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团课工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的团课工作总结，欢迎阅读与收藏。
团课工作总结1
主题：感恩父母
时间：20xx年x月x日
地点：2号楼501室
流程：初冬乍到，我们食安081班再聚一堂，开展了一场以“感恩父母”为主题的团课，这次团课大家都很积极，都参与到了活动当中，踊跃的发了言，还做了好多有意义的活动。首先大家发表了各自对父爱母爱的感悟，大家在一起共同交流了各自的看法，使得感情得到了更好的融洽！
在团课发言中，班长贾春旭首先发言：“孝敬”就是孝亲敬长。“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务，被誉为中华民族的`传统美德。然后本次团课主持人张明星也谈了自己的看法：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠我们精心培养。今天，我们要向敬爱的父亲、勤劳的母亲、慈祥的长辈尽情地歌唱！班级成员魏志奎说道：父母对子女又何止是浓浓的爱？它更包含了无尽的牵思与挂念妈妈对儿女有连绵的牵挂，爸爸对儿女有无尽的关怀，那么，我们作为他们的儿女对父母了解多少呢？禾苗的生长离不开阳光雨露，孩子们的成长离不开父亲、母亲的哺育。我们在一天天长大，而他们一日日衰老。
大家在一起完了丢手绢、成语接龙等小游戏，玩的不亦乐乎，团课效果得到很好的验证。
总结：过这系列的活动，进一步提高了该院学生的思想意识，树立了
学生的感恩意识，鼓励学生积极为父母奉献孝心。该院一直把五心教育作为重点来抓，为构建和谐校园尽自己的一份力量，通过实际的行动来推动学校的和谐发展。
在全球各国各界联系紧密的表面下，人们因利益冲突已经开始疏远了。在社会竞争日益激烈的影响下，人们似乎忘记了为身边的事情而感恩。我们似乎可以这样说,感恩是一种本能，源自生命的底层，是最浅显的良知。每一天，我们可以因为拥有了命运的馈赠，接受了社会的援助，周围的人帮助而感恩，会感恩，常怀感恩之心。
食品与生物工程学院
食品质量与安全081
20xx.11.18
团课工作总结2
商务外语系团总支学生会组织部组织全系同学于20xx年x月x日在教学楼B224组织以“认识保定”为主题的团日活动。本次活动以介绍保定名胜古迹，旅游景点，购物场所，交通路线为主要内容。
通过本次团日活动，大大增加了我系同学对保定的了解，使大一新生对保定的历史文化，名胜古迹的兴趣更加浓厚，为本系同学外出旅游购物等提供了极大的方便。
一、本次团日活动值得嘉奖之处
（一）各班的出勤率普遍较高，全系同学都特积极。
（二）活动内容准备充分，充实精彩，组织部大二的同学介绍了保定的名胜古迹、旅游景点和购物场所。
（三）活动流程安排的比较合理。
（四）前期宣传到位，由本系宣传部帮助制作了宣传板，并及时通知了各班的团支书，将活动传达给同学，确保了同学们能准时到场。
（五）绿色团日活动开展的较好，在团课结束后，卫生维持情况较好。
（六）组织部人员认真负责，分工明确。在此次团日活动中，组织部大一同学负责制作板报，安排人员入座，检查人数，大二同学负责介绍保定。大三的同学负责补充和总结。
二、本次团课活动中的.不足之处。
（一）参加活动的人数和所使用的教室不匹配，造成有些同学没
有座位。
（二）同学们对团课活动认识不到位，班干部对团工作有些松懈，例如在活动中，有一小部分同学睡觉、中途退场，这反映出班委未宣传到团日活动的重要之处，没注意到活动期间的秩序管理。
（三）讲课时间安排的不太合理。
三、建议
（一）参加活动的人数要确定，班委应统计班级应到和实到人数，并作为评分标准。组织部应该根据参加人数安排教室。
（二）加强对团课的宣传，班委要对参加活动时的秩序进行严格管理。
（三）在进行团课活动时要把握好时间。
（四）加强同学们对团课的认识，了解其重要性，真正热爱团课。
（五）应提前讲清团课纪律，并严格执行。
商务外语系团总支组织部
二〇〇九年x月x日
团课工作总结3
原本清纯的大学校园，社会化严重。官僚主义，腐败主义，功利主义盛行。人生观，价值观扭曲严重，拜金思想普遍，环境改变与心理适应问题，学习心理调试不当，情绪控制，自我认知，人格发展，意志品质锻造弱而造成的人际交往，恋爱，性心理问题，人际交往排在首位，恋爱与性心理影响最严重，其次学习压力，就业形式压力。众多问题是当代大学生心理问题普遍存在。
怎样适应社会发展，及时解决心理问题，成为大学生成长成熟的关键。
团课中介绍了大学生心理健康的现状，普遍存在的问题，容易出现的心理障碍，并分析其影响因素，如何干预预防和正视解决，是团课重点内容。团课中主要讲述的是如何解决大学生存在的心理问题：总的概括：积极向上，乐观大度，正直善良，心存梦想。
大学生关注个体心理健康，为解决实际问题提供依据和标准，主要是：
1、坚持健康、文明的生活方式。生活方式是指人们在日常生活中遵循的行为规范，即习惯化了的生活方式。健康的心理与健康的身体密不可分。对大学生而言，健康的生活方式包括：一是合理作息，起居有常，早睡早起，充足睡眠；二是平衡膳食，坚持吃早餐；体重保持正常水平；三是科学用脑，实行时间管理，劳逸结合，有张有弛，避免用脑过度；四是积极休闲，选择文明高雅的休闲娱乐方式，娱悦身心；五是适量运动积极参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒。大学生不文明的生活方式有网络沉溺、暴饮暴食、节食瘦身、晚睡晚起，饮食不规律、不从事体育运动、抽烟酗酒、做危险动作等。
2、培养和完善人格。人格的健全是心理健康的重要组成部分，大学生应当正确评价客观事物，正确对待自己与他人；善于管理情绪，情绪反应适度正常，体验正常的情绪情感，主动有效地适应社会环境与学校生活。
3、投身社会实践，扩大人际交往，建立广泛的社会支持系统。大学生应当积极主动地参加各类社会实践活动，并在活动中全面提高自身素质，通过群体交往活动，理解人与人之间的关系，体验友谊与沟通的快乐，开阔视野，并寻找广泛的社会支持。当面临挫折与压力时，广泛宽厚的社会支持会帮助大学生走出沼泽地，走向开满鲜花的岁月。
学校开展心理健康教育，提高学生心理素质，介绍学校在此方面的工作：
1、学校教育中应着重于“五学”教育。即“学会生存，学会生活，学会关心，学会学习，学会发展”。在我们的教育中，存在重道德灌输，轻道德践约；重成才教育，轻成人教育；重知识传授，轻养成教育的倾向。心理健康不是单纯的心理的、也是社会与教育的。学校要培养的是“社会人”与“文化人”，社会人必然是具有健康心理的人。教会学生适应环境，能够妥善处理自身事务，学会遵守社会规范，成为一个适应社会需要的社会人是前提；学会关心，关心国家大事，关心国际局势，关心我们生存的社会，关心朋友，体谅父母，珍惜友谊，善待爱情，以热情、积极、主动的态度介入社会生活中；学会学习就是教会我们的学生不仅学习书本知识，学习观察问题、解决问题的方法与途径，学习将书本知识转化为社会实践的能力。人的发展是永恒的课题。
2、逐步形成学校、社会、自身共同关心大学生心理健康的良好氛围。目前高校普遍认识到心理素质在人才培养中的重要作用，建立了相应的机构，加大了心理健康教育的力度，部分高校将心理健康教育纳入课堂教学中，使心理健康教育逐步走上科学化、规范化的轨道。大学生也逐步认识到心理健康的重要性，开始注重自身心理素质的培养与提高，以主动的姿态调整自身的状态，以适应社会的需要。家庭教育中也在逐步重视学生的心理健康教育。在大学校园中营造宽松的心理气候，建立良好的班风、学风、校风，消除不良文化的影响，逐步形成积极向上的校园文化，人人重视自身心理健康的.良好氛围。
3、建立以发展咨询为核心的大咨询观念。很长一段时间内，人们对心理咨询的认识停留在心理疾病的治疗上，事实上，有严重心理障碍的学生毕竟的少数，更多的学生面临成长与成才、情感与事业、日常生活事件的处理等问题，而这些问题并不构成心理疾病的主要方面，但又直接影响着学生的心理健康与大学生的健康成长。发展咨询应当成为教师教书育人职责中的重要组成部分，引导学生正确处理生活中的一些事件，将发展咨询贯穿于学生成才的始终，是一项非常繁重的任务，值得引起重视的问题。
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