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外语工作计划

时间：2022-08-11 12:05:55 工作计划我要投稿

外语工作计划（通用11篇）

　　时间过得飞快，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的外语工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

外语工作计划（通用11篇）

　　外语工作计划篇1

　　工作目标

　　努力营造外语教学“体验场”，让学生乐学，教师乐教。依托教研组的整体推进与教师分层研究相结合的策略，最大化地调动老师们的研究积极性；通过分层研究，让不同层次的教师都能成长起来，成就教师们独特的教学风格。既让老师们体验研究的乐趣，也要让老师们尝到研究的甜头。抓重点，树精品，搞好经典课例研究，积极打造特色“体验教师”团队。

　　工作任务

　　1.直面研究困惑，切实解决现实研究中的问题。

　　3.落实体验常规，形成“体验课堂”研究常态。

　　3.打造体验教师，成就卓越“体验教师”团队。

　　4.抓好课例研究，完善典型课例加速成果提炼。

　　5.开展主题活动，彰显外语体验教育教学特色。

　　工作措施

　　一、直面研究困惑，切实解决现实研究中的问题。

　　1.聚焦“体验点”的挖掘和“体验场”的营造这一研究要务，直面现实研究中的困惑，本着问题就是课题的原则，化繁就简，抓住教学中的现实问题不放，努力寻求解决的办法，做实实在在的研究。

　　2.通过开展问题征集，寻求策略，全力攻坚，交流分享，反思再构等研讨活动，切实解决课堂教学中的问题，落实体验教学的每个细节。

　　3.聚焦师生外语口语能力的提高，着力培养师生的综合语言运用能力，着手编辑校园口语（口袋书）校本教材。

　　校本教材名称

　　负责人

　　备注

　　《教师校园英语100句》

　　张跃

　　已经编写完成

　　《校长接待英语100句》

　　肖俊

　　《英语课堂教学100句》

　　唐月

　　《生活教师英语100句》

　　刘健鸢

　　《学生校园用语100句》

　　李虹

　　二、落实体验常规，形成“体验课堂”研究常态。

　　1.通过博客学习外语教育教学理论或经验文章，并以留言或评论的方式写出感想。（每个年级负责推荐一篇文章上传博客。王静负责留言考核记载。）

　　2.第一、二学月内各年级需集中开展3—4次单元集体备课活动，做好全期体验教学预案设计。各教研组在使用过程中需进行不断地修改完善，期末由由各年级统一打包上交，同时根据教导处统一安排，定期检查教师各单元体验教学设计的'使用情况。

　　3.深入开展“三个一”活动，即：一堂课、一篇教学实录案例、一篇教学叙事。每位老师在4月底前均需上一堂组内研究课（上课时间、班级、节次自定）；研究课结束后一周内需将自己的研究课例整理成一篇体验味浓的典型课堂教学实录案例；6月15日前需完成一篇体验教学叙事文章。

　　三、打造体验教师，成就卓越“体验教师”团队。

　　1.每位教师均需利用闲散时间通过网络视频观看名师示范课四节或以上，以听课笔记、随感、博客留言推荐的方式进行分享交流（累计考核加分）。第三学月集中开展学名师汇报课活动，各年级推荐一名教师上展示课。（上课时间以具体安排表为准）

　　2.邀请教科所专家到校举办外语教育教学论文撰写专题讲座，开展教学反思、教学随笔、经验分享等专题论坛交流会。

　　3.推行目标管理，深入开展“外语沙龙”活动，每月一次主题活动，定期开展教师“外语演讲”比赛、外语才艺展示、优秀论文评比等活动。

　　四、抓好课例研究，完善典型课例加速成果提炼。

　　1.同课异构，开展优秀课例评比。与各类“研究课”整合起来，典型课例反复研讨，以丰富教学组织策略，成就优秀课例。

　　2.深入开展经典课例的微格研究，反复研讨，仔细打磨，落实每一个细节，优化每一个环节，成就精品体验课例，为常规课、展示课提供经验借鉴。

　　3.定期举行经典课例分享研讨会（可以是自己的学实践片段，也可以推荐、分享期刊、杂志中的优秀课例）。

　　五、开展主题活动，彰显外语体验教育教学特色。

　　1.开展好外语主题体验活动，并向家长和社会开放，通过主题展示、亲子沙龙、活动竞赛等多种形式为学生提供表现自我的平台，全方位检验学生的外语能力，掀起学生学习外语的热潮。

　　2.各班组建外语口语课外活动兴趣小组，各班利用周日晚间活动时间开展外语演讲、外语朗诵、外语故事、外语歌曲等比赛活动，激发学生兴趣，培训学生标准的口音，为定期开展的外语主题展示活动做好准备。

　　3.学校定时开放图书室和语音室，引领学生走进外语的图书世界，增大学生的阅读量，增强语言积累，每个年级本学期至少利用一次周四体验活动时间在多功能厅开展一次原声英语电影配音展示活动。

　　4.每班设立外语图书角，每班教室黑板上都开辟每日英语专栏，后墙黑板开辟外语学习园地，设立多功能厅外的外语角为“no chinese”专区，浸润外语语言文化氛围。

　　5.设立“外语日”，定每周三为学校“外语日”，从早晨起床后，师生都要用外语互相问好，早读十分钟进行外语诵读。提倡学生在这一天的学校生活中说外语，用外语。

　　外语工作计划篇2

　　一、指导思想

　　根据学校本学期计划和教务处、教研室的安排和计划，按照本组实际制定本组教研。目的在于进一步落实课改目标，加强本组的常规教学，提高课堂教学的有效性，促进教学质量的全面提高，进一步加强全组教师的业务学习和能力的提升，开展形式多样的教师教研交流活动。激励英语教师在教学中研究，并适时进行反思、总结，提高专业水平及教学能力。

　　二、主要工作

　　1、规范落实教学常规，推进教学工作。

　　抓好备课、上课、作业布置、批改等常规教学工作，并且每周一次进行作业，检查，并做好记录工作，以备改进。

　　2、加强备课组的工作，充分发挥集体备课。

　　集体备课活动每周一次，做到有计划，有主讲人，有实效。认真研究教研教学内容，在备课组活动时要统一研究教学方法，统一计划，统一进度，统一教学资料的讲授。突出重难点，设计课堂学法、教法，尽量提高课堂效率。

　　3、认真组织好实验课，公开课的实施活动，促进教育教学质量。本次实验课由七年级的五位教师承担，并督促他们使用多媒体课件。

　　4、认真做好本组课题的申报工作，以科研带教学，促进教学改革，提高教学质量。

　　5、加强学科资源库的'建设，进行网络资源管理，对教师所上的试验课、公开课、学生的第二课堂进行上传校园网统一管理。

　　三、第二课堂活动

　　本学期，为了丰富学生的校园文化生活，定于八年级、七年级分别组织智力比赛、书写比赛等第二课堂活动，并对优秀学生进行奖励。

　　四、主要工作安排

　　第二周：布置本学期工作计划，教研组会。

　　第三周：备课组会，检查作业教案。

　　第四周：备课组会，七年级组织书法比赛。

　　第五周：备课组会，安排本组实验课。

　　第六周：教研组会，七年级组实验课。

　　第七周：备课组会。

　　第八周：教研组会并评课工作。

　　第九周：备课组会。

　　第十周：进行作业教案检查反馈活动。

　　第十二周：备课组会。

　　第十三周：教研组会，中期考试质量分析。

　　第十四周：备课组会，九年级进行英语讲座。

　　第十五周：备课组会。

　　第十六周：备课组会，八年级组织英语智力竞赛。

　　第十七周：教研组会，作业教案检查反馈。

　　第十八周：备课组会，制定期末复习计划。

　　第十九周：备课组会。

　　第二十周：备课组会，考前动员及准备工作。

　　第二十一周：教研组会，总结学期工作。

　　外语工作计划篇3

　　一·指导思想:

　　本学期我系学生会以全心全意为同学们服务为宗旨，在系党支部的领导和团委的领导下，贯彻党的教育方针，结合学校，系的实际情况，代表广大学生参与学校有关管理事务，积极开展同学们喜闻乐见的学习，文体，公益等活动，提高同学们的思想感悟和知识水平，维护学校良好的教学秩序和学习，生活环境。并反映同学们的建议，意见和要求，促进同学们和学校和老师之间的交流，沟通了解。成为学生与学校，老师联系间的桥梁。

　　二·工作目标：

　　我们部门的主要工作都要围绕外语系来展开，努力把部门工作落到实处，争取在学生会所有部门中取得优异的成绩本着为广大同学服务的宗旨，为学生营造一个有序而温馨的学习环境，开展一系列有益的课外活动丰富学生的课余生活，为学生提供展示自我的平台，促进学生全面发展。为更好地与学生交流，实现学生的基本意愿要求，充当好学院，外语系日常管理的助手与生力军。

　　三·工作计划：

　　本学期本部门纪检部将一如既往地认真为广大外语系师生奉献一份力量，全心全意工作，以下是本部门开展的重点工作和具体工作：

　　重点工作:

　　1.招才纳贤，补充纪检部后备力量。

　　与以往不同的是纪检部在新学期兼顾课堂考勤工作，因此为了有更充足的力量来完成纪检部各项工作，纪检部将以公开招聘的的形式选拔一批学习优良、拥有较强工作能力和服务意识的新生，以补充纪检部的力量。并在初期有意识的组织对新生进行培养，让他们尽快熟悉工作，转变角色，融入到纪检部团队之中。

　　2.严格规范，努力完成本职工作。

　　纪检部全体成员将本着公平、公正、公开的.原则，切实做好检查晚自习等日常行为规范工作，做好各种检查记录，对出现的违纪现象和不良风气予以记录和处理并及时上报主席团及系院领导，树立起良好形象和学习风气。

　　3.增强内部沟通和了解，强化团队意识。

　　纪检部随着工作的的需要，人员相对较多，各司其职，为了使工作顺利有序，本年度则要求各工作人员加强内部交流和沟通，相互团结、相互促进、共同提高。本年度将在每月结束之时，召开部门工作会议,相互交流,总结经验教训,提高工作效率,提出工作上的困难和问题,并找出解决方案。在每学期结束之前写一份工作心得，主要内容是对于纪检部工作的看法、意见和建议，以供后期借鉴和矫正。

　　4.配合学院和兄弟部门的工作，做好老师的得力助手。

　　协助主席团和其他部门开展工作，如篮球赛、外语系文化节、运动会等等。

　　重点工作：

　　1.从新学期开学起，每周一至每周五早上7：30分准时进行早读出勤检查，并将结果登记在六楼黑板纪律栏上。加强在可使用早餐的检查力度。

　　2，每周日至每周三晚7：30分准时对六楼课室进行晚修纪律检查，每周一至周五晚7：30分准时对509，510级进行晚检。

　　3，每周日晚将上一星期晚修检查结果总结，在六楼黑板上登记公布。

　　4.改善考勤方式，建立外语系德育分实施办法细则：

　　考勤成绩计算方法：

　　a、班级考勤检查

　　以各班所交考勤表及纪检部成员进行检查结果为依据，每周每个班级总成绩为100分，每次检查迟到一人次扣2分，缺席每一人次扣3分，上课前十五分钟内未到班级的每一人算缺席。

　　早读晚修考勤总成绩＝本学期每周成绩之和/周次

　　b、会议及活动方面

　　本项满分为100分，凡纪检部要求开的会议或者举办的活动，要求参加的没有参加的或者会议迟到的扣出班级5分，凡认真完成纪检部分配工作的班级，考虑酌情加分。

　　全年总成绩=班级考勤检查×80%+班级活动考勤×20%

　　c、考勤检查方法：

　　对于309，507，508，509级，要求每班纪律委员或班长在每天7：35分之前点算好迟到缺席名单，并由纪检部成员统一去各班收取出勤记录并登记，刚开学之际，新生班级就在7：40分之前去收龋如经常不配合班级，扣去班级分数5分。

　　5、每个月底，将当月早检与晚检的检查情况进行总结，交给学习部打成电子档进行公布，并对月考察成绩平均分低于60分的班级进行公布批评。

　　6、每周不定时对外语系文明社区宿舍进行抽查，并及时向辅导员反应检查情况。

　　7、每周不定时不定地点与外语系团总支学生会其他部门进行交流会，促进部门间的交流与理解。

　　8、在外语系团总支学生会举行的一切活动中，安排好场地布置，负责好秩序维持工作。

　　9、协助好其他部门工作，让外语系举行的一切活动都能顺利圆满的完成。

　　以上是外语系团总支学生会纪检部对XX学年度第一学期的工作计划。

　　新的学期，新的开始。外语系学生会将以焕然一新的面貌呈现，以更积极，认真的态度面对一切工作，以饱满的精神状态面对新的挑战，绝不辜负外语系广大师生对我们的殷切期望。

　　外语工作计划篇4

　　伴随着秋季的来临，我们又迎来了20XX年下新学期。在学校的各项工作取得各项辉煌的业绩的时候，我们对于明天的发展更加信心满怀，有决心，有信心把协会发扬光大。

　　就上学期学会开展各项工作情况而言，我们取得了不少的成绩，获得了一些成果。当然，通过工作与活动我们也发现了一些内在的问题与不足，这些问题和不做还有待我们去探索、去解决。在本学期中，我们协会将更加有效的推动协会发展。

　　本学期将开展各种丰富多彩、有益的活动，弘扬校园文化、营造良好的英语校园新气氛，为英语爱好者停供锻炼和发展的舞台，加强对他们的培养。

　　具体工作计划如下：

　　《一》、建设和完善协会内部组织：

　　根据协会发展要求，协会将会在本学期配合学生会、社联的工作，为会员、和学校带来更多的益处。不断完善内部建设，使协会的管理更加科学完善。

　　1.完善协会干事例会、活动、晨读等制度。加强干事对协会的责任心，每周开例会以及晨读必须到位，为会员提供更多的`服务，让会员学到更多的东西。

　　2.加强协会成员与干事之间的联系与沟通和各个部门的合作。使

　　整个协会上下齐心、互帮互助、团结一致，为协会发展共同奋斗。

　　3.协会例会初步定于每周星期四的晚上（9:10—9:40）

　　《二》社团部门安排

　　1.学习部：负责和外教联系以及晨读教大家学习英语，带读。

　　2.组织部：负责协会活动组织，管理纪律，晨读签到。

　　3.外联部：为社团向外打开更宽的大门，为社团拉赞助，负责协会活动开展时通知会员。

　　4.财务部：主要负责协会的财务管理与费用，包括协会的支出与预算等。

　　5.网宣部:管理好协会网页，制作活动宣传版和海报。对协会大型活动做全面的深入宣传。

　　6.办公室：主要负责协会的日常事务，管理协会资料参加社联会议。

　　7.文艺部：发掘和培养文艺活跃分子，为协会培养英语话剧和主持人才

　　《三》、协会活动的开展

　　一、协会常规活动：

　　3.1 晨读

　　协会举办的英语晨读是为了帮助广大英语爱好者提高英语水平，希望大家能的英语越来越好，这是我们的目的。偶尔管理人员或者是干事可以带着会员一起去操场跑跑步，锻炼锻炼，去外面晨读，或者开展斑马湖晨读。

　　晨读内容：

　　①22大音标

　　（每次晨读学习2个音标，包括所涉及的单词和句子。下次晨读前复习上次所学的2个音标）预计3周时间 ②18大语音音变

　　（每次晨读学习2个语音音变技巧）预计2周时间

　　③实用口语

　　（每次学习20个句子，先学习半个小时，再考核）

　　预计2周时间

　　纳新完毕即将开展英语晨读（斑马湖晨读选周末）

　　晨读时间：星期二至星期五早上6点40—7点30。

　　地点：南院200、201教室

　　3.2外教口语课

　　活动目的：让会员感受纯正英语了解外国文化。

　　活动时间：国庆假期以后每周二19.30—21.00

　　开课内容：(英语口语知识及美国文化)

　　3.3英语角

　　（1）”英语角“的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由外教老师对我们交流回答促进大家的英语口语交际。为会员以及广大英语爱好者营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们的英语水平提升。

　　（2）活动时间：12月份

　　（3）活动地点：待定

　　（4）组织人员:英语协会负责人员

　　（5）参加人员：所有英语爱好者

　　（6）教师：外教

　　（7）主办机构：英语协会

　　（8）活动设想：体现以学生为主，发挥外教的引导作用，促进大家共同进步。

　　①动场地由协会负责人员布置。

　　②每次活动主题内容贴近学生实际生活。

　　③开展活动之前出海报通知会员以及广大英语爱好者，吸引学生参加。

　　④活动以游戏、对话等形式开展，突出口语的交际。

　　3.4英语演讲比赛

　　初赛时间： 11月初

　　复赛时间：11月中旬

　　决赛时间：11月下旬

　　活动目的：激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，

　　活动意义：为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现自我英语风采的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

　　外语工作计划篇5

　　为了更好地完成本学期学校教务处、教研室下达的各项任务，切实有效地为学校的初中外语教学搞好服务和指导，特制定如下计划：

　　一、指导思想

　　以校教务处和教研室的工作安排为指导，一切为教育教学工作服务，在知识技能的教育中也不忘思想教育，做到既教书又育人，让学生能在快乐、轻松的氛围中学好英语，提高成绩。

　　二、工作目标

　　根据教务处及教研室的安排，以教学为中心，狠抓质量关，要在教学环节多下功夫，在不断提高学生的学习成绩的同时，还要不忘组织业务学习，提高全组教师的业务理论水平，争取写出高质量的.教育教学论文，形成新的教学理念及教学模式。

　　三、工作重点

　　本学期仍以常规教学工作为重点，七年级重在调动学生的学习积极性，让他快乐地学，愉快地学，从而对英语产生浓厚地兴趣；八年级要注重抓差培优工作，针对学生对英语的放弃情况，要多想办法，尽快把这部分同学拉进学习中来；九年级要在赶课程进度的基础上，注意提高英语成绩，多进行辅导，测试等手段使整体英语水平有所提高。

　　四、工作难点

　　本学期的工作难点及重点仍旧是备课组活动的开展及管理。备课组活动一定要扎实，稳步地进行下去，并配合学校各部门进行规范管理，定期检查。但是因为活动频繁，平时工作量大等客观因素，管理起来有一定的难度，但一定会克服的。

　　具体安排如下：

　　第二周：制定教研组计划，安排学期各项任务；

　　第三周：备课组会，安排备课组活动；

　　第四周：备课组会，讨论本组备课情况；

　　第五周：备课组会；

　　第六周：教研组会，强调作业，教案检查事项；

　　第七周：备课组会，阶段总结备课组活动开展情况；

　　第八周：备课组会；

　　第九周：备课组会，讨论第二课堂开展情况；

　　第十周：备课组会，安排复习期中考试；

　　第十一周：中期考试；

　　第十二周：教研组会，期中质量分析；

　　第十三周：组织七年级英语风采大赛；

　　第十四周：备课组会，讨论后一阶段教学开展情况；

　　第十五周：备课组会；

　　第十六周：教研组会，安排学校调研，进行试验课；

　　第十七周：备课组会，总结学期备课组活动情况；

　　第十八周：完善作业、教案，迎接期末大检查；

　　第十九周：教研组会，总结全组教学工作；

　　第二十周：期末考试。

　　外语工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　在校党总支校长室的领导下，以党的教育方针积极开展教研活动，加强管理，从严治教，把提高课堂教学质量为工作重点，切实抓好组内的各项教学工作。

　　二、工作要点：

　　1、加强组风建设，努力营造积极向上的良好教研气氛，团结互助和睦的人际关系和较强的教研组凝聚力，针对教研组成员年龄偏轻，教学经验不足的特点，要求大家加大精力投入，多钻研教材，多互相探讨，多互相听课，不断完善每个人的教学方法，提高教学水平。每个教师尽快地形成自己的教学风格和教学特色。重申工作纪律，严格遵守学校作息时间，按时上、下班，落实请假制度，及时作好请假登记，上班时间不准打游戏、听音乐、看录像带等，做与工作无关的事。保持办公室清洁卫生，安排办公室值班教师，做到一周一大扫，每天一小扫，教研组长全面负责办公室的卫生，安全等工作。

　　2、配合教务处抓好教学质量，重视有效教学，把提高课堂教学质量作为重点来抓，重视教学的各个环节，重视基础知识的落实和过关，培养学生的学习兴趣，自学能力，阅读能力和语言的运用能力。继续进行教学创新，提高教学效率。高一，高二年级一定要重视基础知识的落实，只有夯实基础，才会提高能力；只有狠抓基础，高三才能掌握主动。高三年级要针对高考试题的特点，在第一轮复习中狠抓基础，加强练习，做到精讲精练，争取在市十校联考和市统考中取得好成绩。

　　配合教科处，重视搞好教研组一月一次的有主题的教研活动，如：有效导入，有效讲评等。

　　3、强化备课组职能，发挥备课组作用，制定备课组教学计划和活动计划。要求备课组每二周活动一次，讨论二周内的'教学安排，教学重点、难点的突破和所用的练习，使备课组活动真正落到实处。同时备课组成员要加强对新教材研究，加强对高考的研究。

　　4、认真执行教学“五认真”（认真备课，认真上课，认真改作，认真辅导，认真讲评），要求教师尤其是年青教师备祥案，规范教案。

　　5、进一步完善评课制度，做到每听一节课，评一节课，使得授课者和听课者都有收获。公开课安排： zz（第3周），zz（第5周），zz（第10周），zz（第12周），zz（第15周）。

　　6、重视对几位新教师的培养，平常要以高标准，严要求来要求他们，根据学校的要求，切实搞好师徒挂钩工作，师傅做到耐心指导，徒弟虚心请教学习，师徒相互学习，探讨、提高。希望通过新老挂钩的实行尽快使他们适应高中英语的教学，提高驾驭课堂教学的能力。今年我们要选拔2名年轻老师参加区教坛新秀评比，希望通过全组同仁的共同努力，争取有好的收获。

　　7、积极开展教研活动，注意教学经验的积累，鼓励老师多写教学论文，提高教师的教研能力和现代教育水平，要求每位老师每学年能写出一篇教学心得或教研论文。

　　8、积极参加市、区英语教研活动，有可能的话，主动承担一些开课或讲座的任务，努力提高本学科在市、区的知名度同时为一些年轻老师的成长搭建平台。

　　9、认真做好安全工作和学校其他的有关工作，积极参加学校各部门组织的各项群众性活动。

　　外语工作计划篇7

　　新学期又开始了。在总结上学期外语组工作经验的基础上，我们制定了外语组本学期工作计划。

　　1、加强外语组集体备课的建设。

　　在备课中教师要做到同年级班级在教学进度，教学内容以及教学中重点难点的和谐统一，一定要加强集体备课的力度。鉴于05级英语教师队伍强大，每位教师认真备好一课内容，将各位教师的备课精华汇总形成10181教材英语第二册的教案和多媒体课件专集。05级学生要面临6月份的实用英语考证，各任课教师应群策群力，克服课时少、学生基础薄弱等困难，尽力提高考证合格率。除每单周五的集体研讨活动外，教研组长平时应随时与任课教师进行沟通，协调统一课程标准，及时发现日常备课中的'问题并随时加以纠正。要保证教研组集体研究的健康发展。

　　2、认真落实教研活动，加强教研活动和外语组队伍建设。

　　本学期外语教研组应紧密围绕质量落实做文章，教研组活动应忌形式化，要认真抓落实，在认真传达教研组长会议精神外，真正做到“问题教研”。我们拟订第一次教研的主题：传达开学初教学工作会议要点，并宣读我拟订的外语组教学计划，讨论XX级英语选修课的课程内容及要求。第二三次教研活动为04级英语选修教学内容交流。第四次为星光杯培训内容讨论；第五次观看优秀教师的授课录象等活动。第六次为05级实用英语考证专题讨论。第七到九次的教研内容有组内教师补充。在平时的工作中要穿插教学工作中对发现的问题的解决活动，要求全体教师积极参与。另外，我组的师资是校内教学能力和各方面综合能力都十分强的，团队合作精神强，本学期，组内可开展丰富的业余文化活动，增进相互了解，构建和谐氛围。

　　3、继续做好拜师结队工作，以老带新。

　　让年轻教师迅速适应各个年级的教学，尽快成为我校的教学骨干力量。潜心科研教研，促进学科教改；狠抓教学常规，提高教学质量。一如既往的狠英语各个教学环节的落实，努力营造积极参与，勇于探索，不断进取的氛围。树立向课堂四十五分钟要效率的观念，提高课堂效率和考证合格率。

　　4、认真做好学科竞赛活动。

　　在条件允许的情况下，05级争取举行一次英语能力竞赛（竞赛内容待定）并做好竞赛学生的辅导工作。积极备战第二届星光杯中等职业技术学校技能大赛，争取取得好的名次。

　　外语工作计划篇8

　　本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

　　初三是整个初中三年中最关键的时期。然而，经过了初一、初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我们全体初三英语老师的工作目标是：

　　1、认真钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础

　　2、创造师生互动共同发展的课堂，全面提高学生的听、说、读写潜力

　　3、努力提前完成教学任务，为明年带给更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备

　　一、工作思路

　　本学期，九年级英语教研工作的主要思路是：以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改善与教师教学方式的优化为重点，为提高英语课堂教学质量奠定基础。

　　二、工作目标

　　以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。用心开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的潜力。

　　三、主要工作

　　1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。

　　要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进行英语群众备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用潜力的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮忙学生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试，提高英语教师学历层次。

　　具体措施：

　　（1）搞好群众备课，认真钻研教材教法。

　　（2）充分把握教材特点，加强条理性

　　（3）加强听力、口语训练量。其中包括听音训练，朗读口语交际训练读，写作训练和模拟听速的.阅读训练。

　　（4）提高阶段复习效率，加大阅读量的训练，

　　（5）平时要研究中考题型，结合和把握中考命题趋势。

　　（6）坚持每周四备课组活动，同时，本组教师将会互相听课、评课，以提高彼此的教学技能。

　　2、扎实做好初中英语教师培训工作

　　以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改善教师教学方法，积累教学经验，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业发展，帮忙教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养自学潜力，注重个案教学，积累典型案例，学习推广。提高教师课堂教学潜力。通过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高教师的教学基本功及教学潜力。

　　3、努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭建平台

　　用心参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，用心探索校本教研新途径。

　　4、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作

　　要继续扎实有效的开展群众备课活动，进一步改善和完善群众备课的资料和方法，增强群众备课的科学性和实效性，充分发挥群众智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。

　　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究的原则，顺利完成初三英语的各项任务。

　　外语工作计划篇9

　　这一个学期是学生初中阶段最后一个学期，也是检验学生学习成绩的关键的一期，他们将迎来真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考将成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。

　　一、指导思想

　　深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，在强化书面英语的同时注重学生听力和口头表达能力的培养和提高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩。

　　二、情况分析

　　1、学生情况分析

　　032班本学期45人，上学期英语最高分80分，最低分12。从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、差生多，参差不齐，给上课带来很大的难度，平均分不及过差线。大部分学生基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，有些默不出声，精神不振，课后很少复习功课，上课不注意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为;也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。

　　2、教材分析

　　本学年英语教学内容为一册，共15个单元，从上学期结束已经上完12个单元，剩余3个单元计划在4周内完成教学任务。接着进行总复习，具体教学内容包括：

　　词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中的所有单词。

　　语法：掌握8种时态，一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时和过去将来时。了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：五种简单句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。

　　阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。

　　写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。

　　三、教学进度安排

　　第一周到第四周完九年级全部教学内容;第五周到第八周进行具体、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、写作。第九周到第十二周复习书本知识，第十三周到十六周检测并讲解模拟试题，做到精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最后做好考前动员。在复习中注重对学生难点进行突破，巩固重点，强化基础，迎接六月下旬的中考。

　　四、教学措施

　　根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：

　　（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。

　　（2）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试后都要进行分析并制定下的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地刻苦学习。

　　（3）每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点。务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西。注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查。

　　（4）教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的.教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。

　　（5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。

　　（6）利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。

　　（7）要想学好英语就要用英语。学生大部分不好意思开口说话。这给口语交际教学带来了严重的障碍，淡化了语言的交际性。好多学生不愿去说。为了克服这个问题，先带好几个积极的同学，鼓励他们带动大家的积极性。以部分带动整体。坚持进行课前口语训练。

　　总之，给为老师尽自己最大的努力来帮助学生搞好中考前的复习，争取让学生在中考中取得理想的成绩。

　　外语工作计划篇10

　　一、指导思想：

　　根据学院要求今年是我院教学改革年，为使我教研室工作落实到位，保证教学工作开展的合理有序，积极贯彻落实能力本位为主导的课程改革新理念，深化课程改革教学的研究，进一步规范英语教学常规管理，努力实践，大胆探索新的英语课堂教学模式改革，提高英语课堂教学效益，牢固树立质量为魂的思想。开发适合我系教学环境的校本教材，着力促进我系英语教师队伍的成长、学生英语综合素质的提高，努力构建英语文化校园，确保全面提升学校的办学水平。

　　二、主要工作：

　　1、规范教学行为，备课组活动，提高现代化教育技术技能，确保英语教学工作达标。

　　2、加强新课堂教学改革研究，切实开展有效教学的探索和研究，大力推进新课程改革，在学科知识整合与拓展以及课程评价等方面加强研究，营造良好的英语教改及教研氛围。

　　3、名师工程，充分发挥学科带头人、后备带头人及骨干教师的.示范带头作用。加强师资队伍梯队建设，继续扎实开展集体研究活动及师带徒结对活动，为提高青年教师业务水平搭建平台。

　　4、加强教学质量调查、检查常规工作，建立教学及教学改革评价小组，不断提高英语教学质量。

　　5、观摩职业英语教育教学改革专家授课。

　　6、听课、互评课。选择一门课做课改。

　　7、每周教研活动落实好，有主题有记录有结果。

　　8、期中、期末试卷命题及评卷。

　　9、期末工作总结。

　　具体工作如下：

　　针对我教研室教师年轻化，教学经验还不太足的特点，要使年轻教师尽快成长起来并调动全体教师教学积极性，督促教师互相学习，争做教学改革的先锋，要把全体教师的业务提高放在重要位置。

　　（1）全体教师每周二单周七、八节集体备课。同类教材分组集体备课，具体：高二组由吕东英负责；高三组由赵妍宁负责：高一组陈晶由负责。备课要求共同研究教法，教学改革，分析学生，调节授课内容，规范教案，以及课后反思，讨论，心得。

　　（2）每月第三周周二七、八节集中培训，集中教师在网上观看职业教育教学改革专家授课并进行研讨，最后要写出心得体会。

　　（3）随时组织教师听课，评议每位教师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面。做到发现问题，及时改进，不断提高每位教师的教学能力。此项工作一定常抓不懈。

　　（4）推出一节教学改革示范课。从有丰富教学经验的教师中选出一名做示范课。由全体教师评价教师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面以及教学各环节以及对课堂的驾驭能力。

　　（5）培训青年教师两笔字。要求全体教师平时上课注意自己的黑板板书，教案的书写，规范自己的两笔字。平时经常练习，并在本学期末每人上交十篇小楷做为成果展，最后在组内评比。

　　（6）教师教学采取以老代新手拉手活动，老教师有针对性地帮助新教师，目的就是促进新教师更快进步。具体互助人员：xx——xx；xx——xx。

　　（7）本学期教研室鼓励教师每人参加教学改革。

　　（8）为促进教师提高从师技能，教研室要求每名教师积极行动起来，全方位提高自己基本功，包括教案、板书设计、钢笔字、粉笔字、简笔画、说课、课件制作，学期末由教研室评选出教学基本功优秀示范教师若干名。

　　（9）如条件允许的情况下聘请计算机教师为我教研室老师讲解有关制作课件方面知识，满足广大教师的迫切需求。

　　（10）邀请书法教师吕敬哲来指导全教研室教师的两笔字。

　　（11）英语语法校本教材编写中。根据教学改革和幼儿学前教材补充实用部分完稿。

　　三、工作措施：

　　（一）加强学习，注重英语备课小组的自身建设。

　　1、认真学习相关英语知识，提高自身的认知水平和理论水平。网上观看职业教育教学改革专家授课。

　　2、加强自身的业务学习，熟知教材，积极组织英语教研活动。

　　（二）优化常规管理，规范教学行为。

　　1、建立良好的师生关系。

　　2、严格执行课程计划。

　　3、加强集体备课活动，按同步教材分组备课，确保每周组内教研活动正常进行。

　　4、明确备课要求，每人至少选择一单元或一节按教学改革要求编写教案。并上一堂探索教学改革的课。

　　5、认真上好每一节英语课，突出“精讲多练”，“精讲精练”和“少讲多学”教学理念。使学生变被动为主动自主学习，充分发挥学生听、说、读和写能力。

　　6、规范英语作业要求，严格控制作业量，作业批改要及时、细致。

　　7、严格做好英语阅卷，试卷质量分析等工作。

　　（三）探索课改新路，营造教研氛围。

　　1、积极开展走进新课堂活动，进行以课改为主题的课堂教学实验。开发校本教材。

　　2、组织英语备课组集体备课、教学设计、说课评课、教学反思等活动，并开展组内教材培训活动。

　　3、全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习，以便促进教学改革。

　　4、总结教学改革经验。

　　（四）探索评价改革，强化质量意识。

　　每月安排一、一次英语质量调研，重视教学质量分析。

　　（五）培养良好习惯，提高学生素质。

　　培养学生：

　　1、良好的口语习惯。

　　2、良好的听课习惯。

　　3、良好的作业习惯。

　　四、具体安排日程进度表：

　　三月份：

　　1、写教研活动计划。

　　2、组织集体备课。

　　3、实施教学改革。

　　4、教材分析。

　　5、补考考卷评定和分析。

　　6、毕业班论文大纲审核

　　四月份：

　　1、走进教学改革新课堂。

　　2、全体教师互听课、互评。

　　3、教学常规检查。走进新课堂

　　4、网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体会。

　　5、多媒体教学。

　　6、积极参加技能节的活动。

　　7、全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。

　　8、毕业班学生毕业论文初稿修改

　　五月份：

　　1、走进新课堂。

　　2、常规教学检查。

　　3、多媒体教学。

　　4、网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体会。

　　5、期中考试命题，批卷分析。

　　6、组织集体备课，分析教材，精讲多练。

　　7、全体教师互听课、互评。

　　8、全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。

　　9、毕业班学生论文答辩

　　10、技能节学生竞赛：英语故事汇；英语朗读比赛

　　11、选派教师参加技能节教师将说课竞赛

　　六月份：

　　1、教学常规检查。

　　2、制定学生技能考核方案。

　　3、制定期末复习计划。

　　4、期末教学质量检测。

　　5、学期教学质量分析。

　　6、教师教学工作考评。

　　7、学生英语词汇竞赛。

　　8、期末考试命题。

　　七月份：

　　1、期末考试。

　　2、评定考卷与卷面分析。

　　3、教师教学工作考核。

　　4、教学工作总结。

　　外语工作计划篇11

　　一、指导思想

　　为了全面落实国家和江苏省的《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，进一步贯彻市教育科研会议精神，进一步落实州扬市“创新教育、精致学校、幸福师生”的教育理念，根据全市教科研工作实际，立足研究解决英语教学的重点、难点、热点、焦点问题，促进课程改革的深化创新、教学过程的优化、高效课堂的建构和教学效益的提升，充分发挥教科研对于英语教学的指导作用。

　　二、主要工作

　　(一) 加强教研组建设，通过加强理论学习，提升教师的理论水平和业务水平

　　1．进一步认真学习市教科研会议精神，熟悉新教材，研究新教材，探讨课程的设计和安排。

　　2．学习与新课程相关的教育教学理论，并加强校本课程开发。

　　(二) 强化教学常规落实提高课堂教学效率

　　1．强化教学常规的落实。各备课组在积极有效地开展集体备课的基础上，充分发挥个人的`教学特长，更加有效地提高课堂教学效率。

　　2．备课组认真制订切实可行的备课组活动计划，有效地开展高质量的教学研究活动。

　　(三) 充分发挥骨干教师的作用，打造一支精英团队

　　1．组织骨干教师上公开课、示范课和研究课。鼓励并且支持青年教师积极参加各级业务比赛，并为每个青年教师配备师傅。

　　2．组织教研组老师积极参与全市中学英语教学论文评比活动，积极撰写教学反思、教学心得和教科研论文，积极选送优秀论文至大市、省参评。

　　(四) 认真抓好各备课组的常规工作

　　(五) 作为学科基地，做好示范引领，努力发挥辐射作用