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信息技术教学个人年度工作计划

时间：2023-02-10 12:55:06 工作计划我要投稿

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信息技术教学个人年度工作计划

　　日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的信息技术教学个人年度工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

信息技术教学个人年度工作计划

信息技术教学个人年度工作计划1

　　新学期的工作已经开始。展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬自身优点，弥补自己的不足。现对本学期的工作拟定计划

　　教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。同时在本学期开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家”为主题的计算机绘画征文比赛活动，在活动中以体现“绿色环保”为主，使学生在充分展示自己的计算机绘画水平和写作能力的同时，提高他们的环保意识，从小为建设美丽家园而积淀意识。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。

　　适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自己的理解和教学工作的经验多撰写论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标的.努力确定方向。

　　“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在取得计算机高级水平后继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。积极参加由九台市进修学校电教部组织的各类培训和比赛。

　　在本学期，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

　　严格要求自己，尊老爱幼，团结同事，份内份外的事都热情地、努力地去做好。

　　认真执行学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

　　总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的成才，在学校这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。

信息技术教学个人年度工作计划2

　　随着计算机技术的发展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续学习计算机知识打好基础，特制定本学期教学计划如下：

　　一、基本情况

　　（一）学生情况分析

　　本学期任八年级六个班的信息技术课。通过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。另外，所任班级学生的学习情况不一，从整体上看，大部分学生动手操作能力较差，学习兴趣不高。

　　（二）教材分析

　　本学期使用的是江苏省中小学教学研究室编写的初中《信息技术》下册，其中网页设计章节内容为本学期重点内容。

　　二、教学目标

　　1、培养学生对信息技术的兴趣和意识；

　　2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件；

　　3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进行简单的加工处理，使得获取来的原始素材能够满足使用的要求；

　　4、让学生懂得如何使用网页制作软件FrontPage进行创作；

　　5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识；

　　6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践能力。

　　三、具体的措施和做法

　　1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透。另外，作为一名信息技术教师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进行学习。课堂上教师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大部分时间留给学生进行练习；在学生练习的过程中教师要及时对知识技能掌握不好的学生进行指导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为基础、提高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的`接受能力相吻合。最后，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美能力以及活用信息技术等能力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述“超链接设计”这一章，不仅要跟学生讲清楚什么是超链接，为什么要超链接，如何进行超链接等知识点，更重要的是要培养学生严谨的思维习惯、培养设计兴趣和设计意识。

　　四、教学进度具体安排如下表

　　周次教学内容

　　第一周第11单元设计主题网站

　　第1节网站规划

　　规划网站、收集资料

　　第二周第2节制作网站

　　创建网站、制作网站首页

　　第三周第2节制作网站

　　制作网站首页、编辑网页所用图片、文字（第1课时）

　　第四周第2节制作网站

　　制作网站首页、制作标志图、背景（第2课时）

　　第五周第2节制作网站

　　制作网站首页、制作背景音乐（第3课时）

　　第六周第2节制作网站

　　制作网站首页、设置网页属性（第4课时）

　　第七周第2节制作网站

　　运用表格布局网页（网页结构布局，表格设计）

　　第八周第2节制作网站

　　运用表格布局网页（填写表格内容）

　　第九周期中考试，机动

　　第十周

　　第十一周第2节制作网站

　　网页动态效果的制作（滚动字幕、交互按钮、插件）

　　第十二周第2节制作网站

　　制作交互功能的网页（表单网页设计）

　　第十三周第2节制作网站

　　框架网页的制作

　　第十四周第2节制作网站

　　制作超链接（站内、站外链接，文字、图片等对象）

　　第十五周第3节网站的发布与评价

　　第十六周期末考试

信息技术教学个人年度工作计划3

　　“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的'引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下:

　　一、校本研修的基本内容

　　1、信息技术教学研究的最新动态与成果;

　　2、信息技术新课程标准

　　3、教育政策法规;

　　4、教师职业道德;

　　5、校本课程的研究与开发;

　　6、学生成长与身心发展;

　　7、教师心理调试与情绪控制;

　　8、教学艺术与教学风格。

　　二、具体措施

　　1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。

　　2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

　　3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。

　　4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

　　5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。

　　6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。

　　7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　　8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

　　总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!

信息技术教学个人年度工作计划4

　　每到第二个学期都是高二会考复习的时候，由于人手不够，我担任高二6个班的信息技术课。。但是此次时间紧任务重，仅仅三个月的时间还要除去五一放假等，上课事件都不足十二周。而且两本书的内容再加练习册、模拟考试等。刚一上课真是不知所措，因此要好好计划一番。以下是我的教学计划。

　　一、教材分析（版本、模块、教材内容的整体分析）

　　首先是《信息技术基础》必修模块的复习，这个模块的内容相对简单，

　　里面有一大部分是上机操作。因此目前的计划是最多用四节课的时间复习这本书，重要的方式是，给出提纲，让学社根据提纲来记忆相应的知识，然后再到课本中找到对应的'知识进一步深入了解和加深记忆。期间还要给出练习题，让学生适应信息技术笔试的方式，让他们知道信息技术的知识点是如何反映到卷面的，从而知道接下来如何复习，该掌握哪些要点。

　　二、任教班级学情分析（班级学生的基本状态：包括学生人数，男女生

　　人数）、学生原有基础分析、学生能力发展分析等）

　　我教的班级中有两个重点班，其中两个文科平行班。不过这届文科班较以往好很多，学生普遍听话。可往往学生在高一学过信息技术的两本书，可是到了高二基本回忆不起自己学过的内容。原因就是他们一开始就没有足够的重视。另外在高一多以上机练习为主，面对电脑会的操作一放到卷面上就不知所措。复习的关键还是要让学生对操作性的知识熟练，这样才能会答题。

　　三、教学工作目标（基础知识、基本技能的细化要求；在学习过程中培

　　养哪些学习方法；情感、态度、价值观的培养，等等）

　　本学期工作目标是针对《信息技术基础》的复习用大概四节课时间，而《网络技术应用》的复习，利用六七周时间完成。我们已经制定好了初步的教学目标。由于必修《信息技术基础》相对简单，针对提纲和课本学生自己就能够掌握，而且学生已经在高一第二学期刚刚学习过选修《网络技术应用》，对这本书的内容不算生疏。我们主要采取理论讲解配合上机实践。而高一的《网络技术应用》要精讲尤其是IP地址、域名和小型局域网的组成。

　　四、教学工作措施

　　除了按时按量复习之外，大量的练习更是必要的，主要依据海南省的会考练习册进行详细的复习只有多练，学生才知道命题的方向，不至于一头雾水，连复习都不知从何下手。后期我们还是会安排没人一次模拟考试出题，吸取前几次出题的经验，力争能快速提高学生成绩。对学生的上课状态也要做出要求，不许打盹、玩手机。要求上高二复习课的老师每节课前检查学生的书、提纲、笔记。认真整理每章的练习题，争取让学生了解所考知识点，对会考题型提前熟悉，这样才能够针对性的复习。避免会考前手忙脚乱或者顾此失彼。由于本科组老师没人出一次模拟试题，我力争仔细斟酌，出一套高质量的模拟题。能够充分发挥作用。信息技术, 20xx,工作计划,教学

信息技术教学个人年度工作计划5

　　一、指导思想

　　根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、基本情况分析（学生情况分析、教材内容分析）

　　学生情况分析：

　　本学期本人继续担任七年级6个班的信息技术教学工作，通过一学期的学习，学生对电脑的硬件有一定认识和了解，简单的.熟悉了键盘，初掌握了鼠标的操作，对一些简单的程序也有了一定的使用基础。但是每周一节信息技术课实在是太少，加之学校的硬件环境不是很好，学生只是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，遗忘性大，可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜，学生对本学科的学习积极性还是比较高。

　　教材内容分析：

　　本学期仍使用湖南省教育科学研究所编著的全一册教材，本学期要学习的内容主要包括：因特网应用、数据统计与分析、多媒体素材处理等。其中数据统计与分析部分是本学期的重点。

　　三、教学目标

　　1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　2、了解信息技术的网络知识，并能利用网络搜索信息、加工、处理信息。

　　3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，养成良好的计算机使用习惯。

　　4、培养学生良好的计算机使用态度，促进学生身心健康发展。

　　四、减轻课业负担、提高教学质量的措施

　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作等方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。针对班级学生多电脑少这一特殊情况，充分利用多媒体教室，每节课合理安排，充分利用有限资源，争取让每一位同学都有上机动手操作的机会。

　　1、教学要切合初中学生实际，充分考虑中学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

　　2、加强机房管理确保教学顺利进行，适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物的习惯。

　　3、充分发挥掌握的好的学生的作用，互相帮助、互相学习，共同提高。