教师政治素质自查报告（精选10篇）
在我们平凡的日常里，需要使用报告的情况越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的教师政治素质自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师政治素质自查报告 1
德是人的素质的核心，也是人成长的一个动力。加强师德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。学校要进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德建设，提高教师的思想道德素质是关键。因而，在上级主管部门的领导下，我校深入开展了师德师风建设活动，重塑了教师形象。在师德师风建设中，我们的'做法是：
一、营造良好氛围，注重思想教育实效。
我们坚持把握教师政治思想工作，采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想和道德素质。经过坚持全校教师间周政治学习制度，不断提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平；经过上党课、党团结对等形式向积极要求入党的教师进行党的基础知识教育；经过举办专题讲座、社会考察等活动对教师进行时政、法制、道德等教育；还充分利用专栏、标语等，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。
二、针对思想实际，开展职业道德教育。
我们在分析教师实际的基础上有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下来走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是不准教师进赌馆打牌。此外，我们经过组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《建始县中小学教师职业道德规范细则》等来增强教师的职业自豪感和职责感；经过学习先进人物，树立先进典型、宣传优秀教师的先进事迹，激励教师忠于职守、乐于奉献、勇于探索、热爱学生、关心学生、克服拜金主义思想；经过开展自查自纠、新时期教师形象和教育案例讨论、专题讲座等活动，激发教师为人师表、教书育人的积极性。
三、健全规章制度、加大师德工作力度。
我们在抓师德教育的同时，不断推进师德的制度化建设，一方面贯彻上级部门颁发的职业道德要求、师德规范等，另一方面贯彻上级部门根据我们的实际，经过教代会组织形式健全各种工作规范与要求，在评优、晋职、评选优秀年级组等评比中都明确了师德师风一票否决制，让广大教师充分认识到师德建设的重要性，从而自觉地在工作实践中进行自我教育，提高自身师德修养。
四、重视教师培训和继续教育工作。
学校运用“校本模式”采取“走出去、请进来”的方法长期坚持对教师进行培训，本学期来，组织广大教师学习了教师综合素质培训的“六本书”，并请校内外专家作了学术讲座。此外，还派了十多位教师赴国家、省、州各地学习培训，这些外出学习培训的教师回来后或作专题讲座、或上汇报课，使新的教育教学观念和经验得以传播和应用。
最近，我校根据上级主管部门的指示，对全校教师的师德师风进行了一次大检查，经过检查我们发现，绝大多数教师能模范地遵守师德规范，做到了爱岗敬业、爱生如子、爱校如家。但也还有极少数教师敬业精神还不够强，和学生的关系还没有完全平等，教育观念还没有时代步伐。今后，我们将进一步加强师德师风建设，树立教师的良好形象，使我们的学校走向更加完美的明天！
教师政治素质自查报告 2
为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议资料进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：
一、存在的问题
1.不思积极。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
2.教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
3.课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
4.对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
5.与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的群众。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，务必与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。
6.工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
二、整改措施
1.认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极争取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2.不断提高自身的'精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3.改善课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做到面面俱到。让学生在简单、自主的环境中快乐地学习。
4.发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
5.加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
教师政治素质自查报告 3
目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校经过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面
作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站从这些现象能够根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、教育教学方面
教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太梦想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
三、存在的主要问题：
1、思想意识不够强。
不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的'精髓，更没有掌握强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终坚持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的教师也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。
经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认识到自己的不足。“人无完人，金无足赤”。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。
教师政治素质自查报告 4
教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训.
一、加强学习，依法执教
我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看；不该听的不听；手不伸，不家长向学生索要财物；嘴不乱说；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持一致。
二、爱岗敬业，关爱学生
教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
三、终身学习，提高技能
作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。
注重培养学生的能力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。
四、存在问题
虽然能够按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求。
班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。当优等生与差生产生矛盾时，难免有偏心的时候。
对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不能够好好配合的'时候，不够耐心，心情急躁，不能很好的和家长进行有效地沟通。
五、整改措施要求
加强学习。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》。班级管理的方法，严格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。
用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个学生展现自己的机会。
改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
加强与家长的沟通。通过交流的到家长的支持与理解。
总之，通过这次学习和整顿，我要根据工作的要求加强自我约束，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。
教师政治素质自查报告 5
要想成为一名合格的教师，有必要认真反思自己在思想上、工作态度及个人修养等方面存在的突出问题，开展批评与自我批评，明确今后应该努力的方向和实施方案。作为一名热爱教育事业的教师，我主要从下面几个方面进行整改措施。
一、个人修养方面
目前处于新课改的关键时期，需要我们每位教师加强自身修养，我在教学中也深深地懂得这一点，可是由于工作繁忙，管理学生、批改作业以及辅导学生占据了我工作的大部分时间，对于提高个人修养的重要性认识不够，今后我会注重这方面的，挤出课余时间，多读书，多反思，争取早日成为知识渊博与个人修养并重的新型教师。
二、思想认识方面
教师是学生学习的榜样，必须严格要求自己，认真学习严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师义务》、《教师职业行为八不准》、《班主任的职责》等。对照上述法规法纪，我有时对学生恨铁不成钢，变相体罚学生，对不认真听课的学生罚站，这些现象说明我对教师教师法规法纪认识不足，理解不深，我严格反省自己，利用课余时间学习《教师法》，提高自己的思想认识。
三、爱岗敬业方面
要想成为合格的`教师，必须爱岗敬业，它要求我们视学生如自己的孩子，我有时由于工作繁忙，批改作业不够及时，今后应从思想上高度重视，立即纠正。
四、教育教学方面
教师的职责是教书育人，教育质量的好坏由学校、社会、家庭三方面综合制约，家长只看学生考试成绩来评定教育的好坏，我们的工作效果还不够理想，今后我需要加强学习，多花时间与精力，努力提高自己的教学水平。
五、安全卫生方面
安全责任重于泰山，我们务必高度重视，及时排除安全隐患，天天讲安全知识，但实际行动不到位，今后应该高度重视，深入到学生周围，观察细致，及时消除安全、卫生隐患，杜绝意外事故的发生。
总之，我要从各个方面深刻反省，找出不足之处，对症下药，提高自己，成为适应时代发展的新型教师。
教师政治素质自查报告 6
一、存在的问题：
1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
2、业务有待提高，基本功不够过硬，书写不过关，普通话不流利。多媒体教跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
3、与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决。
二、改进措施
1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多积极、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。
学生的成长，各种行为偏差是难免的'。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
教师政治素质自查报告 7
一、自查背景与目的
作为一名教师，我深知政治素质对于个人成长和教育教学工作的重要性。本次自查旨在深入剖析自己在政治素质方面的表现，查找不足，进而提升自我修养，更好地履行教育职责。
二、自查内容与方法
我主要从以下几个方面进行了自查：政治理论学习、政治立场与态度、师德师风以及教育教学实践中的政治表现。自查过程中，我采用了自我反思、同事互评和学生反馈相结合的方法，力求全面客观地评价自己的政治素质。
三、自查结果
政治理论学习方面：我能够积极参加学校组织的政治理论学习，认真研读相关文件，不断提高自己的政治觉悟。但同时，我也意识到自己在理论学习的深度和广度上还有待加强，需要更加注重理论与实践的结合。
政治立场与态度方面：我始终坚定正确的政治方向，拥护党的`领导，积极传播正能量。在日常工作中，我能够严格遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护国家利益和学校形象。
师德师风方面：我注重自身道德修养，以身作则，为人师表。在与同事和学生的交往中，我始终保持谦虚、谨慎、尊重的态度，努力营造和谐的工作氛围。
教育教学实践中的政治表现方面：我能够将政治素质融入教育教学实践中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。但在教学方法和手段上，我还需要不断创新，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
四、改进措施与展望
针对自查中发现的不足，我将采取以下措施加以改进：一是加强政治理论学习，提高政治觉悟和理论素养；二是注重教学方法和手段的创新，提高教育教学质量；三是加强师德师风建设，不断提升自身道德修养和人格魅力。
展望未来，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，不断提升自己的政治素质，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
教师政治素质自查报告 8
一、引言
教师作为培育未来社会栋梁的重要角色，其政治素质直接关系到学生的成长和国家的未来发展。为了深入了解和提升自己的政治素质，我进行了此次自查。
二、自查内容与过程
在自查过程中，我重点关注了以下几个方面：政治理论学习、政治觉悟与态度、师德师风建设以及教学实践中的政治表现。我通过自我反思、查阅相关资料、与同事交流等方式，全面梳理了自己在政治素质方面的`表现。
三、自查结果分析
政治理论学习方面：我能够积极参加学校组织的政治学习活动，但自我学习的主动性还不够强，需要进一步提高政治理论学习的自觉性和系统性。
政治觉悟与态度方面：我始终坚持正确的政治方向，能够自觉维护国家利益和尊严。但在面对一些复杂问题时，我仍需加强政治敏锐性和鉴别力，以更加坚定地维护党的领导和社会主义制度。
师德师风建设方面：我注重自身师德修养，努力为学生树立榜样。但在日常工作中，有时因工作压力或个人情绪影响，可能会出现一些不当言行，需要进一步加强自我约束和情绪管理。
教学实践中的政治表现方面：我能够将政治素质融入教学实践中，注重培养学生的政治意识和家国情怀。但在教学方法和手段上还需不断创新和完善，以更好地引导学生树立正确的价值观。
四、改进措施与计划
针对自查中发现的不足，我制定了以下改进措施和计划：一是加强政治理论学习，定期参加政治学习活动，自觉阅读相关书籍和文章；二是提高政治觉悟和敏锐性，加强对时事政治的关注和分析；三是加强师德师风建设，注重自身言行举止的规范性和示范性；四是改进教学方法和手段，创新教学方式，提高教学效果。
五、结语
通过此次自查，我深刻认识到自己在政治素质方面存在的不足和需要改进的地方。我将以此为契机，不断加强学习和实践，努力提升自己的政治素质，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
教师政治素质自查报告 9
一、自查动机与目标
作为一名人民教师，我深知政治素质对于自身成长和教育教学工作的重要性。本次自查旨在全面审视自己的政治素质现状，查找存在的问题，并明确今后的提升方向，以更好地履行教师的职责和使命。
二、自查内容与过程
本次自查主要涉及以下几个方面：政治理论学习、政治立场与观点、师德师风表现以及教学实践中的政治教育渗透。我通过回顾自己的教学经历、查阅相关资料、与同事和学生交流等方式，进行了深入的自查。
三、自查结果分析
政治理论学习方面，我能够坚持学习党的最新理论成果，但学习的深度和广度还有待加强，需要更加注重理论与实践的结合。
在政治立场与观点方面，我始终坚定正确的政治方向，积极传播党的声音，但在面对一些复杂社会现象时，还需加强政治敏锐性和鉴别力。
师德师风表现方面，我注重自身道德修养，努力为学生树立榜样，但在日常工作中，有时因工作压力或个人情绪影响，可能会出现一些不当言行，需要进一步加强自我管理和情绪调控。
在教学实践中的政治教育渗透方面，我能够有意识地将政治教育融入课堂教学，但在教学方法和手段上还需进一步创新，以更好地激发学生的学习兴趣和主动性。
四、改进措施与展望
针对自查中发现的不足，我将采取以下措施加以改进：一是加强政治理论学习，不断提高自己的政治素养和理论水平；二是加强政治敏锐性和鉴别力的培养，以更好地引导学生正确看待社会现象；三是加强师德师风建设，注重自身言行举止的规范性和示范性；四是积极探索创新教学方法和手段，提高政治教育的`针对性和实效性。
展望未来，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，不断提升自己的政治素质，为培养更多具有社会责任感和创新精神的学生贡献自己的力量。
教师政治素质自查报告 10
一、自查背景与目的
政治素质是教师专业素养的重要组成部分，关系到教育教学质量和学生的全面发展。为了更好地履行教育职责，提升个人政治素质，我进行了本次自查。
二、自查内容与标准
本次自查主要包括以下几个方面：政治理论学习情况、政治觉悟与态度、师德师风表现以及教学实践中的政治引领。我依据相关文件精神和教育教学实际，制定了具体的自查标准。
三、自查过程与结果
在自查过程中，我通过查阅资料、反思教学实践、听取同事和学生意见等方式，对自己的政治素质进行了全面审视。自查结果显示，我在政治理论学习方面能够保持一定的学习频率和深度，但在将理论知识转化为实践行动方面还需加强；在政治觉悟与态度方面，我能够坚定正确的政治方向，但在面对一些复杂问题时还需提高政治敏锐性和判断力；在师德师风表现方面，我注重师德修养，但在处理师生关系和家校沟通方面还需更加细心和耐心；在教学实践中的政治引领方面，我能够有意识地将政治教育融入课堂，但在创新教学方法和手段方面还需进一步努力。
四、改进措施与未来计划
针对自查中发现的不足，我计划采取以下措施加以改进：一是加强政治理论学习与实践相结合，将学习成果转化为教育教学中的实际行动；二是提高政治觉悟和敏锐性，加强对时事政治和社会热点的'关注与分析；三是加强师德师风建设，注重自身言传身教的作用，树立良好的教师形象；四是创新教学方法和手段，探索更加符合学生实际和时代要求的政治教育方式。
未来，我将继续加强政治素质的提升，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展和社会的进步贡献自己的力量。同时，我也将积极参与学校组织的各类政治学习和师德师风建设活动，与同事们共同交流、共同进步。
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