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有关班主任上学期工作总结6篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗?以下是小编整理的班主任上学期工作总结6篇,希望能够帮助到大家。
班主任上学期工作总结 篇1
时光匆匆过,转瞬已到20xx年末,这学年里,在学校领导和各位任课老师的大力支持和配合下,经过全体同学的不懈努力,全班共有63位同学的班级终于在创建优秀班级的活动中取得了骄人的成绩——形成了优良的班风学风,各项工作取得较突出的成绩,现将工作总结如下:
一、从思想品德教育着手,努力培养德智体全面发展的人才
重视班会,开好班会,重视师生之间,同学之间的思想交流,形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境。直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的'思想境界。尽量为同学们排忧解难,得到了班上绝大多数学生的喜爱和信任。
二、实行班级责任管理制
班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级责任管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。最终使班级走 1
向稳定,整个班级比过去明显有了凝聚力。
三、培养优秀的学风、班风,营造良好的学习环境
高三年级面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里,一方面,主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。
另一方面,有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动,例如,笑对高考,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人等, 营造良好的学习环境,逐步形成凝聚力强且和谐向上的优秀班。
四、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,做到了尊师爱生。
五、同学们严守校规
日常生活中,无打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。此外同学们还严守校规,准时参加早操(升旗仪式),按时早读和上课。课堂迟到、旷课,玩手机、打瞌睡等违纪现象少,无考试作弊现象。在宿舍,宿舍成员遵守宿舍管理规定,按时作息,无晚归,通宵上网、玩游戏、看碟,以及违章使用电器等违纪现象。
六、20xx年荣获“优秀班级”
这学期以来,同学们以班干部为主导力量,服从于班干部的分配,积极配合他们的工作,出色的完成了各项任务。如在歌咏比赛上,全班同学充分发扬了团结协作、不甘人后、为班集体争光的精神,最终在全体同学的同心协力下,获得“教室卫生一等奖”,“环境卫生一等奖”,“女生寝室卫生一等奖”等。年末被评为“优秀班级”。
总之,在这一个学期里,全班通过以上几方面的努力,全班有了良好的学习氛围,学生的整体素质在不断的提高,并荣获“优秀班级”称号。但是还没有做到更好,全班在最后的冲刺阶段还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。
班主任上学期工作总结 篇2
配合班级建设良好班风、学风的主要措施配合班主任抓好平时的行为习惯训练及常规训练,孩子的各种生活习惯、学习习惯有了极大改善,孩子们会安静吃饭了,还会把桌面收拾干净;会安静的排队了;会听到铃声进教室了;会主动向老师问好了;和同学间有矛盾会相互谦让了。一学期下来,班级的班风|学风有了极大进步。
转化后进生情况对于班上的后进生,我采取了先了解情况,然后对症下药的方法,使得班上的`几位孩子在个人行为习惯和学习习惯及课堂纪律上有了极大的转变,班上的班风及学风也跟着有了极大的转变。
工作亮点、特色本人的工作亮点和特色是:结合自己的美术特长,让孩子多练习画的基础上,让他们爱上美术,进而在美术教育中渗透德育教育,让他们爱学习、爱班级、爱老师、爱学校,为他们真正进入小学打下基础。
班主任上学期工作总结 篇3
紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强班级常规管理,使班级工作尽快步入正轨
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时也是高中阶段极易发生问题时期,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
1、加大了对学生纪律观念培养的力度。通过纪律教育等各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。
2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、建立班级组织体系。开学初,通过民主选举班委和团支部人选,在学生中指定人选组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初,多次带领学生学习《xx二高分校日常行为规范》和班级量化积分制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题,解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,让他们从开始就有明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备,对班级前一阶段工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,进行学法指导,调动学生学习的积极性。
6、加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,开展一系列活动,如运动会,虽然没有拿到名次,但鼓舞学生的士气,形成团结向上的良好班风。
二、抓好学习这一中心工作,形成良好的学习氛围
1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的'现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、加强后进生教育,防止新的差生出现
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
四、为任课教师做好服务工作
1、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。
2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职予以及时更换,使老师满意。
3、为任课教师与学生家
长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了解与信任。
4、通过校信通和家长联系交流。对学生在学校的表现和学习情况,xx二高分校开通校信通,对学生在学校的表现成绩等情况,由班主任为主及时与家长进行联系,使家校及时沟通,及时教育学生,共同为孩子的教育努力。现在这种谈话式的校信通能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的效应。
以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到德育室程主任、教务处领导田主任的指导,其他班主任和同事们的帮助。在以后我将更加努力工作,争取取得好的成绩!
班主任上学期工作总结 篇4
班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:
一、全面发展,德育为首。
学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主要阵地。如结合学校开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特别是伍洲、陈文、郭鸿仪等学生,在全班起了表率作用,每人捐款50元。这次募捐我们四(2)班在全年级排名第一。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的`约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天提醒学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况,经常教育学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
三、加强管理,促进学习。
学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用班会课的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。这个学期数学竞赛本班的郭鸿仪、李成宇同学分别荣获一等奖和二等奖。
四、搞好卫生,关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。
总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的成绩。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。
班主任上学期工作总结 篇5
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的`威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
班主任上学期工作总结 篇6
我担任39班的见习班主任,在这短短的一学期中,我得到了许多对将来工作很有帮助的东西,我明白了班主任工作是一个神圣而复杂的工作,它不仅仅是对一个班级管理,更是搞好一个班级的关键。
首先,一个好的班主任应该有良好的思想素质,应该具有带头作用,凡事以身作则,做在同学之前,想在同学之先。例如,在一次大扫除中,由于有部份同学有事,不能参加劳动,只剰下几个同学。面对这种情况,我没有在同学面前指手划脚,下达命令,而是积极地投入劳动中,得到了同学们的支持,他们以更好的热情投入了这场劳动中,在人数极少的情况下,还取得“优”的卫生成绩。
其次,一个好的班主任还应有协调关系的能力,这个班,有55位同学,在同学之间存在着各种矛盾,班主任就应该协调这些关系,使同学之间更加团结,有良好的班风。例如,我班有两位同学发生了口角,使发展到互相打击,关系十分紧张,我分别引寻找这两位同学谈话,指出他们的不足,耐心的讲道理,在我的努力下,这两位同学又恢复了以往的友好。
再次,一个好的班主任应该有爱心,对同学严中有慈,慈中有严。以前我认为只要爱学生,就万事皆可,可经过一个学期见习工作下来,我知道爱学生是对的,但还得注意方式和方法。例如,对调皮,屡说不听的学生装,严肃的批评也是一种爱。记得在《班主任之友》上,我看到这样一篇文章,对我启发甚大,文章是一位留美博士所写,他说在高中,他的学习非常差,原因是他态度不端正,终日泡在武侠书中迷拳迷剑,一日他的班主任没收了他的一本书后说:“如果你能考上大学的话,我就用头走路”这位学生觉得受到了莫大的屈辱,他开始发奋图强,终于考上了北大,后来他去看他的班主任时,这位班主任语重心长地说:“有些鼓虽然很有潜力,但要用重锤敲响。”看到这里,我想到了我们班几位同学,对他们严一些、紧一些也是一种爱,对他们的负责,也许现在他们不理解,到他们有成绩的一天时,他们终会理解的,这就是入主任工作的'神圣性。
最后,班主任还应帮助学生树立正确的人生观,道德观,劳动观等,在班主任见习工作期间,我随班主任赵波带领学生进行义务劳动,端正学生的劳动态度。
总之,在这一学期中,我的体会是很多的,我将以极大的热情投入以后的工作中,取得更好的成绩。
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