编外聘用人员自查报告
我们眼下的社会，越来越多人会去使用报告，其在写作上具有一定的窍门。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编帮大家整理的编外聘用人员自查报告，欢迎阅读与收藏。
编外聘用人员自查报告1
（单位）机构编制情况自查报告 根据《关于开展全市机构编制核查工作的通知》有关要求，我单位对机构编制相关情况进行了自查，现将有关情况报告如下。
一、基本情况
1、机构情况
包括最近的“三定”规定文件，机构全称，合署单位、加挂牌子、机构级别、内设机构个数，内设机构名称、内设机构级别、内设机构高配情况等情况。
2、编制及实有人员情况
编制情况：包括编制数总数、各类编制数。 在编实有人员情况：实有人员总数，使用各类编制的实有人员数。 编外聘用人员数、借调人员数。
3、领导职数及实际配备情况包括单位领导职数核定及配备情况、内设机构领导职数核定及配备情况、非领导职数核定及配备情况。
4、事业单位情况
我单位所属事业单位xx个，具体情况为：
(1)单位1：包括单位全称，最近的批准文件、级别、经费预算形式、是否参公管理、事业单位法人证书号、核定编制数、实有人员数、单位领导职数的核定数和配备数、内设机构个数、内设机构名称、内设机构领导职数的核定数及配备数、编外聘用人员数、借调人员数等情况。
(2) 单位2：xxx
二、存在问题
经过自查，我单位存在以下问题：
1、未经机构编制部门批准擅自设立机构xx（含临时机构）。
2、未经机构编制部门批准擅自在xx机构对外加挂xx牌子，合署办公等。
3、机关单位以借调、工作需要等名义长期混用事业单位编制人员xx人。
4、编制外聘用人员xx人。
5、已退休或调出人员未出编xx人。
6、超编、超职数人员xx人。
三、整改措施
依据自查情况，制定以下整改措施：
1、撤销擅自成立的.xx机构，撤销擅自加挂的xx牌子，及合署办公机构等。
2、取消借调和长期聘用人员xx人。
3、为已到达退休年龄和调出人员xx人办理出编。
4、通过自然减员、控制人员调入等手段，消化超编、超职数人员。
编外聘用人员自查报告2
自任职以来，担任班主任工作6年，我深知，班主任的工作关系着学生是否能够健康、快乐地成长和正确地发展；是否能够成长为对社会有用的人。因此，在班级的管理工作中，始终热爱每一个学生，从不歧视任何一个学困生，积极做好后进后的转化工作。当我在班级管理中，发现自已管理经验和理论缺乏时，一面向有经验的老师请教，一面积极阅读《班主任》杂志和《班主任兵法》等理论书藉。勤下班，经常和学生、任课教师、家长交流与联系，形成了良好的班风学风，得到学生及家长的一致肯定。
自任职以来，一直担任两班语文教学工作。我把提高教学质量的重要途径就是向课堂要效率做为教学原则。因此在教学工作中，认真备课，优化教学方法，把握课文重点难点，做到心中有学生，胸中有教法。课堂上讲解细致，板书清晰，即注重知识的传授，又注重能力的培养，课堂气氛活跃。本人能熟练制作多媒体课件，经常利用多媒体课件进行教学，受到学生们的'欢迎，教学成绩优异。
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”成功的教育源于教师先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。经常阅读教育教学理论方面的报刊杂志，做了大量教学笔记与课后感悟。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。其中2篇论文发表在全国中文核心期刊，4篇论文发表在省级报刊，课件《空城计》获语文报杯全国课件比赛二等奖，《桃花源记》获省二等奖。
在完成教育教学工作之余，我也积极辅导学生写作训练。其中指导学生李鑫在《作文成功之路》上发表作品两篇，并获省级作文征文比赛二等奖。同时积极撰写通讯报道宣传铜鼓二中教学与管理的方面的亮点，其中发表在《江西教育》上两篇，宜春日报和铜鼓报若干篇。
编外聘用人员自查报告3
根据《全省机构编制核查工作实施方案》之有关要求，我单位对机构编制相关情况进行了自查，现将有关情况报告如下。
一、基本情况
1、机构沿革情况
我单位成立于20xx年（xx编委，x编[xxxx]xx号文件）。xx年我单位机构名称调整为xxxx（加挂xxxx牌子）（x编[xxxx]xx号......）。
我单位内设机构共xx个（xx编委，x编[xxxx]xx号文件），分别为......，其中xxxx加挂xxxx牌子。 x编[xxxx]xx号增加内设机构xxxx......，增加后，我单位内设机构共xx个。
2、编制及实有人员情况x编[xxxx]xx号文件核定我单位编制xx名，其中行政（政法专项）编制xx名，军转干部编制xx名，纪检监察单列编制xx名，人大政协单列编制xx名，农业税专管员编制xx名，群团事业编制xx名，工勤编制xx名。（事业编制xx名）。x编[xxxx]xx号文件增加编制xx名......。
我单位现有各类编制xx名，其中行政（政法专项）编制xx名，军转干部编制xx名，纪检监察单列编制xx名，人大政协单列编制xx名，农业税专管员编制xx名，群团事业编制xx名，工勤编制xx名。
（事业单位共有事业编制xx名，其中行政管理xx名，专业技术xx名，工勤xx名。）
我单位实有人员xx人，其中使用行政（政法专项）编制xx人，使用军转干部编制xx人，使用纪检监察单列编制xx人，使用人大政协
单列编制xx人，使用农业税专管员编制xx人，使用群团事业编制xx人，使用工勤编制xx人。
（事业单位共有实有人员xx人，其中行政管理岗位xx人，专业技术岗位xx人，工勤xx人。）
聘用、借调等非占编人员xx人，其中聘用xx人，借调xx人，......。
3、领导职数及实际配备情况x编[xxxx]xx号文件核定我单位职数情况为：......。x编[xxxx]xx号文件增加xx职数xx职......。现我单位领导职数xx正xx副，纪检组长......（按职务名称详细列出），xx级，现实际配备xx正xx副，纪检组长......（按职务名称详细列出）。
内设机构领导职数xx正xx副，现实际配备xx正xx副。
非领导职数xx，实际配备xx人。
高配领导干部xx人，高配至xx级。
二、存在问题
经过自查，我单位存在以下问题：
1、未经机构编制部门批准擅自设立机构xx（含临时机构）。
2、未经机构编制部门批准擅自在xx机构对外加挂xx牌子，合署办公等。
3、机关单位以借调、工作需要等名义长期混用事业单位编制人员xx人。
4、编制外聘用人员xx人。
5、已退休或调出人员未减编xx人。
6、超编、超职数人员xx人。
......
三、与数据管理平台数据不一致情况及原因我单位实际机构编制情况共有以下与数据平台不一致，
具体为：......
主要原因是：......
四、整改措施依据自查情况，制定以下整改措施：
1、撤销擅自成立的xx机构，撤销擅自加挂的xx牌子，及合署办公机构等。
2、取消借调和长期聘用人员xx人。
3、为已到达退休年龄人员xx人办理减编。
4、通过自然减员、控制人员调入等手段，消化超编、超职数人员。
5、规范数据平台数据xx，确保平台数据准确性。
编外聘用人员自查报告4
xx局机构编制自查工作情况汇报xx市xxx局机构编制自查工作情况汇报自xx年x月xx局正式成立以来，在市业务部门的关心支持以及本单位领导的高度重视下，我局坚持权责一致，分工合理，执行顺畅，程序规范等行政管理体制要求，严格按照“三定方案”履行各项职能。现将我局机构编制自查工作简要汇报如下：
一、开展核查的主要做法
（一）领导重视。在20xx年7月19日市委编办召开xx市机构编制核查工作动员暨培训会议后，我们及时将会议精神向领导作了专题汇报。领导高度重枧，安排了责任心强的专人负责此项工作，并成立了由主管人事领导管理人事工作、熟悉电脑操作技术人员，组成机构编制核查工作领导小组，确保了机构编制核查工作顺利开展。
（二）落实专人。为做好核查工作，我单位指定办公室专人负责，并由分管领导组织相关人员，认真学习《xx市机构编制核查工作实施方案》的文件精神，学习相关辅导资料，通过学习领会核查工作目标、要求，合理调动人员配合,充分利用时间，加班加点，及时、认其把核查工作做好。
（三）信息公示。在上报本部门机构编制实名制信息前，在不涉及国家机密和影响社会稳定的前提下，在我单位公告栏，将本部门机构编制实名制信息进行公示，做到“公开、公平、公正”，接受干部群众监督，公示期为7天。
二、机构编制的总体情况
（一）核定编制情况。按照《关于核定xx市xxxx局编制的通知》（x机编办【20xx】xx号）、《关于印发xx市xxxx局职能配置内设机构和人员编制规定的通知》（x府办【20xx】xx号），以及《关于重新核定市xxx局领导职数的通知》（x机编【20xx】xx号）等文件规定，我局人员编制xx名，其中行政编制xx名，暂用事业编制xx名，机关后勤服务人员x名，领导职数x名（含技术职务），内设机构x个（办公室、xxx股、xxx股、xxx股、xxx电力股、xxx股以及xxx股）；下属事业单位为xx市xx中心，核定编制x名。
（二）实有人员情况。我局现有在职行政编制公务员xx人（xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、 xxx、xxx、xxx、xxx）；在职事业编制公务员x人（xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、 xxx、xxx、xxx、xxx）；在职工勤人员x人（xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）。现有领导5名，其中局长1名（xxx），副局长4名（xxx、xxx、xxx、xxx）。4名副局长当中，有专业技术领导1名（xxx）。我局下属事业单位xx市xx中心实有人数3名（xxx、xxx、xxx）。此外，我局严格按照市有关规定，依照程序，对中层干部进行任免，保证我局7个内设股（室）领导职数没有超编，其中，办公室现有正副职各1名（xxx、xxx）；xxx股现有正副职各1名（xxx、xxx）；xxx股正副职各1名（xxx、xxx）；xxx股正副职各1名（xxx、xxx）；xxx股正职1名（xxx）、xxx股正职1名（xxx）；xxx股正副职各1名（xxx、xxx）。
经核实，本单位实有人员情况没有超出编制规定。
（三）编外用工情况。因业务和工作需要，在没有违反上级有关规定的'前提下，我局下属事业单位xxx市xxx中心自主招聘合同制工人，但没有占用该单位任何编制，且合同制工人薪酬及活动经费由该中心自筹解决，没有占用市财政支出。中心目前有合同制工人11名。经严格核查，我局严格按规定程序呈报人员编制、领导职数增减或调整等事宜；在计划安排调整或招录人员时亦报经机构编制部门审核编制空编情况；不存在擅自改变人员编制使用范围，混用、挤占、挪用其它类别的编制；未发生过擅自超过核定的人员编制配备工作人员和擅自超规格、超职数配备内设机构或下属机构领导干部等情况。
三、下一步工作计划
今后，我们将继续严格执行机构编制管理有关规定，把机构编制工作放到部门工作的突出位置来抓，并要求局负责人事工作的同志认真学习、深入贯彻落实机构编制的相关规定，自觉遵守机构编制工作制度，切实加强管理、严格管理、规范管理和依法管理。此外，我们还将参照地级市一级的做法，争取把本单位参照公务员管理的事业编制转入行政编制；把xxx市xxx中心的事业编制转为参照公务员管理的事业编制。希望上级有关部门给与支持。
xxx市xxx局
二〇一二年八月三十一日
编外聘用人员自查报告5
关于机构和人员编制核查自查情况的报告根据东方市机构编制委员会《关于印发实名制管理实施方案>的通知》（东编〔20xx〕10号）和有关文件精神，我校组织实施了
机构和人员编制核查自查工作，现将有关情况报告如下：
一、机构设置和人员编制情况
（一）批准机构和实际设置情况
1.批准机构情况（历史现状）：我校创办于1995年9月1日，隶属于东方市教育局，机构级别为股级，本单位属全额事业单位。
2.经费来源：财政全额拨款。
（二）核定编制和实有人员情况
1.核定编制情况：根据东方市编制委员会《关于东方市中小学教职工编制分配方案的批复》（东编〔20xx〕14号）的文件规定，我单位事业编制123名，其中：全额拨款事业编制123名、差额拨款事业编制0名、经费自理事业编制0名。
2.实有人员情况：目前实有在编在岗人员80人（其中工勤人员4人），其中：全额拨款80人、差额拨款0人、经费自理0人。
（三）领导职数核定和实际配备情况动手续材料等2件；
（5）市人社部门和财政部门盖章确认的工资明细表1件；
（6）住房公积金管理部门盖章确认的干部职工住房公积金缴交花名册1件；
（7）干部职工劳动合同书、聘用合同书和社保手续材料共0件；
（8）编外聘用人员花名册1件；
（9）编外事业单位聘用合同书11件、公益性岗位人员流动申请表1件；
（10）核查信息生成表公示1次相片22张。
3.公示期间，共收到举报和反映材料2件，已办结并对核查信息进行变更修改2件，未办结0件。
4.经单位主要负责人审核并张榜公示7个工作日后，无意见。
三、核查中反映的主要问题及处理情况
（一）存在的`主要问题
1.未经机构编制部门批准擅自设立机构的情况:无。
2.未经机构编制部门批准擅自改变机构设置形式的情况：无。
3.未经机构编制部门批准擅自加挂牌子的情况：无。
4.未经机构编制部门批准擅自变更机构名称的情况：无。
5.我校没有超编。
6.“吃空饷”问题0人。
（二）主要问题简要说明及处理情况
四、对上报核查自查信息的承诺本单位上报的核查自查信息已经单位自查、审核、公示等程序，并按要求将收集的机构和人员编制材料信息全部录入机构编制实名制信息系统中，核查自查信息真实、准确、完整，无虚报、瞒报的情况。
编外聘用人员自查报告6
X市人社局事业单位人事管理处：
根据你局《关于开展事业单位岗位管理检查评估工作的通知》（XXXX?20xx?XXX号）文件要求，我单位自X月XX日以来，严格对照考核内容对本单位岗位管理、人员聘用工作情况进行自检自查，现将自查情况报告如下：
一、岗位管理制度方面
我单位岗位共有行政编制XX个，在编在职人员XX名，比核定的编制少X名。管理制度建立和岗位管理机制运行情况很好，其中管理岗位XX个：五级职员岗位X个、六级职员岗位X个、七级职员岗位X个、八级职员岗位X个、九级职员岗位X个。设置专业技术岗位X个，实际聘用X人，并未设置工勤技能岗位。我单位亦不存在违反国家、省有关岗位设置政策、答复口径设置岗位的问题。同时，认真及时执行上级研究决定的机构编制事项，没有违反管理权限和程序设立机构，没有擅自增加编制和领导职数，无机构编制违纪违规情况发生。严格执行上级机构编制管理文件，规范机构设置、人员编制调配及管理。
二、人员聘用制度方面
经自查发现，因历史原因，我单位未与工作人员及时签订聘用合同，未能使聘用合同在单位人事管理中发挥作用；专业技术人员任职资格、技能专长与所聘岗位的.匹配度也是一般；无高等级专技岗位和“双肩挑”人员，也不存在工勤人员跨岗位类别聘用情况。
三、信息系统建设运行情况
经自查，我单位人事管理信息系统建立和运行使用情况、人员信息入库情况、岗位管理信息和人员聘用信息的实时更新、维护和管理情况都很好。
四、机构编制日常管理情况
我单位在编在岗人员全部纳入实名制管理管理，并在编制册和台帐中进行实名登记管理。机构编制实行动态管理，20xx年新进人员在严格控制机构编制总量的前提下，按照规定进行配置，并及时办理入编手续。
五、整改措施
依据本次自查评估情况，我单位将进一步加强机构编制管理，建立并完善长效工作机制。会同各部门，定期组织督查，做好机构编制管理工作，争取各项工作迈上新台阶。
附件：
1．事业单位岗位管理和人员聘用制度落实情况自查自评表
2．事业单位岗位设置和人员聘用情况统计表
XXXXX
20xx年XX月XX日
编外聘用人员自查报告7
本人自20xx年12月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时刻了，此刻将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作状况作如下的述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上用心上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作职责感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。
二、加强学习，提高业务水平。
我于19xx年7月广东省韶州师范学校普师专业中师毕业，同年8月参加教育工作。为了更快的提高自己教育教学工作的潜质水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20xx年7月于广东广播电视大学文秘专业专科毕业，20xx年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还用心参加各级各类的继续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训，以不断的充实自己的知识。
在用心参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，用心潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《广东教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，用心倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己用心投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在新丰二中举行的全体教师基本功大赛（含粉笔字、钢笔字、毛笔字）中均获一等奖。主动、用心地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在20xx年韶关市中学语文教研会上，自己所承担的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在韶关市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于20xx年6月刊登在《韶关学院学报》上。个性是在20xx年11月，参加韶关市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖，成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。
正是透过潜心钻研教学业务及用心参加继续教育“充电”，使自己的工作潜质和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的'教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收。
我自19xx年参加教育工作以来至今一向担任班主任工作，并且一向担任中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己用心抓好班风建设，发奋地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，用心想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风构成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“礼貌班”和“先进班群众”。
多年来，自己不但发奋做好班主任工作，而且还发奋搞好教学工作，用心实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手潜质。每一个学年的开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一向以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全县前列。
四、扬长避短，更上一层楼。
回顾自己担任中学语文二级教师职务以来x年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心发奋克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
综上所述，本人自认为完全贴合申请中学语文一级教师职务的条件和资格，请上级有关部门给予评审。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，用心向每一位老师学习，发奋构成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮忙同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够用心指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终坚信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。
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