经济发展相结合,在不破坏生态效益及市民利益的前提下,做到文化发展与经济发展双丰收。</p><p>  3.引进培养高素质专业人才</p><p>  文化产业人才是文化资源开发利用力、文化创意创新力、文化制度构造力、文化政策制定力、文化资源培植力、文化借鉴汲取力、文化环境营造力、文化产品生产力、文化市场培育和管理力、文化产品营销力等文化产业竞争力的根本性、决定性因素。要积极引进在传统文化研究开发及管理领域具有国际视野的领军人物,与国内一流国际知名的文化产业合作对优秀传统文化资源进行高水平的开发,同时与地方高校合作培养高素质的专业人员,为优秀传统文化的可持续开发利用提供人才资源。</p><p>  感想与总结:</p><p>  作为一名当代大学生,现在我暂时离开了我所生活的城市,而现在通过实践调查发现了城市发展中所存在的问题,也深深的感受到市民们对城市发展的渴望。我们这些大学生们应该好好学习自己的专业知识,了解社会所需,成为一个高素质高才能的大学生,在完成学业后为家乡的发展,为社会的发展做出一份贡献 。也相信我们的家乡在未来会找到一条真正适合自己的发展道路,真正做到经济,社会,生态效益的一体化,真正做到多方面稳定发展。</p><h2>调查实习报告 篇6</h2>
<p>  一、调查概况</p><p>  我于xx年9月份,对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对中学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。</p><p>  二、调查的具体目标和方法</p><p>  (一)具体目标</p><p>  1、中学生的学习心理现状</p><p>  2、当前中学生的学习心理特点</p><p>  3、当前中学生的学习心理成因及对策</p><p>  (二)调查方法</p><p>  学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行,共发问卷80份,回收有效问卷70份,接近理想的高效样本数。</p><p>  三、调查结果</p><p>  对学生问卷调查分析,中学生的学习心理具有明显的时代特征。</p><p>  (一)中学生的学习心理现状分析</p><p>  1、教育价值观</p><p>  调查显示,大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考大学,16%的中学生没有考虑。</p><p>  调查还显示,中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为,青年人的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的学生认为大学生挣钱多,25%的学生认为高中毕业生挣钱多,8%的学生认为初中毕业生挣钱多。</p><p>  2、学习</p><p>  态度</p><p>  调查结果表明,67%的学生对学习的热情较高,24%的学生对学习的热情中等,9%的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发现,90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示,86%的.学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中,英语是初中的核心课程之一,有45%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。</p><p>  3、学习习需求</p><p>  当前,“特长”是师生共同关心的热门话题,在调查中我们发现,大部分学生对“特长”有正确的认识,其中,92%的学生有自己感兴趣的目标,且有52%的学生希望得到教师的指导。同时,78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识,使之能对他们以后的生活工作有所帮助。</p><p>  4、学习目的</p><p>  调查结果表明,对于高中毕业后的打算,99%的学生有读大学愿望。</p><p>  (二)当前中学生的学习心理特点</p><p>  调查显示,当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比,有明显不同。</p><p>  1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化</p><p>  他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上,部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。</p><p>  中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践,渗透更多的实用技术。</p><p>  我们知道,由于年龄和学识的制约,中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上,相当多的中生的教育价值观是迷茫的</p><p>  。其原因在于:一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学</p><h2>调查实习报告 篇7</h2>
<p>  教育调查报告</p><p>  题目:关于景谷二中学生作息时间的调查</p><p>  学院:生命科学学院</p><p>  班级:应用生物教育10A班</p><p>  姓名:马凤叶</p><p>  学号:104120221</p><p>  时间:20xx年9月5日~11月25日</p><p>  关于景谷二中学生作息时间的调查</p><p>  摘要:合理的作息时间对学生的学习成绩和身体健康有一定的影响。合理安排好作息时间和睡眠时间,同时,注意锻炼身体,课余时间多运动,有了健康的身体,有好的精神状态上课才能专心听课,在学习上达到劳逸结合,学习效率才能更高。而且中学生正处于生长发育的阶段,作息时间的合理性对他们的学习和身体健康都会有很大的影响。经过一段时间对我所在的实习学校景谷二中学生的作息时间的分析、学生上课精神状态的观察以及学习成绩的分析,我注意到学生的作息时间对他们的学习效率及成绩有一定的影响。因此,我决定以景谷二中学生的作息时间为课题,对早炼、上课时间、睡眠等相关问题进行了一个调查,分析他们的作息时间存在的利弊,并提出合理可行的建议,以便促进学生学习。主要目的是了解同学们的作息习惯和对学校作息时间的看法。</p><p>  调查时间:20xx年9月~11月</p><p>  调查地点:景谷二中</p><p>  调查对象:中学生</p><p>  调查方法:问卷调查,并对收集的数据加以分析作出图表;访问学生;观察学生</p><p>  平时的现象及表现;上网搜集其他学校中学生作息时间的资料,进行综合对比和分析;上网搜集一些关于中学生生理健康特征方面的资料作参考。</p><p>  调查人:马凤叶</p><p>  调查报告的结果:共发出100份调查问卷,收回96份,有效96份。(问卷调查</p><p>  共设十个题目,调查结果及数据统计见附件1)</p><p><strong>  一、调查过程中的一些现象:</strong></p><p>  首先,分析学校的作息时间安排表(见附件2),接着主要观察我们周围学生的一些现象,如早起、早操实到人数、午休、晚休及上课学生状态等情况。经过一段时间的观察,我发现在我们周围时常存在着许多这样的现象:每天早晨同学们必须6:30起床,15分钟洗漱完毕就要赶忙到操场集合进行早操,在这一过程中每天都能看到部分同学零零散散、急急忙忙从宿舍出来赶往操场。由于时间急促,大概有一半的学生不到6:30就要起床洗漱整理,部分学生经常早操迟到。早操完毕后就要进教室开始半小时的早读,我甚至发现有极少数同学早读课上就晕乎乎趴在桌子上,无精打采。</p><p>  早读和第一节课之间有20分钟的休息时间,这段时间主要是进行校园卫生打扫,大部分学生也在这段时间吃早餐,也有极少数学生在这段时间迅速跑回宿舍进行洗漱。在这极短的`时间内就出现了各种由于睡眠影响而引起的现象。还有部分学生是走读生,这就意味着他们早上就必须起得更早,这就更影响了上课。早上上正课时特别是第一 二节课时,老师在台上滔滔不绝,有部分同学已经开始在台下呼呼大睡起来;一下课教室里“倒下”一片或是一群人才匆匆去吃早餐,又因吃早餐耽搁而迟到,影响班级的荣誉。然而这些都是因为我们没有合理的安排好作息时间所致,是我们生活节奏紊乱,严重影响了我们的学习和身心健康。</p><p>  学校安排的一节课的上课时间为45分钟,而且45分钟时间内一般都是老师</p><p>  在讲台上不停的灌输知识,学生只管坐在下面听,大多数课堂安排的学生活动,也就是留给学生思考的时间都比较少。对于中学生来说能够保持45分钟都集中精力听课的学生几乎没有。学校安排的午睡时间是从12:30~14:10,但在这段时间内也有部分学生没有按时午睡,而是在看书做作业或者干其他事,非住校生放学回家后还要帮家里做些事,也不能按时午睡,以至于又影响了下午上课的听课效率。另外,学校还安排了三节晚自习,一直要上到22:05同学们才能回宿舍整理休息,22:30准时熄灯休息,熄灯后部分学生并没有按时睡觉,由于学习任务比较重,有的学生还用台灯照明看书,有的躺床上玩手机、聊天等。非住校生回家后有的还在家里看看电视、、上上网、做做家务等再睡觉,这样看来同学们的睡眠时间远远不足8小时。这样的作息习惯长期以来就严重影响了第二天的学习效率以及身体健康,造成学生经常处于疲倦状态,从而影响了整体学习成绩。</p><p><strong>  二、下面将问卷调查表中的几项数据做成图表的形式,以便分析:</strong></p><p>  1、在学生范围内调查了关于早晨上课时间的问题,其结果如下表:</p><p>  2、对学生一节课内的上课情况的调查:</p><p>  A、10—20min B、20—35min C、35—45min D、其它</p><p>  3、对学生一天的睡眠时间的调查情况:</p><p>  对调查结果的讨论分析:</p><p>  1、根据调查结果显示,对现行的6:45的早操看法:有61%的同学持不满意的态度,由于长期的晚睡早起,使得同学们产生了疲倦厌烦的心理,导致有部分学生认为早操应该取消。</p><p>  2、从调查图表可以看出:赞同早晨上课时间应该为7:30的同学也占了调查人数中的大部分,反应出大部分学生的睡眠时间不足,渴望得到充足的睡眠时间。特别是非住校生,由于他们到学校的路程远,需要的时间更长一点,所以认为7:30上课更为合理的人数占得更多一点。</p><p>  3、致使大部分学生睡眠不足的原因还有一点是很大一部分同学没有午睡,有的反应他们中午躺在床上睡不着,有42%的同学睡眠时间仅7小时,远不符合生理学标准,这就导致上课经常打瞌睡,精力不集中,爱走神,这些都是影响学习效率的一大因素,长期以来的不良习惯使得学习成绩不能得到提高。</p><p>  4、经调查下来,还有34%的学生不喜欢上晚自习,很多同学都说他们的晚自习都不是真正的自习课,而一般都是老师在讲课,同学们本来就上了一天的课程,已经处于疲劳状态了,但晚上3节晚自习老师还在不停的赶课,他们都不能集中精力去很好的及时消化新知识。在繁重的学习任务和考试压力下,他们渴望把晚上的时间留给自己安排。</p><p>  5、关于一节课时间长短的分析:</p><p>  上课过程中的休息是必须的,每个人都会因为个体的差异对上课的时间长短要求不同,但经过长时间听课都会出现注意力不集中,时间越长,就越难以集中注意力。有关资料表明人在持续学习1小时最好能歇息10分钟,长时间的学习,大脑容易产生疲劳,用脑过度会感到头晕脑胀,心情烦躁,注意力下降等现象,并且也是诱发近视的重要因素。景谷二中学校安排的一节课的数据为45分钟,经调查统计,能保证45分钟都集中精力听课的学生寥寥无几,大部分学生都只能集中精力听20—35分钟的课。</p><p><strong>  三、调查反应出的景谷二中学生作息时间存在的弊端</strong></p><p>  1、睡眠普遍不足</p><p>  按生理学标准,中学生睡眠时间应为9小时,但实际情况如何呢?根据对问卷进行的统计显示,基于学习任务的繁重和学习压力,长期习惯性的早起晚睡,平均睡眠时间仅有7小时左右。如果按规定的作息时间,通过午睡来弥补,但实际情况,经调查结果显示,大部分的学生还是不习惯午睡,或睡不着,他们的午间时间大多都用来做其他事或无谓消耗。</p><p>  生理学中指出,“中学生的睡眠时间需要满足9小时”,是医学专家根据青少年的生理发育需要而提出并被普遍认可的一个标准。足够的睡眠能使中小学生身心保持自然平衡,如果刻意缩短睡眠时间,就破坏了这种平衡,不利于他们身体、心理的健康成长。在身体方面,睡眠不足,对大脑的发育、身体的器官的发育都会有影响,比如长期睡眠不足可能导致视神经、脊椎发育不正常。在心理方面,睡眠不足易出现情绪低落、压抑、焦虑、急躁等表现,心理上的反常表现反过来也会影响睡眠,导致入睡困难,形成恶性循环。</p><p>  2、学习效率受影响</p><p>  休息不充分,必然造成学生精力不足,精神状态不佳,即使是在校学习时间有了保障,也因为生理和心理没有处在最佳状态,而导致学习效率不高,事倍功半,达不到应有的学习效果。特别是下午出现上课分心的现象就表现得更加突出。 经观察下来,下午晚饭后有很长一段休息的时间,但大部分学生都在学校闲逛,无谓的浪费时间,有很少的一部分学生会在篮球场上打篮球,做各种运动。加强课余时间锻炼,一方面可以提高学生的身体素质,另一方面还可以消除一天学习带来的疲劳,还可以丰富课余生活。</p><p><strong>  四、对作息时间调查的结论及建议</strong></p><p>  综合本次调查分析的各项因素,可以看出,景谷二中现行的作息时间部分学生是持认可的态度,但也有相当的学生持不满意的态度。其中睡眠不足由学生自身造成的因素也有一些,如午休时间部分学生没有按规定按时午睡,晚上熄灯后部分学生习惯性的熬夜看书、玩手机等也没有按时睡觉,这些是学校无法改变的,只能由学生自身调整。但是经过全方面分析,对学校安排的作息时间,我提出以下几点建议,希望能对本校学生的作息时间的调整有所借鉴:</p><p>  1、可以将学生早操取消,只进行课间操和眼保健操,可以更好保证学生充足的睡眠时间。</p><p>  2、现行的45分钟的一节课时间可调整为40分钟,可以让学生上课的听课效率更高。</p><p>  3、可将7:30才上晚自习的时间调整为7:00,提前30分钟上课,就可以让学生提前放学回宿舍休息。</p><p>  4、上晚自习时间可以尽可能的把时间留给学生自己安排学习,而不是教师一直上新课,学生的学习效率也不会很高。</p><p>  5、课余时间学校组织的课余活动也比较少,学校可以尽量多组织一些室外活动或者是比赛等活动,以丰富学生的课余生活,可以消除学生上课产生的疲劳,增强同学间的凝聚力,提高同学们的积极性,同时,还可以发挥同学们的特长。</p><p>  对同学们的建议:</p><p>  1、同学们一定要有严格的作息时间,晚上应该尽量在学校熄灯以后就按时睡觉,想办法杜绝失眠,中午尽可能小睡一会儿,以饱满的精神迎接一天的课程,保证听课效率。</p><p>  2、在紧张的学习中和繁重的学习压力下,不可忘记锻炼身体,但不要做剧烈运动。</p><p>  3、在学习感到疲倦时,适当做一下脑保健操,如深呼吸、静心、挤按相应穴位等。</p><p>  4、一定要控制上网和玩手机的时间。</p><p>  5、学习不仅要拥有健康的身体,还需要保持乐观的心态。</p><p><strong>  五、总结和心得体会</strong></p><p>  在这段调查时间中,得到了老师帮助和很多同学的配合,顺利完成了这份调查报告,在这里要感谢老师的帮助,同学们的支持和配合。成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人,祝同学们成功!</p><p>  在景谷二中实习的这段时间里,我觉得我学到了很多知识,成长了很多,特别是在做调查报告的时间里,我深刻体会到研究性学习对于提高我们能力方面有很大作用,而且这种能力是书本上没有的。这是我做的第一份调查报告,虽然这其中有些辛苦,但给我带来了很大的成就感。在以后的学习及社会实践中,我会更加努力和认真的去完成每一件事,用心享受每一个过程和结果给我们带来的欣慰。</p><script>s(

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